做兒童閱讀的點(diǎn)燈人-四年五班

做兒童閱讀的點(diǎn)燈人福鼎桐南小學(xué)四年五班書香班級創(chuàng)建情況 福鼎桐南小學(xué)莊笑琴課外閱讀對于一個人，特別是學(xué)生的意義和作用，是不言而喻的。既然課外閱讀這么重要，教師就應(yīng)該承擔(dān)起兒童閱讀路上的點(diǎn)燈人的職責(zé)，讓孩子愛上閱讀，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。那如何做到這些，我根據(jù)本學(xué)期創(chuàng)建的書香班級，談?wù)剮c(diǎn)體會：一、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”。孩子一旦對閱讀產(chǎn)生深厚的興趣，就會感到閱讀就如玩游戲般的簡單和享受，你不想讓他讀他都不情愿，那怎樣培養(yǎng)他們的興趣呢？1、給孩子“讀”故事。本學(xué)期我利用早讀或課間幾分鐘給孩子講故事，講“神話故事”，講“歷史故事”，講“時代廣場的蟋蟀”，講《草房子》《青銅葵花》中的一兩個小故事，讀“《森林報春》三月的播報”等，有時講到精彩處我會說“請聽下回分解”，勾起學(xué)生讀書的興趣，等到孩子的興趣完全得到充分激發(fā)后鼓勵他們自己去看書，讓孩子們從一個個有趣的故事中產(chǎn)生閱讀的興趣。讓孩子“講”故事。課前三分鐘，我會請一些看過好書的同學(xué)與大家分享。如上完《開天辟地》一課時，讓陳繪曲其他神話故事；上《森林報》閱讀課時，讓鄭影彤同學(xué)講其中一則播報，再出題目讓學(xué)生回答；上《小鹿斑比》《時代廣場的蟋蟀》讀書匯報課時，讓鄭依講故事中的精彩情節(jié)，上《海底兩萬里》讀書指導(dǎo)課讓賴江弘說精彩開頭……這些舉措讓學(xué)生體會到讀書的樂趣，產(chǎn)生閱讀的欲望，而且會產(chǎn)生一種被別人認(rèn)可的成就感。做好榜樣作用。經(jīng)常開展教師和學(xué)生共讀一本書的活動，本學(xué)期我和學(xué)生一起讀《森林報》《小鹿斑比》《時代廣場的蟋蟀》《海底兩萬里》《青銅葵花》《神話故事》等。4、倡導(dǎo)親子閱讀。課外閱讀不僅要老師的引導(dǎo)，更需要家長的積極配合，因此在家長會上讓家長明白閱讀的重要性，請家長“身先士卒”，和孩子進(jìn)行親子閱讀。我通過校訊通、四年五班QQ群，家長微信群做好家長的宣傳工作，鼓勵孩子與父母進(jìn)行“親子閱讀”，共同讀一本書，講一個故事等，積極參加爭創(chuàng)書香家庭的評選，根據(jù)他們的讀書表現(xiàn)評選出“書香家庭”，通過家長會宣布,親自給家長頒獎。本學(xué)期我們班王謇的家長和孩子一起讀了《上下五千年》，賴江弘的爸爸和孩子一起讀了《海底兩萬里》，陳繪曲的家長和孩子共讀了《女生賈梅》，吳伊涵的媽媽和孩子共讀了《西游記》，他們四個家庭獲得了“書香家庭”的稱號。這些活動，巧妙地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

5、做讀書存折。學(xué)期一開始我就讓學(xué)生建立一本讀書存折，把本學(xué)期讀過的書的名字和讀的頁數(shù)存到讀書存折里，期末統(tǒng)計(jì)，誰的讀書存折里，書本的頁數(shù)存得最多，誰就被評選為班級的“書香娃娃”，并給予表彰。根據(jù)讀書存折，我發(fā)現(xiàn)本學(xué)期最少的同學(xué)也看了7、8本書。二、創(chuàng)建書屋，建立規(guī)范的借閱制度。知識改變命運(yùn)，讀書陶冶性情。有書就有希望，讀書擁有幸福。為了讓四年五班的學(xué)生人人好讀書，個個讀好書，感受讀書好，讓書成為學(xué)生們的良師益友。我決定創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾書屋”，先讓學(xué)生每人奉獻(xiàn)兩三本書，實(shí)現(xiàn)資源共享；再利用活動課到學(xué)校圖書借閱了一百多本適合中年級學(xué)生看的書，這樣書屋就有將近三百本書，保證了書源的充足。“書屋”建立起來了，配套的管理也落實(shí)下去。書屋負(fù)責(zé)人：大隊(duì)長陳凱悅，圖書管理員：中隊(duì)長陳俊怡和小隊(duì)長劉婷婷。管理員為每本書貼上了登記標(biāo)簽，還設(shè)立了一本借閱手冊，包括：書目、價格、捐獻(xiàn)人、借閱人、借閱時間、歸還時間等六大項(xiàng)。這了讓借閱工作井然有序，我們規(guī)定每周五中1：30——1：50分為借閱時間，每人每次限借一本，借期為一周。中間如果看完書，可以和其他同學(xué)互換。管理員根據(jù)書類型將其劃分為六大類：故事類、童話類、科幻類、作文類和其他類。把書分門別類擺放在書柜中，方便大家在書海中漫游。三、舉行一系列的讀書活動。1、圖書漂流活動。發(fā)揮家長代表的力量，集體網(wǎng)購了《森林報春、秋、冬》四本書，讓家長和孩子一起共讀這四本書后，讓學(xué)生利用手上的《森林報》，先和一班的同學(xué)交換看《小鹿斑比》，再其他班級交換看《海底兩萬里》《時代廣場的蟋蟀》《青銅葵花》，真正做到圖書漂流，很好地起到資源共享。2、營造書香濃郁的讀書氛圍。新學(xué)期，我和學(xué)生們布置班級文化板塊，營造書香濃郁的讀書氛圍。先是設(shè)置了一個個富有創(chuàng)意的板快：有“過幸福的讀書生活”小荷才露尖尖角“童筆生輝”“精彩瞬間”“名人名言”等。每個板塊都有每個板快的特色，每個板快都費(fèi)盡心思，別出新意?！斑^幸福的讀書生活”這個板快左邊張貼著一張中年級必讀的書目；“小荷才露尖尖角”里張貼著同學(xué)們精心制作的美麗的讀書卡片,有的制作自己喜歡的各種卡通形狀,有的制作各種書的形狀,上面摘抄勤奮讀書的格言或好詞佳句；“童筆生輝”里張貼著學(xué)生看書后寫的優(yōu)秀讀后感；有鄭依和她媽媽共讀《上下五千里》的讀后感，有陳繪曲的《女生賈梅》讀后感，有鄭露瑩寫的《青銅葵花》讀后感；“精彩瞬間”里則展示每組同學(xué)看課外書的數(shù)量PK的結(jié)果；“名人名言”上張貼著我精心選擇的兩則讀書名言,一則是“讀一本好書，就是和一個高尚的人在談話”——笛卡爾；一則是“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”——莎士比亞。墻壁上張貼著我與同學(xué)們設(shè)計(jì)的“書香班級”的行動口號——營造書香班級，共享讀書樂趣。書柜上張貼著我們班的讀書宣言——與書為友，與書結(jié)伴，讓好書成為我們的良師摯友，讓讀書成為我們的自覺行動，用我們的真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。班級布置我力求做到班級的每一面墻壁、黑板、書柜、窗戶都充溢著濃烈的書香。濃厚的“書香”氛圍和激動人心的“書林境界”，讓學(xué)生走入班級,猶如置身于精神文明寶庫，怎能不對課外閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣呢？3、保證讀書時間。我要求每個學(xué)生每個學(xué)期至少要讀5本書，每天中午13：30—14：00是集體看書時間，每天晚上讀書至少半個小時,雙休日、節(jié)假日更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。每天上午早會利用一二十分鐘，班級舉辦“讀書博覽會——“有“書海拾貝”“我最喜歡的______”“好書推薦會”“大事要聞”“我身邊的小故事”等小板快，同學(xué)們介紹自己看過的好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，好的體會還讓學(xué)生寫成讀后感，張貼在班級的“童筆生輝”欄里，好的內(nèi)容讓宣傳委員抄在班級的黑板報的“讀書專欄”里。4、制作口袋書。根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)的活動，指導(dǎo)學(xué)生精心制作口袋書。讓學(xué)生選擇硬一點(diǎn)的紙張，如A4紙、卡紙、鉛畫紙、臺歷、信封或掛歷等作為口袋書的材料；童話故事，漫畫故事或自編的故事作為口袋書的內(nèi)容；第一頁的正面作為封面，字體不限，可以新穎，有趣，可以涂底色，也可以畫個淡淡的背景圖，中間幾頁為故事內(nèi)容，要求圖文結(jié)合，最后一頁作為故事書的封底，要抄寫一句讀書的名言，可裝飾簡單花邊或圖案；形狀不限，可做心形、方形、樹葉形、巴掌形等。在我的精心指導(dǎo)下，學(xué)生們完成得很不錯，我根據(jù)他們的作品評選了8個同學(xué)為班級的一等獎，并參加年段口袋書的評選活動，評選了10個和18個分別為二等獎和三等獎的同學(xué)。本周一全班公布，并進(jìn)行了表彰。我欣喜地看到通過一系列的活動，學(xué)生們獲得讀書的樂趣,并養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。下面是一些學(xué)生做的口袋書：總之，為人師者的我們應(yīng)懷揣著一顆不老童心，做兒童閱讀的點(diǎn)燈人，把自己的聰明才智，化作一根根點(diǎn)燈的火柴，領(lǐng)著孩子們?nèi)c(diǎn)亮那一盞盞心靈之燈。讓我們攜著孩子們的手，在清新的書香中盡情地呼吸，在閱讀的天堂里自由地徜徉。期待著再過10年、20年，往后的很多年，中國的孩子們，在他們閱讀的每個窗口、每張桌上、所有的路口，都能亮起那一盞盞耀眼的明燈……附本年度看的書：教育類：《捕捉教育生命力》《沒有音樂照樣跳舞》《影響教師一生的100個好習(xí)慣》《卡爾威特的教育》《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》《治班有道——班主任智慧手冊》《班主任專業(yè)成長》《孩子是每個人的老師》《不輸在家庭教育上》《我的作文教學(xué)故事》《我的作文教學(xué)主張》《我的作文教學(xué)革命》《給教師的建議》等。小說類：《平淡生活》《海巖文集》《泰坦尼克號》《楊貴妃》《武則天》《孝莊皇后》《圈套背后》《圍城》《精品小說》等。生活類：《財富在金錢之外》《生活靠自己——做自己生活的導(dǎo)演》等。散文類：《意林》《中國散文年度佳作20