2023上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教師招聘考試真題題庫(kù)

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考試真題題庫(kù)（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.在教學(xué)反思過(guò)程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.具體經(jīng)驗(yàn)階段B.觀察與分析階段C.重新概括階段D.積極的驗(yàn)證階段【答案】：B2.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問(wèn)題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對(duì)、拖延等B.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對(duì)、拖延等【答案】：C3.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.練習(xí)法B.實(shí)驗(yàn)法C.演示法D.參觀法【答案】：C4.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.調(diào)查研究法B.文獻(xiàn)研究法C.觀察研究法D.實(shí)驗(yàn)研究法【答案】：C5.近年來(lái)國(guó)內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.開發(fā)研究C.微觀研究D.宏觀研究【答案】：C6.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.為人師表B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.愛國(guó)守法【答案】：B7.關(guān)于高校教師求實(shí)道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.求實(shí)道德品質(zhì)對(duì)高校教師能否履行自己的基本職能影響較小B.求實(shí)道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會(huì)賦予的神圣使命C.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實(shí)道德品質(zhì)的表現(xiàn)D.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識(shí)是真實(shí)的，容不得半點(diǎn)虛偽和浮夸【答案】：A8.近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問(wèn)題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應(yīng)用研究B.基礎(chǔ)研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：D9.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.時(shí)間的短暫性C.影響的膚淺性D.評(píng)價(jià)元素的多樣性【答案】：A10.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)反思B.教育機(jī)智C.教學(xué)效能感D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D11.下列不屬于輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是（）A.幫助大學(xué)生選擇工作B.開展擇業(yè)咨詢C.提供職業(yè)信息D.幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)評(píng)價(jià)【答案】：A12.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動(dòng)B.思想政治理論課C.形勢(shì)政策教育D.黨團(tuán)活動(dòng)【答案】：B13.在自然情景中對(duì)人的行為進(jìn)行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動(dòng)變化的方法是（）。A.測(cè)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：B14.在大學(xué)生操作技能的教學(xué)指導(dǎo)中，不正確的做法是（）。A.促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化B.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法C.給學(xué)生以正確的操作示范D.明確操作技能學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)【答案】：A15.根據(jù)成就目標(biāo)的3乘2模型，“個(gè)體追求比以前干得更好”屬于的成就目標(biāo)是（）。A.自我-接近B.任務(wù)-接近C.任務(wù)-接近D.自我-回避【答案】：A16.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）A.教學(xué)計(jì)劃B.教材C.教學(xué)大綱D.課程方案【答案】：A17.對(duì)于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)理解為（）A.學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造，應(yīng)用型人才偏重于知識(shí)的應(yīng)用B.學(xué)術(shù)型人才的勞動(dòng)是高水平的，而應(yīng)用型人才的勞動(dòng)是低水平的C.高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主D.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個(gè)不同層次的人才類型【答案】：A18.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是（）。A.以上都是B.寓思想教育于師生的交往中C.寓思想教育于傳授知識(shí)中D.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中【答案】：A19.恢復(fù)高考制度是在（）。A.1976年B.1977年C.1979年D.1978年【答案】：B20.對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒(méi)有簡(jiǎn)單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請(qǐng)他們上臺(tái)陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念B.關(guān)注知識(shí)的教學(xué)理念C.關(guān)注情感的教學(xué)理念D.關(guān)注過(guò)程的教學(xué)理念【答案】：D21.國(guó)家對(duì)高等教育的控制或影響逐漸加強(qiáng)出現(xiàn)于（）A.現(xiàn)代國(guó)家興起之后B.中世紀(jì)C.古希臘D.古羅馬【答案】：A22.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.間接動(dòng)機(jī)C.外部動(dòng)機(jī)D.直接動(dòng)機(jī)【答案】：C23.容量沒(méi)有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.工作記憶B.長(zhǎng)時(shí)記憶C.短時(shí)記憶D.感覺記憶【答案】：D24.學(xué)校組織學(xué)生參加三下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì)的能力和意識(shí)。這屬于德育方法中的（）。A.示范法B.鍛煉法C.陶冶法D.將懲法【答案】：B25.下列哪一項(xiàng)是學(xué)校、教師對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)可以提供的A.家庭教育指導(dǎo)B.家庭經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)C.家庭生活指導(dǎo)D.家庭關(guān)系指導(dǎo)【答案】：A26.大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實(shí)踐活動(dòng)的歷史有多久了（）A.50多年B.20多年C.30多年D.與大學(xué)有同樣長(zhǎng)的歷史【答案】：D27.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過(guò)程。一般而言，課程管理的基本過(guò)程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。A.課綱編寫B(tài).課程評(píng)價(jià)C.課程設(shè)計(jì)D.課表安排【答案】：B28.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)難以產(chǎn)生影響B(tài).教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成D.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)【答案】：A29.當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個(gè)整體，這是知覺特征的（）A.理解性B.整體性C.恒常性D.選擇性【答案】：B30.下列不屬于高校課程內(nèi)容綜合化的是（）A.人文、藝術(shù)社會(huì)科學(xué)的課程占有顯著地位B.建立綜合學(xué)科教學(xué)規(guī)劃C.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)D.要求學(xué)生跨學(xué)科選課【答案】：A31.（）是對(duì)高校教師職業(yè)的最重要內(nèi)容—教育教學(xué)的道德關(guān)系的高度概括，反映了教師培養(yǎng)人才的基本使命和最主要的職責(zé)，是高校教師職業(yè)道德的核心。A.愛崗敬業(yè)B.潛心科研C.教書育人D.精心教學(xué)【答案】：C32.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)是（）。A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.計(jì)劃策略D.復(fù)述策略【答案】：B33.“回憶高考的第一天是如何度過(guò)的"，這種記憶屬于（）。A.情景記憶B.理解記憶C.語(yǔ)義記憶D.程序記憶【答案】：A34.對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。A.感知直觀B.言語(yǔ)直觀C.形象直觀D.表象直觀【答案】：B35.提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）A.結(jié)構(gòu)主義課程觀B.永恒主義課程觀C.改造主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】：A二、多選題36.下列選項(xiàng)中，（）是屬于缺失誠(chéng)信的表現(xiàn)。A.缺斤少兩B.坑蒙拐騙C.價(jià)格合適D.制假售假【答案】：ABD37.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.虛假署名B.抄襲C.事實(shí)虛造D.剽竊【答案】：ABCD38.師生關(guān)系中常見的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.訓(xùn)誡B.建議C.警告、威D.命令、控制、指揮【答案】：ACD39.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.細(xì)管理C.勤警示D.多落實(shí)E.巧溝通【答案】：ABDE40.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)包括（）。A.網(wǎng)絡(luò)化B.國(guó)際化C.市場(chǎng)化D.大眾化【答案】：ABCD41.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地獲取知識(shí)。B.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件D.學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ABC42.元認(rèn)知策略包括（）A.調(diào)節(jié)策略B.監(jiān)控策略C.復(fù)述策略D.計(jì)劃策略【答案】：ABD43.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.舉一反三B.觸類旁通C.聞一知十D.一目十行【答案】：ABC44.職業(yè)活動(dòng)中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵B.過(guò)苦日子C.樹立不怕困難的信念D.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)【答案】：AC45.高校教師績(jī)效考評(píng)的程序一般包括（）。A.集體評(píng)議B.進(jìn)行考評(píng)總動(dòng)員C.結(jié)果處理D.教師自評(píng)E.組織構(gòu)建【答案】：ACDE46.心理動(dòng)力系統(tǒng)決定著個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知態(tài)度和對(duì)活動(dòng)對(duì)象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.需要B.世界觀C.興趣D.動(dòng)機(jī)【答案】：ABCD47.大學(xué)生的品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建構(gòu)的原則有發(fā)展性原則、科學(xué)性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.穩(wěn)定性及適應(yīng)性原則B.底線原則C.制度性原則D.務(wù)實(shí)及可行性原則【答案】：ABD48.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性影響【答案】：ABCD49.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括（）。A.調(diào)節(jié)策略B.計(jì)劃策略C.復(fù)述策略D.監(jiān)控策略【答案】：ABD50.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的有（）。A.遵守承諾和契約B.產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí)C.客戶第一D.唯利是圖【答案】：ABC51.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。其中，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個(gè)方面。A.認(rèn)識(shí)的間接性B.認(rèn)識(shí)的教育性C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)D.認(rèn)識(shí)的交往性【答案】：ABCD52.影響大學(xué)生心理健康的主要因素有（）。A.學(xué)校與家庭環(huán)境B.遺傳基因和社會(huì)環(huán)境C.學(xué)生個(gè)性特征與自身生