安徽建工技師學(xué)院招聘真題

2/2收集整理，僅供參考安徽建工技師學(xué)院招聘真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結(jié)構(gòu)B.高等教育的層次結(jié)構(gòu)C.誰(shuí)來(lái)辦學(xué)、為誰(shuí)辦學(xué)和怎么辦學(xué)D.高等教育規(guī)模和質(zhì)量【答案】：C2.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教師的威嚴(yán)B.師愛(ài)C.教學(xué)反思能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D3.在教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.道德關(guān)系B.教學(xué)關(guān)系C.法律關(guān)系D.人格關(guān)系【答案】：C4.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科規(guī)訓(xùn)B.學(xué)科信仰C.學(xué)科特性D.學(xué)科方向【答案】：A5.俗話(huà)說(shuō)“滿(mǎn)招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.相互幫助通力合作C.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人D.凡是不要先出頭【答案】：A6.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱(chēng)假設(shè)法或探究法。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.問(wèn)題教學(xué)法C.項(xiàng)目教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：A7.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說(shuō)法中的（）。A.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點(diǎn)、文字而不加引注B.在研究過(guò)程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表D.某一科研成果，沒(méi)有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動(dòng)的作者卻沒(méi)有署名或沒(méi)有在重要位置署名【答案】：D8.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱(chēng)為（）。A.教育原則B.教育理念C.教師信念D.教師期待【答案】：B9.下列對(duì)該公文的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.這是一份聯(lián)合發(fā)文B.這是一份普發(fā)性下行公文C.主送機(jī)關(guān)應(yīng)頂格書(shū)寫(xiě)D.這是一份黨政交叉行文【答案】：D10.《中華人民共和國(guó)價(jià)格法》一方面規(guī)定國(guó)家實(shí)行主要由市場(chǎng)形成價(jià)格的機(jī)制，另一方面又規(guī)定國(guó)家要調(diào)控價(jià)格總水平。國(guó)家要調(diào)控價(jià)格總水平的根本原因是（）。A.商品的價(jià)格總水平不一定完全由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定B.完全由市場(chǎng)形成的價(jià)格超越了人們的承受能力，所以要國(guó)家調(diào)控C.市場(chǎng)對(duì)資源配置起基礎(chǔ)作用D.市場(chǎng)具有自發(fā)性、投機(jī)性、滯后性的弱點(diǎn)和消極作用【答案】：D11.公布人民幣匯率的是（）。A.商務(wù)部B.中國(guó)銀行C.國(guó)家發(fā)改委D.中國(guó)人民銀行【答案】：D12.下面不屬于我國(guó)的五大古都的是（）。A.北京B.咸陽(yáng)C.南京D.開(kāi)封【答案】：B13.批復(fù)是用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的回復(fù)性公文，下列不屬于批復(fù)這一公文特點(diǎn)的是（）。A.回復(fù)性B.針對(duì)性C.權(quán)威性D.主動(dòng)性【答案】：D14.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”是強(qiáng)調(diào)（）。的重要性。A.控制B.計(jì)劃C.預(yù)測(cè)D.預(yù)防【答案】：B15.某市媒體通過(guò)對(duì)某上市公司進(jìn)行“揭黑”報(bào)道，使人們對(duì)其經(jīng)濟(jì)情況、違法情況等有了較充分的了解，在引起熱議的同時(shí)也引起該市相關(guān)部門(mén)的重視并展開(kāi)深入調(diào)查。該媒體的做法屬于履行（）。的職責(zé)。A.社會(huì)團(tuán)體監(jiān)督B.法律監(jiān)督C.輿論監(jiān)督D.公民監(jiān)督【答案】：C16.《左傳》內(nèi)容反映的歷史時(shí)期是：（）A.戰(zhàn)國(guó)B.春秋C.先秦D.西周【答案】：B17.小浪底水庫(kù)蓄水運(yùn)行以來(lái)，引發(fā)了某省部分市縣庫(kù)周地質(zhì)災(zāi)害等問(wèn)題，為解決這些問(wèn)題，該省人民政府發(fā)文禁止在庫(kù)周地質(zhì)災(zāi)害處理區(qū)新增建設(shè)項(xiàng)目和遷入人口，應(yīng)選用的文種是：A.通報(bào)B.公報(bào)C.公告D.通告【答案】：D18.唐朝時(shí)世界上最大的城市是（）。A.羅馬B.長(zhǎng)安C.巴格達(dá)D.科爾多瓦【答案】：B19.(單選題)以下不屬于古代“六藝”的是（）。A.射箭B.駕車(chē)C.繪畫(huà)D.書(shū)法【答案】：C20.甲先向乙借款100萬(wàn)元，后甲又向丙借款200萬(wàn)元，甲同時(shí)將自己的房屋抵押給丙，假設(shè)以上借款合同約定的期限都已到期，甲無(wú)力償還，下列表述正確的是（）。A.乙可以行使抵押權(quán)B.甲應(yīng)先向乙履行合同C.丙可以行使抵押權(quán)D.丙不能優(yōu)先受償債務(wù)【答案】：C21.下列哪部作品塑造了一個(gè)非貴族化的新型的平民女性形象？A.《簡(jiǎn)?愛(ài)》B.《茶花女》C.《尤利西斯》D.《飄》【答案】：A22.文房四寶，是指中國(guó)獨(dú)有的書(shū)法繪畫(huà)工具（書(shū)畫(huà)用具），即筆，墨，紙，（）。A.印章B.鎮(zhèn)尺C.硯D.筆架【答案】：C23.關(guān)于我國(guó)現(xiàn)行金融中介體系的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.中國(guó)光大銀行是股份制商業(yè)銀行B.中國(guó)人民銀行是我國(guó)的中央銀行C.美國(guó)花旗銀行北京分行不是我國(guó)金融中介體系的組成部分D.中國(guó)進(jìn)出口銀行是政策性銀行【答案】：C24.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.獨(dú)立自主C.平等自愿D.真誠(chéng)守信【答案】：C25.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)A.基本理論教育B.愛(ài)校教育C.理想信念教育D.專(zhuān)業(yè)思想教育【答案】：A26.下列不屬于輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是（）A.開(kāi)展擇業(yè)咨詢(xún)B.幫助大學(xué)生選擇工作C.提供職業(yè)信息D.幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)評(píng)價(jià)【答案】：B27.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.確立目標(biāo)B.職業(yè)定位C.自我評(píng)價(jià)D.環(huán)境評(píng)價(jià)【答案】：A28.義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校（）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。A.應(yīng)當(dāng)B.適當(dāng)C.不得D.可以【答案】：C29.學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（）A.生理和心理的特征B.認(rèn)識(shí)和情感的特征C.氣質(zhì)和性格的特征D.情感和意志的特征【答案】：A30.主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu),高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門(mén)學(xué)科特有的基本概念和過(guò)程的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.改造主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】：B31.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.風(fēng)格美B.表美C.形體美D.道美【答案】：D32.由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱(chēng)作（）。A.間接性動(dòng)機(jī)B.社會(huì)動(dòng)機(jī)C.志向性動(dòng)機(jī)D.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)【答案】：D33.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.師生之間相互的認(rèn)知度B.師生交往的時(shí)空、性別等因素C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度D.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)【答案】：A34.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)能力水平等的不同,因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則?（）A.理論聯(lián)系實(shí)際B.科學(xué)性與思想性結(jié)合C.直觀性D.因材施教【答案】：D35.高校德育過(guò)程中必須堅(jiān)持教書(shū)育人、服務(wù)育人和（）。A.管理育人B.規(guī)章育人C.觀念育人D.方法育人【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.下面符合正確樹(shù)立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是（）。A.對(duì)待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙B.爭(zhēng)取職業(yè)榮譽(yù)的動(dòng)機(jī)要純C.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正D.對(duì)職業(yè)榮譽(yù)要競(jìng)爭(zhēng)，要當(dāng)仁不讓【答案】：ABC37.《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點(diǎn)是（）。A.注重規(guī)劃實(shí)施.B.服務(wù)國(guó)家人民C.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)D.立足國(guó)情世情E.突出改革創(chuàng)新【答案】：ABCDE38.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.社會(huì)歷史條件B.教師的具體生活環(huán)境和條件C.特定社會(huì)的道德價(jià)值觀念D.教師道德規(guī)范體系【答案】：ABCD39."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神B.只表?yè)P(yáng)不批評(píng)C.對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)D.發(fā)揮人的主體性【答案】：ACD40.作為高校教師，在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，正確的功利意識(shí)應(yīng)該是（）。A.重利輕義B.義利兼顧C(jī).以義謀利D.見(jiàn)利思義【答案】：BCD41.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)作風(fēng)B.職業(yè)理想C.職業(yè)素質(zhì)D.職業(yè)行為【答案】：AB42.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.遵從B.轉(zhuǎn)變C.醒悟D.鞏固【答案】：BCD43.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.監(jiān)督權(quán)B.刑事違法C.處罰權(quán)D.治安違法E.教育違法F.命令權(quán)G.強(qiáng)制權(quán)H.裁決權(quán)【答案】：ACFGH44.對(duì)教師道德行為和道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個(gè)人思想和行為中的體現(xiàn)B.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)C.道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的D.一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)【答案】：AB45.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有（）。A.學(xué)術(shù)中立B.教學(xué)與科研相統(tǒng)一C.大學(xué)自治D.學(xué)術(shù)自由【答案】：ABD46.我國(guó)稅收是“取之于民，用之于民”的新型稅收，其作用主要表現(xiàn)在（）。A.稅收是國(guó)家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要手段B.稅收是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿C.稅收是扶貧資金的重要來(lái)源D.稅收是組織財(cái)政收入的基本形式【答案】：ABD47.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）。A.文中所舉詩(shī)句為賈島“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”，方干“軒車(chē)在何處，雨雪滿(mǎn)前山”，佚名“正思浮世事，又到古城邊?！盉.電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出一個(gè)羅貫中？C.2003年，中央教育部制訂了中學(xué)語(yǔ)文“新課標(biāo)”——《普通中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。該課標(biāo)是構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的語(yǔ)文基礎(chǔ)課程的依據(jù)。D.美國(guó)、歐盟、加拿大和日本等國(guó)的金融機(jī)構(gòu)想進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)的金融市場(chǎng)，（包括銀行、保險(xiǎn)和證券）的愿望仍在與日俱增?！敬鸢浮浚築C48.1942年，毛澤東在《整頓黨的作風(fēng)》中指出，我們要的是馬克思列寧主義的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)問(wèn)題主要是指（）。A.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、全體干部、全體黨員的思想方法問(wèn)題B.對(duì)待知識(shí)分子的態(tài)度問(wèn)題C.我們對(duì)待馬克思列寧主義的態(tài)度問(wèn)題D.全黨同志的工作態(tài)度問(wèn)題【答案】：ACD49.秋天來(lái)了，樹(shù)葉的顏色發(fā)生了變化，這與（）色素變化有關(guān)。A.花青素B.葉黃素C.葉綠素D.胡蘿卜素【答案】：ABCD50.根據(jù)我國(guó)《商標(biāo)法》的規(guī)定，下列屬于注冊(cè)商標(biāo)類(lèi)型的是（）。A.集體商標(biāo)B.證明商標(biāo)C.商品商標(biāo)D.服務(wù)商標(biāo)【答案】：ABCD51.平原，世界五大陸地基本地形之一，海拔一般在0到50米，地面平坦或起伏較小，主要分布在大河兩岸和瀕臨海洋的地區(qū)。下列關(guān)于平原的別稱(chēng)說(shuō)法正確的是（）。A.東北平原也稱(chēng)“三江平原”B.華北平原也稱(chēng)“黃淮海平原”C.長(zhǎng)江中下游平原也稱(chēng)“魚(yú)米之鄉(xiāng)”D.成都平原也稱(chēng)“川西平原”【答案】：BCD52.以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本中的“人”是指（）。A.社會(huì)全體成員B.作為個(gè)體的個(gè)人C.具體的、現(xiàn)實(shí)的人D.廣大人民群眾【答案】：BCD53.下列有關(guān)刑事訴訟中回避制度的表述，正確的是（）。A.院長(zhǎng)的回避，由本院審判委員會(huì)決定B.審判人員、檢察人員、偵查人員的回避，應(yīng)當(dāng)分別由院長(zhǎng)、檢察長(zhǎng)、公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人決定C.對(duì)偵查人員的回避作出決定前，偵查人員不能停止對(duì)案件的偵查D.對(duì)駁回申請(qǐng)回避的決定，當(dāng)事人及其法定代理人可以申訴一次【答案】：ABC54.下列詩(shī)句描寫(xiě)的是夏天景色的是（）。A.夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃B.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭D.漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鵬【答案】：ACD55.公文主體必備要素包括（）。A.標(biāo)題B.附件C.正文D.附注【答案】：AC56.公文是行使機(jī)關(guān)職能、實(shí)施管理的重要工具，這是因?yàn)樗哂蓄I(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)功能、（）和憑證記載功能。A.宣傳教育功能B.公務(wù)聯(lián)系功能C.行為規(guī)范功能D.立法依據(jù)功能【答案】：ABC57.下列賀詞標(biāo)題正確的有（）。A.《賀信》B.《熱烈祝