寫(xiě)友誼的中學(xué)作文(11篇)

第寫(xiě)友誼的中學(xué)作文(11篇)寫(xiě)友誼的中學(xué)作文(11篇)。

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇初高中作文是很常見(jiàn)的，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇優(yōu)秀的作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。初高中作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供寫(xiě)友誼的中學(xué)作文(11篇)，供您參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)友誼的中學(xué)作文(篇1)

我和陳明是好朋友。有一天我們放手工組做小木船出去玩，陳明不小心打破了我。我憤怒，告訴他爭(zhēng)辯。沒(méi)想到，爭(zhēng)議，陳明和它踐踏不好。我抓住他的小木船。但他沒(méi)有反應(yīng)，當(dāng)我沒(méi)有來(lái)，從我的手贏得了過(guò)去，一個(gè)轉(zhuǎn)，跑得很遠(yuǎn)------

我站在那里等待憤怒。這時(shí)我的心就像燃燒的火焰，我直接拉到陳明離開(kāi)。但陳明作為一只兔子，異常敏捷，突然沒(méi)有痕跡。

在這一點(diǎn)上，我的心很辛苦，眼淚在眼中終于滾下來(lái)了。隔斷！陳明，我們不再是朋友了！我哭了，跑回家。

每周手動(dòng)班開(kāi)始，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)第一次檢查小木船操作。我的心就像一只螞蟻在鍋上：壞！我的小木船已經(jīng)破了陳明！我心中的陳明的憤怒再次在我心中。

我轉(zhuǎn)身看見(jiàn)陳明拍拍我，跟我說(shuō)話(huà)。

我直接拒絕他：我們做了！你不必跟我說(shuō)話(huà)！我完成了只是想轉(zhuǎn)身，陳明突然拉我：對(duì)不起......他猶豫了，那天你的小木船是我的破碎，真的很抱歉。我會(huì)送你，他說(shuō)，把它送到我手里。我很震驚，幾秒鐘的反應(yīng)，唯一的想法是給他一個(gè)小木船。但他怎么沒(méi)有。在我們的糾紛，老師過(guò)來(lái)問(wèn)我，你的小木船？

我只是想回答，陳明遞了他的小木船，說(shuō)：老師，這是他的。這一次，我想停止太晚，只是聽(tīng)老師說(shuō)：是的，90分。然后把它放回我，問(wèn)陳明：你？陳明看起來(lái)紅了，頭下的答案：意外失去了，失去了？這只是0分。在這一點(diǎn)上，我的心悔是像洪水的水壩，肆虐我，立刻淹死了我。我真的想對(duì)陳明說(shuō)抱歉，但嘴總是總是我別無(wú)選擇，只能坐在那里，眼淚突然流下來(lái)......

后來(lái)，陳明在教室里被老師稱(chēng)為老師批評(píng)，但他不傷心，也對(duì)我笑了笑點(diǎn)頭。而我的心臟針刺與一般不舒服，是陳明最喜歡的手級(jí)，他的手表現(xiàn)一直很好。

寫(xiě)友誼的中學(xué)作文(篇2)

友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎；

友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗；

友誼，是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子，收獲快樂(lè)，也分享快樂(lè)。

茫茫人海中，找到一個(gè)朋友？難！找到一個(gè)知心朋友？難上加難！但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無(wú)意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……

也許，友誼就是這樣，來(lái)得意想不到，當(dāng)然，我也不例外。

時(shí)間仿佛倒轉(zhuǎn)，回到那得到第一份真正友誼的那一天。

“鈴鈴鈴……”隨著下課鈴響起，同學(xué)們像籠子里放飛的鳥(niǎo)兒，“飛”到教室外的活動(dòng)場(chǎng)地。不久后，笑聲一陣陣歲風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹(shù)底下，觀望著只有兩三人組成的游戲，我多么想和他們一起蹦，一起跳，但膽小的我一星期后也沒(méi)有這樣做。當(dāng)我鼓起勇氣，加入他們的游戲時(shí)，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，張釗和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰……

當(dāng)然，友誼不止一份。四年級(jí)時(shí)，全班大調(diào)座位，一個(gè)叫王坤的男生調(diào)在我的旁邊。當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有想到他的名字會(huì)進(jìn)入我“好朋友”的列表中。因?yàn)樽坏木壒?，我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位?/p>

就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們四個(gè)成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來(lái)自朋友的快樂(lè)——特別是那個(gè)雨天。

哪個(gè)雨天，是一個(gè)讓人措手不及的雨天。

雨，不斷地下，隨時(shí)變化著，有時(shí)大，有時(shí)小。蘇昕和我，面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒(méi)有停的意思，正當(dāng)我和王坤決定沖回家時(shí)，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來(lái)是何明斌。他好像知道我在想什么，還沒(méi)等我開(kāi)口，就接問(wèn)道：“你也是走東邊的吧？那就一起走吧！”我開(kāi)心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時(shí)間占據(jù)了我冰冷的心。不知什么時(shí)候，何明斌出現(xiàn)在我和王坤中間，邊打開(kāi)傘邊說(shuō)：“一起走吧，我隨便送何明斌到菜市。”

就這樣，我們四個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。

那一刻，有遠(yuǎn)保留在我的心靈深處，因?yàn)槟且豢?，讓我明白了什么才是真正的友誼——在朋友時(shí)伸出援助之手，在你需要幫助時(shí)，朋友也會(huì)讓你重新振作，但不管怎么樣，在最后時(shí)刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。

小學(xué)生活隨著時(shí)間的流逝而即將告別。與朋友在一起的時(shí)間只剩下短短級(jí)個(gè)月里，畢業(yè)之后，也許老天讓我們的緣分繼續(xù)，但也許不會(huì)。我認(rèn)為，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧！

友誼，是使我快樂(lè)的天使；

友誼，是比櫻桃更甜的幸福；

友誼，是讓生命之舟變得無(wú)比精彩的重要零件！

難道，友誼不值得珍惜嗎？

黑暗來(lái)臨時(shí)，我們渴望光明；失敗籠罩時(shí)，我們渴望成功；干旱籠罩時(shí)，我們渴望雨滴；離別時(shí)，我們卻渴望重逢，而我真正渴望的是那純真的友誼。

普希金說(shuō)過(guò)，“無(wú)論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇時(shí)的`快樂(lè)，什么都不能代替親密無(wú)間的友誼”。是啊，友誼是圣潔的，是美好的，我們向往，我們?nèi)巳硕伎释麚碛小?/p>

春秋時(shí)期的著名的琴師伯牙精通七弦琴藝術(shù)，他的朋友鐘子期最能欣賞他的琴藝，伯牙彈琴，志在高山，鐘子期能從琴聲中聽(tīng)出來(lái)，稱(chēng)贊道：“巍巍乎，志在高山矣。”過(guò)一會(huì)兒伯牙的心思又轉(zhuǎn)到流水上面，鐘子期也聽(tīng)出來(lái)了，贊嘆道：“蕩蕩乎，志在流水?！辩娮悠谒篮螅辣阏J(rèn)為天下再無(wú)知己，把琴砸了，終生不再?gòu)椙?，以后人們便把“高山流水”比作知音的代名詞。你能說(shuō)人人都不渴望這種心靈相通，生死之交的友誼嗎？

有多少友誼，真誠(chéng)深摯，能經(jīng)得起歲月的洗滌；又有多少知己，許下承諾，卻終未能實(shí)現(xiàn)，不只是距離改變了友誼，還是人們是在為金錢(qián)而尋找友誼。一旦你不再富貴榮華時(shí)，朋友也就成了陌路人；當(dāng)你權(quán)勢(shì)一旦垮了后，友誼也就蕩然無(wú)存。只有真正的友誼才能禁得住時(shí)間的考驗(yàn)。

當(dāng)你受到委屈的時(shí)候，總想找個(gè)人來(lái)傾訴，可是你卻沒(méi)有傾訴的對(duì)象；當(dāng)你抬頭仰望星辰，仿佛看到星星與月亮在竊竊私語(yǔ)時(shí)，那時(shí)你總會(huì)感慨：“我要有個(gè)朋友多好啊！”當(dāng)你遇到了困難，即使是十萬(wàn)火急，你也只能自己獨(dú)自去解決，那時(shí)，你也許會(huì)焦急地說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫幫我啊?！笨墒菂s沒(méi)有人回答你……一切的一切，不都說(shuō)明我們需要友誼，需要朋友，至少，我是需要的。

我曾經(jīng)擁有過(guò)友誼，但那卻使我感到了我們友誼的脆弱，我知道，責(zé)任不在于哪一個(gè)人，而是我們是否是真誠(chéng)的對(duì)待了他人，是否實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)朋友的承諾，是否在朋友痛苦無(wú)助的時(shí)候，給與朋友了安慰與幫助，是否用自己的熱情，融化了朋友向心中的冰雪。

很少還有朋友向伯牙與鐘子期那樣的知音，更少還有朋友向高漸離和荊軻，為了一句“士為知己者死”，在蕭蕭易水邊，唱著永恒的悲歌。用水比喻他們的友誼最真切了，水淡淡的，但卻真實(shí)，不虛假；水淡淡的，卻能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

我渴望像伯牙與鐘子期一樣的友誼，我渴望擁有像他們一樣“淡”如水的友誼。我在水的這邊呼喚著，不知水那邊的你，是否聽(tīng)到了我的呼喚。

寫(xiě)友誼的中學(xué)作文(篇3)

我有一個(gè)關(guān)系非常好的好朋友，她是一個(gè)女生，名字叫王一帆。平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，我和王一帆老師在一起玩兒。

我上三年級(jí)的時(shí)候，下課一般沒(méi)有人會(huì)和我玩。那時(shí)我只是見(jiàn)過(guò)和聽(tīng)朋友說(shuō)起過(guò)王一帆，而且也不了解他。我是在四年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)他的。本以為我和王一凡的友誼也是和普通的朋友一樣，可是我錯(cuò)了。我們的關(guān)系越來(lái)越好。和她也是前后桌關(guān)系。

我們下課經(jīng)常在一起。星期五中午，我們?cè)趯W(xué)校吃完飯后，老師給我們播放了電視看。看了一會(huì)兒，王一凡給我一張塊兒果仁威化巧克力，我也給他了一包奶茶。如果了一會(huì)兒，我看見(jiàn)王一帆在吃東西。我也想吃，所以就和他要了一些，你看他吃的竟然是我最喜歡吃的原味肉松餅，就和他要了一包?？伤f(shuō)他沒(méi)有了，就把他那一包給我啦！

平常只要一些數(shù)學(xué)題，他就會(huì)把尺子借給我用。還有一次我穿的吊帶褲，褲子上面的帶點(diǎn)兒了。還是王一凡，今天我透明膠用的。

王一凡，你是我永遠(yuǎn)的好朋友。希望我們五年級(jí)，六年級(jí)還能在一個(gè)班里上學(xué)。

寫(xiě)友誼的中學(xué)作文(篇4)

小豬胖胖愛(ài)在泥塘里滾來(lái)滾去，身體臭臭的，小伙伴們都不喜歡和它一起玩。

有一天，小豬胖胖病了，生病的滋味可真不好受啊!頭痛痛的，鼻涕一大把一大把地流個(gè)不停，蓋著厚厚的棉被還是渾身發(fā)冷。

小豬胖胖靜靜地躺在床上，沒(méi)有一個(gè)朋友來(lái)看它。它感到好孤獨(dú)好孤獨(dú)。

忽然，一只可愛(ài)的蜜蜂從窗口飛進(jìn)來(lái)說(shuō)：胖胖，我給你送上等的蜂蜜來(lái)了，祝你天天有個(gè)好心情。

接著又飛來(lái)了一只蝴蝶說(shuō)：胖胖，我給你送來(lái)了五彩繽紛的花朵，祝你天天開(kāi)心、快樂(lè)!

胖胖，我給你送來(lái)了又鮮又嫩的青草，記得以后要講衛(wèi)生哦，祝你早日康復(fù)!小豬看到有這么多的朋友來(lái)看它好開(kāi)好開(kāi)心哦。

幾天后，小豬的病好了，它發(fā)誓再也不去泥塘玩耍了，從此胖胖每天和朋友們一起下棋，做游戲開(kāi)心極了。

胖胖說(shuō)：一場(chǎng)病不但讓我懂得了要講衛(wèi)生，還讓我得到了那么多的友誼，我一定要好好珍惜!

寫(xiě)友誼的中學(xué)作文(篇5)

一

那一年我16歲，剛剛走出童年夢(mèng)中那些藍(lán)藍(lán)的小屋，蔭蔭的綠地。不知為什么，那年的冬天怪怪的，冷得出奇；我也怪怪的，癡癡傻傻地迷上了吉他。慈愛(ài)的爸爸耐不住我的左纏右磨，終于買(mǎi)來(lái)一把嶄新的“鳳凰牌”吉他，在寒假時(shí)送我去了學(xué)習(xí)班。于是，我的故事就發(fā)生在那年冬天。

二

我每天一個(gè)人背著吉他，走過(guò)兩條大街，到訓(xùn)練班去學(xué)習(xí)。日子過(guò)得很平淡，然而又充滿(mǎn)樂(lè)趣。不知是在哪一天，只記得那日已是黃昏，冬日的夕陽(yáng)格外可愛(ài)，給大地蒙上了一層橘紅的光暈，世界頓時(shí)變得朧朦而溫馨；我練完琴，又獨(dú)自一人背上吉他，踏上回家的路。走到街口時(shí)，突然聽(tīng)到一陣歌聲，很動(dòng)聽(tīng)，而且還伴隨著輕揚(yáng)的吉他聲，我驚喜地循著歌聲望去，在暮色中，一位少年正懷抱六弦琴，坐在街口的小木椅上，旁若無(wú)人地彈著、唱著，絲毫不顧冬日嚴(yán)寒的襲擊，仿佛他的世界里只有歌聲和春天。我不由自主地放慢了腳步，認(rèn)真聆聽(tīng)他的歌聲，然而驀然間我發(fā)現(xiàn)，那少年正在默默地望著我，眼底的神情似曾相識(shí)。我立即意識(shí)到自己失態(tài)，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，飛快地走幵了。身后，那琴聲和歌聲依然是那么動(dòng)聽(tīng)……

三

第二天，我依舊背著吉他去學(xué)習(xí)，依舊在夕陽(yáng)裝扮大地的時(shí)楨回家。在那個(gè)街頭，又看到彈琴的少年，下意識(shí)地望去時(shí)依然碰觸到一雙默默的眼暗。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，正了正肩上的吉他，依舊飛快地走開(kāi)。琴聲和歌聲在身后變得憂(yōu)傷而低沉。只有夕陽(yáng)無(wú)恙，紅得像要燃燒整個(gè)世界。

以后毎天都聽(tīng)到那歌聲和琴聲，毎天在那雙眼晴的追隨下走過(guò)那個(gè)街口。

終于有一天，那少年沒(méi)有再唱歌，他走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“做我的朋友，好嗎？”我嚇了一跳，對(duì)于面前這坦率的男孩，我不知該怎樣回答，心里慌作一團(tuán)，只有睜大了眼睛望著他。那副表情大概很怪，以至于他迅速低下頭去，急急地兌了句：“你想想，明天回答我！”然后，轉(zhuǎn)身離去。夕陽(yáng)中，我看到他那髙挺的身影好灑脫，充滿(mǎn)了自信。

四

那天吃晚飯時(shí)，我吿訴爸爸媽媽有個(gè)會(huì)彈琴會(huì)唱歌的男孩要同我做朋友。他們立時(shí)驚訝得把舉到了嘴邊的碗又放下了，瞪圓了眼睛看著我，仿佛不認(rèn)識(shí)我一樣。繼而是媽媽的一連串問(wèn)話(huà)和雙親的激烈討論，最后給我的回答卻是—自己處理。

我不知道該怎么做，但爸爸媽媽對(duì)待這件事的那副緊張樣子，卻使我再不敢從那個(gè)街口走過(guò)。

從此也再?zèng)]有見(jiàn)到那位少年。

但我的境況卻似乎有了一種古怪的變化：原來(lái)一直很少過(guò)問(wèn)我學(xué)習(xí)情況的笆爸媽媽?zhuān)缃駞s總是時(shí)時(shí)督促我專(zhuān)心學(xué)習(xí)。

我開(kāi)始不明白，后來(lái)明白了，心里有一種說(shuō)不出的滋味。哦，媽媽?zhuān)y道我在您眼里已再不是純純正正的小女孩了么？我感到從未有過(guò)的悲哀。

五

開(kāi)學(xué)了，一切又恢復(fù)正常。

7天后卻突然收到一封從外地寄來(lái)的信，拆幵來(lái)看，竟是那少年！我驚訝極了，不曉得他是如何知道我的地址和姓名？信的內(nèi)容很簡(jiǎn)短，告訴我他正在外地讀書(shū)，鼓勵(lì)我好好練琴，好好學(xué)習(xí)，末了仍是那個(gè)問(wèn)題，期待我的回答。我望著那滿(mǎn)頁(yè)勁健淸秀的字，心里一片茫然。

我沒(méi)有回信，雖然我已知道該怎樣回答他。那天的日記，我不知道該寫(xiě)些什么：

一切仍是迷蒙

假如

我的記憶中沒(méi)有

那個(gè)清純的早晨

在那個(gè)秋曰的

濃霧

飄渺的早晨

假如

你沒(méi)有回頭

假如

我未曾看見(jiàn)矇朧的霧里【j458.COm勵(lì)志的句子】

你那雙朦朧的眼睛

那么

我們現(xiàn)在唱著的

也許是

不同于這一支的

可能是歡快的曲子

那個(gè)冬天早已成為記憶，18歲的今天，又想起16歲的故事，心里仍舊說(shuō)不清是什么滋味。但我已明白：一定是什么東西使得爸爸媽媽、以至于我自己，都把這“朋友”理解得過(guò)于復(fù)雜了些。而我又終于不明白，本是清清純純的友誼，為什么在搖籃中就被扼殺？普通的“朋友”二字，為什么在中學(xué)生身上，會(huì)有如此豐富的含義？

我找不到答案，就如同在那個(gè)冬日里我無(wú)法從爸爸媽媽那里找到答案一樣。

寫(xiě)友誼的中學(xué)作文(篇6)

我過(guò)去常常蜷縮在黑暗的角落里哭泣。你微笑著走過(guò)來(lái)輕輕撫摸我的長(zhǎng)發(fā)。我抬起頭，盯著你的笑臉。你輕輕地擦去我臉上的淚水，握住我的手，一起在叢林中飛翔。

春天，雪開(kāi)始融化，一切慢慢恢復(fù)。你總是拖著我在樹(shù)林里奔跑和飛翔，就像兩只新生的蝴蝶，快樂(lè)地享受著世界上的一切。

我曾迷惑地問(wèn)你為什么這么喜歡春天呢？你笑著說(shuō)因?yàn)槲覀兪窃诖禾煺J(rèn)識(shí)的啊！你說(shuō)你應(yīng)該讓整個(gè)春天充滿(mǎn)歡笑，沒(méi)有悲傷，只有幸福。我只是默默不語(yǔ)。作文

夏天今年的夏天來(lái)得很早，也很熱。大街上人很少，或許都躲在家里吹空調(diào)吧。樹(shù)上的蟬不停地叫。你嘟嘟著嘴說(shuō)蟬怎么不停地叫。即使生命短暫，也不必如此煩人！作文

我笑著說(shuō)我又不是知了，你跟我說(shuō)了也沒(méi)用，要說(shuō)你找知了說(shuō)去！

下課后，你總是帶我去學(xué)校食堂買(mǎi)香草冰淇淋，然后我們一起吃，一起聽(tīng)。我問(wèn)你為什么這么喜歡公園樹(shù)，然后你很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，因?yàn)楣珗@樹(shù)的**和你一樣干凈明亮。

秋天炎熱的夏天終于過(guò)去了。樹(shù)葉正在變黃并落下。成群的大雁從空中掠過(guò)，飛向南方。你總是拉我去爬山。當(dāng)我喘不過(guò)氣來(lái)問(wèn)你為什么折么折磨我時(shí)，你敲我的頭說(shuō)：“你真蠢。看看你。你很快就會(huì)變成一頭豬。當(dāng)然，你現(xiàn)在需要利用爬山來(lái)減少**。

我聽(tīng)了就納悶了，我這么瘦，怎么說(shuō)我胖得快成豬了呢？抬頭一看，你已經(jīng)蹬腿跑人了，我才發(fā)現(xiàn)自己被你耍了，便把你追得死去活來(lái)的，然后給了你一記暴栗，你便在我身邊整整嘮叨了一天。

冬天你考上了c市的一所重點(diǎn)中學(xué)，你說(shuō)你可能過(guò)完年后就要離開(kāi)去那里讀書(shū)了，我聽(tīng)后既高興又難過(guò)，高興的是你考上了重點(diǎn)中學(xué)，難過(guò)的是你過(guò)完年后就要離開(kāi)了，你不在的話(huà)我一定寂寞死了。

大年三十那天晚上我買(mǎi)了一大包煙花和你一起放到了天亮。我說(shuō)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就像這些煙花，雖然美麗，但很短暫。我問(wèn)你為什么所有的好東西都這么容易消失？

你說(shuō)可能是因?yàn)槲覀兌疾欢萌フ湎О?。有些東西，也許只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。

安妮寶貝說(shuō)：“煙花綻放了，我們離開(kāi)了?！?/p>

雪漫曾經(jīng)在《小妖的金色城堡》里寫(xiě)道：“不白的天，暗涌的夜，我看得見(jiàn)自己的顏色，一個(gè)干凈的孩子，沒(méi)有絕望，因?yàn)槠扑?，仰望天空……”我覺(jué)得自己就是那個(gè)憂(yōu)傷的孩子，因?yàn)橛辛四?，我才不寂寞，不孤單，可是現(xiàn)在連你也要離開(kāi)我了，今后我還能快樂(lè)嗎？

你離開(kāi)的那天，我沒(méi)有哭，因?yàn)槟阏f(shuō)，你喜歡看我笑，喜歡看我堅(jiān)強(qiáng)，所以我沒(méi)有在你面前哭，我不想你擔(dān)心我，我只想看著你靜靜地離開(kāi)，只是靜靜地

從那天起，我似乎長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了珍惜。人們常說(shuō)世界上沒(méi)有宴會(huì)，那就是生活。時(shí)光老人告訴我，有一種東西，看得見(jiàn)摸不著。這就是友誼。

寫(xiě)友誼的中學(xué)作文(篇7)

中學(xué)時(shí)代的友誼

一杯水，看來(lái)澄澈，卻滲雜了雜質(zhì)；大吵一架、小吵不斷是人生的?？?，以人生來(lái)說(shuō)，不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智，換言之，爭(zhēng)吵也如此。

常在校園，我思考著和睦相處之鎖鑰，溝通和爭(zhēng)吵是我的結(jié)果，但最后才發(fā)現(xiàn)，聆聽(tīng)才是把萬(wàn)能的鑰匙。四年前，我都還是個(gè)乖學(xué)生，天真爛漫，功課也是前三名，雖然有時(shí)調(diào)皮，但一切都還說(shuō)得過(guò)去。一年過(guò)了，我的`個(gè)性彷彿轉(zhuǎn)了個(gè)大彎，嬉笑聲漸漸黯淡，只因我與最要好的朋友大吵一架。這看似簡(jiǎn)單，卻使我忍不住那一時(shí)的怒氣，我在他背對(duì)我時(shí)用椅子砸了他一下，清脆的斷裂聲在我耳邊回蕩，好痛苦！但嘴角不免輕蔑地上揚(yáng)，這時(shí)的他只能在地上怒吼，他只是緊握右手在地上打滾，原以為沒(méi)事，但越看越不對(duì)勁，我急忙上前察看，沒(méi)錯(cuò)！右手骨折，我馬上帶著他直奔醫(yī)院，事情也就告一段落了。

一年又過(guò)了，他回到學(xué)校，我看到他就用看見(jiàn)死神般的畏懼，但他卻什么也不對(duì)我做，其實(shí)送他到醫(yī)院后我很內(nèi)疚，一度我想打去道歉，卻因恐懼而打消了念頭，現(xiàn)在回想，當(dāng)時(shí)的判斷真冷靜?。≈?，我找了他談?wù)劊也粩嗟刂v，他不斷地聽(tīng)，他成熟了，和他相比，我如螞蟻般，也因他能接納我，我重拾了友情，也上了一課！溝通必然重要，聆聽(tīng)卻是最好的闡釋?zhuān)嘈胚@將使我受用無(wú)窮。

吵架的瞬間就盡情去吵，重要的是如何在爭(zhēng)吵后重拾友情，并能誠(chéng)心誠(chéng)意地向人道歉，前提是別太過(guò)火。吵架，是人生的必經(jīng)之路；溝通，是挽回人生的獨(dú)木橋，因?yàn)槿松拿篮迷醋杂跔?zhēng)吵?。?/p>

爭(zhēng)吵之后，判對(duì)比雄辯更重要，因?yàn)橐粋€(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

寫(xiě)友誼的中學(xué)作文(篇8)

六一兒童節(jié)到了，我們學(xué)校里組織同學(xué)們進(jìn)行拔河比賽。

我們班與三二班分到了一組，裁判吹響了第一聲哨，兩班的同學(xué)們各自爭(zhēng)先恐后地拾起繩子，第二聲哨響，大家開(kāi)始用力拉繩，我們個(gè)個(gè)鉚足了勁兒，個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅，咬緊牙關(guān)使出了九牛二虎之力。

場(chǎng)外的助威聲，鑼鼓聲，一浪高過(guò)一浪。綁著紅布的繩子，一會(huì)兒移向我們班，一會(huì)兒移向三二班，剛開(kāi)始還是難分伯仲的，不過(guò)就在我們稍一放松時(shí)，對(duì)方立馬趁機(jī)反擊，綁著紅布的繩子轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)了中線好大一截，我們的班同學(xué)一下子就慌了，但很快，在我們班大力士張強(qiáng)、李光的一陣猛拉下，那塊紅布又一點(diǎn)一點(diǎn)移過(guò)中線，我們班的同學(xué)一下子有了精神頭，乘勝追擊，對(duì)方一下子亂了陣腳，那塊紅布穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了我們班這邊的白線。

我們班贏了！大家歡呼雀躍起來(lái)，場(chǎng)外的同學(xué)一下子迎上去，擁抱起參加比賽的同學(xué)，參加比賽的同學(xué)雖然很累，但是，他們心里很高興。因?yàn)樗麄優(yōu)樽约喊嗉?jí)集體贏得了榮譽(yù)。班主任老師也向參加比賽的同學(xué)表示祝賀。

當(dāng)我們排成整齊的隊(duì)伍走到講臺(tái)上，接受校長(zhǎng)給我們發(fā)的狀杯時(shí)，在那一刻，我體會(huì)到了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，明白什么是同學(xué)間的友誼。

寫(xiě)友誼的中學(xué)作文(篇9)

一條“三八線”把我和我和我同桌劉若寧隔開(kāi)了。

我和劉若寧是從一年級(jí)開(kāi)始的同學(xué)，一直到了現(xiàn)在六年級(jí)，我們的友誼持續(xù)快六年了，我們之間也會(huì)有爭(zhēng)吵，但是，我們依然是好朋友。

上課鈴響了，我還沉浸在漫畫(huà)書(shū)中，劉若寧看見(jiàn)了，一拍我肩，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師已經(jīng)出現(xiàn)在教室門(mén)口，劉若寧把漫畫(huà)書(shū)收進(jìn)他的抽屜。---------------------------------------------

（分割線）“劉若寧！你還我本子！”我對(duì)劉若寧大叫?！安皇俏遗木筒皇俏遗摹：?！”劉若寧說(shuō)完把頭轉(zhuǎn)向一邊，我也把頭轉(zhuǎn)向一邊，不再理睬她。

放學(xué)了，我中午不回家，我蹲在大樹(shù)旁寫(xiě)作業(yè)，突然一個(gè)本子出現(xiàn)在我的面前，我抬頭望去，正是劉若寧拿著這個(gè)本子?！拔覀兒秃冒伞！眲⑷魧帉?duì)我說(shuō)，“給，我買(mǎi)了一個(gè)一模一樣的本子，給你。”我連忙推辭：“不用了，那個(gè)本子不是你弄壞的?！眲⑷魧幮α耍瑔?wèn)：“那你倒是為什么不承認(rèn)呢？”“我............”我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。劉若寧收回本子，抱在懷里，說(shuō)：“我知道為什么，因?yàn)槟闶仟{子座，自尊心強(qiáng)唄，而且打死也不愿承認(rèn)?！甭?tīng)到這一句，我笑了起來(lái)：“我哪有這樣啊！”“不是嗎？本子還要不要？“劉若寧把本子在我面前晃了晃，我一把搶走：“到然要！”

我們的笑聲回蕩在天空。

還是那條“三八線”，因?yàn)榭炱谥锌荚嚵耍嗤瑢W(xué)都在復(fù)習(xí)，我們也不例外，但是我們相處的時(shí)間少了，就算這樣，我們的友情也不會(huì)變。

寫(xiě)友誼的中學(xué)作文(篇10)

同學(xué)的友誼像微風(fēng)，凈化著你的心;同學(xué)的友誼像陽(yáng)光，溫暖著你的心;同學(xué)的友誼像細(xì)雨，滋潤(rùn)著你的心。

那一次，天氣異常炎熱，路邊的小花被陽(yáng)光曬得已無(wú)力展示自己