2023上海師范大學教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現了哪種教學指導思想？（）A.合作式B.啟發(fā)式C.協(xié)同式D.注入式【答案】：B2.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.長期性、間接性B.連續(xù)性、廣延性項式C.復雜性、創(chuàng)造性D.主體性、示范性【答案】：D3.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.研究生課程B.專業(yè)基礎課程C.本科課程D.學科基礎課程【答案】：C4.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文B.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習C.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納D.備課、上課、考核與評價【答案】：A5.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化創(chuàng)新B.社會實踐C.文化繼承D.經濟增長【答案】：D6.人的“全面發(fā)展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行C.各種素質的平均發(fā)展D.人的素質和能力的“同時發(fā)展”【答案】：A7.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.柳宗元C.韓愈D.歐陽修【答案】：C8.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.復雜性B.獨立性C.長效性D.示范性【答案】：D9.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.研究的角色B.代理的角色C.育人的角色D.管理的角色【答案】：D10.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受經濟的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：C11.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質。A.知識遷移能力B.遠大理想C.自主學習能力D.持之以恒的毅力【答案】：C12.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現的活動，即（）。A.教育法規(guī)的實施B.教育法規(guī)的遵守C.教育法規(guī)的適用D.教育法規(guī)的制定【答案】：B13.主張大學要培養(yǎng)學問家和科學家,促使大學課程專門化的課程觀是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.科學主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：C14.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產生的情感體驗是（）。A.感激B.驚訝C.激動D.自信【答案】：D15.王老師有近10年的高校教齡，教學經驗豐富，對專業(yè)知識與教學方法十分熟悉，該教師屬于（）。A.熟手型教師B.專家型教師C.創(chuàng)新型教師D.新手型教師【答案】：A16.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現。A.保持B.組織C.編碼D.回憶【答案】：A17.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。A.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力B.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：A18.高校學生參與社會活動的積極性是由（）決定的。A.身心特點與社會地位的要求和高等學校的教育任務與實施途徑的要求B.高等學校的要求和社會、家庭的要求C.高等學校教育教學任務的要求D.生產力發(fā)展需要和政治經濟制度【答案】：A19.部分教師平時與學生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學生的思想動態(tài)，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.敬業(yè)精神弱化B.價值觀念單薄C.角色意識淡化D.育人意識退化【答案】：D20.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.動機說B.干擾說C.痕跡衰退說D.同化說【答案】：D21.教案編寫的主體部分是（）A.教學反思B.選擇教學方法C.設計教學過程D.確定重點難點【答案】：C22.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）學派A.認知主義B.人本主義C.行為主義D.存在主義【答案】：B23.根據認知心理學的觀點，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題起始狀態(tài)B.問題目標狀態(tài)C.問題解決策略D.問題障礙【答案】：C24.劉明活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉移，他的氣質類型屬于（）。A.黏液質B.多血質C.膽汁質D.抑郁質【答案】：B25.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.方向性與不可逆性B.不平衡性C.個體差異性D.發(fā)展的關鍵期【答案】：A26.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.約束功能B.制導功能C.導向功能D.調節(jié)功能【答案】：B27.為了適應快速發(fā)展的時代，實現自身的可持續(xù)發(fā)展，高校教師必須具備（）。A.先進的教育理念B.終身學習的意識C.淵博的專業(yè)知識D.崇高的職業(yè)道德【答案】：B28.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運動的發(fā)展，此書的作者是（）。A.弗洛伊德B.克雷丕林C.比爾斯D.比奈兒【答案】：C29.下列命題中體現高等教育政治功能的是（）A.高等教育體制受到社會政治制度的制約B.高等教育要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人C.高等教育可以促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和成長D.高等教育可以促進科學技術在生產過程中的應用【答案】：B30.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造的成果有大有小B.創(chuàng)造是極少數人的天賦C.創(chuàng)造的目的是產生有價值的產品D.創(chuàng)造是人類特有的活動【答案】：B31.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.專家的建議B.教育行政部門的要求C.學校領導的意圖D.家長的意見【答案】：A32.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇D.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件【答案】：A33.課程性教學環(huán)節(jié)是（）A.軍事訓練B.考查考試C.社會實踐D.入學教育【答案】：B34.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是（）。A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視B.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)C.規(guī)定每周看電視的適當時間D.懲罰孩子過分喜歡看的行為【答案】：A35.一切學術活動尤其是學術研究的靈魂是（）。A.求真B.嚴謹C.美德D.創(chuàng)新【答案】：D二、多選題36.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”B.“戲比天大”C.“鞠躬盡瘁，死而后已”D.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”【答案】：ABCD37.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的人才B.錯誤的學生觀C.對教師職業(yè)的錯誤看法D.錯誤的道德觀【答案】：ABC38.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內容可以概括為（）A.教師的衣著、儀表示范B.教師的語言示范C.教師的舉止示范D.教師的行為示范【答案】：ABCD39.元認知學習策略的主要內容包括（）。A.監(jiān)控策略B.計劃策略C.調節(jié)策略D.復述策略【答案】：ABC40.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有落實教育教學任務B.沒有認真履行教師的義務C.沒有認真履行教師的權利D.沒有認真履行教師的職責【答案】：ABD41.實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（）為基礎的民事法律關系A.強迫B.自愿C.平等D.公平【答案】：BCD42.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.在職培養(yǎng)B.終身學習C.合作培養(yǎng)D.特殊培養(yǎng)E.脫產研修【答案】：ADE43.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.實驗與重估期B.穩(wěn)定期C.入職期D.退出教職期E.平靜和保守期【答案】：ABCDE44.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強B.正直誠實C.獻身教育事業(yè)D.開拓創(chuàng)新【答案】：ABCD45.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質的重要環(huán)節(jié)B.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障C.教師道德評價是教師道德從意識轉化為活動的杠桿D.教師道德評價是提高教育質量的關鍵E.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑【答案】：ABCE46.下列關于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性B.職業(yè)道德具有內在的、非強制性的約束功能C.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產物D.職業(yè)道德具有內容上的連續(xù)性【答案】：ABCD47.人際溝通的功能主要包括（）。A.心理功能B.社會功能C.協(xié)調功能D.自我完善功能【答案】：ABC48.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.另辟蹊徑B.與時俱進C.見利思義D.患難與共【答案】：AB49.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.學而時習之B.敏而好學，不恥下問C.大音稀聲，大象無形D.學而不厭，誨人不倦E.項出自老子《道德經》。【答案】：ABD50.以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大B.態(tài)度和品德都是一種內部狀態(tài)C.品德的價值內化程度更高D.態(tài)度和品德的結構是一致的【答案】：ABCD51.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.好孩子定向C.工具性的相對主義定向D.社會契約定向【答案】：AC52.教學反思有如下特征（）。A.針對性B.時效性