新橋中學九年級政治學科導(dǎo)學案

新橋中學九年級政治學科導(dǎo)學案[導(dǎo)學目標]1、情感態(tài)度與價值觀我們要誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，勇于承認錯誤，并承擔相應(yīng)的責任，做一個負責任的好公民。2、知識與能力目標我們要懂得信守承諾，勇?lián)^錯是我們負責任的表現(xiàn)，要把履行各種職責看成是自己份內(nèi)的事，要自覺承擔責任，做的主人，享受承擔責任的快樂。培養(yǎng)善于思考和勇于提問解答問題的能力。[過程與方法]結(jié)合學案，大家通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關(guān)基礎(chǔ)知識，并解決有一定難度的問題?！緦W習重點和難點】難點：信守承諾，勇?lián)^錯重點：自覺承擔責任【復(fù)習提問】1、作為公民，在做好自己本職工作的同時，還應(yīng)該怎樣？2、維護國家尊嚴的重要意義？怎樣維護國家尊嚴？（難點）3、為什么要參加公益活動？5、你參加過哪些公益活動？你的體會是什么？（重點）【教學過程】（一）學習目標（每組必須在規(guī)定時間內(nèi)完成對課文內(nèi)容的自主學習，時間7－8分鐘，根據(jù)問題提示，邊學習邊討論，）問題提示如下：1、怎樣做一個負責任的公民？2、我們做錯事時該怎樣做？（難點）3、什么是自覺承擔責任？4、怎樣做到自覺承擔責任？（重點）（二）講授新課：案例1：教材第26頁第一個活動——劉汀面臨的責任選擇提示：本活動的設(shè)計意圖是，通過一位同學面臨責任選擇的沖突情境，引導(dǎo)我們思考，我們應(yīng)該如何正確處理責任沖突，如何理智而對責任選擇的矛盾沖突。幫助學生理解承諾是一種責任，履行承諾是一種能力，要做到慎重承諾，做到“言心行，行必果”。（同時教育我們應(yīng)該正確對待身邊“自食其言”、不信守諾言的同學、朋友，多一些寬容和理解。雖然信守承諾意味著承擔責任，但信守承諾不是刻板的，也可以根據(jù)實際情況的變化靈活處理，當自己沒有履行諾言時可以實事求是地向他人說明情況、解釋原因，得到別人的諒解。）學生回答教師總結(jié)：○如果商場送貨工不能按時送貨，那么會……○如果送貨工準時把電視機送到而劉汀家沒人等候，那么會……所以，我們要懂得（教師總結(jié)概括）：諾言意味著責任，慎重許諾，堅決履行諾言是中學生成熟和負責任的表現(xiàn)。○根據(jù)你的理解，請把故事續(xù)寫下去。（略）案例2;教材第27頁第二個活動——一位初中生面臨的承諾責任的選擇提示：本活動的設(shè)計意圖是，通過一名初中生在打工過程中丟失公司宣傳畫后陷人的矛盾，引發(fā)學生思考，應(yīng)該如何面對自己的過錯。教育學生明白能夠承認錯誤是負責任的行為表現(xiàn)，能夠承擔錯誤所造成的后果更需要膽量和勇氣?！鹚秊槭裁聪萑朊苤?？如果她向公司匯報丟失了公司產(chǎn)品的宣傳畫，她要照價賠償；如果她不向公司匯報，雖然公司可能不會知道，但她就要成為一個不負責任、不守信譽的人，可能會在今后的日子里一直因此事受到良心的譴責。所以她陷入了矛盾之中?！鹚摓樽约旱男袨槌袚鯓拥呢熑?？這件事教育我們（教師總結(jié)概括）：當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)，而承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。錯了，就要勇于承認，并承擔相應(yīng)的責任。作為小玉，要正確地看待自己的過錯，向公司匯報并按照公司規(guī)定，照價賠償公司的損失，以此承擔因自己過錯所造成的后果。履行諾言，承擔錯誤，是我們負責任的表現(xiàn)。特別是在別人不知道你的過錯的情況下，信守承諾，勇?lián)^錯，更能贏得他人和社會的信任。（此外還要教育學生注意兩點：①怎樣才能做到防患于未然，盡可能避免一些意外過錯的發(fā)生。②要正確看待自己的過錯，不要因為害怕出錯就不愿意承擔責任。）案例3：（此練習是這個問題的落腳點和歸宿，教師巡視檢查督促學生必須認真練習、回答后教師總結(jié)）教材第27頁第三個活動——反思自己的行為提示：本活動的設(shè)計意圖是，讓學生在自我反思的體驗和坦誠交流中進一步理解，能夠勇于承認錯誤是中學生學會負責任的行為表現(xiàn)。作為中學生，應(yīng)該學會如何面對自己的過錯，應(yīng)該懂得如何主動承擔責任。問題及答案：○你是如何對待自己的錯誤的？是勇敢認錯，還是逃避責任？請反思一下自己的行為。（第一問答案略，第二問要分析“勇敢認錯”、“逃避責任”分別給自己帶來了什么樣的影響；如果當時采取了另一種處理方式，會帶來怎樣的結(jié)果。）反思自己的行為應(yīng)得到以下的結(jié)論：生活中出現(xiàn)錯誤不可怕，有了錯誤不敢承認、逃避承擔責任，才是可怕的。只有敢于正視自己的錯誤，才能在通往明天的道路上走得更穩(wěn)?！鹑绻阌杏赂艺J錯的經(jīng)歷，請與同學交流一下。（答案略）案例4：教材第28頁第四個活動——許葦?shù)臒捞崾荆罕净顒拥脑O(shè)計意圖是，通過一位初中生在日記中反思自己承擔責任的消極感受，教育學生明白應(yīng)該以怎樣的態(tài)度承擔責任：承擔責任的態(tài)度不一樣，感受和體會就不相同，最要緊的是要用積極的心態(tài)來面對紛繁復(fù)雜的責任，努力做責任的主人，從而享受積極承擔責任帶來的快樂。學生回答教師總結(jié)：○許葦承擔了哪些責任？○哪些責任是她被動承擔的？哪些是她主動承擔的？○她怎樣才能享受到承擔責任的快樂？我們要自覺承擔責任，做責任的主人，才能享受承擔責任的快樂。案例5：教材第29頁第五個活動——填表提示：本活動的設(shè)計意圖是，通過完成一張表格，讓學生反省自己是否承擔了本應(yīng)當承擔的責任，哪些方面還存在不足。教育學生學會反思自己的責任，更好地履行自己的責任，做一個負責任的人。（填表時要講真話、實話，客觀、全面）案例6：課堂練習：P29填空并思考回答1、請寫下你在學習、家庭、班集體、社會中承擔了哪些責任？2、哪些是你被動承擔的？哪些是主動承擔的？3、請你說說如何才能更好的承擔責任？學會回答后，教師總結(jié)出課本主題：學會反思自己的責任，在承擔責任中成長（三）情感升華，爭做好公民名言賞析：希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代；不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開拓前進的一代；不是滿足現(xiàn)狀、不思進取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來的一代。第一單元:第二課做一個負責任的公民作業(yè)（No005）姓名：班級：2010年9月日單項選擇題1．信守承諾，勇?lián)^錯，要求我們①慎重許諾，堅決履行諾言②當我們做錯事時，承認錯誤③承擔錯誤造成的后果及相應(yīng)責任④找理由減輕自己的過錯Ａ．②③④Ｂ．①③④Ｃ．①②④Ｄ．①②③2．做一個負責任的公民，我們應(yīng)該做到①信守承諾，勇?lián)^錯②信守承諾，為自己贏得信任③主動承擔責任④勇于承認錯誤，并對造成的后果負責⑤慎重許諾，堅決履行諾言Ａ．①②③④⑤Ｂ．①②③⑤Ｃ．①②③④Ｄ．②③④⑤3．下列關(guān)于承擔責任的說法中錯誤的是Ａ．承擔責任是自尊自信的具體表現(xiàn)Ｂ．承擔責任意味著付出Ｃ．承擔責任是自立自強的必然選擇Ｄ．承擔責任只有履行義務(wù)，沒有獲得回報的權(quán)利4．當一個病人得了不治之癥時，醫(yī)生時不時地對病人說：“你的病沒什么，很快就會好的?！蹦阏J為這位醫(yī)生的行為是Ａ．欺騙病人，不誠信的行為Ｂ．遵守職業(yè)道德，但對病人是不負責任的行為Ｃ．是一種負責任的行為Ｄ．不好評價5．責任心