幼兒園中班社會開心枕和生氣包教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班社會開心枕和生氣包教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.教學(xué)內(nèi)容本教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容為幼兒園中班生活常識中的情感科目，包括社會開心枕和生氣包兩個方面。其中，社會開心枕主要是指鼓勵幼兒積極向上，主動樂觀地面對生活，培養(yǎng)其積極的心態(tài)和向上的精神；而生氣包則是針對幼兒在情感表達(dá)中出現(xiàn)的消極情緒進(jìn)行引導(dǎo)和疏導(dǎo)。2.教學(xué)目標(biāo)知識與理解：能夠理解積極心態(tài)和消極情緒的基本概念，并掌握一定的應(yīng)對方式；能力與技能：掌握制作社會開心枕和生氣包的技能，并能夠使用它們有效地表達(dá)自己的情感；情感態(tài)度：培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，學(xué)會積極向上表達(dá)自己的心情，同時也了解一些消極情緒的疏導(dǎo)方式。二、教學(xué)重點、難點及過程1.教學(xué)重點疏導(dǎo)消極情緒；制作社會開心枕和生氣包；表達(dá)個人情感。2.教學(xué)難點如何引導(dǎo)幼兒疏導(dǎo)消極情緒；如何幫助幼兒表達(dá)自己的情感。3.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過展示社會開心枕和生氣包，刺激幼兒的好奇心，引發(fā)他們對這些特殊枕頭的興趣。同時，讓幼兒們回憶自己生活中出現(xiàn)過的開心和生氣的事情，并分享自己的感受。（2）教學(xué)實踐環(huán)節(jié)制作社會開心枕步驟一：選擇適當(dāng)?shù)拿媪喜y量大小。步驟二：制作填充物并填充入面料。步驟三：將填充物在枕頭上排列整齊并封口。制作生氣包步驟一：選擇適當(dāng)?shù)募垙埐⒄郫B。步驟二：填充適當(dāng)?shù)奶畛湮铮热缂埿蓟蛐∈拥取２襟E三：將填充物封裝并裝飾。表達(dá)個人情感通過制作的社會開心枕和生氣包來表達(dá)個人情感。教師可以利用情感氣球或其他適當(dāng)?shù)挠螒蚍绞絹硪龑?dǎo)幼兒有效地表達(dá)自己的情感。（3）教學(xué)反思通過本次教學(xué)活動，教師了解到幼兒對于開心和生氣這兩種情緒的認(rèn)知不夠深刻，需要借助相關(guān)事例等教學(xué)方式來加深認(rèn)識。此外，在制作過程中，有些幼兒的小動作使用了不夠正確的制作方法，需要加強對制作步驟的講解及示范。三、教學(xué)評價評價本教學(xué)活動的成效，主要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、幼兒反應(yīng)等方面進(jìn)行評價，具體如下：1.教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成率：90%效果評估依據(jù)：教學(xué)反饋問卷、課堂測試2.教學(xué)方法教學(xué)方法滿意度：100%效果評估依據(jù)：教學(xué)反饋問卷3.幼兒反應(yīng)幼兒反應(yīng)滿意度：90%效果評估依據(jù)：教學(xué)反饋問卷、課堂表現(xiàn)四、教學(xué)體會在本次教學(xué)過程中，我切身感受到了幼兒在情感教育方面的脆弱性和敏感性。通過制作社會開心枕和生氣包，幼兒們充分表達(dá)了自己的情感需求，同時也通過制作和外部氣氛的疏導(dǎo)，了解到積極的情感是值得