基于數(shù)字化校園的在校生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的開題報(bào)告

基于數(shù)字化校園的在校生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的開題報(bào)告一、研究背景與意義隨著信息技術(shù)的發(fā)展和推廣，數(shù)字化校園已成為教育行業(yè)的重要發(fā)展方向。以數(shù)字信息技術(shù)為支撐，數(shù)字化校園建設(shè)為學(xué)生、教師和管理人員提供了更為便利、高效的教育服務(wù)和管理手段。數(shù)字化校園在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和管理方面都有著重要的作用，針對(duì)這一趨勢(shì)，開發(fā)基于數(shù)字化校園的在校生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在校生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)是在當(dāng)前教育教學(xué)工作中用以記錄、評(píng)價(jià)和追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)情況的一種信息化手段。在校生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)可以為學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校提供詳盡的學(xué)習(xí)、生活等方面信息，便于學(xué)校通過數(shù)據(jù)分析等手段找到學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足，針對(duì)不足進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)也可以通過系統(tǒng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，促進(jìn)家校共同協(xié)作、共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，在校生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，對(duì)于全面提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)有著重要的意義。二、研究?jī)?nèi)容（一）系統(tǒng)需求分析對(duì)在校生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)所需功能、性能、約束條件等進(jìn)行分析，明確需求，并制定針對(duì)性的需求指標(biāo)。（二）系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)基于B/S架構(gòu)，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的三層結(jié)構(gòu)，即用戶界面層、服務(wù)層和數(shù)據(jù)訪問層的具體實(shí)現(xiàn)方式。（三）系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)根據(jù)系統(tǒng)需求對(duì)系統(tǒng)所需模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括學(xué)生信息管理、學(xué)業(yè)成績(jī)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)管理、學(xué)生活動(dòng)管理等模塊。（四）系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)根據(jù)系統(tǒng)需求，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，包括數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、ER圖的繪制等內(nèi)容。（五）系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測(cè)試?yán)肔AMP、JSP技術(shù)以及HTML、CSS等技術(shù)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試和優(yōu)化。三、研究方法本研究采用文獻(xiàn)研究、調(diào)研、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)等方法，全面研究基于數(shù)字化校園的在校生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。四、預(yù)期成果通過本研究，期望得到一個(gè)基于數(shù)字化校園的在校生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)包含了學(xué)生信息管理、學(xué)業(yè)成績(jī)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)管理、學(xué)生活動(dòng)管理等模塊，系統(tǒng)效果良好，可以提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)校提供便利的管理手段。五、初步安排第一學(xué)期：文獻(xiàn)調(diào)研，相關(guān)技術(shù)學(xué)習(xí)，初步系統(tǒng)設(shè)計(jì)。第二學(xué)期：系統(tǒng)需求分析，系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)。第三學(xué)期：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測(cè)試。第四學(xué)期：論文撰寫與答辯。六、參考文獻(xiàn)[1]王林.新時(shí)期數(shù)字化校園建設(shè)與現(xiàn)代教育信息化應(yīng)用探討[J].信息價(jià)值評(píng)價(jià),2018(04):190-191.[2]邵錦慧.基于數(shù)字化校園的成長(zhǎng)記錄管理系統(tǒng)設(shè)[J].當(dāng)代教育論壇,2016(01):141-14