基于數(shù)字資源的問題引導(dǎo)式教學(xué)研究-以《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程為例的開題報告

基于數(shù)字資源的問題引導(dǎo)式教學(xué)研究——以《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程為例的開題報告一、研究背景及意義隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化資源在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。數(shù)字化資源不僅能夠?qū)崿F(xiàn)教育教學(xué)過程中的信息化，而且有利于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。數(shù)字資源教學(xué)是一種基于多媒體技術(shù)，以數(shù)字資源為主要教學(xué)手段的教學(xué)形式。數(shù)字化資源與現(xiàn)有課程相結(jié)合，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本研究以《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程為例，采用數(shù)字資源輔助教學(xué)，探索數(shù)字資源問題引導(dǎo)式教學(xué)的有效性，旨在：1.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。3.促進學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。二、研究目的本研究旨在探究數(shù)字資源問題引導(dǎo)式教學(xué)在《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程中的應(yīng)用效果，具體目標如下：1.探究數(shù)字資源問題引導(dǎo)式教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響。2.探究數(shù)字資源問題引導(dǎo)式教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。3.探究數(shù)字資源問題引導(dǎo)式教學(xué)對學(xué)生綜合能力的提升效果。三、研究方法本研究采用實驗研究法，針對《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程，通過數(shù)字資源問題引導(dǎo)式教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)兩種不同教學(xué)方式的比較，研究在數(shù)字資源問題引導(dǎo)式教學(xué)中，學(xué)生對于知識點的掌握、學(xué)習(xí)興趣、思維能力等方面的影響。具體采取以下步驟：1.設(shè)計教學(xué)方案：針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計數(shù)字資源問題引導(dǎo)式教學(xué)方案和傳統(tǒng)教學(xué)方案。2.篩選研究對象：獲得研究對象的同意并對學(xué)生進行隨機分組。3.實驗實施：在同樣的教學(xué)環(huán)境下，分別實行兩種教學(xué)方案，進行統(tǒng)計數(shù)據(jù)。4.數(shù)據(jù)處理與分析：將采集到的數(shù)據(jù)進行整理、歸納和處理，并進行統(tǒng)計分析。5.結(jié)論與總結(jié)：結(jié)合實驗結(jié)果得出結(jié)論，并對數(shù)字資源問題引導(dǎo)式教學(xué)進行總結(jié)與評價。四、研究內(nèi)容及進度安排1.學(xué)習(xí)理論和前沿技術(shù)的現(xiàn)狀及相關(guān)研究（1周）2.數(shù)字資源問題引導(dǎo)式教學(xué)的理論框架與設(shè)計方案（2周）3.實施實驗研究、調(diào)查和統(tǒng)計分析（5周）4.結(jié)論展示和總結(jié)及對數(shù)字資源問題引導(dǎo)式教學(xué)的評價（1周）五、預(yù)期成果本研究的預(yù)期成果包括：1.探究數(shù)字資源問題引導(dǎo)式教學(xué)在《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程中的應(yīng)用效果，對教育界和教育工作者具有借鑒意義。2.論文發(fā)表：在期刊或相關(guān)會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，并呈現(xiàn)與會者。3.實驗數(shù)據(jù)：基于實驗數(shù)據(jù)的研究成果將發(fā)表于學(xué)位論文中。4.教學(xué)實踐：研究結(jié)論可以應(yīng)用于教學(xué)實踐，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。六、參考文獻楊衛(wèi)華.“數(shù)字化時代的教育信息化與數(shù)字資源建設(shè)”[J].教育學(xué)刊，2012(1)：37-41.馬薇薇,阿山,李慶明.基于教育信息化的數(shù)字化資源教學(xué)探析[J].中華電子教育,2014(12):05-06.譚瓊英.基于數(shù)字化資源的課程教學(xué)改革研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2016(4):41-43.張力,王云燕.數(shù)字化資源在教育教學(xué)中的應(yīng)用及發(fā)展趨勢分析[C].全國科技文獻