初二二課二框：兩代人的對(duì)話分解

一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲翻開(kāi)了。鐵桿驚異地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉就把它翻開(kāi)了？”鑰匙說(shuō)：“由于我最了解他的心?！毕胍幌耄哼@則寓言給了我們什么啟發(fā)？每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。溝通要從心開(kāi)頭，唯有理解，才是翻開(kāi)別人心鎖的鑰匙，與父母的交往亦如此。溫馨提示：兩代人的對(duì)話媽媽：〔幫孩子整理房間〕孩子上中學(xué)了，不再象以前那樣什么都對(duì)我說(shuō)了，也不和我撒嬌了，也不知道現(xiàn)在的孩子心里是怎么想的,唉……這是什么？(原來(lái)是一本日記)〔媽媽拿著日記本，遲疑了一下，最終還是翻開(kāi)了日記〕……女兒〔兒子〕：〔手里拿著禮物，靜靜的〕今日是媽媽生日，我要給媽媽一個(gè)驚喜……〔推開(kāi)門(mén)〕媽媽，我回來(lái)了，祝你……〔觀察媽媽正在看自己的日記，表情瞬間凝固了，媽媽也因女兒〔兒子〕的突然消失而愣在那里……猜一猜：媽媽和兒女之間會(huì)發(fā)生什么呢?愛(ài)的沖突進(jìn)展時(shí)女兒〔兒子〕:看到媽媽在看自己的日記，扔下書(shū)包，沖上去一把搶過(guò)日記本，大聲責(zé)問(wèn)：“媽，你為什么偷看我的日記？”媽媽：“我想了解你，這有什么不對(duì)嗎？”女兒〔兒子〕:“你這是極不道德的行為！”媽媽：“你怎么這么跟我講話？我是你媽！”女兒〔兒子〕:“你不配做我的媽！”媽媽：“好哇！你反了你！你給我滾出去！”女兒〔兒子〕:“滾就滾！”〔砰……〕甩門(mén)而去。說(shuō)一說(shuō)：媽媽和兒女之間的沖突可以避開(kāi)嗎？愛(ài)的沖突進(jìn)展時(shí)當(dāng)我們和父母間產(chǎn)生沖突，有了代溝，我們?cè)撊绾握_對(duì)待呢？在現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁！一、架起理解的橋梁家不是說(shuō)理的地方。俗話說(shuō)得好，清官難斷家務(wù)事家是愛(ài)的港灣，由于家里的沖突易產(chǎn)生、也易解決，關(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)待如何對(duì)待與父母的沖突P.23這兩種說(shuō)法有道理嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。答：第一種說(shuō)法不正確。由于在家庭生活中，我們也應(yīng)當(dāng)凡事都要講道理。后一種觀點(diǎn)是正確的。由于家庭成員之間存在著不行割裂的親情，只要找到正確的溝通、協(xié)議方式，家庭沖突就可以解決，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾螌?duì)待。父母與子女之間簡(jiǎn)潔產(chǎn)生沖突和沖突對(duì)此，不能否認(rèn)、漠視、夸大樂(lè)觀的做法架起溝通的橋梁子女要走近父母，親近父母，努力化解沖突，與父母攜手同行。一、架起理解的橋梁1、要親近父母，化解沖突

初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會(huì)錄像。爸爸同意了，但要求她8點(diǎn)以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了，那么快回來(lái)不合理！一時(shí)冒了火。1、假設(shè)你是小冰，你會(huì)怎么做？2、你能尋求解決這一沖突的好的方法嗎？讓我們一起幫小冰正確處理這件事、尋求解決沖突的方法？探究題目A.干脆不去同學(xué)家了；B.依據(jù)家長(zhǎng)的意思辦，8點(diǎn)前到家；C.先斬后奏，寫(xiě)完作業(yè)、看完錄像再回來(lái)；D.其他方法不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄像了，會(huì)導(dǎo)致對(duì)同學(xué)失信，自己也不滿足，由此還會(huì)遷怒于家長(zhǎng)；按家長(zhǎng)的要求做，這保證了安全和休息，可未必有時(shí)間看錄像，自己和同學(xué)都不能盡興不理家長(zhǎng)的要求，寫(xiě)完作業(yè)、看完錄像再回來(lái)，這會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)憂、焦急，說(shuō)不定到現(xiàn)場(chǎng)親自捉拿；與家長(zhǎng)協(xié)商，雙方都作些讓步，可能雙方都滿足。答：首先是不要發(fā)火，由于父親的要求是出于對(duì)小冰的安全考慮，是疼惜小冰的表現(xiàn)。然后在理解的根底上，我們可以找到很多解決問(wèn)題的方法。例如：⑴爭(zhēng)取父親到同學(xué)家接自己。⑵明天再去同學(xué)家做作業(yè)。⑶打給同學(xué)，把父親的擔(dān)憂告知她，取消商定。⑷…如何解決小冰的苦惱：探究解決沖突的途徑和程序：與父母溝通的過(guò)程教材P24我們與父母發(fā)生沖突，最好的解決方法就是溝通溝通的過(guò)程：首先要冷靜下來(lái)，然后要心平氣和地與家長(zhǎng)商議〔商議就是溝通的過(guò)程〕最終通過(guò)商議，弄清分歧所在，找到雙方都能承受的方法第一步明確沖突是什么其次步進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的緣由第三步找出解決這一問(wèn)題可能涉及的各種方式第四步推斷哪些解決方式是沖突一方不能承受的第五步確定一種雙方都能夠承受的最正確方式第六步檢驗(yàn)最終選擇的解決問(wèn)題的方式是否有效處理家庭沖突六步法一、架起理解的橋梁2、學(xué)會(huì)遇事與父母商議實(shí)話實(shí)說(shuō)小莉是獨(dú)生女，14歲生日前，本班幾個(gè)要好的同學(xué)和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)都說(shuō)要參與她的生日聚會(huì)，小莉也想利用這個(gè)時(shí)機(jī)與同學(xué)聊談天，放松放松。可她的家境并不富有，父母上班又忙。怎么辦？讓我們大家一起幫小莉出出辦法。課本第24頁(yè)小莉特別希望自己和幾個(gè)好朋友能夠有一個(gè)“生日聚會(huì)”，朋友們?cè)谝黄鹩幸嬗谠鲞M(jìn)友情，因此，在同父母商議這件事時(shí)，肯定要站在父母的角度，才會(huì)得到父母的支持，同時(shí)更要留意不給父母增加不必要的負(fù)擔(dān)。可以：①照實(shí)向父母說(shuō)明自己的想法。②自己預(yù)備一些水、小玩耍、瓜子、價(jià)格廉價(jià)的零食，不讓父母請(qǐng)假為自己預(yù)備。這樣做即合情合理，還可以提高自己的生活力量，父母肯定會(huì)同意的。一、架起理解的橋梁3、與父母溝通的根本要領(lǐng)何為溝通？溝通就是辨明是非，尋求最正確結(jié)果的過(guò)程。溝通的根本要領(lǐng)溝通的前提：彼此了解溝通的關(guān)鍵：敬重理解溝通的有效方法：換位思考溝通的結(jié)果：求同存異我們要以愛(ài)的方式對(duì)待父母。彼此了解是前提：相互不了解是難以溝通的。敬重、理解是關(guān)鍵：理解了還要敬重對(duì)方。即子女敬重父母，父母也要敬重子女，敬重是相互的。換位思考是有效方法：做子女的要站在父母的位置上去考慮問(wèn)題，這樣，問(wèn)題就好解決的多了。求同存異的結(jié)果：溝通中的任何一種可能的選擇，都有利有弊，各有其理。因此學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，兩利相權(quán)取其重，兩害相衡取其輕。這就要求我們要學(xué)會(huì)放棄，放棄也是一種選擇，不任性就意味著放棄我們的一些需要或準(zhǔn)備。人們?cè)跍贤ǖ倪^(guò)程中總結(jié)了很多行之有效的閱歷和方法。(P.25)相關(guān)鏈接：溝通中的有效方法和閱歷了解父母，溝通就有主動(dòng)權(quán)；打快樂(lè)扉，溝通起來(lái)無(wú)顧忌；笑口常開(kāi)，溝通起來(lái)無(wú)障礙；急躁解釋，溝通之中得理解；換位思考，有效溝通不行少；敬重理解，正常溝通最關(guān)鍵；求同存異，溝通不要走極端。招式一：主動(dòng)溝通每天找一點(diǎn)時(shí)間，比方飯前或飯后，和爸爸媽媽主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、教師和朋友，快樂(lè)的事或不快樂(lè)的事，與家人一起共享你的喜怒哀樂(lè)。招式二：制造時(shí)機(jī)每周至少跟爸媽一起做一件事，比方做飯、田里勞動(dòng)、打球、逛街、看電視。邊做事情、邊溝通。招式三：認(rèn)真傾聽(tīng)當(dāng)被父母批判或責(zé)罵時(shí)，不要焦急反對(duì)，試著平心靜氣地先聽(tīng)完父母的想法，說(shuō)不定你會(huì)了解父母大發(fā)雷霆背后的理由。招式四：主動(dòng)賠禮假設(shè)你做得不對(duì)，不要躲避，不要沉默不理，主動(dòng)賠禮，往往會(huì)得到父母的理解。招式五：擅長(zhǎng)體諒可能錯(cuò)不在你，你有很大的委屈，但是先不去爭(zhēng)論?；蛟S父母過(guò)于勞累或工作生活中遇到了麻煩。換個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)，再與父母溝通，會(huì)有意想不到的效果。招式六：掌握心情與父母溝通不良時(shí)，不隨便發(fā)脾氣、頂嘴，避開(kāi)不留神說(shuō)出或做出損害別人的事。想要?jiǎng)优瓡r(shí)，可以深呼吸、離開(kāi)一會(huì)，或用涼水先洗把臉。招式七：擔(dān)當(dāng)責(zé)任在做好自己事情的同時(shí)，主動(dòng)分擔(dān)家庭的一些責(zé)任，比方洗碗、倒垃圾、擦窗、干些農(nóng)活等。趁機(jī)還可以跟老爸老媽聊談天。招式八：爭(zhēng)論問(wèn)題、達(dá)成協(xié)議學(xué)會(huì)遇事多與父母爭(zhēng)論，并就如何行動(dòng)達(dá)成協(xié)議。毛毛是個(gè)“冒失鬼”，常常弄壞東西、染臟衣服、摔破花盆，惹得父母批判。可他家的親子關(guān)系并沒(méi)有由于毛毛的過(guò)失、父母的批判而疏遠(yuǎn)，毛毛覺(jué)得與父母在一起很快樂(lè)。當(dāng)問(wèn)及毛毛有什么訣竅時(shí)，他說(shuō)：“我有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，挨批判會(huì)聽(tīng)，幫父母做事，還會(huì)夸贊父母，老爸老媽能不寵愛(ài)我嗎？毛毛的體驗(yàn)1、你有過(guò)毛毛的體驗(yàn)嗎？2、談?wù)剬?duì)“你想讓父母怎么待你，你就怎么待父母”這一與父母交往黃金法則的理解。答：這句話的意思是：我們希望父母關(guān)心我們，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)心父母。我們希望父母理解我們，我們也應(yīng)當(dāng)盡力去理解父母。你想讓父母怎么待你，你就怎么待父母黃金法則母親在數(shù)落兒子，兒子一邊看書(shū)一邊傾聽(tīng)教導(dǎo)。突然兒子問(wèn)母親：“媽媽，一本內(nèi)容枯燥冗長(zhǎng)的書(shū)和說(shuō)話羅嗦有什么區(qū)分？”母親不假思考地答復(fù)：“你可以把書(shū)丟一邊，可是卻無(wú)法叫羅嗦的人閉嘴。”說(shuō)完，母親突然恍然大悟。“?。∧闶窃谙游伊_嗦呀！”母子倆都笑了。

說(shuō)明：與父母交往要講藝術(shù)消退我們與父母之間的代溝不能消極地等有了沖突之后才去溝通，在尋常我們就應(yīng)當(dāng)留意和父母的交往。交往也是一門(mén)藝術(shù)。二、交往講藝術(shù)交往的藝術(shù)〔與父母交往的竅門(mén)〕欣賞父母〔欣賞中增進(jìn)親情〕認(rèn)真傾聽(tīng)〔傾聽(tīng)中獲得教益〕幫助父母〔用行動(dòng)感動(dòng)親人〕家庭交往要寬容〔不爭(zhēng)凹凸得歡快〕相關(guān)鏈接：“都是我的錯(cuò)”想一想：為什么團(tuán)結(jié)寺人人都說(shuō)“是我的錯(cuò)“，可可他們卻都很歡快？而方丈的寺廟人人都對(duì)，卻都不快樂(lè)呢？由于團(tuán)結(jié)寺的僧人相互之間懂得寬容，個(gè)個(gè)心胸開(kāi)闊把帶給別人歡快，做為自己的歡快，所以他們都很歡快；而方丈寺廟的高僧彼此不服氣，相互之間爭(zhēng)凹凸，彼此斤斤計(jì)較，有了沖突難以溝通，在相互爭(zhēng)吵之中過(guò)日子，所以，誰(shuí)也不歡快。這個(gè)故事也告知我們，家庭交往要寬容。在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較，這樣才能增進(jìn)家庭親情，營(yíng)造溫馨和諧的家。假設(shè)傷了父母的心，我們贏了整個(gè)世界又如何？閱讀感悟讀尋人啟事的時(shí)候，女孩正做在長(zhǎng)椅上，濃濃的樹(shù)陰牢牢掩蓋著椅子，這就像母愛(ài)，嚴(yán)寒而郁悶，女孩無(wú)言。用女孩的規(guī)律講，母親不疼她，母親除了愛(ài)好掙錢(qián)，最大的偏愛(ài)就是苛求她。必需、不準(zhǔn)、專制、專制就是女孩給母親的代名詞。離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有暖和的家，女孩蓄謀已久。女孩留下這樣一張紙條后，最終把打算變成了事實(shí)：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會(huì)活得很好。別忘了，我很美麗?！弊x這留言，女孩感到了一種報(bào)復(fù)的快意。令女孩滿足的是，母親第2天就調(diào)動(dòng)了A市的新聞媒體，登了尋人啟事，這要花很多錢(qián)。能讓母親花不必要的錢(qián)，女孩心里很快樂(lè)。你永久找不到我，女孩甩甩頭向火車(chē)站走去。在B市，女孩賣(mài)報(bào)，做工。只有在離家后才能品嘗出家的暖和。閱讀感悟半個(gè)月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討的味道：“女兒，回來(lái)吧，媽不再……不再……”女孩開(kāi)頭慚愧?？刹荒芫瓦@么投降，女孩咬咬牙去了C市。在C市的兩個(gè)月里，沒(méi)有新的尋人啟事，女孩感到失落和擔(dān)憂。后來(lái)，女孩最終在，《C市日?qǐng)?bào)》上找到一篇和自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟發(fā)，而是一則生日祝愿：“女兒，生日歡快！”短短的幾字讓女孩失眠了。給母親打，女孩第一次撥通了那個(gè)私下默念過(guò)百遍、千遍的號(hào)碼?！按擞脩魧づ礆w，請(qǐng)留言?！睊焐?，女孩已淚流滿面。女孩風(fēng)塵仆仆趕回A市，她抖動(dòng)著按響了門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的卻是生疏人。原來(lái)，為了籌資尋女，母親在一個(gè)月前已將房子賣(mài)掉，去了南方。其次天，報(bào)上多了則啟事：尋母，速歸?、僬?qǐng)你為這則故事命一個(gè)標(biāo)題。②“母親除了愛(ài)好掙錢(qián)，最大的偏愛(ài)就是苛求她”，“離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有暖和的家，女孩蓄謀已久?！边@些文字莫非說(shuō)明母親真的不疼她了嗎？為什么？閱讀感悟③女孩離家出走這種報(bào)復(fù)行動(dòng)對(duì)她和她的母親造成了怎樣的后果？④假設(shè)我們也遇到了父母的“必需、不準(zhǔn)、專制、專制”，我們?cè)撛趺崔k？⑤讀完這則故事，我們不得不掩卷深思。在生活中我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)回報(bào)“賣(mài)房籌資尋女”這封母愛(ài)？一、架起理解的橋梁1、要親近父母，化