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文檔簡介
教案系列大班健康優(yōu)秀教案:小傘兵教案及反思《大班健康優(yōu)秀教案《小傘兵》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷!
活動目標(biāo):
1、雙腳從3555cm的高處向下跳,并保持身體的平衡。
2、把握從高處向下跳的基本動作并連貫的履行,熬煉身體的溝通協(xié)調(diào)性和平衡力量。
3、敢于選擇在不同的高度上向下跳,體驗(yàn)勝利的歡樂。
活動預(yù)備:
1、閱歷預(yù)備:
(1)了解傘兵跳傘的相關(guān)學(xué)問,知道他們基本的裝備,了解他們挑戰(zhàn)任務(wù)的決心和信念。
2、物質(zhì)預(yù)備:
(1)每位幼兒一個(gè)書包(里面放一些簡潔物品及擦汗毛巾)
(2)大小凳子若干張
(3)軟墊4張
(4)滑板車4個(gè)
(5)皮筋4條
(6)小紅旗20面
活動重難點(diǎn):
1、重點(diǎn):雙腳從3555cm的高處向下跳,并保持身體的平衡。
2、難點(diǎn):在不同的高度向下跳時(shí),依舊能堅(jiān)持準(zhǔn)確的基本動作,有堅(jiān)持挑戰(zhàn)難度的精神和品質(zhì)。
3、指導(dǎo)要點(diǎn):創(chuàng)設(shè)嬉戲情境,關(guān)懷幼兒循序漸進(jìn)的履行學(xué)習(xí)和練習(xí),刺激幼兒挑戰(zhàn)自己的運(yùn)動潛力,找到獨(dú)自及和同伴溝通協(xié)調(diào)合作履行任務(wù)后勝利的喜悅,從而達(dá)成目標(biāo)要求。
活動過程:
一、喚醒身心,在情境中激發(fā)愛好、調(diào)整運(yùn)動狀態(tài)。
1、一路縱隊(duì)進(jìn)場,聽口令進(jìn)行各種走的練習(xí)。
2、器械操
二、探究學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中循序漸進(jìn)的把握動作和技能。
指導(dǎo)語:傘兵最拿手的本領(lǐng)是什么?。屈,老師.教案.網(wǎng)出處。(跳傘),站上凳子跳一跳。
1、傘兵學(xué)本領(lǐng)學(xué)習(xí)跳得輕,站的穩(wěn)(使用35cm高的凳子學(xué)習(xí)從高處向下跳的基本動作)
示范要領(lǐng):進(jìn)行正面講解示范、側(cè)面講解示范、正面完整示范各一次。
學(xué)習(xí)從高處向下跳時(shí),擺臂半蹲,落地時(shí)前腳掌著地半蹲,站穩(wěn)手前平伸保持平衡。
指導(dǎo)要點(diǎn):觀看幼兒的學(xué)習(xí)狀況,準(zhǔn)時(shí)賜予幼兒有效的指導(dǎo)。
(1)落地輕,能體會到落地時(shí)要前腳掌著地。
(2)會屈膝,落地的同時(shí)會彎曲膝蓋進(jìn)行緩沖。
(3)手平伸,落地站立時(shí)雙手向前平伸關(guān)懷保持身體的平衡。
(4)雙臂甩,在起跳時(shí)自然搖擺雙臂蹬地,動作溝通協(xié)調(diào)。
2、傘兵情景嬉戲《埋雷、排雷》練習(xí)從35cm的高度及負(fù)重向下跳。
指導(dǎo)語:現(xiàn)在我們要去執(zhí)行第一項(xiàng)任務(wù)埋雷。
(1)使用標(biāo)準(zhǔn)動作從35cm的高處往下跳,進(jìn)行埋雷。
(2)負(fù)重使用標(biāo)準(zhǔn)動作從35cm的高處往下跳,進(jìn)行排雷。
指導(dǎo)要點(diǎn):無論是在埋雷還是負(fù)重排雷的嬉戲中,都要保持高處向下跳的基本動作;練習(xí)時(shí)能在嬉戲情景及漸進(jìn)的難度練習(xí)中體驗(yàn)勝利的歡樂!
3、調(diào)整休息,關(guān)懷幼兒調(diào)整運(yùn)動量
通過整理器械、擺場地、擦汗調(diào)整幼兒的呼吸,使其的運(yùn)動量得到緩沖。
三、情景嬉戲《傘兵奪旗》,在嬉戲中鞏固幼兒基本動作的學(xué)習(xí)。
指導(dǎo)語:現(xiàn)在我們要進(jìn)行《傘兵奪旗》的嬉戲,請你們走到凳子后面站成四排,每排五個(gè)小傘兵。
1、幼兒示范,老師講解嬉戲規(guī)章,。
2、嬉戲規(guī)章:
(1)單人嬉戲:站上凳子,跳過地雷線,趴到滑板車上用手劃過沼澤地,奪到一面紅旗后,拿著紅旗抱起滑板車快速返回。
(2)合作嬉戲:兩個(gè)小傘兵同時(shí)站上凳子,同時(shí)跳過地雷線,一個(gè)小傘兵盤腿坐在車上抓好扶手,另外一個(gè)小傘兵則把車推過沼澤地,一個(gè)奪旗、一個(gè)抱車快速返回。
總結(jié):今日小傘兵們都學(xué)會了跳傘的動作,而且在玩嬉戲的時(shí)候還合作得特殊好,請把掌聲送給自己
四、傘兵回營,隨音樂放松身心,穩(wěn)定心情。
1、分工合作整理器械、放傘包。
2、小伙伴相互放松:抱一抱、拉拉手、捏捏肩、捶捶背、拍拍腿。
3、調(diào)整呼吸、調(diào)整心情,重點(diǎn)進(jìn)行腿部的拉伸。
活動反思:
《小傘兵》是一個(gè)體育健康活動,雖然由于天氣緣由,沒有在操場上開展,但是活動室中卻并不影響孩子們對體育活動的愛好。本次活動在目標(biāo)達(dá)成度上,通過多次的“跳傘”運(yùn)動,較好地熬煉了幼兒溝通協(xié)調(diào)、
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