標(biāo)準(zhǔn)教程HSK3第十五課教案

1.詞語學(xué)習(xí)次重點詞語學(xué)習(xí)：（1）留學(xué) 我來中國留學(xué)兩年了；很多父母喜歡送孩子出國留學(xué)；她是留學(xué)生。（2）句子這個句子的意思我有些不清楚；重點詞語學(xué)習(xí)：（1）水平 shuǐpín N.level;standard導(dǎo)入：你知道“HSK”是什么意思嗎？例句：a.下個月我要參加“漢語水平考試”。b.她現(xiàn)在的漢語水平在3級左右。c.這些年，人們的生活水平越來越高了。練習(xí)：問與答a.你希望你的漢語能學(xué)到什么水平？b.在Keats，哪個學(xué)生的漢語水平最高？（2）提高 tígāo V.toimprove導(dǎo)入：問：你在這里學(xué)習(xí)多長時間了？你覺得現(xiàn)在你的漢語比以前好點兒了嗎？——提高了。例句：a.我的漢語水平提高得一點兒也不快。b.多聽多說可以提高你的聽力和口語。c.在新的一年，你打算怎么提高自己？練習(xí)：問與答a.你覺得怎么才能提高漢語水平？b.你會做哪些事情來提高自己？（3）練習(xí) liànxí V/N.practice;exercise導(dǎo)入：教師指出教材中的“練習(xí)”部分例句：a.現(xiàn)在我們來做練習(xí)。b.和中國人聊天可以幫我練習(xí)口語。c.我希望能多一點兒聽力練習(xí)。練習(xí)：問：a.學(xué)習(xí)漢語的時候，你喜歡做什么練習(xí)？b.你每天跟誰練習(xí)口語？（4）完成 wánchéng V.tocomplete導(dǎo)入：直接解釋：=V+完搭配：完成作業(yè)/工作否定：沒完成、完不成例句：a. 她每天都非常認(rèn)真地完成作業(yè)。b.今天的工作太難了，他完不成。c.你完成工作了嗎？練習(xí)：問：a.周末的作業(yè)你是多長時間完成的？b.你半小時完得成作業(yè)嗎？（5）發(fā) fā V.tosend導(dǎo)入：直接翻譯搭配：發(fā)電子郵件/短信/微信/照片/語音補充：回（復(fù)）例句：a.電子郵件我已經(jīng)給你發(fā)過去了。b.昨晚我給你發(fā)了一條短信，但你沒回（復(fù)）我。c.有問題的時候，就給我發(fā)微信。練習(xí)：情景練習(xí)a.旅游回來，你拍了很多照片，你想給你媽媽看…b.你有件事要告訴張老師，你怎么跟她聯(lián)系？（6）其他 qítā Prep.therest導(dǎo)入：直接解釋：別的搭配：其他人/問題/時間例句：a.除了周末以外，其他時間我都很忙。b.學(xué)校里一共有9個學(xué)生，兩個美國人，三個日本人，其他 四個都是德國人。c.如果你有其他問題，可以發(fā)微信告訴我?！皠e的” VS“其他”“其他”后可以跟數(shù)量短語，別的后面一般不跟。練習(xí)：問：a.每天除了學(xué)漢語，你其他時間做什么呢？b.現(xiàn)在學(xué)校有幾個瑞士人？（7）要求 yāoqiú V/N.require;requirement導(dǎo)入：問：怎么才能去瑞士做老師？1、2、3——這些就是“要求”。例句：a.我先給你講講這次比賽的要求。b.她對自己的要求很高。c.學(xué)校要求每個老師都講普通話。練習(xí)：問：a.你知道HSK考試的要求嗎？b.你對我有什么要求？c.瑞士的學(xué)校要求學(xué)生不能做什么？（1）注意 zhùyì V.topayattentionto例句：a.過馬路時，你要注意車。b.最近天氣不太好，你要注意身體，不要感冒。c.上課時，要注意聽老師講。練習(xí)：討論：a.一個人旅游的時候，需要注意什么？b.假期的時候，你注意到昆明和北京有什么不一樣嗎？學(xué)生造句（2）花 huā V.tospend例句：a.她花一千多塊買了這件衣服。b.他們花了一個月才完成這個任務(wù)。c.這個月的錢我都花完了，不能再買新衣服了。練習(xí)：問：a.你花了多少錢買的手機？b.你每天花多長時間做作業(yè)？學(xué)生造句（3）舉行 jǔxínɡ V.tohold例句：a.他們下個月在這個酒店舉行婚禮。b.這個地方每年夏天都要舉行一次啤酒節(jié)。c.倫敦在2012年舉行過奧運會。練習(xí)：問：a.美國人常常在哪兒舉行婚禮？b.圣誕節(jié)的時候，商場會舉行什么活動？學(xué)生造句2.語法學(xué)習(xí)（1）除了…以外，都/還/也…導(dǎo)入：看圖片A.“除了…以外，都….”（all…except…）indicatesthatexceptthepartbeingmentioned,alltheothersinaspecificscopearethesameinacertainway.“以外”canbeleftout.例句：a.除了我以外，大家都聽懂了。（只有我沒聽懂。）b.除了這個漢字以外，別的漢字我都認(rèn)識。（只有這個字我不認(rèn)識。）c.除了他，其他人都在玩手機。（只有他沒玩手機。）練習(xí)：改寫句子（聽的形式）a.我只喜歡吃西瓜，其他水果都不喜歡。____________________________________。b.只有大衛(wèi)沒來，其他人都來了。____________________________________。c.她只有周末才會去運動，其他時間都不會去。____________________________________。B.“除了…以外，…還/也…”indicatesthattherearestillothersbesidesthepartbeingmentioned.Thesubjectisputatthebeginningofthesentenceorrightbefore“還/也”.例句：a.除了包子以外，我還喜歡吃烤鴨。b.除了漢語以外，他還會說英語。c.手機除了打電話，還可以聽音樂。d.除了大衛(wèi)是美國人以外，莉莉也是美國人。練習(xí)：問與答a.你喜歡什么季節(jié)？b.你會說哪些語言？c.你周末做了什么？（2）疑問代詞活用2 FlexibleuseofInterrogativePronouns2導(dǎo)入：問：這個周末你有沒有打算？關(guān)于這個詞語，你有沒有問題？關(guān)于這個問題，你明白嗎？ InChinese,“什么”canbeusedasademonstrativepronouninsteadofanindefinitepersonorthing,makingthetonepoliter.Themeaningofthesentencewon’tchangeif“什么”isleftout.例句：a.周末你有沒有什么打算？b.你寫得很好，沒什么問題。c.如果你有什么不明白的，可以發(fā)微信問我。練習(xí)：完成對話a.A：_________________________？B：周末我跟朋友打算去爬山。b.A：___________________________?B：對不起，我很少看電影，不知道哪個好看。c.A：___________________________？B：沒有了，老師，我都懂了。（2）程度的表達：極了 Usedtoindicatedegree導(dǎo)入：你最喜歡吃什么？ InChinese,thesuperlativedegreecanbeexpressedusing“Adj/MentalV+極了”.例句：a.