2023年有關(guān)學(xué)習(xí)的作文匯總五篇

2023年有關(guān)學(xué)習(xí)的作文匯總五篇學(xué)習(xí)的作文篇1

在《為你打開一扇門》這篇課文中，我讀到了這樣的一個(gè)句子——一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。

歷史為文學(xué)而生之，但文學(xué)非歷史而生之，在我們這56個(gè)民族里，哪一個(gè)民族沒有自己民族的歷史，哪個(gè)祖國(guó)沒有這個(gè)時(shí)代的縮影？曾幾何時(shí)，人類會(huì)想到文學(xué)和歷史是休戚相關(guān)的？莫非這不值我們?nèi)ド钏碱I(lǐng)悟嗎？

在這個(gè)高科技發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)個(gè)偉績(jī)將會(huì)記錄在歷史的手冊(cè)里，一個(gè)個(gè)震天動(dòng)地的歷史將會(huì)鐫刻在人們的心中……

“神舟”五號(hào)載人飛船的順當(dāng)勝利，“神舟”五號(hào)載人飛船的順當(dāng)勝利，“神舟”載人飛船的'……這些豐功業(yè)績(jī)都是因?yàn)椤膶W(xué)。

因?yàn)橛辛宋膶W(xué)，人們才有了形象的表達(dá)和豐富的詮釋；因?yàn)橛辛宋膶W(xué)，才會(huì)給世界添上這這神州大地“福滿人間”，因?yàn)槲膶W(xué)，人類才會(huì)傾聽到遠(yuǎn)處勝利在彼岸對(duì)他發(fā)出的真正呼喊！

親近文學(xué)，酷愛文學(xué)，不僅增長(zhǎng)人的文明意識(shí)、提高人的修養(yǎng)、豐富人的感情，更重要的是，文學(xué)是我們祖國(guó)的歷史，是中華五千年的見證……因?yàn)槲膶W(xué)，才會(huì)給從前悠久的歷史添上了一個(gè)完備的句號(hào)。

是文學(xué)賜予歷史的信柬！

學(xué)習(xí)的作文篇2

調(diào)查對(duì)象：五年級(jí)一至四班，共268個(gè)學(xué)生

發(fā)放問卷調(diào)查表268份，收回268份。

三、調(diào)查結(jié)果

1、你學(xué)習(xí)英語(yǔ)為了什么？

a.提高自身的素養(yǎng)（20%）b.學(xué)校的要求（40%）

c.父母的期望（30%）d.沒有目的（10%）

2、你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有愛好嗎？

a.愛好深厚（30%）b.不感愛好（20%）

c.特別厭煩（10%）d.沒有感覺（40%）

3、你能主動(dòng)參與英語(yǔ)方面的活動(dòng)嗎？

a.主動(dòng)參與（30%）b.老師讓參與就參與（40%）

c.不愿參與（20%）d.自認(rèn)自己不如他人（10%）

4、對(duì)于英語(yǔ)老師布置的作業(yè)你能按時(shí)完成嗎？

a.都能按時(shí)完成（60%）b.寫的作業(yè)都能完成（25%）

c.讀、背的作業(yè)基本不做（10%）d.都不能按時(shí)完成（5%）

5、你認(rèn)為你們班英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍怎么樣？

a.主動(dòng)向上（40%）b.互助互學(xué)（20%）

c.比較倦?。?0%）d.厭學(xué)的許多（30%）

6、你認(rèn)為你的`英語(yǔ)成果怎樣？

a.很好（55%）b.一般（15%）

c.不好（20%）d.較差（10%）

7、你喜愛你的英語(yǔ)老師嗎？

a.喜愛（60%）b.不喜愛（5%）

c.談不上喜愛不喜愛（30%）d.厭煩（5%）

8、你最志向的英語(yǔ)老師是什么樣的？

a.幽默風(fēng)趣（15%）b.激情四射（20%）c.博學(xué)多識(shí)（25%）

d.漂亮大方（5%）e.肅穆仔細(xì)（5%）f.親善可親（30%）

9、你情愿與同學(xué)合作完成老師布置的任務(wù)嗎？

a.喜愛與人合作（60%）b.喜愛獨(dú)自完成（5%）

c.參加合作但不主動(dòng)（20%）d.在合作中不發(fā)揮任何作用（15%）

10、你最喜愛哪種形式學(xué)習(xí)英語(yǔ)？

a.單純的老師教、學(xué)生學(xué)（0）b.開展各種模擬活動(dòng)（25%）

c.邊玩邊學(xué)（45%）d.通過故事、動(dòng)畫學(xué)英語(yǔ)（30%）

四、調(diào)查反思

1、提高老師自身修養(yǎng)，做學(xué)生的良師益友。

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)不再單單從外表來(lái)評(píng)價(jià)自己的老師，他們更注意老師的學(xué)問內(nèi)涵和個(gè)人修養(yǎng)，幽默風(fēng)趣、親善可親的老師他們喜愛，但在教學(xué)時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的老師更讓他們敬佩。

2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材。

小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)是在學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和心理水平的基礎(chǔ)上來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，不能教材上有什么，就不加取舍的教什么。假如教學(xué)設(shè)計(jì)依照教材，四平八穩(wěn)，不分輕重，就會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。因此應(yīng)依據(jù)學(xué)生的狀況做適當(dāng)取舍、調(diào)整、修改和補(bǔ)充，創(chuàng)建性地用好教材。

3、借助情景、嬉戲，增加課堂教學(xué)的趣味性。

把情景、嬉戲應(yīng)用于課堂教學(xué)了，可以為學(xué)習(xí)創(chuàng)建逼真的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生身臨其境，簡(jiǎn)單使抽象枯燥的語(yǔ)言內(nèi)容化為一種詳細(xì)的形象，使教學(xué)具有直觀性。教學(xué)過程中，通過肯定的情景把聽、說、讀、寫的技能訓(xùn)練融于嬉戲活動(dòng)中，使學(xué)生在輕松開心中學(xué)，激發(fā)教學(xué)雙方的愛好，提高教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源頭活水，可以使學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)省時(shí)省力，輕松開心，事半功倍。老師應(yīng)在學(xué)習(xí)背單詞、朗讀、聽音等方面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)習(xí)能在努力與付出后，時(shí)常品嘗到勝利的喜悅，不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛好。

5、以小組練習(xí)的方式克服大班教學(xué)的不良影響。

在現(xiàn)有條件下，不行能解決大班教學(xué)的問題。老師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)可以多考慮支配一些小組活動(dòng)、小組溝通，以彌補(bǔ)學(xué)生語(yǔ)言溝通機(jī)會(huì)少的不足。在小組合作中，老師要先做示范，讓孩子明白該怎樣說，怎樣傾聽，怎樣與人合作。待學(xué)生形成肯定的溝通習(xí)慣，再逐步把重心放在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和學(xué)問點(diǎn)的訓(xùn)練上。

學(xué)習(xí)的作文篇3

因?yàn)槲錆h發(fā)生新冠肺炎疫情，所以全國(guó)學(xué)校延遲開學(xué)，全部中小學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。因此，每天都被作業(yè)沉沒。

在家自主學(xué)習(xí)的日子，并不開心，相反，枯燥而苦惱，因?yàn)闆]有同學(xué)們的陪伴，自己一個(gè)人學(xué)習(xí)一天，眼睛疼，心也累。遇到不會(huì)的題目，多想和同學(xué)們探討探討，隨口叫出某個(gè)同學(xué)的名字，卻靜靜的，沒有回音?；腥话l(fā)覺，自己原來(lái)是一個(gè)人。

在家自主學(xué)習(xí)的日子，說句實(shí)話就是換個(gè)地方學(xué)習(xí)。沒有課間，沒有午休，從早到晚始終寫卷子、默古文，讀書……沒有休息的時(shí)間，生怕這繁多的作業(yè)到了上學(xué)那天還做不完。

在家自主學(xué)習(xí)的日子，不停地寫作業(yè)，略微有個(gè)電話或者家長(zhǎng)來(lái)問問狀況，問一句話還好，草草敷衍了事。一旦說了好多話，自己就覺得不安，恨不得立即埋怨幾句。

在家自主學(xué)習(xí)的日子，中午隨意吃一下，填飽肚子就完事。因?yàn)檫€有一座山一般的作業(yè)等待著我。

在家自主學(xué)習(xí)的日子，間或喵一眼窗外，是那灰蒙蒙的霧霾，人的心情常常由天氣確定，惡劣的霧霾，再加上繁多的作業(yè)，怎么可能會(huì)心情好？

在家自主學(xué)習(xí)的日子，寧?kù)o的房間里，有一個(gè)小小的身影正在快馬加鞭的寫作業(yè)，她的臉上充溢著焦急與煩躁的`表情。眼睛疼得厲害，于是爽性把眼睛摘下來(lái)，揉揉眼睛，做做眼保健操，接著便抓緊接著寫。

在家自主學(xué)習(xí)的日子，多么想外出玩玩，可是這繁多的作業(yè)和惡劣的天氣，讓原來(lái)安排好的旅程之夢(mèng)化為泡沫。

在家自主學(xué)習(xí)的日子，每時(shí)每刻祈禱著春暖花開。神啊，請(qǐng)換我們一片藍(lán)天，讓中國(guó)不再有疫魔，讓我們能清凈一會(huì)兒吧！

學(xué)習(xí)的作文篇4

學(xué)習(xí)雷鋒做好事雷鋒助人為樂，他像水滴滋潤(rùn)大地，雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)，他像光明照亮黑暗。雷鋒無(wú)怨無(wú)悔，他為了救人不惜付誕生命的代價(jià)。他堅(jiān)守自己的崗位，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣！

3月5日是學(xué)雷鋒日，在這一天我確定做一件好事，那就是：打掃樓道。雖然這是一件微乎其微的小事，但我也要仔細(xì)完成。上午8:00我準(zhǔn)時(shí)拿著掃帚、簸箕上了頂樓，打算從上往下打掃。平常不怎么打掃衛(wèi)生的我，掃起地來(lái)慢得像蝸牛爬，掃了半小時(shí)，卻只掃了兩層樓。中途媽媽上來(lái)看我掃了多少地方，我無(wú)奈的告知她：“只掃了兩層樓?！眿寢寣?duì)我說：“不要焦急，我來(lái)教你?！眿寢屇闷饞咧阏f：“像這樣，退一步掃一步。要把扶手下面這些邊角的縫隙掃掃干凈，通常這里有煙頭?！蔽艺罩鴭寢尩姆椒ò褣咧阖Q著伸進(jìn)了縫隙里，利用底下的碎毛，果真掃出了不少煙頭、紙屑。有了這些“戰(zhàn)利品”我掃得更起勁了。在打掃中我還遇到了一位阿姨，這位阿姨牽著兩條小狗新奇地問：“小摯友，你在干什么？”我照實(shí)回答：“我在清掃樓道?！卑⒁搪犃诵Σ[瞇的說：“小摯友們要是都能像你一樣從小學(xué)習(xí)雷鋒，多做好事，那多好呀?！蔽衣犃税⒁痰?夸獎(jiǎng)，盡管是滿頭大汗，但心里喜滋滋的。

通過這件事我意識(shí)到：在如今的社會(huì)上，盡管有人因?yàn)楣ぷ鞯姆泵G掉了助人為樂這一珍貴精神，但是發(fā)生許很多多見義勇為、助人為樂的事，說明雷鋒精神仍在發(fā)揚(yáng)光大。這些可敬的人是在為社會(huì)服務(wù)，也是在為我們服務(wù)。我決心要向他們學(xué)習(xí)，從小事做起，從身邊事做起。

學(xué)習(xí)的作文篇5

還是在去年，媽媽帶我去花卉市場(chǎng)看花，第一次見到這顆文竹時(shí)，被它那絲絲綠意迷住了，它給我了一種很細(xì)致的清馨感覺。

它蓬勃的綠，不行抑止的牽動(dòng)了我的心。只因太喜愛它，就選擇了它。我堅(jiān)決果斷的把它帶回家。當(dāng)心翼翼的把它放在臥房，像關(guān)愛有生命的嬰兒一樣悉心照料，給它澆水、剪枝。文竹像懂我的心思，沒有辜負(fù)我對(duì)它付出，它更加枝繁葉茂、郁郁蔥蔥、朝氣盎然。

文竹四季常綠，不像玫瑰那樣絢麗多姿，也不像月季那樣?jì)善G惹人。而是以它的綠色的美，給人一種清雅、溫順、文雅的'感覺。剛澆水后的文竹更是好看，晶瑩的水珠含在茂密的綠葉中，陽(yáng)光一照，像撒滿多數(shù)的閃光珍寶。微風(fēng)吹來(lái)，文竹輕拂絹袖，靜靜地婆娑起舞。面對(duì)這么漂亮動(dòng)人的文竹，我不由的靈感上來(lái)。很想贊美一下這一顆文竹。

它那幾根柔柳的翠莖，

幾片