數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理教案

#第9次課2學(xué)時(shí)授課題目：第四章數(shù)據(jù)庫的安全性§4－1計(jì)算機(jī)安全性概論§4－2數(shù)據(jù)庫安全性控制§4－3視圖機(jī)制§4－4審計(jì)教學(xué)目的、要求：介紹計(jì)算機(jī)安全性，講解如何實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的安全性的方法和技術(shù)。通過學(xué)習(xí)這些，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫的安全性的設(shè)置方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本章重點(diǎn)計(jì)算機(jī)安全性概論；數(shù)據(jù)庫安全性控制；視圖機(jī)制；審計(jì)。本章難點(diǎn)計(jì)算機(jī)安全性概論；數(shù)據(jù)庫安全性控制；視圖機(jī)制；審計(jì)。教學(xué)組織 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、主要內(nèi)容：輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等 ）：4.1計(jì)算機(jī)安全性概論（0.5學(xué)時(shí)）4.2數(shù)據(jù)庫安全性控制（1學(xué)時(shí)）4.3視圖機(jī)制和審計(jì)（0.5學(xué)時(shí)）主要采用多媒體教學(xué)手段授課主要講授數(shù)據(jù)庫安全性控制，介紹計(jì)算機(jī)安全性和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫安全性的概念，介紹數(shù)據(jù)庫安全性控制。作業(yè)布置： 4-8，4-9主要參考資料：書、課件和教案課后自我總結(jié)分析：安全的概念要清楚，如何設(shè)置系統(tǒng)的安全基本方法要掌握。養(yǎng)成對(duì)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行安全性設(shè)置的習(xí)慣。有意識(shí)培養(yǎng)他們?cè)谶@方面多想。第10次課2學(xué)時(shí)授課題目：第四章數(shù)據(jù)庫的安全性§4－5數(shù)據(jù)加密§4－6統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫安全性第五章數(shù)據(jù)庫完整性§5－1實(shí)體完整性教學(xué)目的、要求：介紹計(jì)算機(jī)安全性，數(shù)據(jù)的加密技術(shù)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫安全性，介紹完整性約束條件，講解如何實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的安全性的方法和技術(shù)和實(shí)體完整性的方法和技術(shù)。通過學(xué)習(xí)這些，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫的安全性和完整性的設(shè)置方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本章重點(diǎn)數(shù)據(jù)加密；實(shí)體完整性。本章難點(diǎn)數(shù)據(jù)加密；實(shí)體完整性。教學(xué)組織 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、主要內(nèi)容：輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等 ）：4．5數(shù)據(jù)加密（0.5學(xué)時(shí)）4．6統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫安全性（0.5學(xué)時(shí)）5．1實(shí)體完整性（1學(xué)時(shí)）主要采用多媒體教學(xué)手段授課主要講授數(shù)據(jù)庫安全性控制，介紹計(jì)算機(jī)安全性和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫安全性的概念，介紹數(shù)據(jù)庫安全性控制。作業(yè)布置：無主要參考資料：書、課件和教案課后自我總結(jié)分析：安全的概念要清楚，如何設(shè)置系統(tǒng)的安全基本方法要掌握。養(yǎng)成對(duì)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行安全性設(shè)置的習(xí)慣。有意識(shí)培養(yǎng)他們?cè)谶@方面多想。第11次課2學(xué)時(shí)授課題目：§5－2參照完整性§5－3用戶定義的完整性§5－4完整性約束命名子句教學(xué)目的、要求：介紹完整性約束條件，講解如何實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的完整性控制的方法和技術(shù)。通過學(xué)習(xí)這些，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫的完整性的設(shè)置方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本章重點(diǎn)完整性（約束條件；控制） 。本章難點(diǎn)完整性約束。教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等 ）：主要內(nèi)容：參照完整性 （1學(xué)時(shí)）用戶定義的完整性 （0.5學(xué)時(shí)）完整性約束命名子句 （0.5學(xué)時(shí)）主要采用多媒體教學(xué)手段授課主要講授數(shù)據(jù)庫的完整性約束條件以及完整性控制的技術(shù)和方法。作業(yè)布置：無主要參考資料：書、課件和教案課后自我總結(jié)分析：完整性的概念要清楚，如何設(shè)置系統(tǒng)的完整性的基本方法要掌握。養(yǎng)成對(duì)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行完整性設(shè)置的習(xí)慣。有意識(shí)培養(yǎng)他們?cè)谶@方面多想。第12次課2學(xué)時(shí)授課題目：第六章關(guān)系數(shù)據(jù)理論§6－1問題的提出§6－2規(guī)范化教學(xué)目的、要求：關(guān)系數(shù)據(jù)理論為數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)提供理論基礎(chǔ)，表結(jié)構(gòu)的拆分直接影響數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，表結(jié)構(gòu)的拆分要按照規(guī)范化理論來拆分。要求掌握下述內(nèi)容： 規(guī)范化（函數(shù)依賴；碼；范式）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：TOC\o"1-5"\h\z規(guī)范化（函數(shù)依賴；碼；范式） 。難點(diǎn)：規(guī)范化（函數(shù)依賴；碼；范式） 。教學(xué)組織 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等 ）：主要內(nèi)容：?jiǎn)栴}的提出 （0.5學(xué)時(shí)）規(guī)范化 （1.5學(xué)時(shí)）函數(shù)依賴碼范式主要采用多媒體教學(xué)手段授課黑板畫幾張表及表的關(guān)聯(lián)，如學(xué)生表，課程表，選課表配合講解。作業(yè)布置：無主要參考資料：課件課后自我總結(jié)分析：函數(shù)依賴，碼，范式概念不太好理解，通過示例來講解這些抽象的概念。為規(guī)范化的理解打好基礎(chǔ)。第13次課2學(xué)時(shí)授課題目：第六章關(guān)系數(shù)據(jù)理論§6－2規(guī)范化教學(xué)目的、要求：關(guān)系數(shù)據(jù)理論為數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)提供理論基礎(chǔ)，表結(jié)構(gòu)的拆分直接影響數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，表結(jié)構(gòu)的拆分要按照規(guī)范化理論來拆分。要求掌握下述內(nèi)容： 規(guī)范化（2NF；3NF；BCNF）。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：規(guī)范化（2NF；3NF）難點(diǎn)：規(guī)范化（2NF；3NF）教學(xué)組織 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等 ）：主要內(nèi)容：6.2規(guī)范化2NF （1學(xué)時(shí)）3NF （1學(xué)時(shí)）主要采用多媒體教學(xué)手段授課黑板畫幾張表及表的關(guān)聯(lián)，如學(xué)生表，課程表，選課表。講解什么是 2NF，3NF，的概念，這種模式有什么缺點(diǎn)（插入異常，刪除異常，更新異常，冗余度大） ，這些異常配上實(shí)例進(jìn)行講解。有這些異常，如何解決？由此引出規(guī)范化的概念以及模式分解的概念。講解由低一級(jí)模式向高一級(jí)模式轉(zhuǎn)化 模式分解的過程。作業(yè)布置：無主要參考資料：課件，教師提供的講義的WORD文檔。課后自我總結(jié)分析：規(guī)范化的概念比較難建立，也比較難懂，必須多舉些實(shí)例由淺入深的講解。要求學(xué)生課后多看例題，多琢磨。 。第14次課2學(xué)時(shí)授課題目：第六章關(guān)系數(shù)據(jù)理論§6－2規(guī)范化§6－3數(shù)值依賴的公理系統(tǒng)教學(xué)目的、要求：關(guān)系數(shù)據(jù)理論為數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)提供理論基礎(chǔ)，表結(jié)構(gòu)的拆分直接影響數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，表結(jié)構(gòu)的拆分要按照規(guī)范化理論來拆分。要求掌握下述內(nèi)容： 數(shù)值依賴的公理系統(tǒng)（閉包；最小函數(shù)依賴集）。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：TOC\o"1-5"\h\z數(shù)值依賴的公理系統(tǒng)（閉包） 。難點(diǎn)：數(shù)值依賴的公理系統(tǒng)（閉包） 。教學(xué)組織 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等 ）：主要內(nèi)容：BCNF （1學(xué)時(shí)）閉包 （1學(xué)時(shí)）主要采用多媒體教學(xué)手段配合黑板授課黑板畫函數(shù)依賴圖，閉包定義不好理解，但是例子還是好理解的。講完例子以后，隨堂做求閉包和最小函數(shù)依賴集的練習(xí)題。作業(yè)布置：無主要參考資料：課件課后自我總結(jié)分析：閉包相對(duì)于規(guī)范化的概念還是要好理解的。多做些練習(xí)就會(huì)很好掌握。授課題目：第六章關(guān)系數(shù)據(jù)理論15次課2學(xué)時(shí)授課題目：第六章關(guān)系數(shù)據(jù)理論15次課2學(xué)時(shí)§6－3數(shù)值依賴的公理系統(tǒng)教學(xué)目的、要求：關(guān)系數(shù)據(jù)理論為數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)提供理論基礎(chǔ)，表結(jié)構(gòu)的拆分直接影響數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，表結(jié)構(gòu)的拆分要按照規(guī)范化理論來拆分。要求掌握下述內(nèi)容：數(shù)值依賴的公理系統(tǒng)（最小函數(shù)依賴集）的拆分要按照規(guī)范化理論來拆分。要求掌握下述內(nèi)容：數(shù)值依賴的公理系統(tǒng)（最小函數(shù)依賴集）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：TOC\o"1-5"\h\z數(shù)值依賴的公理系統(tǒng)（最小函數(shù)依賴集） 。難點(diǎn)：數(shù)值依賴的公理系統(tǒng)（最小函數(shù)依賴集） 。教學(xué)組織 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等 ）：主要內(nèi)容：2學(xué)時(shí)）最小函數(shù)依賴集2學(xué)時(shí)）主要采用多媒體教學(xué)手段配合黑板授課黑板畫函數(shù)依賴圖，以及最小函數(shù)依賴集。閉包；最小函數(shù)依賴集定義不好理解，但是例子還是好理解的。講完例子以后，隨堂做求閉包和最小函數(shù)依賴集的練習(xí)題。作業(yè)布置：6-2作業(yè)布置：6-2主要參考資料：課件課后自我總結(jié)分析：最小函數(shù)依賴集相對(duì)于規(guī)范化的概念還是要好理解的。多做些練習(xí)就會(huì)很好掌握。第16次課2學(xué)時(shí)授課題目：第七章數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)§7－1數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)概述§7－2需求分析教學(xué)目的、要求：這一章重點(diǎn)講解數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)思想 六個(gè)步驟，了解需求分析的重要性，學(xué)會(huì)需求分析的各種方法，詳細(xì)介紹概念結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，通過概念結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，要求掌握分 E-R圖的畫法，以及總E-R的畫法。要求掌握下述內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)概述（數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的特點(diǎn)；數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方法；數(shù)TOC\o"1-5"\h\z據(jù)庫設(shè)計(jì)的基本步驟） ；需求分析（任務(wù)；方法） 。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方法與基本步驟 （需求分析 ）。難點(diǎn)：需求分析。教學(xué)組織 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等 ）：主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)概述 （0.5學(xué)時(shí)）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的特點(diǎn)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方法數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基本步驟數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程中的各級(jí)模式需求分析 （1.5學(xué)時(shí)）需求分析的任務(wù)7.2.1需求分析的方法數(shù)據(jù)字典主要采用多媒體教學(xué)手段授課通過一些實(shí)例講解數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的前期工作，強(qiáng)調(diào)需求分析和概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以脫離 DBMS設(shè)計(jì)。日常生活中見到的例子，啟發(fā)學(xué)生想象解決的的過程。作業(yè)布置：無主要參考資料：課件和教材課后自我總結(jié)分析：數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)篇總體來說不太難，要總結(jié)和理清我們的處理問題的思路。多講些工程實(shí)例，使學(xué)生掌握這種設(shè)計(jì)思想，對(duì)以后的項(xiàng)目知道如何下手。

第17次課2學(xué)時(shí)授課題目：§7－3概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)§7－4邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)目的、要求：詳細(xì)介紹概念結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)， 通過概念結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)， 要求掌握分 E-R圖的畫法，以及總畫法。學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思想。要求掌握下述內(nèi)容： ；概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) （概念結(jié)構(gòu)的概念；概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和步驟；數(shù)據(jù)抽象與局部視圖設(shè)計(jì)；視圖集成 ）；邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換；數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化；設(shè)計(jì)用戶子模式） 。E-R的E-R圖向教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方法與基本步驟 （概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)難點(diǎn)：概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)， E-R圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化。）。教學(xué)組織 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、主要內(nèi)容:概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念結(jié)構(gòu)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法與步驟7.3.3數(shù)據(jù)抽象與局部視圖設(shè)計(jì)視圖的集成邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)E-R圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換7.4.2數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化7.4.3設(shè)計(jì)用戶子模式主要采用多媒體教學(xué)手段授課在黑板上畫 1:1，1：n,n：m的輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等（1學(xué)時(shí)）（0.5學(xué)時(shí)）E-R圖，從E-R圖如何轉(zhuǎn)化為二維表格。）：作業(yè)布置：無主要參考資料：課件和教材課后自我總結(jié)分析：通過實(shí)例講解，加深數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法和邏輯設(shè)計(jì)方法，建立數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)。第18次課2學(xué)時(shí)授課題目：§7－5數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計(jì)§7－6數(shù)據(jù)庫的實(shí)施和維護(hù)教學(xué)目的、要求：學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思想，了解數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計(jì)方法，建立數(shù)據(jù)庫的調(diào)試和維護(hù)的概念。要求掌握下述內(nèi)容： 數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計(jì)（數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方法；關(guān)系模式存取方法選擇；確定數(shù)據(jù)庫的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)；評(píng)價(jià)物理結(jié)構(gòu)） ；數(shù)據(jù)庫的實(shí)施和維護(hù)（數(shù)據(jù)的載入和應(yīng)TOC\o"1-5"\h\z用程序的調(diào)試；數(shù)據(jù)庫的試運(yùn)行；數(shù)據(jù)庫的運(yùn)行和維護(hù)） 。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方法與基本步驟 （數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計(jì) ）。難點(diǎn)：數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化。教學(xué)組織 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等 ）：主要內(nèi)容:數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計(jì) （0.5學(xué)時(shí)）數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方法關(guān)系模式存取方法選擇確定數(shù)據(jù)庫的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)物理結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫的實(shí)施和維護(hù) （0.5學(xué)時(shí)）數(shù)據(jù)的載入和應(yīng)用程序的調(diào)試數(shù)據(jù)庫的試運(yùn)行數(shù)據(jù)庫的運(yùn)行和維護(hù)主要采用多媒體教學(xué)手段授課作業(yè)布置： 7-18，7-19主要參考資料：課件和教材課后自我總結(jié)分析：通過實(shí)例講解，加深數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計(jì)方法，建立數(shù)據(jù)庫的調(diào)試和維護(hù)的概念。第19次課2學(xué)時(shí)授課題目：第八章數(shù)據(jù)庫編程§8－1嵌入式SQL§8－2存儲(chǔ)過程§8－3ODBC編程教學(xué)目的、要求：SQL語言的進(jìn)一步擴(kuò)展， 學(xué)習(xí)把編程等知識(shí)。SQL嵌入到其他語言中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)存儲(chǔ)過程，以及ODBC教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：嵌入式難點(diǎn)：嵌入式SQL，存儲(chǔ)過程，SQL，存儲(chǔ)過程，ODBC編程。ODBC編程。教學(xué)組織 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、主要內(nèi)容：第八章數(shù)據(jù)庫編程§8－1嵌入式SQL§8－2存儲(chǔ)過程§8－3ODBC編程主要采用多媒體教學(xué)手段授課輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等（1學(xué)時(shí)）（0.5學(xué)時(shí)）（0.5學(xué)時(shí)））：作業(yè)布置：無主要參考資料：教材和筆記課后自我總結(jié)分析：嵌入式 SQL，存儲(chǔ)過程， ODBC編程在以后會(huì)很有用的，這些內(nèi)容較為抽象。

第20次課2學(xué)時(shí)授課題目：第九章關(guān)系系統(tǒng)及其查詢優(yōu)化§9－1關(guān)系系統(tǒng)§9－2關(guān)系系統(tǒng)的查詢優(yōu)化教學(xué)目的、要求：利用一個(gè)實(shí)例解析同一個(gè)查詢條件使用三種關(guān)系代數(shù)表達(dá)式來表示，從而引出查詢優(yōu)化的概念。要求掌握下述內(nèi)容：（一個(gè)實(shí)例；一般準(zhǔn)則；關(guān)系代數(shù)等價(jià)規(guī)則；關(guān)系代數(shù)優(yōu)化算法；優(yōu)化的一般步驟）關(guān)系系統(tǒng) （定義,分類其查詢代價(jià)是不同的，）；關(guān)系系統(tǒng)的查詢優(yōu)化教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：關(guān)系系統(tǒng)的查詢優(yōu)化（一個(gè)實(shí)例；一般準(zhǔn)則；優(yōu)化的一般步驟）難點(diǎn)：關(guān)系系統(tǒng)的查詢優(yōu)化（一個(gè)實(shí)例；優(yōu)化的一般步驟）。。教學(xué)組織 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等主要內(nèi)容：關(guān)系系統(tǒng) （0.5學(xué)時(shí)）關(guān)系系統(tǒng)的查詢優(yōu)化 （1.5學(xué)時(shí)）一個(gè)實(shí)例一般準(zhǔn)則關(guān)系代數(shù)等價(jià)規(guī)則關(guān)系代數(shù)優(yōu)化算法優(yōu)化的一般步驟主要采用黑板圖表授課黑板畫幾張表及表的關(guān)聯(lián)，如學(xué)生表，課程表，選課表，對(duì)于三張表用笛卡兒積，自然連接，先投影后選擇，先選擇后投影其結(jié)果畫在黑板上，對(duì)照實(shí)例進(jìn)行講解。講透這個(gè)實(shí)例。）：作業(yè)布置：無主要參考資料：教材和筆記課后自我總結(jié)分析：同一個(gè)查詢條件使用三種關(guān)系代數(shù)表達(dá)式來表示理解起來有一些困難和抽象，其查詢代價(jià)的理解不容易，代價(jià)的計(jì)算較抽象。

第21次課2學(xué)時(shí)授課題目：第十章數(shù)據(jù)庫恢復(fù)技術(shù)§10－1事務(wù)的基本概念§10－2數(shù)據(jù)庫恢復(fù)的概述§10－3故障的種類§10－4恢復(fù)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)教學(xué)目的、要求：這一章主要講解數(shù)據(jù)庫的恢復(fù)技術(shù)及恢復(fù)策略，使學(xué)生今后遇到類似問題，可以獨(dú)立解決。通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握下述內(nèi)容：事務(wù)的基本概念；數(shù)據(jù)庫恢復(fù)的概述；故障的種類；恢復(fù)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)（數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)儲(chǔ)；登記日志文件（Logging））；恢復(fù)的策略（事物故障的恢復(fù)；系統(tǒng)故障的恢復(fù)；介質(zhì)故障的恢復(fù)） 。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：事務(wù)的基本概念 ；數(shù)據(jù)庫恢復(fù)的概念；恢復(fù)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)（數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)儲(chǔ)；登記日志文件（Logging））；恢復(fù)的策略（事物故障的恢復(fù)；系統(tǒng)故障的恢復(fù)；介質(zhì)故障的恢復(fù)）。難點(diǎn)：事務(wù)的基本概念； 恢復(fù)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)（數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)儲(chǔ)；登記日志文件 （Logging））；恢復(fù)的策略（事物故障的恢復(fù)；系統(tǒng)故障的恢復(fù)；介質(zhì)故障的恢復(fù)）。教學(xué)組織 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等）：主要內(nèi)容：7.1事務(wù)的基本概念（0.5學(xué)時(shí)）7.2數(shù)據(jù)庫恢復(fù)的概述（0.5學(xué)時(shí)）7.3故障的種類（0.5學(xué)時(shí)）7.4恢復(fù)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)（0.5學(xué)時(shí)）7.4.1 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)儲(chǔ)7.4.2登記日志文件（Logging）7.5恢復(fù)的策略（1學(xué)時(shí)）7.5.1 事物故障的恢復(fù)7.5.2系統(tǒng)故障的恢復(fù)7.5.3介質(zhì)故障的恢復(fù)主要采用多媒體教學(xué)手段授課舉一些實(shí)際例子加以說明。作業(yè)布置： 10-9，10-11主要參考資料：課件與教材課后自我總結(jié)分析：數(shù)據(jù)庫恢復(fù)技術(shù)是數(shù)據(jù)保護(hù)的一個(gè)方面，是系統(tǒng)篇中的一章，要求學(xué)生學(xué)完該章后，重視數(shù)據(jù)保護(hù)。

第22次課2學(xué)時(shí)授課題目：第十章數(shù)據(jù)庫恢復(fù)技術(shù)§10－5恢復(fù)的策略§10－6具有檢測(cè)點(diǎn)的恢復(fù)技術(shù)§10－7數(shù)據(jù)庫鏡像第十一章 并發(fā)控制§11－1并發(fā)控制概述§11－2封鎖§11－3封鎖協(xié)議教學(xué)目的、要求：介紹數(shù)據(jù)恢復(fù)的另外兩種方法，通過學(xué)習(xí)這些方法，使學(xué)生掌握多種數(shù)據(jù)庫恢復(fù)技術(shù)。并發(fā)控制是數(shù)據(jù)保護(hù)的又一方面，由于多個(gè)事務(wù)并發(fā)操作，將會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫中的不一致。為使數(shù)據(jù)不被破壞，要求學(xué)生掌握并發(fā)控制技術(shù)。具體要求掌握下述內(nèi)容：具有檢測(cè)點(diǎn)的恢復(fù)技術(shù)；數(shù)據(jù)庫鏡像。并發(fā)控制概述； 封鎖；封鎖協(xié)議。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：并發(fā)控制概述； 封鎖；封鎖協(xié)議。難點(diǎn)：并發(fā)控制概述； 封鎖；封鎖協(xié)議教學(xué)組織 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等主要內(nèi)容：第十章數(shù)據(jù)庫恢復(fù)技術(shù) （1學(xué)時(shí)）恢復(fù)的策略具有檢測(cè)點(diǎn)的恢復(fù)技術(shù)10.7數(shù)據(jù)庫鏡像第十一章 并發(fā)控制 （1學(xué)時(shí)）并發(fā)控制概述11.2封鎖11.3封鎖協(xié)議主要采用多媒體教學(xué)手段授課主要講授恢復(fù)技術(shù)的兩種技術(shù)，介紹并發(fā)控制的概念，介紹并發(fā)操作帶來的三種數(shù)據(jù)不一致性，及如何解決。引出封鎖及封鎖協(xié)議。）：作業(yè)布置：無主要參考資料：課件和教案課后自我總結(jié)分析：并發(fā)操作帶來的三種數(shù)據(jù)不一致性不容易區(qū)分，三種封鎖協(xié)議不容易對(duì)應(yīng)三種數(shù)據(jù)不一致性。要多理解例題。

23次課2學(xué)時(shí)23次課2學(xué)時(shí)授課題目：第十一章并發(fā)控制§11－4活鎖和死鎖§11－5并發(fā)調(diào)度的可串行性教學(xué)目的、要求：介