如何上好專業(yè)實訓課課件

如何上好專業(yè)實訓課主講：李小平二O一六年八月十九日如何上好專業(yè)實訓課一、定義與作用◆定義：實訓是對學生包括單項能力和綜合技術應用能力進行的訓練(含課程設計、畢業(yè)設計等)，也包括職業(yè)崗位實踐訓練。是應用性實踐教學?！糇饔茫和ㄟ^各種實訓，使學生能夠掌握從事專業(yè)領域實際工作的基本操作技能和基本技術應用能力，尤其是綜合實訓，通過模擬項目、模擬案例對學生進行解決實際問題的綜合能力訓練。是什么？有何用？如何上好專業(yè)實訓課實驗實習實訓現代職業(yè)教育實踐教學體系如何上好專業(yè)實訓課新課程體系結構123中等職業(yè)教育新課程體系結構基礎課專業(yè)課實訓課公共基礎15%專業(yè)理論35%專業(yè)實訓50%如何上好專業(yè)實訓課二、前提與背景●【校訓】德能淬理，兼愛善工●【育人目標】身心健康，一技之長如何上好專業(yè)實訓課政策背景1991年10月，國務院發(fā)布了《關于大力發(fā)展職業(yè)技術教育的決定》，文件首次提出“工學結合”的概念，即要改變以學生和課堂為中心的人才培養(yǎng)模式，大力推行工學結合、半工半讀制度。工學結合的“工”強調的是實訓、實踐，其“精髓”就是把課堂學習和工作實踐緊密結合起來，使學生可以在職業(yè)環(huán)境中強化實踐技能，提高綜合素質。如何上好專業(yè)實訓課政策背景◆以對接產業(yè)為切入點，強化職業(yè)教育辦學特色?！舾母镆詫W校和課堂為中心的傳統教學方式，重視實踐教學、項目教學和團隊學習?！敉七M產教合作對接，推動和督促企業(yè)和職業(yè)學校共建教學與生產合一的開放式實訓基地，合作開展兼職教師選聘?！?011年教育部《關于推進中等和高等職業(yè)教育協調發(fā)展的指導意見》如何上好專業(yè)實訓課●德國高等職業(yè)教育十分重視實踐教學。根據規(guī)定，實踐教學與理論教學之比為1：1左右，學生在學習期間，實踐教學訓練最少不能少于2個學期。●實踐教學訓練一般分兩個階段進行，前一階段主要熟悉工作環(huán)境，了解所學專業(yè)的未來工作前景；后一階段則與學生畢業(yè)后的就業(yè)方向緊緊結合在一起，既強化學生現場解決問題的能力，又全力為學生謀求職業(yè)提供機會和條件?！裨趯嵺`教學過程中，企業(yè)對學生進行全面的考察，包括工作能力、行為習慣和責任意識等。實踐教學結束，大約80%的學生被實習企業(yè)看中，并與企業(yè)簽訂就業(yè)協議。國際背景——德國如何上好專業(yè)實訓課●新加坡借鑒德國的“雙元制”辦學模式，提出了富有創(chuàng)新的“教學工廠”的辦學理念?！衤殬I(yè)院校的學生每學期有8周時間到企業(yè)實習，企業(yè)對每個學生都有嚴格的考核規(guī)程?！駥W校設有工業(yè)項目組這個專門機構，負責對學生進行為期6個月的工業(yè)項目設計指導，使學生：在實踐中學習，在實踐中訓練，在實踐中提高，千方百計培養(yǎng)學生的知識應用能力和技術創(chuàng)新能力。國際背景——新加坡如何上好專業(yè)實訓課2、實訓中控制1、實訓前準備3、實訓后總結三、如何上好專業(yè)實訓課如何上好專業(yè)實訓課實訓人員的組織動員實訓材料的籌備料環(huán)人1、實訓前的精心準備（后附表一）法機設備器具的配備現行規(guī)范標準的查找應用方法、措施的擬定審批如何上好專業(yè)實訓課附表一（樣表僅供參考）：專業(yè)實訓課課前計劃表實訓項目名稱實訓課編號指導老師實訓日期班級及專業(yè)參訓人數執(zhí)行依據實訓內容及方法

物資籌備（設備及材料）備注如何上好專業(yè)實訓課模擬場景要逼真按照約定嚴執(zhí)行2、實訓中的指導管控（后附表二）指導管控要全面發(fā)現問題要糾正如何上好專業(yè)實訓課附表二（樣表僅供參考）：專業(yè)實訓課過程記錄表實訓項目名稱指導老師班級及專業(yè)實訓日期執(zhí)行依據實訓過程原始記錄現場重大情況記錄安全監(jiān)督情況記錄備注如何上好專業(yè)實訓課3、實訓后的評價總結（后附表三）實訓報告固定格式及時總結認真填寫全面點評記錄成績如何上好專業(yè)實訓課附表三（樣表僅供參考）：專業(yè)實訓項目報告實訓項目名稱實訓日期學生姓名指導老師執(zhí)行依據實訓內容及方法實訓總結（學生）實訓成果評價（指導老師）備注如何上好專業(yè)實訓課【后序】

為了孩子們的“身心健康、一技