有關(guān)教師實習(xí)總結(jié)4篇

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有關(guān)老師實習(xí)總結(jié)1

初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20**年8月31日，我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心學(xué)校校，開始了為期一個月二十天的教育實習(xí)。實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民老師的崇高和艱辛。

下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。

1、仔細做好實習(xí)前期工作

首先是把自己的心態(tài)放正，由于"心態(tài)決斷一切"是輔導(dǎo)員囑咐的。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)老師對我的要求:嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學(xué)典禮后指導(dǎo)老師介紹了各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該留意的事項。我也主動把實習(xí)班級的每個同學(xué)和學(xué)校的基本狀況有個初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進行的如此順當(dāng)。

2、名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平

教學(xué)實習(xí)的開展，指導(dǎo)我的是本校的高級老師，教育前線工，也是一個特別負責(zé)的老師。我們將實習(xí)分為兩個階段:

第一階段為見習(xí)階段，時間為一周。在這個星期里，我全面熟識學(xué)校三班級的語文教材，仔細聽指導(dǎo)老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師溝通，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課、備同學(xué)，如何更好地將素養(yǎng)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進行反思，認真體會老師在課堂上的每個環(huán)節(jié)，并這個環(huán)節(jié)中所蘊含的意思。由于在課堂上的每個動作都是為教學(xué)服務(wù)的。這是指導(dǎo)老師常常強調(diào)的一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導(dǎo)老師一起探討，更多的是老師的指引。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是仿照與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段。

第二階段是上課階段，我的指導(dǎo)老師是本校的高級老師，并且是三班級二班的班主任，所以她給我上的課是許多，而且給我安排的課時也是許多的，這就使得我有更多的熬煉機會。上講臺的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有許多溝通的時間，在做得不好的地方老師也是實時地經(jīng)我指出。另外在課后細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到老師那里進行初審。在審查時指導(dǎo)老師要求我說出我的上課計劃，這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié)。在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上涌現(xiàn)的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不涌現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學(xué)過程中學(xué)會整體規(guī)劃，依教學(xué)秘書的按排制造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動等各方面都有了顯著的提高。

3、積極做好班主任實習(xí)工作

做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個學(xué)校三班級的班主任那么是更辛苦的。學(xué)校生各方面都要細致如微，稍有不留意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。每天的主要任務(wù):一是看早讀，每天早上7:50到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的佩戴，督促他們仔細早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細聽講者，下課實時找他談話，正確引導(dǎo)。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導(dǎo)個別同學(xué)，給個別同學(xué)作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作，帶領(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校的各項活動。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、"紅歌傳唱"等活動。

經(jīng)過不懈的努力，班級整體狀況有了改善，我與同學(xué)也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，我成為他們訴說心事的對象，我也是他們忠實的傾聽者，借此實時進行正確的思想引導(dǎo)。

4、虛心求教仔細吸取他人優(yōu)點

在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在仔細地寫實習(xí)日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學(xué)習(xí)。我多去參與學(xué)校的教研活動，不放過每一次到講課競賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學(xué)到了很多有價值的東西。虛心聽取別人的看法和批判。從他人身上學(xué)到了不少的技能，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

雖說我的實習(xí)生活已結(jié)束，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對同學(xué)的關(guān)愛也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民老師。

有關(guān)老師實習(xí)總結(jié)2

就讀于師范類院校，初入高校時，自己也曾經(jīng)幻想過假如將來做老師，那我要做什么樣的老師呢，怎樣才能夠和同學(xué)交伙伴，怎樣才能做到讓同學(xué)都喜愛的老師？但這些都只是些想法，并沒有真正去實踐去體會過。

這學(xué)期開始，在學(xué)校的組織下，有幸能在天津電子信息職業(yè)學(xué)院進行為期一個月的教育實習(xí)，這一次的實習(xí)讓我學(xué)到了許多東西。不僅僅是從老師，在同學(xué)的身上也學(xué)到了許多東西。這些對我來說都是獨一無二的。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，仔細開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，也收獲了許多。在整個實習(xí)階段，我體會到了“紙上談教”與真正能在課堂上講課的不同；在實際教學(xué)過程中遇到許多問題，但是在解決問題的過程中，也使我得到了許多珍貴閱歷。這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。關(guān)于這次的實習(xí)，我有幾點心得。

首先，關(guān)于講課方面的心得。

第一，課堂的預(yù)備工作要做好，這是作為老師最基礎(chǔ)也是需要要做好的，只有做好充分的預(yù)備，才能在課堂上心中有數(shù)，不急不躁，掌控好課堂的速度和進度，將知識講解并描述的更簡單被理解，也更好的應(yīng)對同學(xué)的發(fā)問。第二，課堂上，同學(xué)的聽課效率是最關(guān)鍵的，所以盡一切可能調(diào)動同學(xué)的積極性。要以最飽滿的狀態(tài)講課，這樣老師的心情也會帶動同學(xué)，吐字清楚音量適當(dāng)，語調(diào)也要勻速并且可以適當(dāng)?shù)某涑饧で?，這些對調(diào)動同學(xué)的積極性都是特別重要的。同時講課的內(nèi)容也要豐富，并且結(jié)合多媒體，以更生動的方式去講解。課堂上同學(xué)的互動也是不可或缺的，進行適當(dāng)?shù)奶釂柡蜖幷摚钴S課堂氣氛。這都是一些常用并且有效的方式?？梢韵胂螅粋€講課語速緩慢且講課平淡的老師，照本宣科一般，也不與同學(xué)溝通，那么他的課堂上肯定有許多同學(xué)都昏昏欲睡。第三，課堂后的復(fù)習(xí)和作業(yè)安排，有助于同學(xué)對知識的鞏固，作業(yè)量要適中并且緊繞講課的重點。作業(yè)的修改過程中，也可以讓老師更好的了解同學(xué)對知識的掌控程度，為下節(jié)課的復(fù)習(xí)和引入做更合適的預(yù)備。當(dāng)然，這一切的教學(xué)活動，都要做到敏捷運用。都要與課程緊密聯(lián)系，不脫離知識，依據(jù)每一學(xué)科的不同，每節(jié)課的不同做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

其次，向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí)求教，

隊友之間相互學(xué)習(xí)，相互指正。實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個星期里，仔細聽陳老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)老師是如何備課，如何更好地開展教學(xué)，運用了哪些教學(xué)方法，將素養(yǎng)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。

在實習(xí)期間，我們班級的同學(xué)都進行了分組，我們組是有陳老師帶領(lǐng)16個實習(xí)同學(xué)，隊友之間相互援助，團結(jié)合作地完成該完成的任務(wù)；隊友之間相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和批判，爭論教學(xué)方法和教案的預(yù)備。仔細思索體會我們教學(xué)過程中遇到的各種問題，并一起想方法克服和解決，我從不同的`隊友身上學(xué)到了許多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)工作技巧等等。

再次，有一個踏實勤懇的立場，仔細對待每一件工作中的小事。

在聽了陳老師講課后，感受很深。陳老師帶的班級同學(xué)上課時留意力不夠集中，基礎(chǔ)知識也很薄弱，但是她會在課堂上積極引導(dǎo)耐煩講解，有的同學(xué)課堂上沒有遵守紀律，她會在課堂上予以一個小小的警示并且在課下與那名同學(xué)進行談話溝通，語重心長，同學(xué)也是很服氣。這一切行為都表達了老師對同學(xué)每節(jié)課堂表現(xiàn)的關(guān)注以及對待同學(xué)立場上的仔細，讓我很感動，心里對陳老師特別敬佩。

最末，通過班主任報告會，加深了關(guān)于班主任工作的了解，感受到了班主任的辛苦。

給我們做報告的老師講了她從教兩年的經(jīng)受和體會。作為班主任，要具有責(zé)任心，要去和同學(xué)做伙伴，要去關(guān)懷他們的生活和學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們有一個更正確的人生觀和價值觀，并著手援助他們解決各種問題。

在這次實習(xí)中，也意識到自己存在不少不足。講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求同學(xué)的自主探究。課堂的調(diào)控和應(yīng)變技能還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事項時，自己往往還不夠清楚，不能很好的處理。我認為一個老師最主要的基本功還是表達在課堂的掌握上，我應(yīng)當(dāng)朝著這個目標不斷努力。

老師是一個神圣而偉大的職業(yè)，無論以后做不做老師，這一次的實習(xí)對我的影響都是深遠的，讓我的職業(yè)觀和責(zé)任感得到提高，也了解了工作不只是養(yǎng)家糊口的事情，更是一個實現(xiàn)自我價值的事情。我要以更積極的立場和高度負責(zé)任的立場對待將來的每一件事和每一份工作。

有關(guān)老師實習(xí)總結(jié)3

之所以用這個主題來寫我的介紹，是由于我相信這次的實習(xí)之旅對于我來說是第一次也是唯一一次，在這趟旅程中我盼望我能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鳌⒔?jīng)受充斥愛，并且?guī)е鴲圩呦氯ァ?/p>

大家好，我是展葉。喜愛老師這個職業(yè)是從高三開始的，由于自己高三的化學(xué)老師所以喜愛上了老師這個職業(yè)，并且義無反顧的選擇了化學(xué)這個專業(yè)，很感謝匯華給了我這次機會讓我回到自己的高中，能向自己的恩師求教也是我夢寐以求的事。我是一個很開朗很外向的女孩子，喜愛與人溝通，喜愛傾聽，喜愛與人共享，也很愿意學(xué)習(xí)，盼望能夠在實習(xí)的這段時間里不斷地提升自己，爭取成為一名合格的人民老師。

下面為大家介紹一下我的工作計劃：

假期成為了補習(xí)班的老師。提前適應(yīng)一下老師這個工作，不至于到時候面對同學(xué)手足無措。

提前備課。由于要教高一的化學(xué)，所以化學(xué)必修一課本是需要要提前進行備課的，包括課本中所涉及的知識、課后題以及多媒體課件，都需要我們在假期中完成。

要向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí)。剛步入老師這個職業(yè)，自己是初學(xué)者，會有許多不懂得地方，肯定要向自己的指導(dǎo)老師請教，這樣才能完善自己。

與同實習(xí)院校的實習(xí)老師相互溝通閱歷。能夠同處一個學(xué)校，我們就要相互援助，相互督促，相互進步。

盼望自己能在這場未知而驚喜的實習(xí)生活中收獲滿滿，成為一個不一樣

有關(guān)老師實習(xí)總結(jié)4

20**年10月23日是我第一次站在講臺上，面對全班全部的同學(xué)，講了一次別開生面的物理課，講授他們新的知識，那時候看著他們渴望知識的眼神，在臺上放眼望去，100雙眼睛只看著你，等待你教育他們，那是真的令人印象深刻。

在一個星期前，剛定下題目時，我就已經(jīng)開始興奮但同時都好焦灼，由于人生第一堂課就在一個星期后就要到來了，那種無比焦灼的感覺真的第一次體會到。當(dāng)我定下題目《串聯(lián)與并聯(lián)》時我就不斷在我腦海中涌現(xiàn)新想法，我就有種不斷想去嘗試我的想法，想盡快的去上課實踐去證明我自己的想法，但同時又可怕站上臺后怯場，表現(xiàn)不佳錯過機會，錯過表達自己想法的最正確機會，所以在這種沖突的生活中，我糾結(jié)了一個星期，也奮斗了一個星期。

其實要真真正正的備好一節(jié)課是真的很難的，我一個星期下來也只能只知其一，未知其二。首先一堂課，你要知道你要講的知識點是什么，例如這節(jié)課要教會同學(xué)畫簡約串聯(lián)并聯(lián)電路圖，知道串聯(lián)并聯(lián)的定義及特點。之后就要開始著手這節(jié)課的重難點，然后看別人的教案，看一些需要預(yù)備什么。我個人是先從教育大綱的出發(fā)，結(jié)合教材，分析教材，然后抓住重難點漸漸涌現(xiàn)設(shè)計思路然后不斷修改，然后寫下教育的三維目標，然后從同學(xué)分析綜合一切，然后就漸漸一步一步分析。最重要的是每個知識點之間的聯(lián)系，讓一節(jié)課串起來，正如我指導(dǎo)老師所說：“環(huán)節(jié)更看得出一堂課到底如何”。

所以我這個星期基本上都廢寢忘食，盼望能寫好方案上好一節(jié)課留下一個美妙的回憶。所以我很努力的預(yù)備一周時間，但是卻有好多曲折離奇的事情。一開始就不知道如何串以來全部知識點而看了好多好多的方案查找靈感，找到靈感之后寫好了方案，卻發(fā)覺和指導(dǎo)老師前一節(jié)課的內(nèi)容差不多所以我之后要需要修改還是只有一天的時間，我一天的時間要重新修改所以前一天我基本是沒睡過徑直上的站場，而且還要重新熟識，自己模擬課堂，將知識點串起來，還有過渡的語句的整理許多環(huán)節(jié)要做，所以那天我熬夜通宵趕出來了方案，而且隔天第一節(jié)課就上課了，所以非常趕，幸好還能趕得上，真是幸運。

上課那天，真的是一種新的感受。當(dāng)我在等待上課前