中考物理考點(diǎn)大串講（蘇科版）：第二章 聲現(xiàn)象【考題猜想】（解析版）

專題02聲現(xiàn)象題組猜想內(nèi)容題組一聲音的產(chǎn)生和傳播題組二聲音的特性題組三聲的利用題組四噪聲及控制題組五聲綜合分析題組一題組一聲音的產(chǎn)生和傳播1．我國(guó)古人發(fā)明的風(fēng)箏是世界上最早的飛行器之一，明代《詢芻錄》中記載“于鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，故名風(fēng)箏”，文中聲音的發(fā)聲體是（）A．鳶 B．竹 C．風(fēng) D．箏【答案】C【解析】由“使風(fēng)入竹，聲如箏鳴”可知，文中的發(fā)聲體是風(fēng)，即聲音是笛內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，故ABD不符合題意；C符合題意。故選C。2．如圖所示，在鼓面上放些碎紙屑，小明用鼓槌敲鼓時(shí)，聽(tīng)到了“咚咚咚”的鼓聲，同時(shí)觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；用手按住鼓面，便聽(tīng)不見(jiàn)鼓聲了。關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是（）A．“咚咚咚”的鼓聲是由于紙屑跳動(dòng)產(chǎn)生的B．“咚咚咚”的鼓聲是通過(guò)人體傳到耳朵的C．聽(tīng)不見(jiàn)鼓聲是因?yàn)楣拿嫱Ｖ拐駝?dòng)不再發(fā)聲D．傳播距離越遠(yuǎn)，鼓聲傳播速度越快【答案】C【解析】“咚咚咚”的鼓聲是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，紙屑只是為了顯示鼓面的振動(dòng)，故A錯(cuò)誤；“咚咚咚”的鼓聲是通過(guò)空氣傳到耳朵的，故B錯(cuò)誤；聽(tīng)不見(jiàn)鼓聲是因?yàn)楣拿嫱Ｖ拐駝?dòng)，不再發(fā)聲，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，故C正確；傳播距離越遠(yuǎn)，鼓聲傳播速度不變，聲速與聲傳播的遠(yuǎn)近無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選C。3．能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是（）A．我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B．我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲C．將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑D．人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲【答案】C【解析】雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲，是通過(guò)空氣進(jìn)行傳播的，故A不符合題意；我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲是通過(guò)空氣進(jìn)行傳播的，故B不符合題意；因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^(guò)水進(jìn)行傳播，所以魚(yú)會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑，故C符合題意；流水的“嘩嘩”聲是通過(guò)空氣進(jìn)行傳播的，故D不符合題意。故選C。4．關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B．人說(shuō)話是靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲的C．固體和液體不能傳播聲音D．聲音傳播的速度大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)【答案】C【解析】聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故A正確，不符合題意；說(shuō)話時(shí)，聲帶在振動(dòng)，不說(shuō)話時(shí)，聲帶振動(dòng)停止，人說(shuō)話是靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲的。故B正確，不符合題意；固體和液體、氣體都能傳播聲音，故C錯(cuò)誤，符合題意；聲音傳播的速度大小跟介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)，故D正確，不符合題意。故選C。5．甲同學(xué)將耳朵貼在一根長(zhǎng)為10m的空鐵管一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽(tīng)到（空氣中聲速為340m/s，鐵中聲速為5200m/s）（

）A．1次敲擊聲 B．2次敲擊聲 C．3次敲擊聲 D．4次敲擊聲【答案】A【解析】聲音沿著鐵管和空氣傳播的時(shí)間間隔為，所以只能聽(tīng)到一次敲擊聲，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6．2023年5月28日，如圖所示的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，在首都機(jī)場(chǎng)平穩(wěn)降落。中國(guó)大飛機(jī)飛出安全、更飛出志氣和希望。乘客聽(tīng)到的轟鳴聲是發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的；周圍觀看的人們聽(tīng)到飛機(jī)的聲音是由傳過(guò)來(lái)的。【答案】振動(dòng)空氣【解析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，乘客聽(tīng)到的轟鳴聲是發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)產(chǎn)生的；根據(jù)聲音傳播的條件可知，人們聽(tīng)到飛機(jī)的聲音是由空氣傳過(guò)來(lái)的。7．如圖所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的鈴聲逐漸變小，最后幾乎聽(tīng)不到聲音，這說(shuō)明聲音的傳播需要，并由此推理可以得出真空（選填“能”或“不能”）傳聲?！敬鸢浮拷橘|(zhì)不能【解析】在抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，能傳播聲音的空氣越來(lái)越少，所以鈴聲會(huì)逐漸減弱；如果把瓶中的空氣完全抽出來(lái)，瓶?jī)?nèi)就成了真空，沒(méi)有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，所以我們不能聽(tīng)到鈴聲，這說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)推理法。題組題組二聲音的特性1．唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，客船上的人能辨別出傳來(lái)的是鐘聲，是根據(jù)聲音的（）A．音色 B．響度C．音調(diào) D．頻率【答案】A【解析】音色是發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志，客船上的人能辨別出傳來(lái)的是鐘聲，是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2．（2023江蘇無(wú)錫中考）如圖是我國(guó)最早的樂(lè)器之一“塤”，吹奏時(shí)能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。五音是指聲音的（）

A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度【答案】B【解析】吹奏“塤”時(shí)，通過(guò)改變手按壓不同的孔，改變發(fā)出聲音的宮、商、角、徵、羽五音不同，所以是通過(guò)改變振動(dòng)空氣中的長(zhǎng)短，來(lái)改變聲音的頻率，即改變音調(diào)，故B符合題意，ACD不會(huì)符合題意。故選B。3．如圖所示是聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A．甲、乙的音調(diào)、響度、音色都相同B．甲、丙的音調(diào)、音色相同，響度不同C．乙、丁的音調(diào)、響度相同，音色不同D．甲、丁的音調(diào)、音色相同，響度不同【答案】D【解析】A圖知，相同時(shí)間內(nèi)甲和乙振動(dòng)的次數(shù)相同，即它們振動(dòng)的頻率相同，所以音調(diào)相同；振幅相同，響度相同，甲、乙的波形不同，則音色不同，故A錯(cuò)誤；B圖知，甲和丙的頻率不同，則音調(diào)不同；甲和丙的振幅相同，響度相同，波形相同，音色相同，故B錯(cuò)誤；C圖知，乙和丁的頻率相同，則音調(diào)相同；振幅不同，響度不同；波形不同，音色不同，故C錯(cuò)誤；D圖知，甲和丁頻率相同，則音調(diào)相同；波形相同，音色相同，振幅不同，響度不同，故D正確。故選D。4．（多選）如圖所示，關(guān)于敲瓶子和吹瓶子所發(fā)出聲音調(diào)的說(shuō)法正確的是（）A．用木棒敲擊瓶口時(shí)，從左到右音調(diào)變低B．用木棒敲擊瓶口時(shí)，從左到右音調(diào)變高C．用嘴向瓶口吹起時(shí)，從左到右音調(diào)變高D．用嘴向瓶口吹起時(shí)，從左到右音調(diào)變低【答案】AC【解析】由圖可知，從左至右瓶?jī)?nèi)的水量越來(lái)越多，瓶?jī)?nèi)的空氣柱越來(lái)越短；用木棒敲擊瓶口時(shí)，瓶身、水和瓶?jī)?nèi)空氣都在振動(dòng)，發(fā)聲體主要是瓶身，則盛水越多瓶身越不宜振動(dòng)，頻率越低，音調(diào)越低，故A正確，B錯(cuò)誤；用嘴向瓶口吹起時(shí)，引起瓶?jī)?nèi)空氣柱的振動(dòng)，盛水越多，空氣柱越短，頻率越高，則音調(diào)越高，故C正確，D錯(cuò)誤。故選AC。5．（2023山東菏澤中考）1987年我國(guó)發(fā)現(xiàn)了公元前6000年前的一支完整骨笛——賈湖骨笛（如圖所示），它是由丹頂鶴尺骨制成的，上有七個(gè)音孔。演奏時(shí)用手指控制不同音孔的開(kāi)閉，使它發(fā)出聲音的變化。我們能夠區(qū)分骨笛和古箏的聲音是因?yàn)樗鼈兊牟煌?/p>

【答案】音調(diào)音色【解析】演奏時(shí)用手指控制不同音孔的開(kāi)閉，空氣柱的振動(dòng)頻率不同，這樣做是為了改變聲音的音調(diào)；由于不同樂(lè)器發(fā)出聲音的音色不同，所以我們可以通過(guò)音色來(lái)分辨出骨笛和古箏的聲音。6．將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后使鋼尺伸出桌面長(zhǎng)一些，用大小相同的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)振動(dòng)發(fā)出的聲音，兩次振動(dòng)幅度大致相同。鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)越（選填“高”或“低”），說(shuō)明音調(diào)的高低與有關(guān)。當(dāng)鋼尺振動(dòng)過(guò)慢時(shí)將聽(tīng)不到聲音，因?yàn)榇藭r(shí)可能是（選填“超聲波”或“次聲波”）；將鋼尺緊按在桌面上，伸出桌面的長(zhǎng)度保持不變，先輕撥鋼尺，再重?fù)茕摮摺ｄ摮哒駝?dòng)的幅度越小，發(fā)出聲音的響度越。站在離鋼尺越遠(yuǎn)的地方，聽(tīng)到的聲音越（均選填“大”或“小”）。【答案】快高頻率次聲波小小【解析】鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，用同樣的力撥動(dòng)時(shí)，發(fā)聲體越輕小振動(dòng)的越快即頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，說(shuō)明音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)；當(dāng)鋼尺振動(dòng)過(guò)慢時(shí)，發(fā)聲體振動(dòng)的頻率低于人耳能聽(tīng)到的頻率范圍，為次聲波，所以人耳聽(tīng)不到；聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)的幅度越大，響度越大，振動(dòng)的幅度越小，響度越小，且還和聽(tīng)者與發(fā)聲體的距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)聽(tīng)到聲音的響度越小。7．溫度一定時(shí)，聲波在水中的傳播速度（大于/等于/小于）在空氣中的傳播速度。圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻模ㄟx填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）來(lái)大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近。一個(gè)聲源2min內(nèi)振動(dòng)了720次，它的頻率為Hz，人耳（能/不能）聽(tīng)到該聲音?！敬鸢浮看笥谝羯懚?不能【解析】聲音傳播速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)，溫度一定時(shí)，聲波在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度；聲音的品質(zhì)叫音色，音色決定于發(fā)聲體本身，蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻囊羯煌?；響度與發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，還可以根據(jù)聲音的響度來(lái)大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近；它的頻率，人耳能聽(tīng)到的聲音頻率在20-20000Hz之間，該頻率超出人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍，是聽(tīng)不到的。題組題組三聲的利用1．（2023吉林長(zhǎng)春二模）利用聲音傳遞能量有很多實(shí)際應(yīng)用，下列發(fā)明成果應(yīng)用了這一知識(shí)的是（）A．倒車?yán)走_(dá) B．聲吶測(cè)距離C．超聲波清洗機(jī) D．利用“B超”檢查身體【答案】C【解析】倒車?yán)走_(dá)、聲吶測(cè)距離、利用“B超”檢查身體說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故ABD不符合題意；超聲波清洗機(jī)說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故C符合題意。故選C。2．下列事例是利用聲傳遞能量的有（）A．利用超聲波給金屬工件探傷B．醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病C．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石【答案】D【解析】利用超聲波給金屬探傷，屬于利用聲傳遞信息，故A不符合題意；醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病，屬于利用聲傳遞信息，故B不符合題意；通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度，屬于利用聲傳遞信息，故C不符合題意；利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，屬于利用聲傳遞能量，故D符合題意。故選D。3．某些動(dòng)物常常以人類聽(tīng)不到的聲音在交流。亞洲象遷移時(shí)，一路上大象的很多活動(dòng)似乎在“悄無(wú)聲息”中進(jìn)行，實(shí)際上它們可以用低于20Hz的進(jìn)行交流。蝙蝠是動(dòng)物界的“高音冠軍”，目前科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠發(fā)出的叫聲頻率最高可達(dá)120kHz，這種聲波屬于?！敬鸢浮看温暡ǔ暡ā窘馕觥慨?dāng)聲音的頻率低于20Hz時(shí)稱為次聲波；當(dāng)聲音的頻率高于20000Hz時(shí)稱為超聲波，120kHz=120000Hz，所以蝙蝠發(fā)出的聲波屬于超聲波。4．2022年10月3日凌晨，山西太原有明顯震感，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于（選填“次聲波”或“超聲波”），所以地震時(shí)人們并沒(méi)有聽(tīng)到；在汶川地震倒塌房屋中的一些被困人員，通過(guò)敲擊物體使其發(fā)出聲音而及時(shí)獲救，這是利用了聲波可以傳遞?！敬鸢浮看温暡ㄕ駝?dòng)信息【解析】地震產(chǎn)生的聲波屬于次聲波，次聲波的頻率低于20Hz，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)，所以地震時(shí)人們并沒(méi)有聽(tīng)到；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，在汶川地震倒塌房屋中的一些被困人員，通過(guò)敲擊物體使其振動(dòng)發(fā)出聲音而及時(shí)獲救，這是利用了聲波可以傳遞信息。5．科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，利用回聲進(jìn)行測(cè)距，經(jīng)過(guò)4.5s收到回聲，則該處海水深是多少？（聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）【答案】3375m【解析】超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間為海水的深度為s=vt=1500m/s×2.25s=3375m題組題組四噪聲及控制1．從波形上看，下列屬于噪聲波形圖的是

（

）A． B． C． D．【答案】D【解析】從物理學(xué)角度看，噪聲是指嘈雜的、難聽(tīng)刺耳的，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音。從選項(xiàng)中可以看出，只有D選項(xiàng)的波形無(wú)規(guī)則，所以它屬于噪聲。故選D。2．從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)看，不屬于噪聲的是（）A．休息時(shí)，馬路上汽車的喇叭聲B．學(xué)習(xí)時(shí)，窗外工地上發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲C．音樂(lè)會(huì)上優(yōu)美的小提琴聲D．半夜鄰居家音響設(shè)備發(fā)出震耳的歌聲【答案】C【解析】休息時(shí)，馬路上汽車的喇叭聲影響了人們的休息，屬于噪聲，故A不合題意；學(xué)習(xí)時(shí)，窗外工地上發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲影響了人們的學(xué)習(xí)，屬于噪聲，故B不合題意；音樂(lè)會(huì)上優(yōu)美的小提琴聲給人帶來(lái)愉悅，不屬于噪聲，故C符合題意；半夜鄰居家音響設(shè)備發(fā)出震耳的歌聲影響了人們的休息，屬于噪聲，故D不合題意。故選C。3．（2023廣東東莞期末）下列屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲的做法是（）A．在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩B．調(diào)低跳廣場(chǎng)舞音響設(shè)備的音量C．在路口處安裝噪聲檢測(cè)裝置D．臨街的房屋安裝隔音玻璃【答案】D【解析】在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；調(diào)低跳廣場(chǎng)舞音響設(shè)備的音量，是在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；在路口處安裝噪聲檢測(cè)裝置，只能顯示噪聲的等級(jí)無(wú)減弱噪聲的功效，故C不符合題意；臨街的房屋安裝隔音玻璃，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D符合題意。故選D。4．廣場(chǎng)舞是中老年人非常喜歡的一種健身活動(dòng)，但是跳廣場(chǎng)舞時(shí)播放的音樂(lè)會(huì)給周邊休息的居民造成一定的影響。為了使雙方的利益都得到尊重，下列做法有效合理的是（）A．周邊的居民都戴上防噪聲耳罩 B．跳舞的中老年人把音響的音量調(diào)小一些C．禁止進(jìn)行廣場(chǎng)舞活動(dòng) D．周邊的居民樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀【答案】B【解析】減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱。從實(shí)際的角度出發(fā)，讓住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩可以減弱噪聲，但不適用于實(shí)際情況，故A不符合題意；把音量調(diào)小一些，是在聲源處減弱噪聲，故B符合題意；廣場(chǎng)舞是一種健身活動(dòng)，禁止跳廣場(chǎng)舞，是不符合實(shí)際的，故C不符合題意；安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能檢測(cè)噪聲，不能減弱噪聲，故D不符合題意。故選B。5．如圖所示是某小區(qū)內(nèi)的兩個(gè)標(biāo)志牌。圖1是禁鳴喇叭標(biāo)示，禁鳴是在處控制噪聲；圖2顯示某時(shí)刻噪聲數(shù)字“50.0”，這個(gè)數(shù)字表示聲音的強(qiáng)弱為50（填寫(xiě)漢字），當(dāng)附近有汽車駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)字會(huì)變大。

【答案】聲源分貝【解析】控制噪聲有三種途徑，其中禁鳴標(biāo)志是在聲源處減弱噪聲；圖2中的數(shù)字“50”表示聲音的強(qiáng)弱為50分貝，當(dāng)附近有汽車駛過(guò)時(shí)，聲音響度增大，顯示屏上的數(shù)字將增大。題組題組五聲綜合分析1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類無(wú)關(guān)B．調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量是為了改變音調(diào)C．B超是利用聲音傳遞信息來(lái)診斷疾病的D．在道路兩旁植樹(shù)造林可以從聲源處減弱噪聲【答案】C【解析】不同介質(zhì)中聲速一般不同，固體中的聲速一般較快，氣體中的較慢，液體居中，故A錯(cuò)誤；調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量是為了改變聲音的大小，調(diào)節(jié)的是響度，故B錯(cuò)誤；B超診斷疾病可以得到患者體內(nèi)的信息，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故C正確；在道路兩旁植樹(shù)造林可以吸收反射噪聲，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選C。2．（2023山東德州中考）鳥(niǎo)鳴清脆如玉，琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（

）A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但振動(dòng)不一定發(fā)聲B．撥動(dòng)不同粗細(xì)、長(zhǎng)短的琴弦，發(fā)出聲音的響度不同C．超聲碎結(jié)石是利用了聲能夠傳遞能量D．美妙的琴聲不可能是噪聲【答案】C【解析】振動(dòng)與發(fā)聲的關(guān)系：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，只要振動(dòng)就會(huì)發(fā)聲，故A錯(cuò)誤；分別用相同的力撥動(dòng)不同粗細(xì)、長(zhǎng)短的琴弦可以改變它的音調(diào)，此時(shí)響度相同。故B錯(cuò)誤；超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用的聲可以傳遞能量，故C正確；美妙的琴聲干擾人們正常學(xué)習(xí)、休息、工作、生活是也是噪聲，故D錯(cuò)誤。故選C。3．（2023山東淄博二模）駕駛機(jī)動(dòng)車不得在禁止鳴喇叭的區(qū)域或者路段鳴喇叭。圖中所示的鳴笛聲吶抓拍設(shè)備的聲學(xué)探頭能精準(zhǔn)定位汽車?guó)Q笛聲，同時(shí)聯(lián)動(dòng)攝像頭識(shí)別并抓拍車牌號(hào)。下列說(shuō)法正確的是（）

A．市區(qū)嚴(yán)禁鳴笛是從傳播過(guò)程中減弱噪聲B．若鳴笛聲小于分貝，則不影響周圍居民的工作和學(xué)習(xí)C．聲吶設(shè)備利用次聲波對(duì)鳴笛車輛進(jìn)行定位D．聲學(xué)探頭能識(shí)別出鳴笛聲是因?yàn)轼Q笛聲與其他聲音的音色不同【答案】D【解析】市區(qū)嚴(yán)禁鳴笛是從聲源處減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；若鳴笛聲小于70分貝，則不影響周圍居民的工作和學(xué)習(xí)，故B錯(cuò)誤；聲吶設(shè)備利用超聲波對(duì)鳴笛車輛進(jìn)行定位，故C錯(cuò)誤；聲學(xué)探頭能識(shí)別出鳴笛聲是因?yàn)轼Q笛聲與其他聲音的音色不同，故D正確。故選D。4．關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．

說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)，表明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．

倒車?yán)走_(dá)利用了超聲波傳遞信息C．

穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”是從“防止噪聲的產(chǎn)生”的方面著手控制噪聲D．

工人戴上防噪聲耳罩，是從“防止噪聲進(jìn)入人耳”的方面著手控制噪聲【答案】C【解析】說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)，表明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；聲音可傳遞信息和能量，倒車?yán)走_(dá)利用了超聲波傳遞信息，故B正確，不符合題意；減弱噪聲的三種基本途徑：在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱。穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”是從“阻斷噪聲的傳播”的方面