大學生消費調(diào)查報告模板集錦五篇

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高校生消費調(diào)查報告模板集錦第一篇

一、當代高校生消費新概念

1．消費方式已經(jīng)進入網(wǎng)絡電子時代

隨著社會經(jīng)濟的飛躍進展，社會消費方式已經(jīng)從原來單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、、電子支付等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變。調(diào)查發(fā)覺，當代高校生的消費方式已經(jīng)進入了網(wǎng)絡電子時代。持卡消費早已普及，而高校生更常用的是電子支付，通過電腦、手機，只要有網(wǎng)絡隨時隨地都可支付。

2．消費多元化傾向

高校生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂是高校生的消費熱點。調(diào)查中，當問及“在經(jīng)濟條件許可狀況下，最想做的事情是什么”時，80%同學選擇了“旅游”，其次是“手機”，同時，電腦、自行車、輪滑等也多有選擇。

3．理性消費是主流

從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當前高校生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，高校生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是由于高校生經(jīng)濟來源主要是家庭，每月可支配的錢是固定的，大約在300-1200元之間，家境較好的一般也不超過1800元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費技能有限，高校生們在花錢時往往比較謹慎，追求高性價比。

4．追求時尚和名牌

高校生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。從調(diào)查來看，“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后，成為高校生考慮是否購買的第三大因素。當問到“假如經(jīng)濟許可，會否購買名牌產(chǎn)品”時，80%的同學表示確定。

二、當代高校生消費狀況存在的問題

1．消費差距拉大，涌現(xiàn)兩極分化

在關(guān)于月平均消費一欄的調(diào)查中，有5.5%的同學在300元以下；有45%的同學在300-600元之間，有30%的同學在600-900元之間，有19.5%的同學在900元以上。可見，高校生的消費差距增大，兩極分化比較分明。

2．過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

調(diào)查發(fā)覺，一些同學為了擁有一款流行的手機，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他須要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿意自己的欲望。可見，一些同學不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易攀比心理。

3．戀愛支出過度

一部分談戀愛的高校生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的達到600元。他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入，常常難以理性把握適度消費的原則。

三、當前高校生消費心理和行為偏頗的緣由

當前高校生在消費上涌現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢靡糜費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關(guān)，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關(guān)系。

今日的高校生生活在“沒有圍墻”的學校里，全方位地與社會接觸，當某些高校生受到享樂主義、拜金主義、奢靡糜費等不良社會風氣的侵襲時，假如沒有實時得到學校老師和父母的正確引導，簡單形成心理趨同的傾向，當同學所在家庭可以在經(jīng)濟上滿意較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分表達。更糟糕的狀況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的同學，為了滿意自己的消費欲望不惜作出一些不道德行為。

四、那么對于高校生在消費中產(chǎn)生的問題，我們能提出什么建議呢

1.樹立自己合理的消費觀念

樹立合理的消費觀念，主要是理智地對待自己的消費。作為一個高校生，經(jīng)濟來源大多靠家庭，要考慮到家庭經(jīng)濟狀況，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。一是加強意識，培育理財技能;二是克服攀比心理，培育良好消費風氣;三是制定一份適合自己的消費計劃。

2.建立健康的消費文化環(huán)境

要培育高校生良好的消費習慣，還需要建立健康的家庭消費文化環(huán)境。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象，家長的消費行為及消費觀都能在孩子身上有形或無形地反映出來，予以消費自主同時留意情感的教育，對消費要求予以區(qū)分，加強勞動教育，促成勤儉節(jié)省消費觀的形成。

3.形成高校生良好消費風氣

學校方面應著重對高校生消費方面的引導和教育，同時可以把勤儉節(jié)省這項中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚，能夠在校規(guī)、校訓上加以表達。充分利用校內(nèi)大眾傳媒，引導高校消費，培育合情合理的消費習慣、消費理念和科學的消費觀，促進高校生的合理、適度消費，