高?；@球選項(xiàng)課存在的主要問(wèn)題及發(fā)展對(duì)策

高?；@球選項(xiàng)課存在的主要問(wèn)題及發(fā)展對(duì)策1.主要問(wèn)題1.1教師方面因素教師的年齡過(guò)大，男女教師比例不協(xié)調(diào)?；@球體育活動(dòng)就需要良好的身體素質(zhì)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?。年齡較大的教師雖然積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠很好的組織教學(xué)，提高學(xué)生籃球技能。但是缺少敢于創(chuàng)新的精神。這就說(shuō)明要想提高籃球技術(shù)，既要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又要有創(chuàng)新的精神。在進(jìn)行籃球教學(xué)的教法過(guò)于單一，枯燥，并不能提起學(xué)生的興趣，帶動(dòng)學(xué)生的積極性，傳統(tǒng)的教學(xué)模式只是簡(jiǎn)單的把動(dòng)作展現(xiàn)給學(xué)生看，然后再讓學(xué)生機(jī)械性的模仿，這樣常規(guī)的教學(xué)方式大大地降低了學(xué)生的積極性。組織形式的過(guò)于單一，籃球教學(xué)中往往存在著教學(xué)方法技術(shù)技巧過(guò)于生硬，師生之間并不能更好的互動(dòng)，教師帶動(dòng)不了學(xué)生的熱情的情緒，教學(xué)技術(shù)不科學(xué)，遇到存在的問(wèn)題不能很好的解決。簡(jiǎn)單單一的教學(xué)方法，都是模擬老師示范的動(dòng)作，這樣固然能讓學(xué)生很快的掌握動(dòng)作，但是并不能讓學(xué)生了解動(dòng)作的內(nèi)涵，學(xué)生被動(dòng)的接受動(dòng)作，不能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，這樣很不利于籃球技術(shù)的提高。傳統(tǒng)的教學(xué)總是把學(xué)生放到了次要部分，往往忽略了學(xué)生才是籃球技術(shù)水平提高的主導(dǎo)。1.2課程教學(xué)內(nèi)容以及形式在課程教學(xué)之中其教學(xué)的具體內(nèi)容以及教學(xué)形式對(duì)于教師自身的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率等方面會(huì)產(chǎn)生很重要的影響。通過(guò)豐富教學(xué)內(nèi)容能夠有效的拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)面，豐富學(xué)生自身的內(nèi)涵以及修養(yǎng)，并且通過(guò)豐富的教學(xué)形式也能夠在一定的程度上激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)態(tài)度的提升。從本次的調(diào)查結(jié)果之中能夠得知，籃球選項(xiàng)課教師采用的教學(xué)手段都是以示范講解的方式以及分組合作的方式，對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)行單向知識(shí)的傳輸過(guò)程。且大部分的高校中的籃球選項(xiàng)課教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中都是依據(jù)于自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)的，在這種教學(xué)之中教師具有十分重要的作用，所以很容易忽視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。1.3缺乏完善的考核機(jī)制當(dāng)前所調(diào)查的高校所進(jìn)行的籃球選項(xiàng)課之中，很難能夠得到高校領(lǐng)導(dǎo)以及教師、學(xué)生的重視。且在籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的評(píng)價(jià)之中也較為的單一。另外，高校之中采用的都是期末考試的方式來(lái)考核學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果。但是由于籃球課程自身具有一定的特殊性，使得學(xué)生自身的成績(jī)都是根據(jù)多方面所決定的，倘若學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)之中不夠用心，且只是敷衍上課，最終到了考試的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳現(xiàn)象增多，這種學(xué)習(xí)態(tài)度直接影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量以及效果。所以高?；@球教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制之中還需要進(jìn)一步的完善，不斷的提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，才能夠?qū)虒W(xué)效果起到保障作用。1.4教學(xué)環(huán)境有待完善籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目屬于一種實(shí)踐性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要在特定的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)之中進(jìn)行，并且需要專(zhuān)業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)設(shè)備?；@球場(chǎng)地以及設(shè)備的情況對(duì)于最終的籃球教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生興趣的提升等方面有著極為關(guān)鍵的影響。經(jīng)過(guò)調(diào)查能夠了解到，當(dāng)前調(diào)查的高校之中，籃球教學(xué)場(chǎng)地較為的短缺，且高校中沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)性的籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，都是在戶外進(jìn)行籃球教學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不夠完善以及不夠標(biāo)準(zhǔn)都直接造成了教師教學(xué)出現(xiàn)局限性的特點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程之中的動(dòng)作以及技能等不能夠很好的展開(kāi)，也就直接影響到了教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)不完善的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地使得學(xué)生們對(duì)于教學(xué)失去了興趣，學(xué)生主動(dòng)性較差以及教學(xué)效率低下的情況。籃球教學(xué)設(shè)備的改進(jìn)也是今后在籃球教學(xué)改革過(guò)程中應(yīng)該重視的一點(diǎn)。2.發(fā)展對(duì)策2.1教師方面加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，幫助年輕教師掌握教學(xué)技巧，增加教師的崗位培訓(xùn)，提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，提高教師自身的技術(shù)水平，豐富教師自身的籃球知識(shí)。教師要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的教學(xué)水平。進(jìn)一步的加強(qiáng)對(duì)于高校籃球選項(xiàng)課教師的培訓(xùn)工作，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平以及技能，保證在教學(xué)中有系統(tǒng)的進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。2.2籃球教學(xué)方法上突破創(chuàng)新籃球作為當(dāng)前被全世界所認(rèn)可的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每天都會(huì)有人討論關(guān)于籃球方面的話題和內(nèi)容，所以教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊M(jìn)一些課外的知識(shí)或是話題，引進(jìn)一些課外的知識(shí)以不斷深化學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度，在教學(xué)的不斷創(chuàng)新中培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展。以技術(shù)為指導(dǎo)的傳統(tǒng)教學(xué)會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)枯燥無(wú)味，應(yīng)該讓娛樂(lè)和游戲相結(jié)合，讓學(xué)生積極的參與籃球活動(dòng)，輕松的掌握籃球技巧，娛樂(lè)身心全面發(fā)展。教師要讓教學(xué)內(nèi)容豐富起來(lái)，在籃球教學(xué)方法上突破創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，邊講解邊做動(dòng)作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。2.3完善考核制度為了能夠進(jìn)一步的對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行有效的檢驗(yàn)，應(yīng)該對(duì)考核制度進(jìn)行合理的設(shè)置。其中也就需要制定出合理的教學(xué)考核手段才能夠促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)考核的過(guò)程中，應(yīng)該納入一些專(zhuān)業(yè)性的手段，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行有效的考察。能夠不斷的以教學(xué)和考核進(jìn)行融合和優(yōu)化，不斷的提升學(xué)生成績(jī)。為了進(jìn)一步的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，在今后的教學(xué)過(guò)程之中，進(jìn)一步的培養(yǎng)學(xué)生綜合能力以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)的建設(shè)，構(gòu)建出全新的考核體系，從全方位的角度考核學(xué)生的技能，不斷的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛質(zhì)，以團(tuán)隊(duì)考核等方式，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)意識(shí)和能力，使得學(xué)生身心健康得到有效發(fā)展。2.4優(yōu)化教學(xué)環(huán)境今后想要進(jìn)一步的改善教學(xué)環(huán)境可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行著手：首先就是進(jìn)一步的增加對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)，并提供更為充足的場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)；其次就是不斷地更新籃球場(chǎng)地設(shè)施，減少因?yàn)樵O(shè)備老化等現(xiàn)象出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷情況；另一個(gè)就是由于一些高校中的室內(nèi)籃球場(chǎng)館不開(kāi)放帶來(lái)了很大的影響。尤其是在北方的高校中，在冬天要多多開(kāi)放一些免費(fèi)供學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的籃球體育場(chǎng)所，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。