幼兒園中班社會(huì)：被別人打了怎么辦教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班社會(huì)：被別人打了怎么辦教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景幼兒園中班的孩子正處于社交認(rèn)知發(fā)展的重要時(shí)期，他們正在通過與別人的交往，逐步認(rèn)知自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)知社會(huì)。然而，隨著社交圈子的擴(kuò)大，也很可能會(huì)出現(xiàn)一些糾紛和矛盾。孩子在與人交往的過程中被別人打了，是常見的一種狀況。在這種情況下，如果孩子不能及時(shí)、恰當(dāng)?shù)靥幚?，?huì)對(duì)他們的身心健康和社交發(fā)展造成不良影響。針對(duì)幼兒園中班學(xué)生社交認(rèn)知發(fā)展的需要，本次教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過學(xué)習(xí)處理被打的應(yīng)對(duì)方式，教授學(xué)生自我保護(hù)、理性處理矛盾的能力，同時(shí)也教授孩子在成長(zhǎng)過程中需要遵循的規(guī)則和準(zhǔn)則。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生了解不良行為對(duì)社交關(guān)系的影響；能夠感性理解并表述被別人打的痛苦；學(xué)生知道自我保護(hù)的重要性；能夠認(rèn)識(shí)合理的行為和不合理的行為之間的差別。2.技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生控制情緒和采取理性行動(dòng)的能力；學(xué)生能夠明確和表達(dá)自己的意見和需求；學(xué)生能夠適當(dāng)?shù)貎A聽他人的話語，擁有表達(dá)和溝通的技巧。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識(shí)；學(xué)生能夠?qū)ψ约?、他人和環(huán)境有尊重和關(guān)愛；維護(hù)良好學(xué)習(xí)氛圍和社區(qū)環(huán)境。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程本教學(xué)設(shè)計(jì)主要涵蓋以下內(nèi)容：不良行為對(duì)社交關(guān)系的影響被打后對(duì)原因的理解自我保護(hù)和傾聽他人的話語正確處理沖突的能力1.不良行為對(duì)社交關(guān)系的影響（1）教學(xué)目標(biāo)學(xué)生明確不良行為與社交關(guān)系之間的關(guān)系；反思孩子們的行為對(duì)他人以及社交關(guān)系帶來的影響。（2）教學(xué)過程教師示意本講的主題，并表達(dá)自己對(duì)孩子們善待他人的期望；播放一個(gè)視頻，讓孩子們觀看其中關(guān)于不良行為影響的內(nèi)容；激發(fā)孩子的思考：我們是否可以做的更好？2.被打后對(duì)原因的理解（1）教學(xué)目標(biāo)理解常見的被打原因及其代表意義；能通過代入自身體驗(yàn)理解充滿感情的被打情景。（2）教學(xué)過程教師播放小游戲，讓孩子們探討被打的原因；教師引導(dǎo)孩子結(jié)合自身經(jīng)歷，給出具體的解釋；3.自我保護(hù)和傾聽他人的話語（1）教學(xué)目標(biāo)掌握基本的自我保護(hù)技能；學(xué)習(xí)傾聽他人的話語，理解問題發(fā)生的根源。（2）教學(xué)過程教師通過單詞和圖片來介紹怎樣自我保護(hù)；播放情景類視頻，操作孩子們學(xué)習(xí)如何傾聽他人的話語，尋找問題的根源；學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)并交流學(xué)習(xí)結(jié)果。4.正確處理沖突的能力（1）教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生處理矛盾的能力；手把手教授學(xué)生學(xué)習(xí)通過溝通解決問題的技巧。（2）教學(xué)過程給孩子舉例，教授學(xué)生處理矛盾的技巧，如合作、交流和坦誠(chéng)；讓孩子跟老師演示情景，然后孩子們自己動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)解決問題的技巧。四、教學(xué)反思本次教學(xué)活動(dòng)難度恰當(dāng)，內(nèi)容緊扣中班學(xué)生認(rèn)知發(fā)展，適合他們社交認(rèn)知的特點(diǎn)。而且本教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合游戲、視頻、圖片、小組討論等多種形式，讓孩子們更加深入地理解教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)中也注重培養(yǎng)孩子們的基本素養(yǎng)，如自我保護(hù)意識(shí)，在與別人溝通中體會(huì)傾聽等行為規(guī)范。對(duì)學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、懂得尊重他人、認(rèn)識(shí)自我、培養(yǎng)感情的基礎(chǔ)具有重要意義。教學(xué)中也存在著一些問題，比如教師沒能在課中花更多的時(shí)間回答學(xué)生的問題，原因包括較短的教學(xué)時(shí)間、問題主題過