動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫教案 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

《動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能（1）創(chuàng)建和使用元件（2）使用庫(kù)（3）切換場(chǎng)景;(4)

使用圖層（5）設(shè)置動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫2、過程與方法：體驗(yàn)使用元件和庫(kù)來制作動(dòng)畫的過程，以及圖層的應(yīng)用3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過較簡(jiǎn)單的動(dòng)作動(dòng)畫制作，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦動(dòng)畫的動(dòng)機(jī)，為終身學(xué)習(xí)儲(chǔ)備技能和意識(shí).二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：元件的概念及制作使用三、教學(xué)方法：演示法、觀察法、自學(xué)法、啟發(fā)式。四、教學(xué)手段與教學(xué)媒體：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。五、課時(shí)安排：1課時(shí)。六、教學(xué)過程(見下表)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容、步驟與方法學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容與方式預(yù)期效果與備注組織教學(xué)檢查機(jī)房學(xué)生機(jī)運(yùn)行是否正常，通過多媒體教室演示軟件下發(fā)學(xué)習(xí)素材，指導(dǎo)學(xué)生填寫上機(jī)記錄學(xué)生上課前在電腦前做好上課準(zhǔn)備，并填寫好上機(jī)記錄讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，保證教學(xué)環(huán)節(jié)的正常開展復(fù)習(xí)舊知1、我們上一堂課通過制作月亮盈虧變化動(dòng)畫學(xué)習(xí)了形狀漸變動(dòng)畫的制作，下面同學(xué)們完成學(xué)案上【診斷補(bǔ)償】部分的習(xí)題，回顧復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課所學(xué)知識(shí)教師講解；

2、學(xué)生完成作業(yè)后，教師核對(duì)答案并進(jìn)行講解疑難點(diǎn)；

3、對(duì)上節(jié)課學(xué)生作品進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)1、學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)案上【診斷補(bǔ)償】部分的習(xí)題

2、認(rèn)真聽教師講解，核對(duì)答案

3、反思上節(jié)課作品的優(yōu)缺點(diǎn)通過學(xué)生對(duì)知識(shí)的強(qiáng)化，對(duì)上一節(jié)課“形狀補(bǔ)間動(dòng)畫”回顧，從而對(duì)比理解本節(jié)課“動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫”，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)(5分鐘)導(dǎo)入新課前一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，使我們制作動(dòng)畫變得簡(jiǎn)單，然而要想獲得豐富多彩的動(dòng)作效果，通過形狀補(bǔ)間動(dòng)畫是實(shí)現(xiàn)不了的，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第二種簡(jiǎn)單的制作動(dòng)畫的方法——?jiǎng)幼餮a(bǔ)間動(dòng)畫，首先觀看三個(gè)動(dòng)作漸變例子學(xué)生使用多媒體演示軟件客戶端仔細(xì)觀看動(dòng)作漸變動(dòng)畫作品——小球滾動(dòng)、機(jī)器人揮手、手表秒針轉(zhuǎn)動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)形狀漸變動(dòng)畫的興趣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情(3分鐘)

新課學(xué)習(xí)

新課學(xué)習(xí)【情景呈現(xiàn)】：從因特網(wǎng)上找到“世界機(jī)器人2005技術(shù)年會(huì)“上的一副靜態(tài)圖片，利用它制作一個(gè)機(jī)器人揮手的動(dòng)畫學(xué)生認(rèn)真聽教師講解引起學(xué)生興趣【制作思路】：機(jī)器人揮手的動(dòng)畫將由兩部分組成，揮動(dòng)的手臂需要分別作出其起始位置和結(jié)束位置，然后計(jì)算機(jī)就可以自動(dòng)完成兩者這間的運(yùn)動(dòng)變化，身體的其他部分將在動(dòng)畫的過程中保持不動(dòng)學(xué)生認(rèn)真聽教師講解宏觀指導(dǎo)學(xué)生制作步驟【問題研討】1、如何實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)上的內(nèi)容一部分動(dòng)而一部分不動(dòng)？2、在操作過程中，體會(huì)總結(jié)運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫與形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別。學(xué)生認(rèn)真聽教師講解1、

引出圖層的概念2、

注意對(duì)比記憶【制作步驟】1、

創(chuàng)建背景圖層：導(dǎo)入圖片，插入普通幀2、

創(chuàng)建“機(jī)械手”元件：【插入】-【新建元件】3、

創(chuàng)建動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫：（1）切換到場(chǎng)景1（2）插入新圖層：【插入】-【時(shí)間軸】-【圖層】（3）打開庫(kù)面板：【窗口】-【庫(kù)】（4）將庫(kù)中元件拖動(dòng)到舞臺(tái)變?yōu)閷?shí)例（5）將最后一幀轉(zhuǎn)換為關(guān)鍵幀；（6）將圖層2第1幀屬性設(shè)為動(dòng)作學(xué)生聽教師講解后，自行操作：（1）創(chuàng)建背景圖層+機(jī)械手元件（2）創(chuàng)建動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫化整為零，分兩步，難度較大，應(yīng)給予學(xué)生充分的指導(dǎo)(10分鐘+20分鐘)課堂小結(jié)教師與學(xué)