（共案）2.2設(shè)計(jì)的一般原則（第一課時）

胡楊河市第一中學(xué)教學(xué)共案年級：高二年級學(xué)科：通用技術(shù)教案編號：姓名主備教師張晶集備時間授課時間年月日教學(xué)課題2.2設(shè)計(jì)的一般原則（第一課時）授課班級授課類型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.結(jié)合自己日常生活中的例子能分析設(shè)計(jì)的一般原則。2.體會設(shè)計(jì)的一般原則在設(shè)計(jì)過程中的重要地位。能力目標(biāo)結(jié)合實(shí)例，分析設(shè)計(jì)的一般原則并能作出簡要評價(jià)核心素養(yǎng)1.體會設(shè)計(jì)的一般原則在設(shè)計(jì)過程中的重要地位。教學(xué)重點(diǎn)初步應(yīng)用設(shè)計(jì)的一般原則來評價(jià)某些產(chǎn)品教學(xué)難點(diǎn)初步應(yīng)用設(shè)計(jì)的一般原則來評價(jià)某些產(chǎn)品教學(xué)策略講授法、案例分析法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)過程二次備課（手寫）課題導(dǎo)入首先讓學(xué)生討論如下問題問：如果讓學(xué)生選購一款，會購買哪款？會考慮哪些因素？產(chǎn)品是為人服務(wù)的，人的需求決定了產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，我們購買產(chǎn)品時考慮的因素就是產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中必須考慮的設(shè)計(jì)原則。二、教學(xué)活動設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)1（學(xué)法、教法活動設(shè)計(jì)）：問題1：的發(fā)展史體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的什么原則？（圖片、視頻見PPT）學(xué)生討論（創(chuàng)新原則、實(shí)用原則、美觀原則）問題2：的發(fā)展過程中在哪些方面進(jìn)行了創(chuàng)新？什么是創(chuàng)新？學(xué)生討論小結(jié)：創(chuàng)新就是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術(shù)等，或?qū)σ延挟a(chǎn)品的的革新來創(chuàng)造具有一定社會價(jià)值的事物或形式。學(xué)習(xí)任務(wù)2（學(xué)法、教法活動設(shè)計(jì)）：思考：雖有千金之玉卮，玉貴而無當(dāng)，漏不可盛水。是什么意思？（學(xué)生討論）小結(jié)：產(chǎn)品具有一個或兩個中心用途都符合實(shí)用原則。設(shè)計(jì)中的實(shí)用性是指設(shè)計(jì)的產(chǎn)品為實(shí)現(xiàn)其目的而具有的基本功能。它包括物理功能、心理功能、生理功能、社會功能等。學(xué)生討論：的各個部分分別屬于哪一種功能？物理功能：質(zhì)量可靠、性能穩(wěn)定、信號連續(xù)、音質(zhì)好心理功能：外觀、色彩生理功能：觸摸屏使用的方便以及人體工學(xué)設(shè)計(jì)社會功能：有些人擁有一部iphone覺得有派頭、有地位觀看書上P33“少即是多”的實(shí)用主義設(shè)計(jì)理念。學(xué)習(xí)任務(wù)3（學(xué)法、教法活動設(shè)計(jì)）：PPT展示一組圖片，該產(chǎn)品設(shè)計(jì)體現(xiàn)了什么原則（美觀原則）學(xué)生討論：什么是美觀原則？美觀原則的作用是什么？學(xué)習(xí)任務(wù)4（學(xué)法、教法活動設(shè)計(jì)）：PPT展示一個只具有打功能的圖片，該產(chǎn)品體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的什么原則？（經(jīng)濟(jì)原則）思考：可以從哪方面著手降低成本，體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)原則？（材料、技術(shù)、管理、包裝、運(yùn)輸?shù)龋┧伎迹耗芊裨谠O(shè)計(jì)中值追求設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)原則而不考慮其他因素？學(xué)習(xí)任務(wù)5（學(xué)法、教法活動設(shè)計(jì)）：PPT展示具有竊聽他人的，該產(chǎn)品違背了設(shè)計(jì)的什么原則？（道德原則）學(xué)生討論：1.還有哪些產(chǎn)品是違反道德原則的？對于不道德的產(chǎn)品，我們應(yīng)該怎么做?課堂測試方形西瓜是人們在培育時，將其放在一個透明的方形盒子里，成熟時它就長成了方形。這樣西瓜形狀規(guī)則，相同重量的西瓜運(yùn)輸成本大幅下降。該設(shè)計(jì)體現(xiàn)了技術(shù)設(shè)計(jì)中的（）為了防止兒童的牙齦受到普通牙刷刷毛的傷害，設(shè)計(jì)師用海綿替換了傳統(tǒng)的刷毛，并在海綿上印上各種卡通圖案，以博取兒童的好感。該兒童牙刷的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了()?A.美觀、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用原則??B.創(chuàng)新、美觀、實(shí)用原則C.經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新、美觀原則??D.經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、創(chuàng)新原則?課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)的一般原則1.實(shí)用原則，2.創(chuàng)新原則，3.經(jīng)濟(jì)原則，4.道德原則，5.美觀原則。板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的一般原則1.實(shí)用原則，2.創(chuàng)新原則，3.經(jīng)濟(jì)原則，4.道德原則，5.美觀原則。雙限作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)：課本43頁第3題能力作業(yè)：課本42頁第2題拓展