關(guān)于高一英語教師工作總結(jié)

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時(shí)間過得真快！在勞碌、歡樂的成長中，不知不覺一個(gè)學(xué)期過去了。這學(xué)期，我在高一**班和**班當(dāng)英語老師。我不懈努力，不斷進(jìn)步，取得了肯定的成果，也認(rèn)識到了自己的不足。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié):

第一，留意高一和中學(xué)的連接。

從高一新學(xué)期開始，通過問卷和單詞測試，我知道同學(xué)在詞匯和語法方面有很大的困難。因此，在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，我在課堂上系統(tǒng)復(fù)習(xí)了一周左右的詞匯、語法和句型，讓同學(xué)更好地適應(yīng)高中英語教學(xué)。

第二，留意營造英語氛圍，留意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

上課期間，我堅(jiān)持用英語教學(xué)，要求并鼓舞同學(xué)用英語思索和回答下列問題；每次都仔細(xì)批改模塊練習(xí)，充分發(fā)揮同學(xué)的積極性和主動(dòng)性，多鼓舞多表揚(yáng)。堅(jiān)持每天聽寫五到十個(gè)單詞，并運(yùn)用統(tǒng)一的聽寫評價(jià)表對同學(xué)常常寫錯(cuò)的單詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)檢查易錯(cuò)單詞，實(shí)行詞匯第二關(guān)。為了提高同學(xué)的寫作水平，我采用了按部就班的方法，從課文的仿照和縮寫入手，利用作文評課結(jié)合同學(xué)的周筆記，不斷引導(dǎo)和鼓舞同學(xué)寫出規(guī)范的英語句子。

第三，在教學(xué)過程中滲透中西文化。

這學(xué)期我們經(jīng)受了一些節(jié)日，如中秋節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等等。為了讓同學(xué)們更好的了解中西文化的差異，節(jié)日當(dāng)天，我制作了一個(gè)精致的PPT，結(jié)合自己在加拿大留學(xué)期間的經(jīng)受和拍攝的圖片，和同學(xué)們共享了節(jié)日的由來、飲食、節(jié)日慶典等。，讓同學(xué)比較我們的節(jié)日，從而培育同學(xué)的跨文化交際技能和批判性思維技能，并讓他們學(xué)會(huì)口頭簡要介紹這些節(jié)日。

第四，仔細(xì)備課，仔細(xì)聽講，不斷反思。

這學(xué)期，我一如既往地仔細(xì)備課，不僅為同學(xué)，也為教材和教學(xué)方法。依據(jù)課本內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際，我仔細(xì)編寫了教案。每節(jié)課都是課前充分預(yù)備，課后實(shí)時(shí)總結(jié)，寫教學(xué)反思，整理每節(jié)課的知識點(diǎn)，修改完善備課組老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。英語是一門非常的課程，缺乏語言環(huán)境。為了讓教同學(xué)動(dòng)而不枯燥，我做了許多生動(dòng)的PPT，著重聲畫結(jié)合，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。這學(xué)期，我已經(jīng)聽了60多節(jié)課了。除了我們學(xué)校的課外活動(dòng)，我還參與了全市的觀摩課，全縣優(yōu)質(zhì)課的評比。在聽的過程中，我想了許多，也學(xué)到了許多。

第五，同學(xué)展覽活動(dòng)豐富多彩。

為了充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性，我讓同學(xué)開展各種課堂展示活動(dòng)，比如分角色朗讀課文，分組爭論展示，利用教室里的展臺展示優(yōu)秀作文等。同時(shí)，為了協(xié)作市“聽說杯”中同學(xué)英語仿照秀競賽，班里進(jìn)行了同學(xué)自我介紹和課文朗讀競賽，活躍了氣氛。

第六，培育同學(xué)的自學(xué)技能。

只有培育同學(xué)掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)的自學(xué)技能，才能發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。我這學(xué)期主要做的事情是:培育同學(xué)的預(yù)習(xí)技能、掌控英語基礎(chǔ)知識的技能、對所學(xué)知識的整理技能，指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用聽力寫作用書、自學(xué)記錄用書、錯(cuò)題本。此外，自學(xué)技能的提高還得益于大量的閱讀，讓同學(xué)常常查閱字典，每天閱讀肯定量的短文，并填寫閱讀卡，為每個(gè)同學(xué)仔細(xì)寫評語，激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的信心。

七。個(gè)人成長

這學(xué)期，我輔導(dǎo)的同學(xué)參與了全市中同學(xué)英語仿照秀競賽，獲得了三等獎(jiǎng)。為了提高理論水平，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫了兩篇論文，一篇獲省二等獎(jiǎng)，另一篇公開發(fā)表。在20**年全市統(tǒng)考中，由于學(xué)習(xí)成果突出，文科備考組和理科備考組分別被評為市先進(jìn)集體，同時(shí)還被評為市先進(jìn)個(gè)人。在市一班級英語研討會(huì)上，我做了《立足課堂教學(xué)進(jìn)展同學(xué)情商》的報(bào)告，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。應(yīng)邀到**中學(xué)做了“攜手科研，與同學(xué)歡樂成長”的報(bào)告，回顧了自己的成長之路，得到大家的好評很快樂。

總之，這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我從勞碌的生活中有所收