就業(yè)形勢與政策

《就業(yè)指導(dǎo)》系列專題第一專題：就業(yè)形勢與就業(yè)政策第二專題：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第三專題：大學(xué)生職業(yè)能力測試與自我了解第四專題：職業(yè)了解與就業(yè)準(zhǔn)備第五專題：求職技巧及途徑第六專題：求職材料的準(zhǔn)備第七專題：招聘測試與面試第八專題：職業(yè)適應(yīng)素質(zhì)培養(yǎng)及安全防范第九專題：就業(yè)權(quán)益與維護(hù)第十專題：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)第一講

就業(yè)形勢與政策主要目的：通過對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)政策

與形勢專題講座，使學(xué)生掌握我國現(xiàn)行就業(yè)政策，了解并認(rèn)清當(dāng)前全國、中石化集團(tuán)、廣東省以及茂名地區(qū)的就業(yè)形勢，從而確定自己的就業(yè)定位，做好自己的擇業(yè)準(zhǔn)備。一、為什么要開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課三、大學(xué)生就業(yè)政策二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析由于長期以來形成的畢業(yè)生計劃分配體制束縛了人們的思想，

使得相當(dāng)一部人對就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵還缺乏了解，不少人認(rèn)為就業(yè)指

導(dǎo)可有可無，搞不搞無關(guān)緊要。甚至有這樣的論調(diào)：沒有就業(yè)指導(dǎo)，有門路的人照樣找到好工作，有了就業(yè)指導(dǎo)，沒有門路的人照樣找

不到工作。因此得出這樣的結(jié)論——就業(yè)指導(dǎo)沒有什么實際意義。

這種把大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)狹隘地理解為找工作，落實具體單位的觀點

是片面的、膚淺的。它忽視了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的教育功能，對高教

體制改革、育人模式的改變將產(chǎn)生的影響，更看不到它在培養(yǎng)現(xiàn)代

建設(shè)所需要的人才方面甚至起著舉足輕重的作用。為什么要開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課為什么要開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課一、開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的作用：一、幫助畢業(yè)生了解當(dāng)前國家有關(guān)就業(yè)的方針政策、學(xué)校的配套政策、社會對人才的需求情況以及人才需求的地區(qū)分布，使畢業(yè)生能按照方針政策進(jìn)行有效的擇業(yè)選擇，避免做無用功；二是輔導(dǎo)畢業(yè)生熟悉擇業(yè)程序及有關(guān)的注意事項，掌握有關(guān)的應(yīng)聘的技巧；三是配合有關(guān)部門做好畢業(yè)生的思想工作和有關(guān)咨詢工作。隨著畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)在各高校的建立和發(fā)展，以及就業(yè)指導(dǎo)工作開展，使得就業(yè)指導(dǎo)的作用也越來越被大家所認(rèn)同。二、開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的意義

：1、了解當(dāng)前的就業(yè)形勢2、幫助畢業(yè)生準(zhǔn)確定位3、熟悉大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)政策4、掌握求職技巧及就業(yè)技能5、協(xié)助規(guī)劃你的職業(yè)人生為什么要開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析LOREM

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elit.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢就是兩個字：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析(一)全國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢1、擴招后畢業(yè)生人數(shù)增幅很大，畢業(yè)生就業(yè)難度加大。根據(jù)教育部統(tǒng)計：2001年畢業(yè)生有115萬；2002年畢業(yè)生共145萬，比上年增加30萬；

2003年畢業(yè)生有212萬，比上年增加了67萬，增幅達(dá)到46.2%；2004年畢業(yè)生為280萬，較去年增加68萬，增幅達(dá)到32.1%；2005年畢業(yè)生為340萬，較上年增加60萬，增幅達(dá)到21.4%；2006年畢業(yè)生為413萬，2007年畢業(yè)生為480萬。2008年畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到550萬,

2009年全國高校畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)600萬人；2010屆畢業(yè)生將還是只增不減。2001-2010年全國高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析根據(jù)第五次人口普查及廣東省GDP按照每年8%的速度增長測算(含入粵外省勞動力資源)（數(shù)據(jù)來源：廣東省統(tǒng)計信息網(wǎng)）：2005年，勞動力總供給：6663.8萬人，可供崗位：5003萬人；2010年，勞動力總供給：7563.6萬人，可供崗位：5323萬人；2015年，勞動力總供給：8187.9萬人，可供崗位：5664萬人；2020年，勞動力總供給：8274.6萬人，可供崗位：6026萬人。1、由于今后幾年社會對高校畢業(yè)生需求增加幅度不會有大的變化，大學(xué)生就業(yè)競爭將更加激烈。2、國家、地方政府機關(guān)和事業(yè)單位機構(gòu)改革，精簡機構(gòu)，減少人員，畢業(yè)生需求量減少，就是需求畢業(yè)生，也要通過招考公務(wù)員的形式給予錄用。3、國有大、中型企業(yè)減員增效，下崗分流，畢業(yè)生需求量減少。另有一些國有企業(yè)效益不好，無法再接收畢業(yè)生，若想接收幾個緊缺專業(yè)的，但也留不住人，還有少數(shù)國有企業(yè)已接近倒閉或已經(jīng)倒閉，有的國有企業(yè)自動化水平越來越高，需求人數(shù)很少，最多能接收一些緊缺專業(yè)的畢業(yè)生，而且對畢業(yè)生層次要求比較高，一般都要本科以上學(xué)歷，甚至更多的需要研究生、博士生。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析4、社會對畢業(yè)生學(xué)歷要求越來越高。社會上曾流行這樣幾句話：博士生很好很好，碩士生不錯不錯，本科生可以可以?？粕灰灰?，中專生沒有考慮到。5、社會存在“畢業(yè)漂族”。即有就業(yè)意愿但未能就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生群體，他們也將參與2010屆畢業(yè)生一起參與就業(yè)競爭?！爱厴I(yè)漂族”具體說來有三類，一類是復(fù)習(xí)考研者。為提高自身的就業(yè)條件，獲得更好的工作職位，畢業(yè)后沒有找到合適的工作而選擇考研的畢業(yè)生迅速增多，這部分人約占畢業(yè)漂族的30%左右。他們中不少人集聚在大城市的大學(xué)附近租房住，以便及時獲得考試信息，參加學(xué)校組織的考研培訓(xùn)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析這批人如能考上研究生，則在三年后進(jìn)入就業(yè)市場；若考不上，當(dāng)年就參與應(yīng)屆畢業(yè)生競爭就業(yè)。二類是邊看邊干者。有些是畢業(yè)后到處打短工，頻繁變換工作崗位；有些是因用人單位或個人原因，時而應(yīng)聘，時而解約。這些人約占“畢業(yè)漂族”的20%，他們將隨時都與應(yīng)屆畢業(yè)生競爭就業(yè)。三類是就業(yè)困難的大學(xué)生。他們沒有考研的打算，仍將戶口、檔案放在學(xué)校里，雖然有就業(yè)意愿但難以就業(yè)，這些以高職畢業(yè)生和高專畢業(yè)生為主，他們約占“畢業(yè)漂族”的50%，這種情況廣東是用辦理暫緩二年就業(yè)的辦法來解決，這些畢業(yè)生也隨時在關(guān)注各地應(yīng)屆畢業(yè)生供需見面會，也是與應(yīng)屆畢業(yè)生競爭就業(yè)的對手。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析6、全社會整體就業(yè)環(huán)境不寬松。近年來，我國新成長勞動力規(guī)模龐大，根據(jù)第五次全國人口普查資料推算，今后一個時期新成長勞動力增長幅度會進(jìn)一步加大。“八五”期間，我國新進(jìn)入勞動年齡人口(16歲)為1952萬。“九五”期間增至2022萬，比“八五”時期平均每年多增加約70萬，“十五”期間進(jìn)一步增至2391萬，比

“九五”期間增加369萬，遞增幅度相當(dāng)大。如此大規(guī)模的新成長勞動年齡人口自然遞增，必然對勞動市場造成巨大的壓力。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析另一方面，我國經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中富余人員下崗分流，農(nóng)村剩余勞動力加快向城市和非農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移，機關(guān)事業(yè)單位進(jìn)行機構(gòu)改革和人員精簡。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，2004年我國城鎮(zhèn)新增勞動力近1000萬人，國有企業(yè)下崗失業(yè)人員有1150萬人，勞動力年度供大于求的缺口達(dá)1400萬至1500萬人，農(nóng)村大約還有1.5億左右剩余勞動力要加快向城市和非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的步伐?？梢?，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)、農(nóng)民進(jìn)城打工和下崗失業(yè)人員再就業(yè)“三峰疊加”，加劇了城市勞動力市場緊張狀況，使大學(xué)生面臨一個不寬松的勞動力市場，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的就業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析(二)廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)形勢廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)形勢應(yīng)該是“嚴(yán)峻”后面打上三個“！”。是非常非常嚴(yán)峻。下面我們從六個方面來分析一下。1、廣東省高校畢業(yè)生人數(shù)增多。畢業(yè)生就業(yè)壓力、難度增大。2001年畢業(yè)生為6.1550萬人2002年畢業(yè)生為9.0933萬人2003年畢業(yè)生為11.7萬人2004年畢業(yè)生為12萬人2005年畢業(yè)生為13萬人2006年畢業(yè)生為21萬人2007年廣東省高校畢業(yè)生28萬人2008年廣東省高校畢業(yè)生30萬人2009年廣東省高校畢業(yè)生33.5萬人2010年廣東省高校畢業(yè)生39萬人大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析2、內(nèi)地大、中專畢業(yè)生看好廣東這塊改革開放、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的前沿陣地。都希望在廣東這塊肥沃土地來耕耘，要到廣東來淘金，要來廣東下海抓魚。每年廣東省教育廳舉辦畢業(yè)生供需見面會都吸引了全國各地高校的大中專畢業(yè)生。內(nèi)地有的畢業(yè)生是由學(xué)校統(tǒng)一組織來的，有的畢業(yè)生是學(xué)校開車送來的，如湘潭師范學(xué)院、株洲工學(xué)院等，約有上千所院校的畢業(yè)生來參加供需見面會。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析順德一家電子有限公司在華工參加供需見面會，準(zhǔn)備招

錄320名大中專畢業(yè)生，結(jié)果他收到了5000多份推薦表，該公司就一個人去招聘，下午快散會時天下大雨，我們的學(xué)生處前任副處長石瑞星老師見他眼盯著這些推薦表束手無策，石處長曾經(jīng)與他打過交道，便主動問他怎么處理這些推薦表，他說沒有車來，急死人了，石處長主動提出來用車送那個單位負(fù)責(zé)人和5000多份推薦表，順便做了一個人情，他也會做，最后同意錄用我校12名畢業(yè)生。據(jù)他說，他那5000多份推薦表來自于全國500多所大中專院校。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析3、大量民工南下影響畢業(yè)生就業(yè)。每年約有1200多萬民工來廣東打工，僅東莞市就約有600多萬民工打工，全省各大、中城市集聚了大量的民工，珠江三角洲地區(qū)民工密度很大。他們大多要求不高，能來廣東找點事做，能賺點錢，能養(yǎng)活自己，過年回家時能帶回幾千塊錢就滿足了，這么多民工到廣東打工，對畢業(yè)生就業(yè)也是有沖擊的。（東莞長安：常住人口：10萬，外來人口：110萬；東莞虎門：常住人口：7萬，外來人口：60多萬；）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析4、廣東省部分城市與地區(qū)在接收畢業(yè)生時對畢業(yè)生學(xué)歷層次是有限制的。廣州市、東莞市、深圳市基本上是以接收本科以上層次畢業(yè)生為主，接收?？飘厴I(yè)生僅限本市生源。深圳市這幾年接收的畢業(yè)生幾乎都是研究生與本科生對半，要求很高。特別是深圳，要只接收重點大學(xué)的本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生，派遣到以上幾市是很難的，但聘用還是可行的。好消息：經(jīng)過我校與省教育廳、深圳市人事局協(xié)商，深圳市人事局已將我校應(yīng)屆畢業(yè)生納入接收范圍。2009屆已有幾十名畢業(yè)生成功落戶深圳。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析5、用人單位實際操作能力和工作經(jīng)驗制約了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)。多次供需見面會上看到，企業(yè)人才需求表備注上很多要求有兩年或三年的工作經(jīng)驗，這對應(yīng)屆畢業(yè)生來說是一個打擊，剛畢業(yè)哪有什么經(jīng)驗可談，應(yīng)屆畢業(yè)生缺的就是實際操作能力和工作經(jīng)驗。我國傳統(tǒng)教育重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)，畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗和實際操作能力，有的專業(yè)劃分過細(xì)，培養(yǎng)出來的一些畢業(yè)生知識面過窄，學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力較差，不能適應(yīng)用人單位的需要。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)多的用人單位表明不要應(yīng)屆畢業(yè)生，認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生動手能力差，招來后企業(yè)還要花費相當(dāng)?shù)木M(jìn)行培訓(xùn)。應(yīng)屆畢業(yè)生對此確是感到遺憾。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析(四)廣東石油化工學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)形勢2001年我校畢業(yè)生就業(yè)率是87.3%，2002年畢業(yè)生就業(yè)率為92.66%，2003年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到96.25%,2004年畢業(yè)生就業(yè)率為97.32%，2005年畢業(yè)生就業(yè)率為97%,2006年畢業(yè)生就業(yè)率為96.5%,2007年畢業(yè)生就業(yè)率為98.4%,2008年畢業(yè)生就業(yè)率為98.6%,今年到目前為止初次就業(yè)率為90.1％，但與重點大學(xué)、老牌大學(xué)相比還是存在一定差距的我們將做巨大的努力，廣泛收集就業(yè)信息，不斷擴寬就業(yè)渠道，積極推薦畢業(yè)生就業(yè)，熱情為畢業(yè)生服務(wù)，爭取進(jìn)一步提高我校畢業(yè)生就業(yè)率。茂名學(xué)院體育學(xué)系畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計表專業(yè)名稱畢業(yè)時間學(xué)歷是否師范生總?cè)藬?shù)參加就業(yè)人數(shù)已就業(yè)人數(shù)就業(yè)率體育教育2007本科是86857790.4%體育教育2008本科是87878193.4體育教育2009本科是757560（初次統(tǒng)計）80%大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析總之，2010屆畢業(yè)生就業(yè)形勢仍不樂觀。雖然形勢嚴(yán)峻，并不是說我們就沒有出路了，天生我才必有用，只要我們端正就業(yè)思想，認(rèn)真分析和評價自己，調(diào)整就業(yè)期望值，找準(zhǔn)自己的就業(yè)定位，勇敢地走進(jìn)人才市場，勇于參加畢業(yè)生供需見面會，敢于參與就業(yè)競爭，我相信，憑大家的能力是一定能夠落實就業(yè)單位的。畢業(yè)生就業(yè)政策畢業(yè)生就業(yè)政策一、畢業(yè)生就業(yè)政策1、當(dāng)前我國現(xiàn)行的就業(yè)政策是：在國家政策的指導(dǎo)下，市場導(dǎo)向，政府調(diào)控，畢業(yè)生通過供需見面、雙向選擇的方式自主擇業(yè)，國家不包分配，學(xué)校協(xié)助推薦。落實了就業(yè)單位的就派遣到具體單位，沒有落實就業(yè)單位的就派遣到生源所在地人事局，外省的畢業(yè)生派往生源所在地省教育廳高校畢分辦或所在省人事廳(福建、海南和河南)。畢業(yè)生就業(yè)政策2、普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的基本原則在保證國家需要的前提下，貫徹學(xué)以致用、人盡其才、公平競爭、擇優(yōu)推薦的原則，保證就業(yè)工作的公平性和有序性。兼顧國家、學(xué)校、用人單位和畢業(yè)生諸方利益，堅持政策導(dǎo)向、思想教育和經(jīng)濟(jì)調(diào)控相結(jié)合，合理調(diào)控畢業(yè)生的就業(yè)方向。動員鼓勵畢業(yè)生到基層，到貧困、邊遠(yuǎn)山區(qū)就業(yè)，到祖國西部地區(qū)建功立業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)政策3、普通高校畢業(yè)生就業(yè)的基本形式和方法普通高校畢業(yè)生就業(yè)的基本形式和辦法是：必須在國家和省畢業(yè)生就業(yè)方針政策范圍內(nèi)，通過供需見面和雙向選擇落實就業(yè)單位，由用人單位和畢業(yè)生雙方簽訂就業(yè)協(xié)議書，經(jīng)學(xué)校鑒證后上報省主管部門編制畢業(yè)生就業(yè)方案，列入全省就業(yè)計劃后，于7月報到就業(yè)。4、廣東省政府鼓勵畢業(yè)生到16個扶貧開發(fā)重點縣就業(yè)的規(guī)定鼓勵高校畢業(yè)生到我省16個扶貧開發(fā)重點縣（即：陸河、清新、連山、連南、陽山、乳源、新豐、揭西、連平、和平、東源、龍川、紫金、大埔、豐順、五華縣）工作。對主動要求到16個扶貧開發(fā)重點縣工作的非當(dāng)?shù)厣锤咝．厴I(yè)生，可實行獎勵和來去自由的政策。根據(jù)本人意愿，戶口可遷到工作地區(qū)也可遷回原籍，由政府主管部門所屬的人才交流機構(gòu)提供免費人事代理服務(wù)。畢業(yè)生就業(yè)政策5、大學(xué)生志愿服務(wù)西部可享受八項優(yōu)惠政策一是志愿者服務(wù)期間，中央財政給予必要的生活補貼（含交通補貼和人身意外傷害、住院醫(yī)療保險）。其中生活補助每月600元／人（在西藏服務(wù)的，每月800元／人），交通補貼每年1000元／人（在西藏、新疆服務(wù)的，按國家有關(guān)規(guī)定另行確定）。二是服務(wù)期間計算工齡，黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位。本人要求戶口和檔案保留在學(xué)校的，按規(guī)定保留兩年，在此期間，檔案管理機構(gòu)對保管其檔案免收服務(wù)費用；本人要求將戶口轉(zhuǎn)回入學(xué)前戶籍所在地的，公安機關(guān)按照規(guī)定為其辦理落戶手續(xù)，人事、教育部門所屬人才交流機構(gòu)負(fù)責(zé)辦理相關(guān)手續(xù)，人事部門所屬人才交流服務(wù)機構(gòu)免費提供人事代理服務(wù)。服務(wù)期滿落實工作單位后，公安機關(guān)按有關(guān)規(guī)定辦理戶口遷移手續(xù)。畢業(yè)生就業(yè)政策三是服務(wù)期間可兼職或?qū)Ｂ殦?dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記、學(xué)校及其它服務(wù)單位的管理職務(wù)。四是服務(wù)期滿考核合格的，報考研究生給予加分，在同等條件下，優(yōu)先錄取，具體規(guī)定在當(dāng)年的研究生招生政策中予以明確。五是服務(wù)期滿考核合格后報考黨政機關(guān)公務(wù)員的，可適當(dāng)加分，同等條件下，應(yīng)優(yōu)先錄用，具體規(guī)定由省級公務(wù)員考試錄用主管機關(guān)在當(dāng)年招考中予以明確。六是服務(wù)期滿將對志愿者進(jìn)行考核鑒定，并存入本人檔案考核合格的，頒發(fā)證書，作為志愿者服務(wù)經(jīng)歷和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的證明。畢業(yè)生就業(yè)政策七是服務(wù)單位應(yīng)向志愿者提供住宿等必要的生活條件；在錄用黨政機關(guān)公務(wù)員和新增國有企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員、管理人員時優(yōu)先錄用、招聘志愿者。八是服務(wù)期為1年、服務(wù)期滿考核合格的，授予中國青年志愿服務(wù)銅獎獎?wù)隆７?wù)期為2年、服務(wù)期滿考核合格的，授予中國青年志愿服務(wù)銀獎獎?wù)?，表現(xiàn)優(yōu)秀的授予中國青年志愿服務(wù)金獎獎?wù)拢憩F(xiàn)特別優(yōu)秀的推薦參加中國青年五四獎?wù)?、中國十大杰出青年、中國十大杰出青年志愿者、國際青少年消除貧困獎等評選。服務(wù)期為3年，學(xué)校將全額退還所有學(xué)費。畢業(yè)生就業(yè)政策6、廣東省高校畢業(yè)生“三支一扶”（高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作）工作政策招募對象：省內(nèi)高校應(yīng)屆及暫緩就業(yè)的畢業(yè)生（其中，外省生源畢業(yè)生須具有本科以上學(xué)歷和學(xué)士以上學(xué)位）；省外高校應(yīng)屆及暫緩就業(yè)的廣東生源畢業(yè)生。招募條件：①政治素質(zhì)好，熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線和方針政策；②學(xué)習(xí)成績合格，具有相應(yīng)的專業(yè)知識；③具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派；④身體健康；⑤專科、本科畢業(yè)生年齡不超過25周歲，畢業(yè)研究生不超過27周歲。經(jīng)費保障省財政對省招募派遣并在“三支一扶”崗位上工作的高校畢業(yè)生統(tǒng)一支付每人每月生活補貼800元，每人每年交通補貼、醫(yī)療費補貼和人身意外傷害、住院醫(yī)療保險2000元。7、就業(yè)派遣（1）畢業(yè)生落實就業(yè)單位后，須與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，并在簽約后15天內(nèi)將協(xié)議書送至所在院（系），由院（系）交畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心做鑒證登記，畢業(yè)生或用人單位應(yīng)在15天內(nèi)將鑒證登記后的協(xié)議書反饋給另一方。（2）畢業(yè)生落實單位期限原則上截止于2009年6月9日。6月9日后未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，安排回生源所在地就業(yè)。如畢業(yè)生已落實就業(yè)單位，用人單位可以接收畢業(yè)生檔案和戶口的，且在6月9日～19日之間簽約的，畢業(yè)生應(yīng)在6月19日前以書面材料形式報給所在院（系）學(xué)生工作辦公室，由各院（系）于6月20日將就業(yè)方案輸入“大學(xué)生就業(yè)在線”系統(tǒng)，同時上報給畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心備案。從7月1日起停止編寫畢業(yè)生就業(yè)方案。已經(jīng)與用人單位簽定就業(yè)協(xié)議書的原則上不作調(diào)整改派。畢業(yè)生就業(yè)政策（3）申請了暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，在暫緩就業(yè)期內(nèi)，如果要取消暫緩就業(yè)，可持《普通高校本?？飘厴I(yè)生暫緩就業(yè)協(xié)議書》和當(dāng)?shù)厝耸虏块T（省直及中央駐粵單位憑人事主管部門）的接收證明（回生源地就業(yè)的除外），每周二和周五到廣東省普通高校就業(yè)指導(dǎo)中心（地址：廣州市農(nóng)林下路72號3樓）辦理取消暫緩就業(yè)手續(xù)。如果兩年內(nèi)尚未落實就業(yè)單位且未辦理取消暫緩就業(yè)手續(xù)的，廣東省普通高校就業(yè)指導(dǎo)中心于2011年7月將統(tǒng)一辦理畢業(yè)生報到證，報到證將由畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心保管，畢業(yè)生應(yīng)及時回校領(lǐng)取，并到學(xué)校保衛(wèi)處辦理戶口遷移手續(xù)。檔案由廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心分別寄往生源所在地人事局（或教育局），外省畢業(yè)生檔案寄往生源省教育廳（或省人事廳）畢業(yè)生就業(yè)主管部門，并按所在省有關(guān)安置大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作辦法實行就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)政策（4）畢業(yè)生就業(yè)方案公布后，原則上不辦理改派。但有特殊原因要求改派的，如果新接收單位在同一地級市范圍者，由市主管部門調(diào)配；如果新接收單位跨地級市者，按如下程序辦理：①沒有落實單位，已領(lǐng)取回生源地的報到證，并辦理了報到手續(xù)，在一年內(nèi)（指2009年7月～2010年6月)跨市落實了就業(yè)單位（地級市以上人事局蓋章同意），可以辦理改派手續(xù)。其改派流程是：㈢第一步：拿回原報到證和戶口遷移證，帶上生源地人事局同意改派的信函和新落實單位的接收函，交到畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，由就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心派人在每月最后一周到廣東省普通高校就業(yè)指導(dǎo)中心集中辦理改派手續(xù)（省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心不受理學(xué)生個人辦理），重新打印報到證。畢業(yè)生就業(yè)政策第二步：畢業(yè)生回校領(lǐng)取新的報到證后，回學(xué)校保衛(wèi)處辦理相關(guān)手續(xù)后到官渡派出所辦理戶口更改手續(xù)。然后到用人單位所在地市人事局（或單位主管部門）報到。第三步：將本人檔案從生源地市人事局轉(zhuǎn)到現(xiàn)用人單位所在地市人事局（或單位主管人事部門）。②已落實就業(yè)單位，并已領(lǐng)取報到證，但未到用人單位報到，很快又落實了新單位，原則上不予改派。特殊情況下，須持有原接收單位同意毀約的函和新接收單位的函（須有地級市以上人事局或人事部門蓋章同意）方可辦理改派手續(xù)（流程與上述情況一致），違約責(zé)任由其本人承擔(dān)。畢業(yè)生就業(yè)政策畢業(yè)生就業(yè)政策