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活動(dòng)總結(jié)分享演講稿三分鐘(合集)第一篇:演講活動(dòng)總結(jié)
x月x日下午14:30,機(jī)電學(xué)院以“攜愛(ài)成長(zhǎng)”為主題的心理講座活動(dòng)在G-103教室成功開(kāi)展。
此次活動(dòng)旨在讓陽(yáng)光成長(zhǎng)計(jì)劃人員在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài),同時(shí),在接受愛(ài)的過(guò)程中學(xué)會(huì)給予愛(ài)。特邀心理學(xué)教授趙冰潔老師,輔導(dǎo)員潘老師,獎(jiǎng)助部全體成員,以及陽(yáng)光成長(zhǎng)計(jì)劃人員參加了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)由潘老師主持,首先潘老師給同學(xué)們介紹了趙老師從事心理學(xué)以來(lái)所取得的成就,然后從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴引出了愛(ài)的主題。接著是趙冰潔老師精彩的演說(shuō)。趙老師用PPT伴隨著動(dòng)人心弦的`音樂(lè)給同學(xué)們講述了人從出生到死亡的種種經(jīng)歷,并用《蘋果樹(shù)》的故事教會(huì)同學(xué)們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)要學(xué)會(huì)給予愛(ài)。然后趙老師講述了人們?cè)诔砷L(zhǎng)蛻變的過(guò)程中,所必須經(jīng)歷的磨難。為鼓勵(lì)同學(xué)們遇到挫折時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),趙老師給大家播放了“彈鋼琴的盲童”劉浩的故事,引起了大家內(nèi)心深處的共鳴。最后,趙老師以歌頌愛(ài)的偉大而結(jié)束了了本次講座。
整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)半小時(shí),通過(guò)此次活動(dòng)同學(xué)們對(duì)愛(ài)有了更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也讓他們懂感受愛(ài),接受愛(ài)、給予愛(ài),會(huì)成為每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的主旋律。
第二篇:課前三分鐘演講稿
老師、同學(xué)們:
大家好!我非常感謝老師和同學(xué)們將寶貴的3分鐘課堂時(shí)間交給我。今天我演講的題目是《讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣》。
老師常教育我們:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。意思是說(shuō),好習(xí)慣會(huì)讓人終身受益。于是,在老師和媽媽的教誨和引導(dǎo)下,我逐漸培養(yǎng)了許多良好的習(xí)慣并堅(jiān)持了下來(lái)。如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣;積極思考大膽發(fā)言的習(xí)慣;認(rèn)真書寫的習(xí)慣;自己洗衣服、疊被子、整理房間的習(xí)慣等等。正是培養(yǎng)了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)越來(lái)越高,獨(dú)立生活能力也越來(lái)越強(qiáng),為此,我還多次受到老師和媽媽的表?yè)P(yáng)呢!
今天,利用這個(gè)機(jī)會(huì),我首先感謝媽媽的堅(jiān)持,讓我有了堅(jiān)持的品質(zhì)。媽媽的堅(jiān)持督促和鼓勵(lì)是促成我良好習(xí)慣的催化劑。
其次,我感謝老師的引導(dǎo),讓我堅(jiān)持把好習(xí)慣自覺(jué)地落實(shí)在每天的學(xué)習(xí)生活中。從小到大,我一直自覺(jué)地堅(jiān)持著培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:一次課堂上,我的同桌給我說(shuō)悄悄話,并用手拉我的胳膊,我都沒(méi)有理她,繼續(xù)聽(tīng)老師講課。下課后,我和她約定,上課時(shí)不說(shuō)閑話,互相比學(xué)習(xí),比積極發(fā)言,還比專心聽(tīng)講,下課時(shí)想怎么講就怎么講。就這樣過(guò)了一段時(shí)間,我們兩個(gè)的成績(jī)都有所提高,為此,老師還在班上表?yè)P(yáng)了我們。于是,我和同桌上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣就堅(jiān)持下來(lái)了。
俗語(yǔ)說(shuō)得好;堅(jiān)持就是勝利。老師的教育,媽媽的督促,我自己的自覺(jué)努力,讓我培養(yǎng)了越來(lái)越多的好習(xí)慣?!皥?jiān)持”讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),“堅(jiān)持”讓我感受到了前所未
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