(五下第一單元)單元整理課 吳萌_第1頁(yè)
(五下第一單元)單元整理課 吳萌_第2頁(yè)
(五下第一單元)單元整理課 吳萌_第3頁(yè)
(五下第一單元)單元整理課 吳萌_第4頁(yè)
(五下第一單元)單元整理課 吳萌_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【教學(xué)難點(diǎn)】【課前準(zhǔn)備】【課時(shí)安排】1課時(shí)快又好!(一)字詞部分(()jiāo)(())jūshùxiūsè(()jiāng)jiè())(1)“凹”的讀音是(),共有()畫，第二畫是(),它的反義詞(2)“矗”的讀音是(),它的意思是(),我也能寫出四個(gè)始料不():廢()忘食：美侖美煥()披頭蓋臉()禁飄帶舞()原原不斷()A.擬人B.比喻C.設(shè)問(wèn)D.反問(wèn)E對(duì)比(1)羊群走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。()(2)爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。(5)生活在沙漠中的白楊樹，難道沒(méi)有給我們有益的啟迪嗎?()o3.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用隨心所欲，或者一“,”“無(wú)雞鴨亦可無(wú)魚肉亦可青菜一碟足矣。”富翁根據(jù)自己的主觀愿望理解為”,欣然簽字。哪知吃第一頓飯時(shí)，教書先生就大喊嗎?”弄得這個(gè)富翁哭笑不得。(三)理解表達(dá)部分天。那么,通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你對(duì)這些課文主要內(nèi)容的把握，文中優(yōu)美語(yǔ)言幅圖畫，表現(xiàn)了草原的、、,最后以凝煉的詩(shī)句總_(2)歷史上一些著名人物，如出使西域的,投筆從戎的西天取經(jīng)的,他們的一些故事都與絲綢之路有關(guān)。寫法，它充分反映了建設(shè)者們4.本單元有些課文在語(yǔ)言表達(dá)方面有著鮮明的特點(diǎn)，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)回顧并進(jìn)一步體會(huì)這些特點(diǎn)，并嘗試著加以實(shí)踐和運(yùn)用。那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”(《白楊》)(1)這段話運(yùn)用了的寫法，表現(xiàn)了白楊樹和邊疆建設(shè)者共有的特點(diǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論