中國歷史七年級上冊基礎(chǔ)知識

《中國歷史》七上基礎(chǔ)知識第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展1、夏朝的建立：公元前年，建立，這是我國歷史上的第一個，標志著中國的產(chǎn)生。2、禹的兒子繼承父位，從此代替了禪讓制。3、遺址反映了夏朝時期的文明進程。4、夏朝最后一個國王是，他是有名的暴君。乘機起兵攻夏，前年滅夏朝建立了朝。5、商王遷都到；商朝最后一個王是，他是個有名的暴君。6、周武王得到呂尚、周公等人的輔佐，國力逐步強大。前年，武王伐紂，雙方在大戰(zhàn)，商紂自焚，商朝滅亡，武王建立了周朝，定都，歷史上叫做。7、西周的分封制：目的：為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土內(nèi)容：（1）周王根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功勞大小，將和等分封到各地，授予他們管理和的權(quán)力，建立。(2)諸侯具有較大的獨立性，但需要，并服從。(3)受封者可以在自己的封地內(nèi)進行。作用：保證了周王朝對地方的，穩(wěn)定了，擴大了。8、前年，周平王把都城從東遷到，史稱東周。第5課青銅器與甲骨文1、我國在后期出現(xiàn)青銅器；以后青銅器的數(shù)量增多，種類逐漸豐富。商朝的是世界現(xiàn)存最的青銅器。還有一個造型奇特的青銅器是。2、甲骨文是中國時期刻寫在和上的文字，由清朝人首次發(fā)現(xiàn)。3、甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代、體系的文字。目前所知，我國有文字可考的歷史，從開始。4、甲骨文使用、、、等多種造字方法，已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。第6課動蕩的春秋時期1、前期被稱為春秋時期。這一時期經(jīng)濟上和的出現(xiàn)（使用）是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志。政治上衰微，逐步瓦解，出現(xiàn)諸侯爭霸的局面。一些強大的諸侯以的名義進行爭戰(zhàn)，、、、等先后稱霸中原。2、諸侯爭霸的過程中，出現(xiàn)了大規(guī)模的。第7課戰(zhàn)國時期的社會變化1、戰(zhàn)國七雄是、、、、、、。這一時期發(fā)生了一些著名戰(zhàn)役，如、、等。戰(zhàn)國七雄是、、、、、、。2、商鞅變法：目的、時間、人物、主要內(nèi)容及作用見課本第33頁。3、都江堰：后期（公元前256年），國蜀郡太守在成都附近的江上修筑，是一座在綜合性的水利樞紐，建成之后發(fā)揮出、、等多方面的作用，成為沃野，被稱為“天府之國”。2200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧。第8課百家爭鳴學(xué)派時期人物思想主張儒家春秋孔子核心思想是，提出“”；政治上推崇；主張“”，反對。戰(zhàn)國孟子主張實行，提出“”；反對一切。戰(zhàn)國荀子主張實行“”，明確尊卑等級，以維系社會秩序。道家春秋老子萬物運行有其自然的法則，人們應(yīng)；世間的事物都有其，對立的雙方可以；政治上主張“”。戰(zhàn)國莊子強調(diào)治國要；人生應(yīng)該追求，保持。墨家戰(zhàn)國墨子主張“”、