教師教學個人總結(jié)

第第頁教師教學個人總結(jié)老師教學總結(jié)篇1

當了快一年的老師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了許多。在這一年里，我擔負學校英語四班級和五班級的教學工作，同時擔負學校九班級的體育課任務(wù)，工作充盈而不乏挑戰(zhàn)。盡管九班級的體育中考任務(wù)特別沉重，但學校英語的教學工作仍舊是我的工作中心。我常常思索學校英語的教學方法，學習教學設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是著重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術(shù)來討論。所以我積極參加每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。特別讓我興奮的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。今后我將一貫花比較多的時間在教學討論上，我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設(shè)計技能還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐煩。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

時間飛逝，不知不覺走上老師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，使我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失，由于回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新老師，當然在教學方面還欠缺許多的閱歷，但是從走上講臺的第一天開始，我就決斷肯定要一心一意、全力以赴地把我的同學教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會常常擠出時間去聽本校年長有閱歷老師的課，還去聽優(yōu)秀老師觀摩課及講座，并且積極參與新老師培訓(xùn)，從中得到了許多珍貴的閱歷。

在這一年的時間里，勞碌伴隨著充盈，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到校開過一節(jié)新老師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指引讓我受益許多，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感受和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點：

第一、老師的舉止言行是同學學習的榜樣，自己的品德特別重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范，積極參與進修學校組織的各類新老師培訓(xùn)活動，積極參與學校組織的各種活動。我盡量在同學面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都特別留意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充盈自己的頭腦。

第二、在教學中，我每次都很仔細備課、上課、聽課，做好課后反思，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平常我還虛心向?qū)W校老師學習教學閱歷并實時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求同學;在課外，我與同學一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆同等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位同學。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設(shè)計技能還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最末，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐煩與閱歷。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好

老師教學總結(jié)篇2

彈指一揮間，我的教書生涯又過了一年，作為學校名師中的一員，我一貫在努力著，期望用我的努力，縮小與真正名師之間的差距。

一年來，無論是教育教學的思想理念，還是詳細的課堂操作技能，個人基本素養(yǎng)等等，都有了很大的進步，這種進步是取決于多方面的，聽課是提高自身教學技能的一個好方法，所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。本學期共聽課10余節(jié)，除了聽課之外，平常我也常常向名師老師請教教育教學上的問題，張惠老師，楊麗靜老師在教學中給了我很多靈感和聰慧。

要想提高自己，我還通過讀書來提升自己的水平，我堅持向書本學習，閱讀《學校語文老師》《班主任工作技巧》《我的行走筆記》等書籍。在學習的同時，我還不斷的思索問題，并實時的撰寫心得和體會。本學期我建立了自己的教學博客，一篇篇真實的創(chuàng)新教學案例也漸漸誕生，我堅信在反思中我肯定會漸漸成長。

在教學工作上，我認為上好課、對同學負責是底線，老師要領(lǐng)悟課標、精通教材、上好每節(jié)課。為此我有時間就仔細學習課標，閱讀教材，參加一切教研活動。本學期我繼續(xù)討論我的試驗課題《多媒體教學在語文教學中的應(yīng)用》，每節(jié)課都依據(jù)課文內(nèi)容作出具有不同側(cè)重點的教學課件，來吸引同學的留意，解決教學的難點，重點。這些課件能夠在學年中進行共享。根據(jù)學校的工作安排，我上了梯隊名師的引路課，在接受進修學校教學檢查活動中，上了《漢字家園》課，都收到不錯的效果，測試成果較高。

另外，本學期我能積極發(fā)揮個人技能，在學校需要的時候能夠貢獻自己微薄能量。為學校撰寫了多篇報道;在接到臨時參與長春市班主任大賽的任務(wù)后，也從大局出發(fā)，利用一切時間練習太極拳，在教育局太極拳競賽為學校解決了人手不夠的困難;由于平常工作中擅長積累成果，在迎接國檢時能為學校提供大量詳實而有效的材料，展示了試驗學校同學的讀書成果;參與了老師團隊研修活動，在活動中收集資料，學習前沿的理念，并在與各位老師的溝通碰撞中熬煉了自己，增長了知識;本學期仍舊繼續(xù)參與各級各類心理學科的活動，利用自己的時間，不遠萬里參與了培訓(xùn)，收益不小;接近期末，又承受了長春市心理學科高峰論壇的發(fā)言工作，自己又整理了學校的閱歷趕寫發(fā)言稿;最難忘的是，本學期又接受了長春市班主任大賽的洗禮，臨時性的任務(wù)，我沒有埋怨，沒有應(yīng)付，一絲不茍的預(yù)備，利用幾個夜晚提高自己在才藝方面，及案例答辯方面的理論知識，在星期日的在賽場上發(fā)揮了較好的成果。

作為老師，本質(zhì)工作就是教書育人，“為了一切的同學，為了同學的一切，一切為了同學”，從孩子入學以來，我就重視同學的讀書，在孩子中開展了一系列讀書活動，向家長發(fā)了倡議書，為孩子建立了我是歡樂的啃書蟲檔案，開展了全體同學共讀一本書的活動，本學期我和孩子們開展了同讀一本書的活動，在自讀、共讀之后進行了閱讀后的反饋，檢驗孩子的閱讀效果。我在充分利用晨讀、午讀，讓同學與書為友……，每個同學都做了新穎的讀書卡片30幾張，從詞語積累到讀后的感言，孩子在讀書中，收獲著……

三班級是一個關(guān)鍵的學年，孩子在這個學期，由于課業(yè)負擔的加重會有許多不適應(yīng)。全部對孩子們我傾注了更多的心思，從后進生的輔導(dǎo)，到讀書的反饋檢查我都從細處入手，予以須要的監(jiān)督和指導(dǎo)。尤其對于作文，為了讓同學盡早入門，對于班級34個孩子，我每人都一字一句親自修改后，發(fā)揮家長的作用，讓家長和孩子共讀老師的批語，后修改自己的作文。作文本，練筆本上的每一個紅紅的小字，都傾注了我對孩子的真心的愛，能夠看到孩子的收獲是我的美滿所在。

現(xiàn)在，在同事們和領(lǐng)導(dǎo)的援助下，我的教學工作和班主任工作都在有條不紊的開展，但與老老師相比，我就像是一個學校生，還有許多的缺點和不足，教學工作及班主任工作還需要不斷地創(chuàng)新和深入的教學討論。不過，我會做個刻苦仔細地同學，加倍努力，不斷完善自己。我很感謝這個學年學校眾多老師對我的關(guān)懷和鼓舞，他們的知無不言，使我獲益匪淺。將來的工作中，我會繼續(xù)在學?！队行Ы虒W》課題討論中，積極吸取四周一切先進的知識、閱歷，不斷反思自己的教學工作和班主任工作，大踏步地前進。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽依斡涍@一句話。

老師教學總結(jié)篇3

本學期，我執(zhí)教*班的語文。此刻，教學工作已經(jīng)基本結(jié)束，總結(jié)如下。

一、重視了起始班級的連接教育

同學從中學跨入高中，在知識和方法上都和中學教學有較大的差距，即使經(jīng)過一個學期的學習，依舊還是會有不足，為了讓同學更好的適應(yīng)高中教學，我對同學的中學學習進行了調(diào)查了解，并復(fù)習中學背誦的古代詩文，然后進行“怎樣學習高中語文”的專題講座，讓同學不但認識到學好語文的重要，并且還對語文產(chǎn)生了深厚的學習愛好。實踐證明，連接教育是比較勝利的。

二、單元教學著重本領(lǐng)訓(xùn)練

在人文素養(yǎng)培育和語文本領(lǐng)訓(xùn)練如何結(jié)合的問題上，本學期經(jīng)過了痛楚地探究。從實踐到理論，我苦苦地求索，最終得以構(gòu)成的認識是：高中教學應(yīng)當以本領(lǐng)訓(xùn)練為主，以人文素養(yǎng)的培育為輔。依據(jù)這樣的認識，在教學中不斷調(diào)整教學思路，漸漸由以前的重人文輕訓(xùn)練的思走過渡到二者并重，并略傾向于本領(lǐng)訓(xùn)練的思路上來。這樣的教學或許少了些喧鬧，去了些華麗，缺了些表演，但多了些思辨，添了些樸實，有了些成果。今后，還應(yīng)當在這方面繼續(xù)探究。

三、作文教學嘗試思維訓(xùn)練

本學期，我們借鑒了*老師的“作文與思維訓(xùn)練”的教學模式，對同學的寫作思維進行了訓(xùn)練，由于我只開了三講：感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想，體會還不是很深。下學期，將在原點思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓(xùn)練。除了課堂作文，每周的周記一篇，讓同學暢所欲言，有需要效果。本期有兩個同學的周記推舉在市級報刊上發(fā)表。

四、著重同學課外閱讀指導(dǎo)

本學期，我向同學推舉了四部名著，并在教學中有計劃地組織同學閱讀。詳細做法是：每讀一本，寫一篇讀書心得，并組織同學溝通。本期同學閱讀并溝通的作品有：《紅樓夢》、《高老頭》、《莎士比亞戲劇》、《談美》。

五、文言文教學著重了翻譯

以前，我的文言教學沒有章法，教學的任意性較強，經(jīng)過總結(jié)后，構(gòu)成了這樣的的結(jié)論：文言教學需要在翻譯上下功夫，否那么同學的基礎(chǔ)不會很扎實。所以，我的教學思路是：每文必譯。或預(yù)習時翻譯，或課堂上翻譯，或課后翻譯，總之是需要要把翻譯落實。同學能夠翻譯文言，那其它的知識就比較簡單解決了。

六、期末復(fù)習著重了基礎(chǔ)

異樣是對現(xiàn)代漢語語法知識進行了系統(tǒng)的教學，對病句專題進行了扎實地復(fù)習。把20__年全國各地的高考試題中的病句、成語、漢字試題讓同學見識了一下。這是著眼長遠的做法，今后還應(yīng)當加強。比如課前三分鐘做一個成語題，或者字形題，或者字音題，或者病句題，日積月累，同學的基礎(chǔ)知識將會得到鞏固。

本學期所存在的問題是：

1、作文訓(xùn)練太少，同學的寫作水平提高不大。

2、課外時間被許多擠占，同學的閱讀空間越來越小，語文學習時間在后半期基本被剝奪。

3、同學的優(yōu)劣分別開始拉大，語文學科進展不平衡的情景漸漸顯露。

4、語文讀本的處理比較草率，沒有系統(tǒng)指導(dǎo)。

老師教學總結(jié)篇4

兩年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由起初的焦躁漸漸磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老老師學習的同時，探究自己的教學方式和道路，自身實踐技能也得到了肯定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探究和實踐來回學校對我的培育!

轉(zhuǎn)瞬間，從3月份參與工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有須要一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決斷一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參與學校組織的各式各樣的活動，這對我很有援助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一貫努力自己能做到。無論在什么狀況下，我都沒忘卻“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平常我虛心向?qū)W校老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。

這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給同學樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校，因此同學也有些非常，學校生與中同學在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧學校中學兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要留意區(qū)分對待了?，F(xiàn)在的中同學正處在一個非常的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的同學很簡單仿照別人的一些行為習慣，許多壞習慣也有許多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是同學最徑直最簡單的學習對象，因此，我盡量的在中同學面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對學校生時那么有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求同學，但在課外我努力與同學做伙伴，上心與他們溝通，盼望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是盼望能援助同學健康成長。

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進展很快的時代，自身的`學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參與新老師培訓(xùn)，農(nóng)村老師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間。我便爭取出來學校英語相關(guān)的教學方法，學習先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，需要不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲許多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和閱歷是需要學習和借鑒的。

老師教學總結(jié)篇5

課程改革是系統(tǒng)工程，同時也是校本工程，脫離校本實情是行不通的。我校在實施體育藝術(shù)課程改革時立足校本實際，校本教研積極引領(lǐng)，開展專項課題討論，從而制定出科學規(guī)范、切實可行的選項課程改革方案。針對學校的教學計劃，我如其開展了近一階段的教學工作，并總結(jié)如下：

1、設(shè)定體育課程總目標

①愛好運動，積極參加各種體育運動，并能嫻熟掌控1—2項運動的基本方法和技能，基本形成終身體育的意識和習慣。

②全面進展與健康有關(guān)的各種體能，加強身體素養(yǎng)。

③依據(jù)自己的技能設(shè)置體育學習目標，通過體育活動自覺改善心理狀態(tài)，運用相宜的熬煉方法調(diào)整自己的心情;養(yǎng)成積極樂觀的生活立場，在運動中體驗運動的樂趣和勝利的感覺。

④理解身體健康的重要性。知道參與體育活動所帶來的好處與潛在價值

⑤在運動活動中表現(xiàn)出負責任的社會行為，并理解尊敬全部人的重要性。

2、確立課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容

新的中學體育與健康課程按知識與技能，過程與方法，情感、立場與價值觀劃分課程學習維度，按同學身心進展特征劃分學習水平，并以五個方面的目標和水平的目標統(tǒng)領(lǐng)學習內(nèi)容，建立了全新的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系。

①提倡全面、和諧進展的教育。以運動技能傳授為載體，強調(diào)形成積極主動的學習立場，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

②建立新的課程結(jié)構(gòu)。轉(zhuǎn)變現(xiàn)行體育課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、內(nèi)容過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，以適應(yīng)同學進展的需求，表達體育課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

③表達課程內(nèi)容的現(xiàn)代化。轉(zhuǎn)變現(xiàn)行體育課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀，關(guān)注同學的學習愛好和閱歷，著重培育同學終身體育的意識和技能。

④促進學習方式的變革。轉(zhuǎn)變現(xiàn)行體育課程的實施過于強調(diào)接受學習、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，關(guān)注同學的個體差異和需求，提倡同學主動參加、樂于探究、勇于實踐，培育同學獵取新知識的技能、分析和解決問題的技能以及溝通與合作的技能。

⑤形成正確的評價觀念。轉(zhuǎn)變現(xiàn)行體育課程的評價過分強調(diào)運動成果的現(xiàn)象和過于著重甄別的功能，發(fā)揮體育課程評價促進同學進展、老師提高和改進教學實踐的功能。

老師教學總結(jié)篇6

本人能遵守學校的各項紀律，團結(jié)同事，立場端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，仔細學習，為人師表，努力提高自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，積極參與學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動。

一、教育教學方面

我聽過這樣一句話：“教育假如沒有情感就似乎是池塘沒有水一樣?！蔽液苷湎芘c高二(7)、(8)班的這些孩子共同成長，共同進步。當他們遇到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在同學心中我是值得他們信任的。

1、在備課聽課方面

本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了許多，也就能更投入地去仔細備好每周的三節(jié)課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同爭論、切磋最末達成共識。當備課中發(fā)覺課本的小試驗沒有現(xiàn)有器材時可以與試驗室的老師一起共同想方法解決，最末成功完成試驗，達到效果。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)10節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課，而且還在本校的其他教研組公開課聽課。聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法。這學期的20節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的20節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀老師取經(jīng)。

2、在教學教法上

在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓同學在老師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與溝通。盡量精講，節(jié)約出時間給同學精練，讓同學在課堂上當場掌控，一是可以減輕同學的課后作業(yè)負擔，二是可以促進同學提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓同學爭論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。

二、業(yè)務(wù)學習和自身成長

物理是一門以試驗為基礎(chǔ)的學科，本學期學校組織了理化生青年老師的試驗技能競賽，本人積極參加并獲得二等獎，在此次競賽中，本人向閱歷豐富的老師請教，并學到了許多試驗操作過程的環(huán)節(jié)問題，對于改善以后的試驗教學起到了很好的促進作用，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。以后本人還會積極參加到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學習的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新閱歷、新理論、不斷的充盈自己，為己所用。有外出學習的機會我肯定會仔細學習，活動后實時進行總結(jié)，反思。

總之，本學期本人順當完成了高中物理選修3-1的教學，及高中物理睬考復(fù)習的教學，并從中學到了許多，今后還將繼續(xù)努力!

老師教學總結(jié)篇7

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的一個學期中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學習教育法律法規(guī)，嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學做到：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐煩教育。對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互尊敬、友好相處。對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通。對待自己做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。

二、加強教育教學理論學習

本學期我但任初二班級數(shù)學的教學。我能積極投入到課改的實踐探究中，仔細學習、貫徹新課標，加快教育、教學方法的討論，更新教育觀念，掌控教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的技能。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使尊敬同學人格，尊敬同學觀點。

三、教學工作

在教學中，我大膽探究適合于同學進展的教學方法。為了教學質(zhì)量，我做了下面的工作：

1、仔細學習課標。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進展”的教學理念。承認同學性格差異，積極制造和提供滿意