高考語文議論文分論點(diǎn)擬寫方法指導(dǎo)全套

高考語文議論文分論點(diǎn)擬寫方法指導(dǎo)全套一、知識儲備★分論點(diǎn)的概念：論證某一方面觀點(diǎn)，某一事理，從不同角度，不同側(cè)面，不同層次展開，這每一層、每一面，就是一個分論點(diǎn)。★分論點(diǎn)的特點(diǎn)：分論點(diǎn)是對中心論點(diǎn)的展開與說明，是中心論點(diǎn)的具體化。分論點(diǎn)是在中心論點(diǎn)的制約下提煉出來的，是為中心論點(diǎn)服務(wù)的。因此，提煉分論點(diǎn)的前提是確立中心論點(diǎn)，并用一個句子的形式表達(dá)出來。也可理解為主體段的中心句?！锓终擖c(diǎn)設(shè)置方式：1分論點(diǎn)的位置一般放在每一段的開頭，可單獨(dú)成段2分論點(diǎn)的數(shù)量以三個為佳，至少兩個，不超過四個3分論點(diǎn)的語言語言要精練，一般控制在25字左右4分論點(diǎn)的句式句式結(jié)構(gòu)盡量一致，使中間幾段構(gòu)成排比段5分論點(diǎn)需扣題表述要緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題6分論點(diǎn)可用修辭可用比喻、引用、化用、設(shè)問等分論點(diǎn)設(shè)置需注意：1.扣得?。悍终擖c(diǎn)的設(shè)計要圍繞中心論點(diǎn)展開，從不同角度（是什么、為什么、怎么辦）回答同一問題。2.分得開：所列分論點(diǎn)之間界限清楚，不互相交叉重疊。3.排得順：分論點(diǎn)前后順序要合乎邏輯情理。二、分論點(diǎn)設(shè)計角度：角度一：是什么（從中心論點(diǎn)的“內(nèi)涵”或“表現(xiàn)”角度設(shè)立分論點(diǎn)）作文題目（一）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。如果說時間是一條單行道，那么紀(jì)念日就是道路兩側(cè)最醒目的路標(biāo)，它告訴我們怎樣從昨天走到了今天。時間永不停步，紀(jì)念日不會消失。記住它，可以讓日歷上簡單的數(shù)字成為歲月厚重的注腳，而它也不斷提醒著我們帶著初心奔向前方。你對這段話有怎樣的理解和感悟？請結(jié)合自身體驗，寫一篇文章。要求:①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。標(biāo)題紀(jì)歷史崢嶸，念初心歲月開頭段時間是河，紀(jì)念日是河岸上的塔；時間是路，紀(jì)念日是路上的碑。于人生之路上行走，我回首，望見那些日子在往昔熠熠生輝，我將歷史融化在靈魂里；我抬頭，望見那些日子在未來發(fā)出耀眼光芒，我將初心鐫刻在成長路上。我認(rèn)為，吾輩青年當(dāng)銘記，紀(jì)念日是紀(jì)念歷史崢嶸，念初心歲月，惟有把紀(jì)念日銘記于心，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，奔向遠(yuǎn)方。分論點(diǎn)①紀(jì)念日，是歲月的生動注腳，是我們成長的路標(biāo)。②紀(jì)念日，是歷史的敲鐘人，鐘聲長鳴于時代之下。③紀(jì)念日，是初心的承載者，傳承使命于世代之間。關(guān)鍵詞，是……角度一：是什么（從中心論點(diǎn)的“內(nèi)涵”或“表現(xiàn)”角度設(shè)立分論點(diǎn)）作文題目（二）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“中國面孔”是全球熱播紀(jì)錄片里充滿家國情懷的杜甫，是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦，是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國面孔”的你和我。走過2020年的春天，你對“中國面孔”有什么新的思考和感悟，請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。標(biāo)題中國面孔，熠熠生輝開頭段面朝黃土背朝天，勾勒出吃苦耐勞的中國面孔；江南煙雨縹縹緲緲，暈染出極具東方氣質(zhì)的中國面孔；西北風(fēng)沙烈烈，打磨出堅韌不拔的中國面孔；山海白雪皚皚，磨礪出頑強(qiáng)不屈的中國面孔……無論是屠呦呦，還是醫(yī)務(wù)工作者，或是快遞小哥，這一張張走過風(fēng)雨的中國面孔，造就了如今充滿活力的中國。我認(rèn)為，吾輩青年當(dāng)以“中國面孔”為學(xué)習(xí)的榜樣，方能譜寫出熠熠生輝的人生華章。示范關(guān)鍵詞/句式分論點(diǎn)①心憂天下，敢為人先，中國面孔是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代楷模。②不慕名利，精益求精，中國面孔是傳承傳統(tǒng)文化的匠人。③星星之火，可以燎原，中國面孔也是你我這樣的普通人?！P(guān)鍵詞）是……角度二：為什么（從中心論點(diǎn)的“原因”或“意義”角度設(shè)立分論點(diǎn)）作文題目（三）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。今天，眾多2000年出世的同學(xué)走進(jìn)高考考場。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家成長為青年。讀了上述材料，作為新時代新青年，在祖國發(fā)展中成長的你，有什么感悟和思考？要求:①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。標(biāo)題新時代新青年，與祖國共成長示范關(guān)鍵詞/句式開頭段今天，是一個特殊的日子，我們一同奔赴高考考場。明天，更是一個值得我們展望的日子。十八年，我們見證了祖國的繁榮昌盛，而作為新時代的新青年，我認(rèn)為，我們應(yīng)該樹立“我與祖國共成長”的目標(biāo)，在祖國的發(fā)展中不斷成長。分論點(diǎn)①以振興祖國為己任，能給人前行的不竭動力。②與祖國共命運(yùn)的人，會有驚人的毅力與意志。③與祖國共同成長，可以使人在逆境中負(fù)重前行。①……，能夠……②……，會……③……，可以……作文題目（四）時光不老，青春正好。穿越世紀(jì)風(fēng)云，踏上百年征程，新時代的青年青春正當(dāng)時，面對世界百年未有之大變局，面對成長路上的重重困難和阻礙，我們更應(yīng)該堅定信仰，在新時代新征程中留下青春奮斗的鮮明印記。如今，我們迎來了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，作為新時代的青年，你對“堅定信仰”這一話題有何感悟和思考？請寫一篇文章。要求:①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。開頭段百年之前，在中華民族苦難深重之時，五四一帶的先驅(qū)們上下求索，挺身而出，以青春之我創(chuàng)建青春之家庭、青春之國家、青春之民族，開辟出廣闊的新天地。我們生于最好的時代，也是最壞的時代，追夢路上，道阻且長，我認(rèn)為，青年一代更應(yīng)堅定信仰，努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。分論點(diǎn)①只有堅定信仰，才能闖過實現(xiàn)中國夢的“險灘”。②只有堅定信仰，才能走好實現(xiàn)中國夢的“道路”。③只有堅定信仰，才能寫就實現(xiàn)中國夢的“傳奇”。只有……，才能……角度三：怎么做（從實現(xiàn)中心論點(diǎn)的“方法”或“途徑”角度設(shè)立分論點(diǎn)）作文題目（五）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2020年6月23日，北斗三號最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個系統(tǒng)55個衛(wèi)星織成一張“天網(wǎng)”，每一顆都有自己的功用。以材料“每一顆都有自己的功用”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。標(biāo)題個群相融，共創(chuàng)輝煌開頭段個體與群體是密不可分的關(guān)系，個體離不開群體，群體也同樣離不開個體。就像北斗系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆衛(wèi)星都有自己的功用，它們共同組成一張“天網(wǎng)”服務(wù)全球。而身處時代中，我認(rèn)為，我們每個人都應(yīng)秉持個群相融的精神，共創(chuàng)輝煌。分論點(diǎn)①“中國驕傲”的榮光背后，離不開每一位參與者的無私奉獻(xiàn)。②“扶貧攻堅”的戰(zhàn)場上，離不開每一位“戰(zhàn)士”的沖鋒陷陣。③大國崛起的征程中，離不開每一位國人的砥礪前行?！x不開……作文題目（六）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）長沮、桀溺二人隱在鄉(xiāng)下耕田?？鬃咏凶勇啡ハ蛩麄儐柭?，他們聽說是孔子，就對子路說：“滔滔者天下皆是，而誰以易之！”意思是，于今世道到處都是一般糟，誰能改變它呢？孔子聽到這話嘆氣說：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也?！贝笠馐牵覀兗仁侨司蛻?yīng)做人所應(yīng)該做的事，如果世道不糟，我自然就用不著費(fèi)力氣去改變它。長沮、桀溺看天下無道，就退隱躬耕，是朝抵抗力小的路徑走；孔子看天下無道，就犧牲一切拼命去改變它，是朝抵抗力大的路徑走。其實我們涉身處世，常面臨兩條路徑，一是抵抗力小的，一是抵抗力大的。上述材料具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。標(biāo)題以無畏之戟，創(chuàng)盛世中華開頭段天下無道，長沮、桀溺選擇明哲保身，退隱躬耕，朝抵抗力小的路徑走；而孔子卻勇作木鐸，一生奔走呼號，拼命朝抵抗力大的路徑走。時間長河奔騰不息，長沮之徒早已沉湮如河砂，而孔圣卻化作了華夏精神豐碑，指引世人航向。歷史昭示我們，新時代青年應(yīng)勇于朝抵抗力大的路徑走，敢于擔(dān)當(dāng)，爭做先鋒，以無畏之戟，創(chuàng)盛世中華。分論點(diǎn)（一）①面對困境，需要吾輩青年往抵抗力大的路徑走，堅定信念，義無反顧，創(chuàng)盛世中華。②面對困境，需要吾輩青年往抵抗力大的路徑走，勇于創(chuàng)新，一往無前，創(chuàng)盛世中華。③面對困境，需要吾輩青年往抵抗力大的路徑走，踔厲奮發(fā)，自強(qiáng)不息，創(chuàng)盛世中華?！枰彷吳嗄辍终擖c(diǎn)（二）①于個人天地，克阻前行，往抵抗力大的路徑走，方能乘風(fēng)破浪，實現(xiàn)自身價值。②于國家未來，克阻前行，往抵抗力大的路徑走，方能披荊斬棘，賡續(xù)百年榮光。于個人天地……于國家未來……補(bǔ)充開動（個人）進(jìn)步的列車發(fā)動（個人）前行的引擎綻放（個人）價值的光芒揚(yáng)起（個人）啟航的風(fēng)帆高擎（社會）和諧的旗幟點(diǎn)燃（社會）進(jìn)步的火炬轉(zhuǎn)動（社會）發(fā)展的齒輪插上（民族）復(fù)興的翅膀點(diǎn)燃（國家）騰飛的星火書寫（國家）驚鴻之篇章燭照（國家）復(fù)興之前程點(diǎn)燃（國家）騰飛的星火鑄就（國家）輝煌的華章擘畫（民族）美好的藍(lán)圖三、鞏固訓(xùn)練閱讀下面的材料，寫一個開頭段，并從三個不同的角度擬寫分論點(diǎn)。古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐牵灰粩嗉訌?qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。開頭段參考：沒有理想，人生怎能飛翔？每個人都應(yīng)追逐自己的理想，但實現(xiàn)理想并非一片坦途?！靶奚硪詾楣?，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！睗h代楊雄用精妙的比喻啟示我們，理想的實現(xiàn)，需要青年修身以德，正思以學(xué)，明志以義。（一）從“是什么”角度擬寫分論點(diǎn)標(biāo)題：修身矯思立義，成就輝煌人生①修身以為弓。修身，指的是加強(qiáng)修養(yǎng)。②矯思以為矢。矯思，指的是端正思想。③立義以為的。立義，指的是確定目標(biāo)。（二）從“為什么”角度擬寫分論點(diǎn)標(biāo)題：以修養(yǎng)為弓，發(fā)理想之矢①鑄造高修養(yǎng)之弓，為追尋理想凝聚力量。②鑄造正思想之箭，為追尋理想端正方向。③樹立高道義之的，讓理想綻放崇高光華。標(biāo)題：萬里縱橫理想在，青春不負(fù)盛世情①路漫漫，道阻險，唯有修身可抵歲月漫長。②路遙遙，道阻長，唯有矯思可繪精彩畫卷。③路迢迢，道阻躋，唯有立義能創(chuàng)盛世安瀾。（三）從“怎么做”角度擬寫分論點(diǎn)標(biāo)題：立義為的，矢莫不中①我輩青年追求理想，當(dāng)立愛國之義，成精忠報國之的。②我輩青年追求理想，當(dāng)立齊家之義，成光耀門楣之的。③我輩青年當(dāng)立齊家之“義”，學(xué)習(xí)譚氏精神，成就一生之理想。標(biāo)題：以理想為帆，破長風(fēng)萬里①承先輩之志，展青春華彩。我們應(yīng)繼承先烈精神，做新時代的有為青年。②強(qiáng)修養(yǎng)之基，正思想之本。我們應(yīng)提升自身修養(yǎng)，為追求理想保駕護(hù)航。③以無畏青春，行理想之路。我們應(yīng)趁青春好時光，砥礪奮進(jìn)。標(biāo)題：理想照亮征途，看破山河萬里①“一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親”，厚植愛國情，鑄就強(qiáng)弓利箭。②“感時思報國，拔劍起蓬萊”，勇立報國志，鎖定理想靶心。③“空談?wù)`國，實干興邦”，付諸實際行動，綻放理想之花。標(biāo)題：修身矯思明志，大義自成芳華①青年當(dāng)以修身為弓，提升素養(yǎng)，強(qiáng)化實力，為追逐理想夯實基礎(chǔ)。②青年當(dāng)以矯思為箭，規(guī)整軌跡，直奔理想，為追逐理想清掃障礙。③青年當(dāng)以大義為靶，穿越竹林，直擊目標(biāo)，為追逐理想提供方向。標(biāo)題：修身立義塑品格，實干奮斗展虹霓①時代青年追求理想，需要修身立德，正心誠意。②時代青年追求理想，需要深明大義，胸懷祖國。③時代青年追求理想，需要孜孜不倦，實干奮斗。標(biāo)題：青年當(dāng)立鴻鵠志，華光璀璨理想心①追夢青年，我愿你求之于內(nèi)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，點(diǎn)燃理想之燈。②追夢青年，我愿你求之于外，責(zé)任使命在肩，助力理想輝煌