高二英語口語四大著力點

1/1高二英語口語四大著力點學(xué)習(xí)口語應(yīng)當(dāng)留意的四大著力點，任何一方面都不能忽視，只有形成一股強大的合力，才能把口語學(xué)習(xí)推向一個更高的境界。下面給大家共享一些關(guān)于（高二英語）口語四大著力點，盼望對大家有所關(guān)心。

（英語口語）四大著力點之語音

語音學(xué)習(xí)在整個口語學(xué)習(xí)中是最基本的，也是最關(guān)鍵的。英國學(xué)者斯克里溫納曾指出，語言的內(nèi)容包括語音語調(diào)，語法，詞匯，功能，語言的技能包括聽、說、讀、寫、譯等形式。語言的最終目的是溝通，傳播學(xué)問、思想和（文化）等，所以語言的內(nèi)容和形式必需相互結(jié)合，才能實現(xiàn)其交際功能。語音語調(diào)的提高和口語水平靜息相關(guān)，沒有語音語調(diào)，就談不上人類語言的豐富多樣性。

語音學(xué)習(xí)不只是包括單純的發(fā)音練習(xí)，還應(yīng)包括語調(diào)、節(jié)奏等的訓(xùn)練。有些同學(xué)單詞發(fā)音錯誤或不夠標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致無法同英美人士進行順暢的溝通。學(xué)好口語的第一個著力點就應(yīng)放在語音的學(xué)習(xí)和完善上，肯定要力求做到每一個單詞都能精確?????讀出來。這是口語的基礎(chǔ)階段，肯定要多聽多學(xué)多練，持之以恒多仿照。

英語口語四大著力點之詞匯

把握標(biāo)準(zhǔn)純正的語音是必需的，但卻是遠遠不夠的。中國同學(xué)可能會有疑問，認(rèn)為自己的語音已經(jīng)不錯了，可為什么在老美面前還是覺得沒話講，無法順當(dāng)?shù)販贤?。答案很簡潔，積累不夠。談到積累，這里就會消失一個大家理解上的誤區(qū)，那就是詞匯量越大越好，詞匯越艱深晦澀越好。

其實不然，當(dāng)你和老美溝通時，假如你轉(zhuǎn)了不知多少個定語從句、賓語從句，用了好幾個GRE詞匯才到達你想要談?wù)摰闹黝}，估量那位老美就要freakout了?？谡Z詞匯的特色在于英美人士常常使用小詞、（俚語）和習(xí)語來表達思想和溝通情感，這才是口語的最高境界。所以在詞匯的把握方面，大家應(yīng)當(dāng)注意詞匯的有用性和功能性，抓住那些簡潔而地道的小詞就是把握了口語用詞的精髓。

英語口語四大著力點之句型

談到第三個著力點就是口語當(dāng)中的句型了，句型好比數(shù)學(xué)當(dāng)中的公式，只要我們把握了一類句型，以后就可以直接進行部分替換，就能說出多個不同的（句子）。

當(dāng)然，口語當(dāng)中消失的句子可說是千變?nèi)f化，我們除了通過部分替換來得到不同的句子外，如何更有效地來把握句型呢?這就需要我們對不同的句型進行歸納整理，了解并記憶各個句型所應(yīng)用的場景和功能。通俗點說，就是在什么地方，跟什么人就要說什么話。依據(jù)英美人士的習(xí)慣來（總結(jié)）各個場景之中會用到的句型就顯得非常重要了。做到這點之后，便要學(xué)會整理不同句型，進行記憶和操練，達到脫口而出的嫻熟境界。

英語口語四大著力點之文化

把握句型不僅是目的，也是我們進行第四個著力點的手段。我們學(xué)習(xí)口語最終是要達到像英美人士思維的目的，這也是我們要付出努力的第四個著力點。大多數(shù)中國口語學(xué)習(xí)者在說出一個英文句子前，總是先想中文，再把它翻譯成英文，結(jié)果變成Chinglish，失掉了洋味兒。這樣做不行能培育如英美人士的思維。眾所周知，語言作為一種社會交際的工具，是在詳細的特定的社會歷史中產(chǎn)生和進展起來的。因此，每一種語言都包含該民族豐富的文化內(nèi)涵和特定的思維模式。由此可見，假如大家對英語國家的文化背景學(xué)問了解得越清晰越透徹，在同英美人士溝通時，就越能達到相互認(rèn)同和了解。所