新人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題全冊(cè)

新人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題全冊(cè)

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新人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題全冊(cè)

新人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試題（全冊(cè)）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷班別__________姓名__________分?jǐn)?shù)_________一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）yǎnzòuqīngtíngjùlǒngliánpeng（）（）（）（）lüèguòzēngtiānwànzǐqiānhóng（）（）（）āiāijǐjǐpiānpiānqǐwǔ（）（）二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，并正確的讀音下畫(huà)“—”。（8分）湊成（chòucòu）嫩葉（nèngnèn）幾痕細(xì)線（hénhéng）綠絲絳（tiāotāo）花骨朵（gūgǔ）一幅畫(huà)（fúfù）一轉(zhuǎn)眼（zhuǎnzhuàn）裁出（cáichái）三、給多音字組詞。（6分）shì（）zhuàn（）quān（）似轉(zhuǎn)圈sì（）zhuǎn（）juàn（）fú（）xíng（）hǎo（）佛行好fó（）háng（）hào（）四、小小詞語(yǔ)林（在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~）。（6分）（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的燕子（）的森林（）的贊歌五、我會(huì)組詞。（8分）燕（）泳（）裁（）掠（）艷（）詠（）栽（）驚（）沾（）蜻（）連（）壯（）粘（）晴（）蓮（）妝（）六、找伙伴（連一連）。（8分）一支羽毛一陣金光一身翅膀一束微風(fēng)一隊(duì)歌曲一串美景一眼清泉一處珍珠七、我來(lái)背寫(xiě)古詩(shī)。（8分）詠柳八、閱讀。(19分)（一）讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。（10分）荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（2分）挨挨擠擠__________________2、讀課文，填一填。（3分）剛開(kāi)的荷花：_______________________________________________全開(kāi)的荷花：_______________________________________________含苞欲放的荷花：___________________________________________3、用“_____”畫(huà)出文中的比喻句。（2分）4、課文寫(xiě)白荷花時(shí)，用上了“有的……有的……有的”句式，請(qǐng)你也試著用這個(gè)句式寫(xiě)一寫(xiě)大掃除的情景吧！（3分）大掃除開(kāi)始了，同學(xué)們有的____________________，有的___________________，有的__________________________。（二）閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。（9分）________________啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無(wú)暇的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。群山就像個(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護(hù)著托盤(pán)、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽(yáng)光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來(lái)，好像一匹綠緞徐徐展開(kāi)。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1.給這篇短文加上一個(gè)合適的題目。（1分）2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）環(huán)繞艷麗3.作者把福海，先寫(xiě)了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：、、，并把它分別比作、、。然后寫(xiě)了像個(gè)大托盤(pán)的和好似珍珠的，把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)，令人陶醉。（4分）4.把你認(rèn)為寫(xiě)得最美的句子摘抄下來(lái)。（2分）九、我愛(ài)習(xí)作。（25分）你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風(fēng)景吧？請(qǐng)選擇家鄉(xiāng)的一處景物寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候要按一定順序抓住景物的特點(diǎn)，同時(shí)展開(kāi)豐富的想像。相信經(jīng)過(guò)你的描述，你的家鄉(xiāng)一定會(huì)吸引許多人參觀、游覽。2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第二單元考試試卷班別：姓名：成績(jī)：第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)wéiɡǎnchènshānsìyǎnɡōuzhōuruìshì()()()()()tèshūzhòujiànɡpíláozhànlánfēnɡlì()()()()()二、比一比，再組詞。（8分）犁()球()裸()村()黎()救()棵()襯()載()喘()砍()舒()栽()瑞()吹()殊()三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）濁——（）偏——（）善——（）罰——（）罪——（）劣——（）四、照樣子寫(xiě)句子。（6分）例：蒲公英的花可以張開(kāi)合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開(kāi)、合上。一棵高大的橡樹(shù)挺立在路邊。一棵高大的橡樹(shù)像，挺立在路邊。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。天空像，湛藍(lán)深遠(yuǎn)。3、筆直的公路，只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。筆直的公路像，只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。五、我會(huì)填。（10分）1、萬(wàn)壑樹(shù)參天，。（）2、穿花蛺蝶深深見(jiàn)，。（）3、池上碧苔三四點(diǎn)，。（）4、，陰陰夏木囀黃鸝。（）5、，竹溪樹(shù)路板橋斜。（）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）閱讀下面內(nèi)容，回答問(wèn)題。（15分）翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。填空。（2分）一雙（）的眼睛一張（）的嘴2、用“”畫(huà)出表示顏色的詞。（3分）3、這段話共有（）句，從、、、四方面寫(xiě)翠鳥(niǎo)。（5分）摘抄一個(gè)比喻句。（2分）4、這段話主要講了。（3分）（二）閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（15分）我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你！給短文加個(gè)題目：（3分）能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是：（2分）第2自然段先寫(xiě)湖水、，再寫(xiě)湖的四周，接著寫(xiě)樹(shù)下有和，最后寫(xiě)湖上有。（6分）找出描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：、、。（3分）短文的主要意思是（）。（1分）講了天鵝湖的美麗的景色。講了天鵝湖四周的景色。講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛(ài)、贊美之情。第三部分：習(xí)作（30分）以“變了”為題，橫線上填一個(gè)地點(diǎn)，要求寫(xiě)出這個(gè)地方變化前后各是什么樣子的，是什么原因使它發(fā)生了變化。注意描寫(xiě)要具體，語(yǔ)言通順。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)試卷班級(jí)姓名成績(jī)第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、我看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）kūlonɡquànɡàojiēfɑnɡbēicǎn()()()()yùhéwèiɡuózhǔnquèshúxī()()()()二、我會(huì)比一比，再組詞。（8分）悔()晌()悅()硬()誨()響()說(shuō)()便()箭()幅()盤(pán)()借()剪()福()盆()獵()只

zhī只

zhī()

zhǐ()

圈

quān()

juàn()

四、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。（6分）審視注視1．翠鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地（）著水面。2．經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我要重新（）自己的言行。嚴(yán)厲嚴(yán)格3．小紅處處（）要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4．今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師（）的批評(píng)。教育教誨5．老師天天（）我們要好好學(xué)習(xí)。6．五、我會(huì)填。（6分）1、親身下河知深淺，。2、，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。3、日日行，；常常做，。六、我會(huì)照樣子，把句子換一種說(shuō)法。（4分）例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。1．這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？2．你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績(jī)嗎？七、我會(huì)在正確的說(shuō)法后打“√”。（4分）1．《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們：①做事一定要聽(tīng)從鄰居、朋友的勸告。（）②一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。（）③一個(gè)人如果不肯接受意見(jiàn)，就會(huì)做錯(cuò)事。（）2．《南轅北轍》這則寓言告訴我們：①只要做好充分準(zhǔn)備，就不怕路途遙遠(yuǎn)。（）②只要有決心，再難的事也能做得到。（）③比喻行動(dòng)與目的相反，做事背道而馳。（）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（16分）老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣。”這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。1．我會(huì)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）陌生—（）懷疑—（）哭—（）2．我會(huì)選詞填空。（6分）雖然……但是…………因此……如果……就……（1）（）觀察的角度不同，楊桃的樣子（）不同。（2）今天下雨，（）展期推后。（3）楊桃（）被畫(huà)成了五角星，（）好笑嗎？3．老師說(shuō)的這段話中哪句最重要？找出來(lái)，抄寫(xiě)在下面的橫線上，并說(shuō)說(shuō)是一種什么態(tài)度。（4分）4.“他們的教誨使我一生受用?！蹦銖闹惺艿绞裁磫⑹荆?3分)（二）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（14分）兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹(shù)上躲起來(lái)。另一個(gè)來(lái)不與跑，只好躲在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。等熊走了那個(gè)朋友從樹(shù)上下來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)喂熊跟你咬耳朵說(shuō)了些什么呀“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友?！?．這篇短文共有個(gè)自然段。（2分）2．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）笑瞇瞇3．按短文內(nèi)容填空。（4分）兩個(gè)好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人。另一個(gè)人。4．給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）5．這篇短文告訴我們什么道理，請(qǐng)你用“”在文中畫(huà)出來(lái)。（2分）第三部分：習(xí)作（30分）題目：我是一個(gè)的孩子小朋友，你是一個(gè)怎樣的孩子？聽(tīng)話、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、逗人喜愛(ài)、愛(ài)哭、調(diào)皮……我好想認(rèn)識(shí)你。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，通過(guò)兩件具體的事例把你的某一方面的性格特點(diǎn)展示出來(lái)，讓我來(lái)結(jié)識(shí)結(jié)識(shí)你這位朋友。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷班別：姓名：座號(hào)得分：第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）xiànmùduìwǔmòshuǐdàitì（）（）（）（）bìyèjièyánzhǔxíwūyā（）（）（）（）二、比一比，再組詞。（5分）具（）暮（）捧（）既（）截（）俱（）慕（）棒（）即（）載（）三、填空。（10分）博覽（）孜孜（）（）而（）舍（）于勤（）致志（）精于（），老大徒傷悲。花有重開(kāi)日，。，一年之計(jì)在于春。不知勤學(xué)早，方悔讀書(shū)遲四、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。（4分）哀痛的聲音高興地跳起來(lái)洪亮的日子情不自禁地說(shuō)沉默的檢閱刻苦地練隆重的局面溫和地鼓掌五、選詞填空。（4分）持續(xù)連續(xù)1、那哀痛的日子（）了很久。2、小弟弟（）五天沒(méi)來(lái)上學(xué)。愛(ài)惜珍惜3、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我懂得了要（）生活。4、每個(gè)少先隊(duì)員都要（）公共財(cái)物。六、把下面句子中劃?rùn)M線的地方換上成語(yǔ)。（5分）1、國(guó)慶節(jié)那天，天安門(mén)廣場(chǎng)上人特別多,非常熱鬧。（）2、小明做事總是不細(xì)心，馬馬虎虎。（）3、我們班這次的跳繩比賽，雖然出了點(diǎn)差錯(cuò)，但馬上想辦法補(bǔ)救，還不算太晚。（）4、剛滿月的小貓，跟媽媽緊緊相隨，一步也不離開(kāi)。（）5、開(kāi)山炮的響聲非常大，耳朵快要被震聾了。（）七、把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（4分）（）我獨(dú)自在街上走著，聽(tīng)見(jiàn)克萊蒂?gòu)暮竺娓蟻?lái)。（）終于挨到放學(xué)。（）他走近了我，我舉起了戒尺。（）我手里拿著戒尺站住等他。第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）閱讀《絕招》片段，回答問(wèn)題。（15分）奶奶要過(guò)竹板，說(shuō)：“過(guò)去奶奶一個(gè)人要做二十來(lái)個(gè)人的飯，還要調(diào)換花樣，不往快里練，成嗎？”小柱子說(shuō)起剛才比絕招的事，問(wèn)奶奶：“三胖和二福的絕招也是練出來(lái)的嗎？”奶奶說(shuō)：“有的人，生來(lái)就特別，別人比不上，三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來(lái)的，你沒(méi)見(jiàn)他，天天跑幾里地去體育場(chǎng)學(xué)武術(shù)？”小柱子覺(jué)得奶奶說(shuō)得在理，看來(lái)想拿出絕招，只有練。練點(diǎn)什么呢？晚上小柱子躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。1、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）（1）有的人，生來(lái)就特別。（）A：與眾不同，不普通。B：格外C：特地D：尤其（2）三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大。（）A：才識(shí)和品貌的高低。B：能容納不同意見(jiàn)的度量C：一次吸氣后再盡力呼出的氣體總量。2、奶奶的話歸納了兩種有絕招的辦法，一種是，一種是。奶奶的絕招是，她是出來(lái)的。奶奶的話說(shuō)明了的道理。（5分）3、文中的三胖的絕招是，二福的絕招是指。（2分）4、你想練一種什么絕招？通過(guò)什么方法來(lái)練習(xí)？（5分）（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）斗鵝列寧從小就特別喜歡讀書(shū)，不到五歲就識(shí)字了。上學(xué)前，他就成了圖書(shū)館的小讀者啦！因?yàn)榧依锏臅?shū)和雜志已經(jīng)不夠他讀書(shū)了。有一天，列寧正興沖沖地捧著剛借來(lái)的新書(shū)回家，快到門(mén)口了，遇到鄰居養(yǎng)的一群大鵝。大鵝不知道他手里拿的什么東西，就跑著叫著，朝著他撲了過(guò)來(lái)……跑，已經(jīng)來(lái)不與了。如果把書(shū)扔掉，隨便抓起一根棍子，就可以抵擋了。可是，不能！那樣會(huì)把書(shū)弄壞的。于是，列寧把書(shū)緊緊地抱在胸前。大鵝一步步和他走近了。這時(shí)，列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進(jìn)攻。姐姐聽(tīng)到叫喊聲，趕來(lái)了，扶起了他。幼小的列寧，衣服雖然弄臟了，可看到手中的書(shū)保護(hù)得好好的，一本也沒(méi)有弄壞，他臉上露出勝利的微笑。1、短文共有（）個(gè)自然段。（2分）2、找出列寧抵擋鵝的句子，抄在下面的橫線上。（3分）3、列寧的衣服弄臟了，為什么臉上還露出勝利的微笑？（3分）4、短文說(shuō)明了什么？（畫(huà)“√”選擇）。（2分）（1）列寧勇敢斗鵝。（）（2）列寧不怕弄臟衣服，也要保護(hù)書(shū)。（）（3）列寧從小就特別喜歡讀書(shū)。（）5、照樣子，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）興沖沖6、把你喜歡的句子抄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)原因。（2分）第三部分習(xí)作（30分）你平時(shí)有什么愛(ài)好或本領(lǐng)？請(qǐng)把你的愛(ài)好或本領(lǐng)給大家介紹介紹。題目自擬。要求語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)要300字以上。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元自測(cè)題班別：姓名：成績(jī)：第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)zhùhèhuǎnhéxùnsùxiǎngshòu()()()()quántoujiāokětuòmoshuǐguàn()()()()二、比一比，再組詞。（8分）恰()緩()惱()墊()給()暖()腦()熱()掩()輸()默()推()淹()偷()墨()稚()三、詞語(yǔ)填空。（6分）（）顏（）色（）出（）外左（）右（）一（）不（）（）（）無(wú)聲誠(chéng)（）誠(chéng)（）四、給線的字選擇正確的義項(xiàng)。（6分）1、沉：A、沉入水中B、重，分量大C、深入，程度深（1）一個(gè)大浪鋪天蓋地打過(guò)來(lái)，小船沉了。（）（2）爸爸的話引起我的沉思。（）2、撐：A、支，支持B、用篙使船前進(jìn)C、使張開(kāi)（1）下雨了，快把雨傘撐開(kāi)吧！（）（2）他盡力地支撐著不使自己倒下。（）3、抽：A、從事物中提出一部分B、植物長(zhǎng)出C、用細(xì)長(zhǎng)的，軟的東西打（1）樹(shù)木抽出了新的枝條。（）（2）他從信封里抽出信紙，展開(kāi)來(lái)讀。（）五、選詞填空。（6分）神氣十足垂頭喪氣1、打了勝戰(zhàn)的公雞()昂首挺胸邁步。2、唉，又犯錯(cuò)誤了！小明()地回家。異口同聲七嘴八舌1、看到精彩的表演，人們()地喊：“好！”2、看到那輛小車(chē)撞倒了行人卻狂奔而去，人們()地議論著。竭力賣(mài)力用力1、阮恒用牙咬著自己的小拳頭，想（）制止哭出聲來(lái)。2、這是你出的主意，難怪你那么（）地宣傳呢！六、默寫(xiě)古詩(shī)。（1+3+2分）游子吟，。，。，。請(qǐng)你用一兩句話贊美一下你的母親。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）閱讀課文片斷，回答下面問(wèn)題。（15分）輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問(wèn)是否有人愿意獻(xiàn)血。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。噢謝謝你醫(yī)生說(shuō)你叫什么名字“阮恒?！?、短文一共有（）個(gè)自然段。（1分）2、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3、“迫在眉睫”這個(gè)詞的意思是。課文中說(shuō)“輸血迫在眉睫”，那是因?yàn)槿绻慌c時(shí)給小姑娘輸血，她就會(huì)因?yàn)椤＃?+2分）4、“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)”說(shuō)明阮恒。（3分）5、“忽然又放下去，然后又舉起來(lái)?！薄胺畔氯ァ闭f(shuō)明阮恒，但后來(lái)“又舉起來(lái)”，是因?yàn)樗氲?。?+2分）（二）閱讀下面短文，回答下面問(wèn)題。（15分）1975年8月的一天，朱德同志到青島市工藝美術(shù)廠視察。工人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的愛(ài)戴之情，把朱德同志最愛(ài)看的那幅《三峽夕行》的貝雕畫(huà)，精心包裝起來(lái)，趁他去參加的工夫，放到了轎車(chē)上?；氐阶〉?，朱德同志見(jiàn)到這幅畫(huà)，問(wèn)明了原因，就讓康克清把畫(huà)送回去?？荡蠼惴蠲鼛е?huà)到了工廠，親切地解釋說(shuō)：“工廠同志們的心意，朱德同志放下了，但這幅畫(huà)要退給你們。朱德同志讓我轉(zhuǎn)告大家：第一條，黨中央有規(guī)定，不準(zhǔn)收送禮物。第二條，咱們國(guó)家正在建設(shè)，應(yīng)當(dāng)拿去換外匯……”康克清同志走后工藝美術(shù)廠負(fù)責(zé)人韓志蘭捧著這幅畫(huà)來(lái)到工廠中間激動(dòng)地說(shuō)同志們朱委員長(zhǎng)把這幅畫(huà)送回來(lái)啦“為啥要送回來(lái)？”工人們都驚異地問(wèn)?！爸煳瘑T長(zhǎng)讓咱們拿去換外匯！”多么好的朱德同志??！每沒(méi)貝雕工作看到《三峽夕行》這幅畫(huà)，就想起朱德同志等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的崇高品德。1、本文共有（）個(gè)自然段。（1分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）親切（）驚異（）在第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）文中加橫線的“工人同志們的心意”指的是什么？（2分）朱德同志送回畫(huà)的原因的什么？（3分）工人送畫(huà)給朱德同志，是為了表達(dá)，朱德把畫(huà)送回去表現(xiàn)了他。（2+2）第三部分：習(xí)作（30分）寫(xiě)一兩件你和父母之間發(fā)生的感人的事。內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯。人教版三年級(jí)語(yǔ)文第六單元自測(cè)題班別：姓名：成績(jī)：第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、我看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）àomìwǎnɡluòchǎnɡkāizhuānɡjiɑɡōnɡnénɡ()()()()()zàntànxìnxiānɡtànsuǒyèmùshājūn()()()()()二、我會(huì)比一比，再組詞。（8分）曾()殖()懸()迫()增()植()縣()怕()藻()警()較()戀()澡()敬()校()巒()縫

fén縫

fénɡ()

fènɡ()

差

chā()

chà()

教

jiāo()

jiào()

重

chó重

chónɡ()

zhònɡ()

便

biàn()

pián()

降

jiànɡ()

xiánɡ()

四、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。（5分）雖然……但是……