2023年幼兒園中班藝術(shù)活動設(shè)計方案

第頁共頁2023年幼兒園中班藝術(shù)活動設(shè)計方案一、活動主題：探索顏色的魔力二、目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對顏色的敏感性和觀察力，提高幼兒對顏色的辨識能力；2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，啟發(fā)幼兒對顏色的個人理解；3.培養(yǎng)幼兒良好的合作能力和團(tuán)隊意識，通過合作完成繪畫作品；4.培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣，激發(fā)幼兒探索藝術(shù)的欲望。三、活動內(nèi)容：第一周：顏色的探索1.活動目標(biāo)：通過場景引導(dǎo)和游戲，培養(yǎng)幼兒對顏色的敏感性和觀察力；2.活動安排：-周一：顏色感知游戲：在幼兒園室內(nèi)和室外的環(huán)境中，設(shè)置多個顏色感知站點，幼兒分組依次參與，通過觀察、觸摸等方式感知不同顏色；-周二：顏色分類游戲：幼兒園布置一個顏色分類的角落，幼兒分組將不同顏色的物品分類，分辨顏色的能力；-周三：顏色照相館：幼兒利用手機(jī)或相機(jī)，在園內(nèi)外拍攝不同顏色的照片，幼兒進(jìn)行展示和互動；-周四：顏色探秘活動：幼兒園組織一場顏色探秘活動，幼兒根據(jù)提示找到所指定的顏色物品，培養(yǎng)幼兒的觀察力和顏色辨識能力；-周五：顏色繪畫活動：幼兒園為幼兒準(zhǔn)備了顏色繪畫活動，幼兒跟著老師一起涂色，學(xué)習(xí)顏色的概念和基本的色彩組合。第二周：色彩與表達(dá)1.活動目標(biāo)：通過創(chuàng)作激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒對顏色的個人理解和表達(dá)；2.活動安排：-周一：色彩巧手：幼兒園為幼兒準(zhǔn)備了色彩巧手的活動，幼兒可以用手指或刷子在畫紙上進(jìn)行自由創(chuàng)作，體驗不同顏色的觸感；-周二：我是畫家：幼兒園組織一場模仿畫家的活動，每個幼兒分配一個畫家代表角色，幼兒們根據(jù)畫家的風(fēng)格和色彩特點進(jìn)行創(chuàng)作；-周三：色彩大拼圖：幼兒園為幼兒準(zhǔn)備了色彩大拼圖的活動，幼兒分組參與，拼出各種顏色和形狀的拼圖，鍛煉幼兒的團(tuán)隊合作和顏色辨識能力；-周四：燦爛的世界：幼兒園組織一場燦爛的世界活動，幼兒自由選擇顏色，用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作，將自己所理解的顏色表達(dá)出來；-周五：顏色識字游戲：幼兒園準(zhǔn)備了顏色識字游戲，通過游戲鞏固幼兒對顏色的認(rèn)知和識字能力，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心。第三周：色彩的合作1.活動目標(biāo)：通過合作完成繪畫作品，培養(yǎng)幼兒良好的合作能力和團(tuán)隊意識；2.活動安排：-周一：多彩繪畫：幼兒園為幼兒準(zhǔn)備了多彩繪畫的活動，幼兒分組進(jìn)行合作創(chuàng)作，各自擔(dān)任不同的角色，共同完成一幅大型繪畫作品；-周二：彩虹園游戲：幼兒園組織一場彩虹園游戲，幼兒分組依次加入，每個小組繪制一個彩虹，通過游戲體驗合作的快樂和成就感；-周三：彩色裝飾活動：幼兒園為幼兒準(zhǔn)備了彩色裝飾活動，幼兒分組設(shè)計和裝飾幼兒園的環(huán)境，鍛煉幼兒的合作能力和創(chuàng)造力；-周四：多彩童謠表演：幼兒園準(zhǔn)備了多彩童謠表演，幼兒分組編排表演，通過合作表演歡樂的童謠，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神；-周五：彩虹游戲天地：幼兒園組織一場彩虹游戲天地，幼兒自由選擇自己喜歡的彩虹游戲參與，通過游戲中的合作體驗彩虹般的快樂。四、評估方式：1.觀察：老師通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，了解他們對顏色的敏感性、觀察力、創(chuàng)造力和合作能力等方面的發(fā)展；2.繪畫作品：通過幼兒的繪畫作品，了解他們對顏色的個人理解和表達(dá)能力，評估他們在繪畫方面的發(fā)展；3.反饋：通過與家長的溝通和反饋，了解幼兒在活動中的參與度和對活動的興趣，評估活動的效果。五、有效整合資源：1.幼兒園會從社區(qū)、家長那里搜集顏色相關(guān)的物品，如顏色繪畫工具、顏色游戲、顏色拼圖等；2.幼兒