2023年六年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)工作計(jì)劃

2023年六年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，以培育學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)生的實(shí)際為動(dòng)身點(diǎn)，深化貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐實(shí)力結(jié)合起來(lái)，培育學(xué)生自我熬煉身體，增加學(xué)生身體素養(yǎng)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注意提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能，培育全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

二、學(xué)生狀況分析

本年級(jí)學(xué)生身體素養(yǎng)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的學(xué)生仔細(xì)了卻得不到好成果。這些在課上是要加以探討的問(wèn)題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以探討。

三、教學(xué)目標(biāo)

（1）讓學(xué)生知道一些科學(xué)熬煉身體和評(píng)價(jià)熬煉效果的基本方法，知道健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，留意平安和自我愛(ài)護(hù)的重要意義。

（2）能正確完成本學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作、身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)實(shí)力都有進(jìn)一步提高。主動(dòng)參加體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀。

（3）能主動(dòng)主動(dòng)參與體育熬煉，樂(lè)于參與體育與健康常識(shí)的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中正確對(duì)待輸贏，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣

四、教學(xué)措施

在嬉戲中結(jié)合競(jìng)賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以?huà)靾D或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上須要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)嬉戲和教些一般體育常識(shí)，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級(jí)學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對(duì)自己老師的上課水平提出新的要求，變更形式，使學(xué)生更好的去汲取利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)師自身的水準(zhǔn)。特制定以下幾條：

1、結(jié)合本校實(shí)際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。

2、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生主動(dòng)參加到活動(dòng)中去

3、細(xì)心備課，仔細(xì)上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。

4、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。

5、合理運(yùn)用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。

6、注意對(duì)學(xué)生身體素養(yǎng)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。

7、因材施教培育學(xué)生對(duì)體育的愛(ài)好愛(ài)好。

8、加強(qiáng)對(duì)體育課的平安教化和學(xué)生對(duì)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)的教化。

五、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容

周次、教學(xué)內(nèi)容：

1、引導(dǎo)

2、武術(shù)操嬉戲：20米迎面接力

3、武術(shù)操嬉戲：截住空中球

4、武術(shù)操：隊(duì)列練習(xí)

5、30一50米怏速跑嬉戲：素養(yǎng)練習(xí)

6、跑：障礙跑（30米~40米）選修內(nèi)容

7、小球類(lèi)活動(dòng)嬉戲：運(yùn)球接力

8、輕物擲遠(yuǎn)小排球：墊球（自?huà)佔(zhàn)詨|）

9、2×30米接力跑小排球

10、立定跳遠(yuǎn)嬉戲：運(yùn)球、傳接球

11、投擲跑：50米快速跑

12、健康學(xué)問(wèn)嬉戲

13、耐久跑素養(yǎng)練習(xí)

14、投擲健康學(xué)問(wèn)

15、定距離跑嬉戲

16、跳動(dòng)拓展延長(zhǎng)

17、質(zhì)量評(píng)價(jià)潛能開(kāi)發(fā)

18、復(fù)習(xí)考查

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一、學(xué)生基本狀況

1、學(xué)生狀況：本學(xué)期我所教的教學(xué)班級(jí)是六年級(jí)2個(gè)班班，每班學(xué)生都在50人以上，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能狀況：高年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)跑、跳、投、跳繩、踢毽子、嬉戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體緣由如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板。

二、教材分析

依據(jù)山東省九年義務(wù)教化全日制小學(xué)試用課本：體育與健康和《九年義務(wù)教化全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及結(jié)合本校實(shí)際狀況，有目的、有安排地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；駕馭科學(xué)熬煉身體的基本方法和體育文化學(xué)問(wèn)，從小樹(shù)立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教化。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步相識(shí)自己的身體和駕馭熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，駕馭簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)實(shí)力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小學(xué)問(wèn)和衛(wèi)生小常識(shí)，有助你于你與人勝利交往的各種小嬉戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受勝利歡樂(lè)的體育競(jìng)賽嬉戲。到操場(chǎng)上，到陽(yáng)光下，到大自然中去吧!主動(dòng)主動(dòng)地參加體育嬉戲活動(dòng)，你將獲得更多的新學(xué)問(wèn)、發(fā)覺(jué)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，你將會(huì)發(fā)覺(jué)體育運(yùn)動(dòng)增予的好處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的特性，充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加好玩，更美妙!

四、重難點(diǎn)及教學(xué)支配

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識(shí)

(2)田徑

(3)嬉戲

(4)技巧

(5)球類(lèi)

(6)韻律操

2、重難點(diǎn)

在以上六點(diǎn)內(nèi)容中，(1)(2)(4)(5)為重點(diǎn)內(nèi)容，其中(2)(6)犯難點(diǎn)。

五、教學(xué)措施

1、教化學(xué)生酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，酷愛(ài)祖國(guó)，逐步提高熬煉身體的主動(dòng)性和關(guān)切自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培育學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培育遵守紀(jì)律，敬重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。相互幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生特性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣蓬勃和主動(dòng)向上的精神，留意實(shí)力的培育，啟迪思維，培育學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)建性。

六、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺(jué)的`上好體育課。留意聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課。

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一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教化方針與政策，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以培育學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生生理和心理特點(diǎn)為依據(jù)，從實(shí)際動(dòng)身，深化貫徹課程改革精神，把理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐實(shí)力相結(jié)合，培育學(xué)生自我熬煉身體，增加學(xué)生身體素養(yǎng)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注意學(xué)生的人格教化、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能，培育學(xué)生成為全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

二、基本狀況

本學(xué)期六年級(jí)面臨升學(xué)壓力，心理負(fù)擔(dān)較重，加上受到自身生理和心理上的發(fā)展特點(diǎn)的影響，所以體育與健康教學(xué)工作的任務(wù)繁重，必需高度重視，耐性、細(xì)致的指導(dǎo)，留意心理上的疏導(dǎo)，合理支配課堂內(nèi)外的體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生端正看法，正確相識(shí)體育熬煉的重要性、不行或缺性。

三、任務(wù)目標(biāo)

1、使學(xué)生嫻熟地駕馭隊(duì)列隊(duì)行，并且能敏捷地依據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)，形成有紀(jì)律，有組織的良好行為規(guī)范。

2、使學(xué)生嫻熟駕馭50米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等基本素養(yǎng)練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)和技巧，增加身體綜合素養(yǎng)。

3、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的.學(xué)問(wèn)，發(fā)展特性體育，并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新。

4、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是速度素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

5、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，相識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系(身體健康狀況改變時(shí)的心理感受，理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系，通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控心情，養(yǎng)成克服困難的堅(jiān)毅意志品質(zhì))。

7、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

四、教學(xué)措施

1、細(xì)心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)上好每節(jié)體育與健康課。

2、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)實(shí)力的培育。

3、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生常識(shí)的宣揚(yáng)，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)美麗健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

4、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)實(shí)力，突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變實(shí)力。

5、加強(qiáng)對(duì)體育課的平安教化和學(xué)生對(duì)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)的教化。

6、教學(xué)內(nèi)容：略。

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一、學(xué)生狀況分析

本年級(jí)學(xué)生身體素養(yǎng)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的學(xué)生仔細(xì)了卻得不到好成果。這些在課上是要加以探討的問(wèn)題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以探討。

二、教學(xué)分析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

三、教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生初步相識(shí)自己的身體和駕馭熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，駕馭簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)實(shí)力。

3.培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛(ài)好和主動(dòng)性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2.激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好,培育學(xué)生終身體育的意識(shí)。

3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。

4獲得體育與健康學(xué)問(wèn)和技能，增加社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。

五、教學(xué)措施

1.學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2.上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3.不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛(ài)護(hù)措施。

5.要愛(ài)惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、教學(xué)進(jìn)度表

周次課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

一1使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。理論課

2通過(guò)本課使學(xué)生逐步駕馭跳動(dòng)的基本技能、技巧。養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進(jìn)一步嫻熟行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技巧。跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)

隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法

二1發(fā)展手臂力氣，提高手腕、手指的敏捷性。培育學(xué)生英勇、堅(jiān)韌的精神。跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)

技巧：肩肘倒立

2通過(guò)本課使學(xué)生逐步駕馭跳動(dòng)的基本技能、技巧。發(fā)展手臂力氣，提高手腕、手指的敏捷性跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)

技巧：肩肘倒立

三1進(jìn)一步駕馭蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠(yuǎn)，提高動(dòng)作的質(zhì)量，發(fā)展跳實(shí)力。接著學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等實(shí)力。孝核：蹲踞式跳遠(yuǎn)

小籃球：移動(dòng)變向跑

2初步學(xué)習(xí)快速平安通過(guò)障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。障礙跑：40米內(nèi)通過(guò)3—4個(gè)障礙

技巧：聯(lián)合動(dòng)作

四1初步學(xué)習(xí)快速平安通過(guò)障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素養(yǎng)培育學(xué)生英勇堅(jiān)毅不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培育學(xué)生英勇堅(jiān)毅不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過(guò)3—4個(gè)障礙

技巧：聯(lián)合動(dòng)作

2接著改前滾翻起立單腿前滑成縱叉(女)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度(男)的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。(女)后滾翻挺身跳(男)的技術(shù)。障礙跑：40米內(nèi)通過(guò)3—4個(gè)障礙

技巧：聯(lián)合動(dòng)作

五1通過(guò)1000——1200米跑，使學(xué)生駕馭耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的實(shí)力耐久跑：1000——1200米

籃球：行進(jìn)間運(yùn)球

2學(xué)習(xí)耐久跑肯定時(shí)跑的方法，提高學(xué)生耐久跑的實(shí)力。

改進(jìn)排球的傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)實(shí)力耐久跑：定時(shí)跑(3—5`)

小排球：傳球競(jìng)賽

六國(guó)慶節(jié)放假

七1了解學(xué)生對(duì)教材的駕馭程度，提高學(xué)生的跳動(dòng)實(shí)力。

支撐跳動(dòng)：斜向助跑直角騰越(考核)

2通過(guò)身體素養(yǎng)的練習(xí)，使學(xué)生駕馭科學(xué)熬煉身體的方示，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。學(xué)習(xí)韻律操的基本動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。身體素養(yǎng)練習(xí)，韻律操

八1初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技，提高學(xué)生的基本活動(dòng)實(shí)力。培育學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，聽(tīng)從吩咐的良好作風(fēng)。小籃球：移動(dòng)變向跑

2初步學(xué)習(xí)快速平安通過(guò)障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)動(dòng)作，提高對(duì)武術(shù)的愛(ài)好。障礙跑：40米內(nèi)通過(guò)3-4個(gè)障

武術(shù)：基本功串聯(lián)

九1初步學(xué)習(xí)快速平安通過(guò)障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動(dòng)單手投籃技術(shù)。培育學(xué)朝氣智、英勇、堅(jiān)決等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過(guò)3-4個(gè)障礙物的跑

小籃球：接球跑動(dòng)單手投籃

2通過(guò)嬉戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素養(yǎng)和奔跑實(shí)力。并基本駕馭練習(xí)方法。培育學(xué)生克服困難，永往直前的精神。陶冶學(xué)生美的情操。韻律操

嬉戲：鉆圈賽跑

十1初步學(xué)會(huì)小籃球傳、接球跑動(dòng)單手投籃的技術(shù)動(dòng)作。通過(guò)嬉戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素養(yǎng)和奔跑實(shí)力。并基本駕馭練習(xí)方法。

小籃球：接球跑動(dòng)單手投籃

嬉戲：行到一樣

2通過(guò)跳短繩的考核，檢測(cè)學(xué)生跳繩實(shí)力，駕馭技術(shù)狀況，發(fā)展跳動(dòng)實(shí)力。培育學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神。跳繩：跳短繩(考核)

自選項(xiàng)目：排球或籃球

十一1發(fā)展不同姿態(tài)的投擲實(shí)力

六年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹黨的教化思想，以人為本，主動(dòng)參加新課改的推廣工作，大膽地進(jìn)行體育健康和校本課程的探究。堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；激發(fā)運(yùn)功愛(ài)好，培育終身體育的意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同要求，確保每個(gè)學(xué)生受益。體育課程是小學(xué)課程中的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施素養(yǎng)教化和培育德智體美全面發(fā)展人才所不行缺少的重要途徑，它是建立在全新教化理念基礎(chǔ)上的，對(duì)原有的體育課程進(jìn)行改革并突出健康目標(biāo)的一門(mén)課程。它將與其它課程一起，為培育適應(yīng)我國(guó)21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的高素養(yǎng)的人才發(fā)揮重要的作用。

二、學(xué)情分析

我校六年級(jí)一共四個(gè)班，總?cè)藬?shù)為人。每班人數(shù)在60人以上。班級(jí)人數(shù)多，男生普遍多于女生。他們活潑好動(dòng)，愛(ài)好體育。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，他們懂得了體育教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)建實(shí)力也得到了提高，養(yǎng)成了創(chuàng)建性思索的習(xí)慣，思維很活躍，但組織紀(jì)律有待加強(qiáng)，合作意識(shí)須接著培育。依據(jù)以上特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生制定幾項(xiàng)措施：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺(jué)的上好體育課，主動(dòng)學(xué)習(xí)。駕馭必要的體育基本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課要著裝輕巧、整齊，做到穿運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆、小刀等，提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課，站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到，不早退，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、要愛(ài)惜體育器材，不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品，課后按要求如數(shù)還各種器材。

三、全冊(cè)教學(xué)總目標(biāo)

1、全面熬煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。駕馭體育與健康常識(shí)，技能與方法，進(jìn)行思想品德教化，培育健康的心理素養(yǎng)。

2、讓學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上駕馭更多的熬煉身體的方法，加強(qiáng)平安教化，提高學(xué)生自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，培育運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)熬煉身體的意識(shí)。

3、改善和提高學(xué)生所學(xué)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，促進(jìn)身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)實(shí)力的進(jìn)一步提高。

4、使學(xué)生對(duì)體育與健康學(xué)問(wèn)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能形成進(jìn)一步的相識(shí)。提高學(xué)習(xí)體育與健康學(xué)問(wèn)，參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和主動(dòng)性在體育活動(dòng)中漸漸養(yǎng)成勝不驕、敗不餒，不怕挫折等健康心理以及公正、負(fù)責(zé)、協(xié)作的精神。

四、教材分析

新的體育教學(xué)要求體育課的內(nèi)容能吸引學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)、富有創(chuàng)建性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，體育課的教學(xué)內(nèi)容要競(jìng)技體育，本期我選擇的教學(xué)內(nèi)容除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類(lèi)幾個(gè)方面，全面的滿(mǎn)意學(xué)生身心發(fā)展的須要。

五、教學(xué)進(jìn)度表

見(jiàn)下表

六、教學(xué)措施

1、淡化課堂競(jìng)技體育的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2、敬重學(xué)生個(gè)體，關(guān)切學(xué)生的身心發(fā)展，與學(xué)生建立同等、合作的關(guān)系，在課堂上做到師生互動(dòng)、師生共戰(zhàn)。

3、提高學(xué)生的主動(dòng)性，以游戲?yàn)橐龑?dǎo)，以仿照為主線(xiàn)，以變換手段來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。

4、依據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，因材施教。

5、每堂課前仔細(xì)備課，細(xì)心打算。

6、剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，探討對(duì)策，積累點(diǎn)滴，提高教學(xué)質(zhì)量。

七、教研課支配

待定

八、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)支配

1、自修業(yè)務(wù)書(shū)籍，駕馭新的教學(xué)理論。

2、主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)溝通，加強(qiáng)與其他老師的溝通。

3、爭(zhēng)取多出去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，汲取好的教學(xué)閱歷。

4、利用業(yè)余時(shí)間參與自學(xué)考試，完成本科學(xué)業(yè)，拿到本科文憑。

九、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)支配

1、市三好杯田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十、評(píng)價(jià)措施及評(píng)價(jià)工作支配

變更單一的評(píng)價(jià)模式，設(shè)計(jì)了身體素養(yǎng)評(píng)價(jià)表，采納了肯定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，注意學(xué)生的參加程度。評(píng)價(jià)還實(shí)行了學(xué)生自我評(píng)定、組內(nèi)相互評(píng)定、老師評(píng)定等多種方式，讓學(xué)生參加到整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程。

1、學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)看法和課堂行為占其學(xué)期成果的10%。

2、學(xué)生對(duì)體育與健康學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用占學(xué)期成果的10%。

3、學(xué)生在過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)占其學(xué)期成果的20%。

4、學(xué)生的考試成果占學(xué)期成果的30%。

5、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步幅度占其學(xué)期成果的20%。

六年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)工作安排6

一、指導(dǎo)思想：

素養(yǎng)教化已經(jīng)成為學(xué)校教化的主旋律，學(xué)生的培育將更注意健全的人格、扎實(shí)的技能、適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力、科學(xué)的看法和創(chuàng)新的精神。圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求，以德育為核心，重點(diǎn)培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出"健康第一"，提高學(xué)生身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對(duì)人體的挑戰(zhàn)。立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培育學(xué)生實(shí)力，增加體育意識(shí)，駕馭熬煉方法，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。

激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，主動(dòng)引導(dǎo)培育學(xué)生參與體育活動(dòng)的愛(ài)好與愛(ài)好。促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展，敬重學(xué)生特性的全面發(fā)展。注意實(shí)踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我熬煉方法，培育學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，滿(mǎn)意自身健康的需求，不斷獲得保持身心更有效的實(shí)力和更相宜的方法。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，即選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)都要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參加體育活動(dòng)的過(guò)程中能夠同等受益。

二、學(xué)生基本狀況分析：

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)于體育與健康這門(mén)課程已經(jīng)有了肯定的相識(shí)，對(duì)于一些體育活動(dòng)的開(kāi)展表現(xiàn)的也很主動(dòng)，愛(ài)好極高；但大部分學(xué)生的自律性還不夠，留意力還不夠集中，上課常常管自己玩，老師在講解嬉戲規(guī)則時(shí)不仔細(xì)聽(tīng)，導(dǎo)致嬉戲不能正常、快速的進(jìn)行。所以要加強(qiáng)學(xué)生留意方面的練習(xí)。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)駕馭了一些體育與健康課堂中所常見(jiàn)的體育術(shù)語(yǔ)，如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)等，并能精確的做出各個(gè)術(shù)語(yǔ)所要求的動(dòng)作與行為。

有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素養(yǎng)差，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成果，從而丟失信念，產(chǎn)生自卑心理，膽怯 或躲避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)愛(ài)好。有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的了解和相識(shí)，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參與體育熬煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增加體質(zhì)。

三、教學(xué)任務(wù)：

1、重視激發(fā)學(xué)生和培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。運(yùn)動(dòng)愛(ài)好是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或愛(ài)好不高，他或她就不會(huì)主動(dòng)、主動(dòng)地參加體育活動(dòng)。無(wú)論在教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的改變都要留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、重視實(shí)踐實(shí)力的培育。運(yùn)動(dòng)技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì)，不要支配室內(nèi)課去講動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng)，不能對(duì)學(xué)生“紙上談兵”，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的過(guò)程中駕馭動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng)；在體育課中，要削減不必要的、無(wú)效的講解時(shí)間，應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，老師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過(guò)程中進(jìn)行。

3、提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。通過(guò)體育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的自尊和自信水平，在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能和身體熬煉的過(guò)程中培育學(xué)生堅(jiān)毅的意志品質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)和心理學(xué)方法來(lái)調(diào)整心情等。

4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程和他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)，特殊是他們的行為表現(xiàn)，；這樣可以了解和幫助學(xué)生剛好調(diào)整他們的學(xué)習(xí)看法，同時(shí)也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為，更是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)體育與健康問(wèn)題的看法、體育價(jià)值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。

四、詳細(xì)措施：

1、教學(xué)常規(guī)方面：備課時(shí)探討教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，采納由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法；練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納協(xié)助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí)；增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，有利于駕馭和技能形成與提高。

2、培育學(xué)生實(shí)力方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)建，這樣不僅滿(mǎn)意了學(xué)生的愛(ài)好和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長(zhǎng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力的提高。

3、心理健康教化方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要留意到體育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動(dòng)的特有功能，真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，體現(xiàn)體育的價(jià)值。

4、學(xué)生成果評(píng)價(jià)方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評(píng)價(jià)制度。每個(gè)學(xué)生都有100分，我依據(jù)各個(gè)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，每節(jié)課對(duì)表現(xiàn)好與不好的學(xué)生進(jìn)行加、減分的制度，由體育小組進(jìn)步行登記，學(xué)期末統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)，讓平常成果與期末成果結(jié)合，以刺激學(xué)生的平常表現(xiàn)，促進(jìn)課堂管理；另一個(gè)可以激勵(lì)學(xué)生在體育與健康課程的學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，體會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的歡樂(lè)。

六年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)工作安排7

一、學(xué)生分析

1、六年級(jí)學(xué)生一般為11———12歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)其次高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰，以后增長(zhǎng)率逐年快速下降；女生均自8———9歲起先突增，12歲達(dá)到高峰，因此，六年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。

2、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引起生理、心理上的一系列改變，給女生素養(yǎng)發(fā)展帶來(lái)一些困難。因此，五年級(jí)應(yīng)起先對(duì)部分女生留意區(qū)分對(duì)待。

3、六年級(jí)學(xué)生的集中留意實(shí)力有所發(fā)展，集中留意、用心致志的時(shí)間可達(dá)30分鐘左右。留意安排實(shí)力也有提高，在留意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能留意到手或腳的動(dòng)作，留意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能留意到重心的變換。

4、男女生均顯露其各自的心理特點(diǎn)，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識(shí)又有發(fā)展，已不滿(mǎn)意無(wú)規(guī)則要求的游樂(lè)性嬉戲，特殊寵愛(ài)有肯定規(guī)則的競(jìng)賽，愿做體力和智力相結(jié)合的嬉戲。已起先把體育活動(dòng)作為抒發(fā)感情的途徑。

二、課程目標(biāo)任務(wù)

（一）課程目標(biāo)

1、使學(xué)生具有主動(dòng)、主動(dòng)參加體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚愛(ài)好，體驗(yàn)到體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、初步學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能。學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我表現(xiàn)、自我愛(ài)護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法，培育參加體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，樹(shù)立平安意識(shí)，懂得自我愛(ài)護(hù)。

3、通過(guò)多種形式的嬉戲發(fā)展身體靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)、速度與力氣等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展。培育活潑開(kāi)朗、主動(dòng)向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）課程任務(wù)

1、跑：學(xué)習(xí)接力技術(shù)；基本駕馭60米跑的全過(guò)程，加速主動(dòng)，全力沖刺；進(jìn)一步提高400米跑的技術(shù)，合理安排體力，動(dòng)作輕松有節(jié)奏。

2、跳動(dòng)：基本駕馭跳遠(yuǎn)的全過(guò)程技術(shù)，踏跳精確、有力，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

3、投擲：進(jìn)一步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù)，用力依次正確。

三、教材分析

在《體育新課標(biāo)新課程大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！绷昙?jí)課程課次較多的是跑、跳、投擲和嬉戲。其中跑以快速和耐力跑練習(xí)為主；跳是跳遠(yuǎn)、跳高等；投擲教材是推、拋實(shí)心球和投擲壘球等；嬉戲內(nèi)容豐富、形式活潑、