關于黑板報作文300字錦集

1/1關于黑板報作文300字錦集

黑板報作文300字篇1

昨天出黑板報，是我這周印象最深刻的事。

下午放學時，老師說：“勞動節(jié)快要到了，校長要求每班都出一期跟勞動節(jié)有關的黑板報。誰愿意出的？”“我！我！”我們都爭先恐后地舉起手。于是，老師就安排我、周易、戴安琪等幾個新手來出。

我和他們構思了好半天。黑板報終于“出世”了。我們先在黑板頂部寫了“我為勞動做貢獻”七個大字。接著，在黑板中央畫了兩只可愛的海寶，再配上兩行關于它的簡介。這時，周易突發(fā)奇想說：“你們看，這兩只海寶如果去掉眼睛和嘴巴，那就成了英文大寫字母A了！”我們仔細一看，還真有點像呢！

我們幾人畫圖的畫圖，寫字的寫字，涂色的涂色，忙得不亦樂乎！我才寫了幾個字，手就酸死了，心想，“我才寫了這幾個字，手就累了，如果我當老師，天天寫這么多字，手骨頭不散架才怪呢！”

經(jīng)過大家的努力。黑板報很快就出好了。大家看著自己辛勤的.勞動成果。心里甜滋滋的，高興無比！

黑板報，我的最愛！

黑板報作文300字篇2

星期六，我來到學校玩，一走到學校門口，就看見班上的門是開著的，而且還有人在走廊，我馬上跑到教室走廊，就看見了何東庭和吳依磊，我走過去問：“你們在干嘛？”何冬庭說：“在布置黑板報?！蔽易哌M教室，又看見了王儀芳在用水粉畫黑板報，看見教室里一團糟，有一個盆子里的水非常臟，我問：“這個盆子是干嘛的？”他們說：“洗筆的?！焙髞砦壹尤肓怂麄兊膱F隊，我?guī)退麄儞Q水，洗筆，調(diào)顏色。

后來成怡敏也來了，成怡敏看見水盆里的水臟了，馬上去換水，又洗了幾次筆后，他又去換水。吳依磊說：“成怡敏是“換水工嗎”？”這時我們都笑起來了，吳依磊又說：“成儀敏是“換水工”，陳偉俊是“洗筆工”最配了！”我們又笑起來，我又幫他們洗筆又幫他們調(diào)顏色，根本忙不過來，然后成怡敏就開始掃地，把教室掃了個遍，黑板報做完了，大家看了看黑板報，都是太花了，吳依磊說：“花就花，算了。”做完所有的工作，然后大家才拖著疲憊的身子回家去了。

黑板報作文300字篇3

水是十分寶貴的，人類每時每刻都離不開水。家庭、飯館、游泳池……許多地方都離不開水。但是，水資源的危機，遍布全球。

地球是一個“水球”，我們生活在水包圍的世界里。在世界上有很多國家和地區(qū)缺水。所以我們更應該節(jié)約每一滴水，不要讓水在自己的手中白白浪費。

當看到?jīng)]人關的水龍頭時，我們要自覺、主動的上前關上。洗手打肥皂時，要把水龍頭關上，不能讓水白白的流掉。我們還可以用洗米水或洗菜水來澆花，用洗米水來洗碗。生活中有很多這樣節(jié)約用水的小竅門，只要從我們做起，這樣我們就不會在為缺水而發(fā)愁。

如果我們每人節(jié)約一滴水，就不會讓眼淚成為世界上最后一滴水。讓我們大家行動起來吧，一起做個節(jié)約用水的小能手！

黑板報作文300字篇4

節(jié)約用水是我們每個人都要做到的，如果我們每個人可以節(jié)約用水，那么那些用不到水的人們就可以用到水了。

就像上一次，早上我早早起來準備洗漱，吃早飯去上學，可沒想到的竟然是停水了。我著急的像熱鍋上的螞蟻一樣，還好我家有一大桶里邊存了一些備用水，沒辦法我只好用那些剩下的冷水洗漱，這沒有了水還真是太不方便了。

我教大家?guī)讉€好辦法可以節(jié)約用水，把那些洗頭發(fā)，洗澡接下來的冷水放在一個桶里，如果停水了也可以備用。還可以用洗臉洗手水用來洗腳，沖馬桶，擦地，擦桌子，這樣的方法可以節(jié)約用水，留下來的水也可以備用。

節(jié)約用水從我做起，我們一定不能浪費水，如果哪一天世界上沒有了水，人們該怎樣生存，所以請珍惜每一滴水。

黑板報作文300字篇5

勞動節(jié)到了，班主任金老師對我和出黑板報的小干部說：“我們出一期勞動黑板報吧！”我們聽了，立刻開始準備?？墒窃趺匆蚕氩怀鲎鍪裁矗?/p>

我和大家一起討論標題出什么？通過大家的討論，標題就是“勞動最光榮。”我回家把標題用藝術字加工，再到爸爸公司用彩色打印機打印下來。再把標題用釘子貼到黑板報上去，標題完成啦！接下來是內(nèi)容，我們收集了勞動小報，把它貼了上去，貼好了，但是還有好多空隙怎么辦？老師說：“要不你們折些小裝飾品，貼上去！”我一聽到“折紙”，馬上拿出彩色紙和同學一起折了許多裝飾品貼上去，黑板報好看多了。后來，我們收集了一些勞動的照片，把它貼了上去，黑板報充滿了！過了幾天，老師來檢查黑板報，說：“出的很好，畫面很飽滿?！?/p>

出這期黑板報雖然用了我們好多時間，但是我不抱怨，因為我們給教室增添了一分美麗的色彩，還得到了老師的表揚，又知道了：團結力量大。

黑板報作文300字篇6

星期一下午的體鍛課上，高老師讓我練習跳雙人跳，我和寧寧是一組。

我拿了一根繩子，開始和她跳了起來，剛開始我兩只跳了3個，就停了下來。我緊鎖眉頭，想是不是我盟兩個人的節(jié)奏不協(xié)調(diào)呢？我把這個想法告訴了她，她說：“有可能。你念個口令，我們兩個就一起跳，怎么樣？”“好呀！我念‘噠’我們就開始一起跳，怎么樣？”“OK！”她回答道，于是我們開始了第二次跳繩，雖然有口令，但是效果不佳，只比前面多跳了四個而已。為了查明為什么跳不多的原因，我們先各自跳了十個，發(fā)現(xiàn)對方有些什么問題，再作調(diào)整。只見她甩起繩子，雙腳高高抬起，從地上往上面蹦，一跳“三尺高”。我一下子明白了，是因為她跳地太高，所以我甩繩子的時候總要甩倒她的頭或腰。哦！原來如此！于是，我叫她跳繩時跳地低一些。第三次跳繩開始