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職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書10頁3700字?jǐn)?shù)專業(yè):班級:姓名:學(xué)號:
目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 引言作為一名當(dāng)代大學(xué)生,以后是要面對的是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會,我們需要提前為自己做一個規(guī)劃。規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向,提高自己各方面的能力,為我們能夠更好的適應(yīng)社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好職業(yè)規(guī)劃的前提,是要對自己所處的社會有一個全面的認(rèn)識。對現(xiàn)在的社會政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和就業(yè)政策等都應(yīng)該有所了解。對自己的性格特征、職業(yè)興趣等也要深入分析。只有這樣,才能為自己的將來做出一個符合實(shí)際的規(guī)劃,當(dāng)我們在畢業(yè)走上社會的時候,才能更好的適應(yīng)社會,在這個社會上立足。繼而才能為社會做出更多的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。自我認(rèn)知(一)職業(yè)興趣工作原則性強(qiáng),標(biāo)準(zhǔn)高,對自己和對別人的要求都很嚴(yán)格。他們不會被別人的冷遇和批評干擾,喜歡以自己的方式做事。天生好奇,無論是由于工作本身的需要還是出于長遠(yuǎn)的考慮,很喜歡不斷地吸取知識,因此而常??吹玫酵粏栴}的多個不同的方面,習(xí)慣于全面地、概括地思考問題,和一分為二地看待問題。很善于發(fā)現(xiàn)事物的可能性,理解事物的復(fù)雜性,喜歡進(jìn)行邏輯的分析,從而對真實(shí)或假設(shè)的問題構(gòu)思出解決方案。(二)職業(yè)價值觀我希望從事的職業(yè)能夠體現(xiàn)個人價值觀,愛崗敬業(yè)。做到與人和諧,不驕不傲,始終保持本心,不昧良心。工作能夠讓我覺得舒心、同時可以借助工作這個平臺,使自己的專業(yè)知識和能力得以全面運(yùn)用和施展,能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值,同時也能夠幫助改善自己及家人生活的質(zhì)量,使自己能夠快樂的工作和快樂的生活。(三)性格特征優(yōu)勢:喜歡挑戰(zhàn)和讓你興奮的事情,聰慧,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長。有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng),喜歡新鮮事物。多才多藝,適應(yīng)性強(qiáng)且知識淵博,很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。善于理解,而非判斷他人。樂觀,善于鼓舞他人,能用自己的熱情感染他人。劣勢:行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程,經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮,可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作,而草率地身陷其中。注意力容易游移,對目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠,缺乏足夠的耐心,有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了,就會轉(zhuǎn)移到下一個目標(biāo),而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束。二、職業(yè)生涯規(guī)劃測評(一)職業(yè)能力職業(yè)技能分析能力類型簡單描述專業(yè)技能自學(xué)能力較強(qiáng),能在較短的時間內(nèi)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識,并能初步地將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐工作中。溝通能力善于與人溝通,能在較短的時間內(nèi)親與對方。但也有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。組織能力曾多次擔(dān)任組織工作,自身的親和力和凝聚力在組織活動中發(fā)揮了積極和作用。有待完善和提高。人際技能人際關(guān)系較好,有換位思考的習(xí)慣,在交流中體現(xiàn)出協(xié)調(diào)溝通方面的能力。(二)職業(yè)傾向傾向于自己喜歡的,能夠?qū)W以致用,找到和自己專業(yè)有關(guān)的工作,報酬高,福利待遇好??梢越佑|很多的人與各個行業(yè)的知識信息,可以不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步的。不是那種重復(fù)勞作,單一的工作。三、職業(yè)分析(一)學(xué)校環(huán)境分析梧州學(xué)院校園坐落于桂江西畔,依山傍水,景色宜人,幽雅宜居。梧州學(xué)院辦學(xué)定位明確。梧州學(xué)院學(xué)科專業(yè)特色明顯,學(xué)院堅(jiān)持以育人為根本,以教學(xué)為中心,以人才為支撐,以服務(wù)謀發(fā)展,建成特色鮮明的應(yīng)用型高水平大學(xué)。按照“實(shí)基礎(chǔ)、適口徑、重能力、能創(chuàng)新”要求,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、人文素養(yǎng)良好、適應(yīng)社會需要、富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型人才。(二)家庭環(huán)境分析家庭環(huán)境對人的影響起著潛移默化的作用;是人得以發(fā)展的首要因素。每個人從出生伊始就受到家庭環(huán)境的影響,家庭影響往往是多方面的、深遠(yuǎn)的。普通家庭的孩子,經(jīng)濟(jì)狀況一般,但是父母特別重視對孩子的教育,希望孩子能從事穩(wěn)定工作。家長屬于嚴(yán)父慈母類型,因?yàn)楦改缸陨韺W(xué)歷不高,卻十分重視孩子教育問題,希望我能夠接受良好的教育。對于我未來的職業(yè)規(guī)劃,父母也比較看重我的看法,希望我能夠從事普通穩(wěn)定的職業(yè)。(三)社會環(huán)境分析隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們教育觀念的提升,國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,全國2021屆畢業(yè)生數(shù)量預(yù)計將達(dá)到909萬人,同比增加35萬人,畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。這樣的數(shù)據(jù)顯示我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象,大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。面對這些問題,我們學(xué)生應(yīng)該做的,就是要不斷的提升自己的綜合能力,加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),努力提升專業(yè)技能修養(yǎng),從而具備良好的適應(yīng)社會的能力。職業(yè)環(huán)境分析近幾年建模市場一直保持火熱的發(fā)展態(tài)勢,預(yù)計未來5-10年還將延續(xù)這一態(tài)勢,但是3D建模行業(yè)人才緊缺的現(xiàn)象也隨之越發(fā)明顯。所以就業(yè)方面是完全不用擔(dān)心。這個行業(yè)現(xiàn)狀告訴我們,只要專業(yè)知識扎實(shí)、“業(yè)務(wù)技能”過硬,高薪就業(yè)不是夢,行業(yè)人才缺口雖然大,但企業(yè)用人也是“寧缺毋濫”,所以這塊“蛋糕”只為有實(shí)力的人準(zhǔn)備。底層是運(yùn)營、支持、服務(wù)等“邊緣”人才;中段是被游戲?qū)W院列為培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計、開發(fā)人才;塔尖是主程序員、美術(shù)總監(jiān)、策劃總監(jiān)。預(yù)計未來5-10年還將延續(xù)這一現(xiàn)象,但是人才緊缺的現(xiàn)象也隨之越發(fā)明顯,游戲公司只有開出高薪,以期能夠留住人才,并且吸納更多的人才。所以就業(yè)方向還是很好的。四、職業(yè)定位(一)職業(yè)目標(biāo)的確定根據(jù)我個人興趣與性格,結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析,確定了我個人的職業(yè)生涯目標(biāo):建模師的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),為社會的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。職業(yè)目標(biāo):將來從事建模師。職業(yè)發(fā)展策略:進(jìn)入企業(yè),從事建模師的工作。職業(yè)發(fā)展路線:走精英路線(二)個人的SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)1.溝通能力良好2.學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)3.精力比較旺盛4.性格情緒穩(wěn)定1.知識面不廣2.專業(yè)基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)3.社會經(jīng)驗(yàn)缺乏4.做事考慮不夠全面外部環(huán)境因素機(jī)會因素(O)威脅因素(T)1.企業(yè)對人才的需求增大2.更廣闊的就業(yè)機(jī)會1.高效擴(kuò)招,新競爭者數(shù)量增加2.企業(yè)對人才要求提的提高(三)決策平衡單通過對個人的認(rèn)知和環(huán)境的認(rèn)知,我對自己的三個職業(yè)傾向:建模師、創(chuàng)業(yè)、游戲美術(shù)設(shè)計。做一個目標(biāo)決策平衡單分析選擇項(xiàng)目重要性權(quán)數(shù)(1-5)建模師創(chuàng)業(yè)游戲美術(shù)設(shè)計考慮因素+++個人物質(zhì)方面的得失收入4423工作的難易程度5332升遷的機(jī)會3422休閑時間3433生活變化4444就業(yè)機(jī)會3433個人精神方面的得失生活方式的改變4332成就感4333自我實(shí)現(xiàn)的程度3424興趣的滿足2343他人精神方面的得失父母4433師長3433好友4432總分169134129五、實(shí)施方案計劃名稱時間跨度目標(biāo)策略和措施短期計劃2021年—2024年取得畢業(yè)證書,每年學(xué)業(yè)獎學(xué)金;對自己的優(yōu)勢與劣勢有充分的了解。對大學(xué)生活有了一個更為準(zhǔn)確地體會和認(rèn)識,應(yīng)更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng),特別是語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),同時為自己的考研做準(zhǔn)備;大四實(shí)習(xí)期,爭取好的實(shí)習(xí)機(jī)會,積極進(jìn)行實(shí)踐,鍛煉自己的能力,為將來踏入社會積累經(jīng)驗(yàn);中期計劃2024年—2027年畢業(yè)三年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗(yàn);考取更多與專業(yè)相關(guān)證書;提升自己的工作能力。考取研究生成功:嚴(yán)格要求自己,對本專業(yè)、目標(biāo)職業(yè)所要求的能力進(jìn)行結(jié)果導(dǎo)向訓(xùn)練;考取研究生失?。哼M(jìn)入好的企業(yè)從事工作,進(jìn)入工作崗位后也不斷學(xué)習(xí),繼續(xù)提升學(xué)歷到研究生。學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自己的個人實(shí)力,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作長期計劃2027年—做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定,和領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系融洽;平衡工作與生活的關(guān)系,身心健康發(fā)展。不斷提高自己的職業(yè)技能繼續(xù)學(xué)習(xí),提高個人技能,在所在工作領(lǐng)域不斷發(fā)展,考取研究生學(xué)歷貢獻(xiàn)自己的力量;完成個人夢想,讓自己對社會不僅做出物質(zhì)貢獻(xiàn),還有精神貢獻(xiàn)。六、評估調(diào)整(一)評估的內(nèi)容職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)我在建模師行業(yè)一直停滯不前,或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo),我將選擇游戲美術(shù)設(shè)計這個方向進(jìn)行發(fā)展。職業(yè)目標(biāo)評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求,那么我將考慮進(jìn)入一家公司,從事游戲美術(shù)設(shè)計類的工作。實(shí)施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果在預(yù)計期限內(nèi)沒有考取研究生,那么我會直接選擇就業(yè)。(二)評估的時間大方向的總體規(guī)劃半年到一年評估一次(大學(xué)期間每學(xué)期評估一次),工作之后每年反思一次。規(guī)劃實(shí)施過程中,將定期半年評估規(guī)劃,或者出現(xiàn)特殊情況時,隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。(三)規(guī)劃調(diào)整的原則在實(shí)現(xiàn)自己計劃的過程中,必不可少的會因?yàn)橐恍┎槐匾氖虑閺亩淖兞俗约旱挠媱?。要按照自己?/p>
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