青海省海東市互助縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題（解析版）

青海省海東市互助縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題滿分：60分一、單項(xiàng)選擇題。（每小題2分，共28分）1.2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，航天員（）順利進(jìn)入太空。A.景海鵬、朱楊柱、桂海潮 B.費(fèi)俊龍、張陸、景海鵬C.景海鵬、朱楊柱、王亞平 D.劉洋、聶海勝、鄧清明【答案】A【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。2.一本書記錄了自中華人民共和國成立以來的中國故事。下面是該書第七章的部分目錄。由此可以推測(cè)，這一章的標(biāo)題可能是（）第七章……518位農(nóng)民按下紅手印的大包干契約廣東建立三個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)第一家進(jìn)軍中國的外企……A.萬民盡做主人翁 B.祖國騰飛強(qiáng)起來C.改革開放富起來 D.當(dāng)家作主站起來【答案】C【解析】【詳解】本題考查改革開放的開啟和輝煌成就。C：“大包干”體現(xiàn)的是農(nóng)村改革、“經(jīng)濟(jì)特區(qū)”、“外企”體現(xiàn)我國實(shí)行對(duì)外開放，標(biāo)題應(yīng)該是“改革開放富起來”，故C符合題意；ABD：“大包干”、“經(jīng)濟(jì)特區(qū)”和“外企”體現(xiàn)的是改革開放，并未直接體現(xiàn)“萬民盡做主人翁”、“祖國騰飛”和“當(dāng)家作主”，故ABD不符合題意；故本題選C。3.對(duì)漫畫《傾斜的天平》認(rèn)識(shí)正確的是（）更多優(yōu)質(zhì)支援請(qǐng)嘉威鑫MXSJ663更多優(yōu)質(zhì)滋源請(qǐng)家威杏MXSJ663A.我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為城市和農(nóng)村之間的矛盾B.我國需要繼續(xù)深化改革以應(yīng)對(duì)城鄉(xiāng)收入差距大等挑戰(zhàn)C.我國已經(jīng)擺脫社會(huì)主義初級(jí)階段，進(jìn)入發(fā)達(dá)國家行列D.我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，建成現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系【答案】B【解析】【詳解】本題考查全面深化改革。B：漫畫傾斜的天平表達(dá)了貧富差距較大，這表明我國現(xiàn)階段更加突出的問題是發(fā)展不平衡不充分，我們需要繼續(xù)深化改革開放，以應(yīng)對(duì)發(fā)展不平衡的一些現(xiàn)象，B符合題意；A：新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，A說法錯(cuò)誤；C：我國仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我國仍然是發(fā)展中國家，C說法錯(cuò)誤；D：我國還沒有實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。4.江南大學(xué)校友創(chuàng)立的一家影像內(nèi)容制作公司，致力于高端VR影像內(nèi)容的創(chuàng)新與實(shí)現(xiàn)。出品的多部“中國首部”VR影視作品，受到騰訊、阿里等公司的青睞。該公司還獲得多家上市公司的投資，現(xiàn)估值為國內(nèi)同領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)公司最高。這給我們的啟示有（）①企業(yè)是科技和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的重要力量，是推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍②創(chuàng)新主要是指技術(shù)的創(chuàng)新③創(chuàng)新讓我們體驗(yàn)別樣的精彩人生④創(chuàng)新讓我們獲得更多的尊重和認(rèn)可A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查創(chuàng)新的內(nèi)容。①③④：影像內(nèi)容制作公司，致力于高端VR影像內(nèi)容的創(chuàng)新與實(shí)現(xiàn)，這啟示我們企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量，創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們體驗(yàn)別樣的精彩人生，創(chuàng)新讓我們獲得更多的尊重和認(rèn)可，①③④說法正確；②：它不局限于科技領(lǐng)域，還滲透在生活的方方面面，②說法錯(cuò)誤；故本題選C。5.習(xí)近平總書記明確指出：“在政治制度上，看到別的國家有而我們沒有就簡(jiǎn)單認(rèn)為有欠缺，要搬過來；或者，看到我們有而別的國家沒有就簡(jiǎn)單認(rèn)為是多余的，要去除掉。這兩種觀點(diǎn)都是簡(jiǎn)單化的、片面的，因而都是不正確的?！睂?duì)這段話理解正確的是（）A.一般來說，民主在價(jià)值上要求大多數(shù)人當(dāng)家作主B.我們生活在一個(gè)民主的國家，要追求民主價(jià)值C.民本思想是中國民主價(jià)值追求的重要思想源頭D.一個(gè)國家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的具體國情【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)民主的認(rèn)識(shí)。D：在政治制度上，看到別的國家有而我們沒有就簡(jiǎn)單認(rèn)為有欠缺，要搬過來；或者，看到我們有而別的國家沒有就簡(jiǎn)單認(rèn)為是多余的，要去除掉，這兩種觀點(diǎn)都是簡(jiǎn)單化的、片面的，因而都是不正確的，告訴我們一個(gè)國家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的具體國情，D正確；ABC：題文中未體現(xiàn)，ABC不符合題意；故本題選D。6.“金豆豆、銀豆豆，豆豆不能隨便投；選好人、做好事，投在好人碗里頭。”在延安革命紀(jì)念館展廳內(nèi)有一幅老照片：一張長桌上，放著八只碗，農(nóng)民爭(zhēng)相向自己看好的候選人碗里扔黃豆，投上神圣的“一豆”。這一粒粒黃豆，正是中國人民民主實(shí)踐的生動(dòng)寫照。下列對(duì)延安時(shí)期“豆選”內(nèi)涵認(rèn)識(shí)正確的是（）①我國社會(huì)主義民主從中國的社會(huì)土壤中生長出來，具有強(qiáng)大生命力②基層群眾自治制度是社會(huì)主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)③人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征④人民通過民主選舉行使當(dāng)家做主的權(quán)利A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查社會(huì)主義民主。①③④：結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)可知，延安時(shí)期“豆選”說明社會(huì)主義民主植根于中國的社會(huì)土壤，具有強(qiáng)大的生命力；人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征；人民通過民主選舉行使當(dāng)家做主的權(quán)利；①③④符合題意；②：材料沒有涉及基層群眾自治制度，②不符合題意；故本題選C。7.學(xué)生小濤向當(dāng)?shù)卣ㄗh：增設(shè)垃圾分類宣傳窗，使人們了解“垃圾分類”的知識(shí)，小濤同學(xué)的做法體現(xiàn)()①具有社會(huì)責(zé)任感和民主意識(shí)②積極參與民主生活③公民參與民主生活的形式不斷豐富④公民直接參與民主管理A.①② B.③④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查參與民主生活。①②：題文內(nèi)容說明小濤同學(xué)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和民主意識(shí)，能夠積極參與民主生活，行使民主權(quán)利，所以①②正確；③：在題干中未涉及，③排除；④：公民不能直接參與民主管理，④錯(cuò)誤；故本題選A。8.如圖所示，小敏整理出“公民參與民主生活的形式”的知識(shí)示意圖，①和②處依次應(yīng)填寫的內(nèi)容是（）A.實(shí)踐信訪 B.實(shí)踐公示 C.決策公示 D.決策信訪【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)公民參與民主生活的方式的理解。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，公民參與民主生活的形式包括民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理以及民主監(jiān)督；社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度和社會(huì)聽證制度等是公民參與民主決策的有力保證；故C說法正確，ABD說法錯(cuò)誤；故本題選C。9.法治要求實(shí)行良法之治。所謂良法，應(yīng)當(dāng)（）①反映當(dāng)權(quán)者的意志和利益②反映社會(huì)發(fā)展的規(guī)律③維護(hù)公民的基本權(quán)利④符合公平正義要求，促進(jìn)人與社會(huì)的共同發(fā)展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查良法的要求。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，法治要求實(shí)行良法之治。良法應(yīng)當(dāng)反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，程序正當(dāng)，符合公平正義要求，維護(hù)個(gè)人的基本權(quán)利，促進(jìn)人與社會(huì)的共同發(fā)展，最大程度地維護(hù)社會(huì)秩序、增進(jìn)人民福祉。故①說法錯(cuò)誤，②③④說法正確；故本題選D。10.在生活中，人們經(jīng)常與政府打交道。遇到下面這些情況，應(yīng)該找政府哪個(gè)部門?回答正確的是（）①寧寧發(fā)現(xiàn)紅綠燈壞了。答：應(yīng)該找市政部門。②爸爸想開一家小吃店。答：應(yīng)該找公安局。③初中生玲玲被父母要求輟學(xué)去打工。答：應(yīng)該找教育局。④壯壯發(fā)現(xiàn)有人亂砍濫伐樹木。答：應(yīng)該找民政局。A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)政府的認(rèn)識(shí)。①：寧寧發(fā)現(xiàn)紅綠燈壞了，應(yīng)該找市政部門，①正確；②：爸爸想開一家小吃店，應(yīng)該找工商局，②錯(cuò)誤；③：初中生玲玲被父母要求輟學(xué)去打工，應(yīng)該找教育局，③正確；④：壯壯發(fā)現(xiàn)有人亂砍濫伐，應(yīng)該找環(huán)保部門，④錯(cuò)誤；故本題選B。11.《中華人民共和國民法典》第10條規(guī)定，處理民事糾紛，應(yīng)當(dāng)依照法律：法律沒有規(guī)定的，可以適用習(xí)慣，但是不得違背公序良俗。這一規(guī)定（）A.體現(xiàn)以法治來承載道德理念，以道德來滋養(yǎng)法治精神B.體現(xiàn)走法治道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇C.說明二者相輔相成，法律就是道德，道德就是法律D.強(qiáng)調(diào)既重視法律教化作用，又重視道德的規(guī)范作用【答案】A【解析】【詳解】本題考查依法治國和以德治國的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。A：依據(jù)教材知識(shí)，民法典中的相關(guān)規(guī)定，表明以法治承載道德理念，以道德滋養(yǎng)法治精神；法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰，A正確;B：走法治道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇與題意無關(guān)，B錯(cuò)誤；C：法律就是道德，道德就是法律是錯(cuò)誤的，C錯(cuò)誤；D：既重視法律的規(guī)范作用，又重視道德的教化作用，D錯(cuò)誤;故本題選A。

12.法治中國，正在路上。下列正確反映建設(shè)法治中國過程的是（）①描繪法治藍(lán)圖②凝聚法治共識(shí)③選擇法治道路A.①→③→② B.①→②→③ C.③→②→① D.③→①→②【答案】D【解析】【詳解】本題考查建設(shè)法治中國。ABCD：法治是人類社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。依據(jù)教材知識(shí)，建設(shè)法治中國過程首先要選擇法治道路，其次描繪法治藍(lán)圖，最后凝聚法治共識(shí)，③→①→②的順序是正確的，D說法正確，ABC順序錯(cuò)誤；故本題選D。13.哲學(xué)家培根曾說：“一次不公正的審判，比十次犯罪所造成的危害還嚴(yán)重，因?yàn)榉缸锊贿^弄臟了水流，而不公正的審判則敗壞了水的源頭?！边@說明建設(shè)法治中國要（）A.努力使每一項(xiàng)立法都得到人民群眾的普遍擁護(hù)B.使每一部法律法規(guī)都得到嚴(yán)格執(zhí)行C.使每一個(gè)司法案件都體現(xiàn)公平正義D.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一【答案】C【解析】【詳解】本題考查建設(shè)法治中國。ABCD：“一次不公正的審判，比十次犯罪所造成的危害還嚴(yán)重，因?yàn)榉缸锊贿^弄臟了水流，而不公正的審判則敗壞了水的源頭?！边@說明建設(shè)法治中國要使每一個(gè)司法案件都體現(xiàn)公平正義，指的是司法工作，所以C正確，ABD不符合題意；故本題選C14.法治政府建設(shè)是全面依法治國的重點(diǎn)任務(wù)和主體工程。下面對(duì)法治政府的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.建設(shè)法治政府必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用B.建設(shè)法治政府要求提高政府的公信力，維護(hù)人民群眾的一切利益C.法治政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行D.政府及其工作人員要提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力【答案】B【解析】【詳解】本題考查法治政府。ACD：依據(jù)教材知識(shí)可知，建設(shè)法治政府必須依法行政，防范行政權(quán)力濫用，法治政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行，政府及其工作人員要提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，ACD說法正確；B：建設(shè)法治政府要求提高政府的公信力，維護(hù)人民群眾的合法利益，B說法錯(cuò)誤；本題屬于逆向選擇，故本題選B。二、簡(jiǎn)要回答。（共10分）15.【關(guān)注祖國發(fā)展建設(shè)美好家園】材料一中國主要經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)變化1978年2022年國內(nèi)生產(chǎn)總值（億元）3678.71210207人均可支配收入（元）17136883外匯儲(chǔ)備（億美元）1.6731277材料二從人均國民收入僅27美元到經(jīng)濟(jì)總量超過10萬億美元；從一窮二白到成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、世界第一大貿(mào)易國、全球最大外匯儲(chǔ)備國；從新中國成立之初4000多萬人流離失所，到讓6億多人擺脫貧困；從鐵釘、火柴都造不出來，到“嫦娥”奔月、“蛟龍”入海……新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得了舉世矚目的成就。（1）結(jié)合材料一和材料二，概括我國改革開放40多年來取得的成就。（2）我國的發(fā)展和騰飛的歷程昭示了哪些道理？【答案】（1）成就：①對(duì)人民：中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，極大激發(fā)了廣大人民群眾的創(chuàng)造性，使人民過上了幸福生活；②對(duì)國家：極大解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕；③對(duì)社會(huì)：打贏了人類歷史上規(guī)模最大的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，促進(jìn)社會(huì)的公平正義；④對(duì)世界：改革開放不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)作出了巨大貢獻(xiàn)。（答出三點(diǎn)即可）（2）改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的強(qiáng)國之路和富民之路?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：改革開放取得的成就、改革開放的作用。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家。需要運(yùn)用改革開放取得的成就的有關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：1978年-2022年國內(nèi)生產(chǎn)總值、人均可支配收入、外匯儲(chǔ)備快速增長→可鏈接綜合國力增強(qiáng)、人民生活水平提高等；關(guān)鍵詞②：新中國成立，特別是改革開放以來，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得了舉世矚目的成就。經(jīng)濟(jì)總量快速增長，6億多人擺脫貧困，科技自主創(chuàng)新能力提高→可鏈接綜合國力增強(qiáng)、人民生活水平、科技水平提高等；第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家。需要運(yùn)用改革開放的作用的有關(guān)知識(shí)，從作用類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：新中國成立，特別是改革開放以來，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得了舉世矚目的成就→可鏈接改革開放的作用；第三步：整合信息，組織答案。16.材料黨的二十大報(bào)告指出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。我們要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國。”（1）黨和國家為什么要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展?（2）為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，青少年應(yīng)該怎樣做?【答案】（1）①一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。②百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。③教育寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼。（2）①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念。②發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。③敢于質(zhì)疑、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，樹立敢為人先的精神。④加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)等。【解析】【小問1詳解】本題考查教育的重要性，可結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?詳解】本題要求回答青少年怎樣為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國做貢獻(xiàn)，屬于開放性試題，言之有理即可。三、學(xué)以致用。（共12分）17.請(qǐng)結(jié)合以下情境回答相關(guān)問題。情境一暑假期間，小寧全家外出旅游。爸爸按按手機(jī)就預(yù)約了火車票、賓館、出租車、地導(dǎo)等。小寧感慨道：“長此以往，科技使人變得越來越懶了?！保?）小寧的觀點(diǎn)是____（正確或錯(cuò)誤）的。理由；____。情境二小寧所在的村要進(jìn)行鄉(xiāng)人大代表選舉，小寧陪同他爸爸到所在的村委會(huì)參與投票。（2）從選舉的形式來看，小寧爸爸參與的是____選舉。（3）不管采用哪種形式，民主選舉都要遵循的原則是：____。【答案】（1）①.錯(cuò)誤②.科技的發(fā)展讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩，并不會(huì)讓人越來越懶，會(huì)激發(fā)人們科技創(chuàng)新的熱情，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（2）直接（3）公開、公平和公正【解析】【分析】考點(diǎn)考查：創(chuàng)新改變生活、民主選舉。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同。【小問1詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：長此以往，科技使人變得越來越懶了。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境一觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)：科技的發(fā)展讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩，并不會(huì)讓人越來越懶，會(huì)激發(fā)人們科技創(chuàng)新的熱情，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用民主選舉的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：到所在的村委會(huì)參與投票→可鏈接直接選舉。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查民主選舉要遵循的原則，可結(jié)合教材知識(shí)作答。18.材料一小法向市政府打電話反映學(xué)校附近“三無食品”小攤販泛濫、高聲叫賣影響學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，并提出了一些自己的建議。市政府接到舉報(bào)，有關(guān)部門很快處理了此事。材料二回顧近幾年我國民主法治建設(shè)取得的成就，監(jiān)督功不可沒。根據(jù)最高人民檢察院統(tǒng)計(jì)，檢察機(jī)關(guān)查辦職務(wù)犯罪案件的線索，約有80%來自群眾舉報(bào)。（1）材料一體現(xiàn)公民行使了哪項(xiàng)民主權(quán)利？結(jié)合材料二說說這一權(quán)利對(duì)推進(jìn)社會(huì)主義民主法治建設(shè)有什么意義。（2）一個(gè)國家擁有什么素養(yǎng)的公民，就會(huì)有什么樣的未來。那么，公民參與民主生活有什么要求？（兩個(gè)方面即可）【答案】（1）①監(jiān)督權(quán)。②國家：有利于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員改進(jìn)工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐敗。對(duì)個(gè)人：有助于增強(qiáng)公民的參與意識(shí)，激發(fā)公民的參與熱情。（2）具有社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，不斷增強(qiáng)分析判斷能力，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題，立場(chǎng)正確、邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：公民權(quán)利、行使監(jiān)督權(quán)的意義、公民參與民主生活的要求能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：法治觀念、政治認(rèn)同【小問1詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用公民權(quán)利的知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：小法向市政府打電話反映學(xué)校附近“三無食品”小攤販泛濫、高聲叫賣影響學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，并提出了一些自己的建議→監(jiān)督權(quán)；第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查公民積極行使監(jiān)督權(quán)的意義，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。【小問2詳解】本題考查公民參與民主生活的要求，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。四、材料分析。（共10分）19.【法治教育】某中學(xué)九年級(jí)（1）班舉行了一次以“法治教育”為內(nèi)容的主題班會(huì)，請(qǐng)你一起參與進(jìn)來?！疚抑獣浴浚?）小道同學(xué)為參加此次班會(huì)收集整理了一些資料如下圖所示，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。①______________________②______________________③______________________④______________________【我分析】☆“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱。”沒有強(qiáng)大的法治基礎(chǔ)，就不可能全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。全面依法治國關(guān)系黨執(zhí)政興國，關(guān)系人民幸福安康，關(guān)系黨和國家長治久安。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想為指引，堅(jiān)持在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化?！钚滦抻喌摹吨腥A人民共和國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》于2023年1月1日起施行，該法回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法治保