學校德育工作總結小學(15篇)

第頁共頁學校德育工作總結小學(15篇)總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)歷或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，進步工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質的總結嗎？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。學校德育工作總結小學篇一本學期，學校繼續(xù)加強班級管理，堅持貫徹班隊各類活動檢查評分細那么，將班級管理納入標準化責任目的管理，使工作做到有目的、有內(nèi)容、有實效、有記載。學校各班級按照期初制定的方案認真開展活動，并做到有活動，有總結。對學生的日常行為標準的養(yǎng)成教育常抓不懈。新學期一開場，我班充分利用升旗儀式、班會等活動和形式，對學生進展愛國和日常行為標準教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風，為進一步加強對學生日常行為的監(jiān)視和教育，對同學們的行為習慣進展監(jiān)視，班級的氣氛和諧而有序。本學期，在學校行政的領導下，為加強學生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教于樂的教育活動，促使孩子們養(yǎng)成良好的日常行為標準，樹立遠大的理想，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家園、做一個身殘志堅的人。1、本學期，我們按照方案保質保量的開展各種形式多樣、豐富多彩的活動，掀起了“講文明、講衛(wèi)生、講科學、樹新風”的高潮，使同學們革除陋習，爭做安康、文明的現(xiàn)代小公民。2、對學生進展平安教育。本學期，我們一直將平安工作作為重點來抓。少先隊大隊部安排各班每月開展一次平安教育主題隊會，并利用集會、平安角對學生進展平安教育，做到天天講、時時抓。3、開展心理教育活動。針對如今的學生存在一系列的心理問題，大隊部與安康教育老師一道對學生進展心理安康教育，開展“珍惜生命”、“防震”等主題隊會，教育學生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態(tài)度和學習態(tài)度。這些活動的開展，對學生的心理安康起到了積極的促進作用。4、對學生進展法制教育。本學期，還請了我校的法制副校長周所長到校為隊員們進展法制講座。周所長為孩子們講了交通平安法規(guī)，并給大家講了許多現(xiàn)實生活中許多青少年犯罪的例子，深化淺出的講解讓大家受到了深化的教育。同時也利用班會課對學生進展法制教育。本學期的各項工作已圓滿完畢，但這并不意味著德育工作也就到此完畢，因為這是一項長而艱巨的工作，我們將總結經(jīng)歷，與時俱進，開拓進取，使我校的德育工作獲得更好的成績。學校德育工作總結小學篇二德育這個話題說起來有點務虛，做起來確實不容易，德育工作實效性不強現(xiàn)象較為普遍。德育與智育分家，德育偏弱的狀況已不適應形勢的開展，必須進展變革，這也是我們大局部初中學校面臨的實際問題。學校德育工作不理想，也有一定的客觀原因，費時費力不一定見成效，有成效也難以表達、難以衡量，無法用直觀的數(shù)字去分析^p、評判和考核。而我們一再概嘆如今的學生難“管”，問題就恰恰出在這個“管”上。管，僅是教育的外表現(xiàn)象，或者教育的外表手段。管理管理，還需以理管人，以制度管人。時代變了，生活環(huán)境變了，如今的學生當然與以前不一樣了，我們必須成認這個現(xiàn)實，從當前的學生實際出發(fā)去“疏”和“導”，而不能去“管”和“堵”。在教育局工作的時候，其中一項就是學校德育工作，已體會到德育工作對一個學校的長遠開展、可持續(xù)開展，對構建先進學校文化具有決定性意義。如今當了校長，面對學校的特殊和學生的特殊，德育工作的現(xiàn)實性、緊迫性經(jīng)常讓我陷入深深的考慮之中。第一，如何定好位，站在新起點，實現(xiàn)新開展。我們學校位于城區(qū)中心，現(xiàn)有在校生2200多名，學生多為縣直機關干部的孩子，可謂家庭矚目、社會關注。學校略微有點風吹草動，引起的連鎖反響、擴大效應，經(jīng)常出乎我們的意料。白天兩個學生為點雞毛蒜皮的事打架，晚上就有可能把縣領導驚動了。假如只是被動地去應付這些事，“失火”后去“救火”，充當“滅火員”的角色，不僅應付不好、應付不了，而且消耗大量時間、精力和人力，嚴重影響學校工作。因此，我們必須立足新華中學實際，從根本上找到解決問題的方法，真正重視德育工作，變革德育工作的形式和內(nèi)容，建立一個完好、有效的德育工作體系，讓每一個進入新華中學的學生，既要成才，更要成人；先成人，后成才。只有這樣，新華中學才能站在新起點，實現(xiàn)新開展。第二，如何提升質量，激發(fā)學習熱情，進步學習效率。教書育人、一崗雙責是對老師的根本要求，但現(xiàn)實中德育工作卻有時軟弱無力，甚至____為力。原因當然很多、很復雜，有家庭環(huán)境的，有社會影響的，有學生個性的，等等。就學校本身來說，存在一個很大的認識上的誤區(qū)，就是把教學與德育割裂開來，兩張皮，各說各的話，各唱各的調(diào)。再就是依靠單純說教，依靠“嚴禁、杜絕、不準”等硬性規(guī)定。我們的考慮是，如何把德育與教學有機結合起來，依靠人性化的德育工作激發(fā)學生的學習熱情，激發(fā)老師的工作熱情，使德育與教學相輔相成，相得益彰，成為進步教學質量的強大推動力，這需要在老師評價、學生評價、教學評價等方面進展系列變革。第三，如何讓群眾滿意，面向全體，全面開展。我們學校的學生，絕大多數(shù)是獨生子女，幾乎都生活在一個相對較好的家庭環(huán)境里面，承載著一個家庭的希望和重托。每一個家長把孩子送到新華中學來，都是期待三年后孩子能有長進，能考上好高中，再考上好大學。以前我們常說，一個孩子的開展，對學校來說，不過百分之一、千分之一，但對一個家庭來說，卻是百分之百。當了校長后，對這句話有了更深化的感悟，更深切地感受到這句話的分量。在當前形勢下，群眾滿意是教育工作最高的衡量標準，而讓群眾滿意，就必須把“學生第一”的思想落到實處，真正把每一個學生的安康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。三年后，會有相當一局部學生升不了學，但這局部學生只要學習上盡力了，養(yǎng)成了好習慣，健全了人格，開展了特長，我們的教育就是成功的教育，就能贏得家長的認可和社會的尊重。做到這一點，必須把德育作為總抓手，作為總統(tǒng)領，建立先進的學校文化，潛移默化、潤物細無聲地影響每一個學生的心靈，讓進入新華中學的每一名學生都能全面開展，安康成長。到新華中學主持工作后，我做的第一件事就是調(diào)研。通過走訪、座談、問卷等形式，從不同側面理解班子成員和廣闊老師、學生心里想什么，對學校現(xiàn)狀____、對學校開展____，哪些是滿意的、哪些是不滿意的，有什么意見和建議，等等。通過調(diào)研，更加堅決了抓學生教育和管理，以德育工作為打破口，提升學校管理程度，促進學校內(nèi)涵開展的工作思路。一是尋找一個切入點，用新學期“標準活動月”為學生定好調(diào)、起好步。首先，對初一新生開展了為期4天的軍訓。一開場，大家對開展軍訓有爭議，認為其他初中開學就進入了緊張的學習狀態(tài)，而我們卻在搞軍訓，耽誤學習時間不劃算。我認為，“磨刀不誤砍柴工”，軍訓有利于磨練學生意志，有利于培養(yǎng)紀律觀念、協(xié)作觀念等優(yōu)秀品格。我們制定了詳實的軍訓方案，開展了標準動作訓練、注意力訓練、耐力訓練、團體合作訓練等四項心理拓展活動工程，每個班級都評選出了8名訓練標兵、紀律標兵和精神文明標兵并進展了表彰。其次，開展了“塑形象、樹新風，爭做優(yōu)秀中學生”主題教育活動。學校發(fā)出建議書，下發(fā)了中學生《十條行為標準》、《校園樓區(qū)管理準那么》和《學生日常行為量化40條》，通過主題班會、知識競賽、演講比賽等形式，集中一個月的時間，強化學生的自我教育和自我管理意識，為學生養(yǎng)成良好的行為習慣打下了堅實基矗二是抓好兩個結合點，讓老師和學生、教書和育人和諧共進。第一，找準老師和學生之間的結合點。由于德育工作評價模糊以及社會大環(huán)境和學校小氣候共同作用，任課老師只求完成教學任務，對學生思想變化、心理成長等問題很少主動過問，更不肯消耗時間、精力和情感去耐心教育學生、轉化學生，老師上完課走人，老師、學生是兩條平行線。學校的重要職責，就是改變兩條平行線的走向，找到結合點。第二，找準教書和育人之間的結合點。德育不是一門學科，而是全員、全程、全心、全方位育人的過程。著名教育家霍懋征說“沒有愛，就沒有教育”，顧明遠補充說“沒有愛，就沒有教育；沒有興趣，就沒有學習”。教書假如只是知識與技能的傳授，沒有熱愛與興趣，學生的學習動力就會漸漸枯竭。抓好兩個結合點，關鍵是運用好“師生評價”這個杠桿，疏通阻隔，撬動熱情。我們制訂了《教育教學督查管理工作施行方案》和《學生日常行為量化考核方法》，對學生表現(xiàn)情況一天一公布，一周一總結，一月一通報；以班級為單位建立學生日常行為電子檔案，設立班級日志，學生日常表現(xiàn)情況納入老師考核和班級考核。同時，大力加強政教隊伍建立，較大幅度地進步了班主任經(jīng)濟待遇。狠抓兩個結合點，調(diào)動起了廣闊老師的工作熱情，促進了優(yōu)良班風、學風和校風的形成。三是打造三個工作載體，師生互動，建立充滿活力的德育工作體系。第一個德育載體，是學生成長導師制。組織老師和班主任認真分析^p班內(nèi)學生，為每一個需特別關注的學生裝備了成長導師。學校下發(fā)了師生談心記錄卡，在生活、學習、思想各方面與學生開展談心、交流和家訪工作，廣泛深化地開展師生心連心活動。元旦期間學校還開展了師生新年寄語賀卡制作評比等活動，從點點小事和細節(jié)入手加強對學生的情感教育。對師生談心記錄卡等活動記錄，建立層層檢查反響機制，校委會成員和班主任的談心記錄卡，周一例會時由政教處收齊交給我，由我檢查談心情況；其他導師的談心記錄卡由級部主任負責檢查。我也是一名導師，包靠的學生是初二的馬曉航。我特地送給他一個硬皮筆記本，在扉頁上寫了這樣幾句話：“請把你每天獲得的一點點進步和成績記錄下來，每天進步一點點，相信你能成功！”12月份學校組織質量檢測，馬曉航前進了14個名次，學生和家長都分別給我發(fā)信息向我報喜。我想，教育也許很復雜，因為教育的對象是人；教育又確實很簡單，點滴小事，持之以恒，就能給學生宏大的前進動力。第二個德育載體，是打造魅力課堂。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，問題學消費生的原因之一，就是在課堂上受不到應有的關注，喪失了學習興趣，成為“學困生”，進而成為“問題生”，導致惡性循環(huán)。初中學生精力旺盛，假如不喜歡課堂，沒有把主要精力放在學習上，那一定會放在其他方面，會有許多不良表現(xiàn)。所以，我們決心建立“魅力課堂”，從最后一名學生抓起，不讓一個學生落伍。我們提出的口號是，“平等對待每一個學生，不放棄每一個學生，不讓一個學生落伍”，努力讓學生在課堂上人人有事做、時時有事做，讓每一個學生都有展示的時機，真正把課堂還給學生，讓課堂充滿活力，充分激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性。為此，我們大力推行問題導學法，廣泛開展賽課、磨課和聽評課活動，舉辦了課堂教學經(jīng)歷交流會和青年老師成長論壇，爭做學生喜歡、家長敬仰的老師，真正使課堂成為學生快樂學習、培養(yǎng)品德的大舞臺。如今，感到初中學生普遍缺乏學習動力，過去我們上學為了考戶口，為了有好日子過，家里都很窮，學習目的很明確，動力也很大，就是想法設法考上學。如今孩子生活都很安逸，沒有什么目的，缺乏動力，那么如何激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，就顯得尤為重要。有時學生學習的動機也很簡單，喜歡哪位老師，喜歡哪位老師的課，他就會好好學，我們之所以提出打造“魅力課堂”，也是基于這些方面考慮。第三個德育載體，就是社團活動。德育的有效途徑，應該是在理論中讓學生體驗、感悟“美與丑”、“善與惡”。社團活動是教學、理論一體開展的有效載體，是開展德育活動的理想形式。我們根據(jù)學生意愿，成立了14個社團組織，利用雙休日和假期積極開展社團活動等。現(xiàn)階段，主要根據(jù)學生學情實際開展系列課外主題教育活動。通過別開生面的班團隊活動，學生是活動的主人，可以事半功倍地到達教育目的。針對學生校園內(nèi)吃零食現(xiàn)象，我們不是僵硬地制止，而是利用班會課開展吃小零食好處與危害的大討論，讓學生自由發(fā)表感言，既鍛煉了學生分析^p問題才能和語言表達才能，又很好地解決了問題。校園環(huán)境衛(wèi)生的保持也是如此，學生社團組織發(fā)起了“保護校園環(huán)境衛(wèi)生，人人有責”簽名活動，活動完畢后又組織開展了以“講衛(wèi)生是我們每一個人的修養(yǎng)表達”為主題的演講比賽，學生的收獲遠遠超過活動本身，學校工作也順利多了。我曾屢次收到家長發(fā)給我的短信，說自從孩子參加了什么什么活動后“通竅了”，“逐漸的知道好歹了，在家懂得理解父母了”等等。觀念一變天地寬，我經(jīng)?？紤]一個問題，為什么網(wǎng)絡、游戲、歌星對學生吸引力那么大？我們的教育為什么沒有這么大吸引力？琢磨起來原因其實很簡單，就是我們的教育工作往往急功近利，不顧及學生的興趣愛好，不去研究靈敏生動的活動形式。理論證明，只要真正落實“學生第一”思想，從學生的角度考慮問題，解決問題，就能實在增強德育工作的針對性和實效性。新學年以來，我們在已有的根底上對德育工作進展了一些探究，但遠遠不夠。與課堂教學改革一樣，德育也需要落實學生的主體地位，需要教育的多元、多向、多因素互動?？坑残怨噍?、被動承受，是不會持久的，也不會有實效。建立一個實效、系統(tǒng)、科學的德育工作體系，也絕非一蹴而就，一日之功。下一步，我們將在辦學條件極大改善的根底上，積極構建現(xiàn)代學校制度，內(nèi)涵開展，開展。一是構建學校社會家庭三位一體的素質教育體系。新華中學的家長委員會影響面大，能量也大，假如發(fā)揮好他們的作用，對于促進學校的開展，擴大教育的影響，將會發(fā)揮重要的作用。我們將積極探究家長委員列席學校會議參與學校管理、學校開放日、家長義工、家長講堂等家長委員會有效運轉方式，實在發(fā)揮家長委員會效益。發(fā)揮好警務室的作用，積極開展警校共育活動，設立校園小警察，及時化解學生之間的小矛盾、小糾紛。二是不斷豐富完善學生成長導師制、學生社團等德育工作載體，努力使德育目的詳細化、系列化。三是進一步明確學校的育人目的和辦學方向，制定學校3年開展規(guī)劃，堅持制度和機制創(chuàng)新，積極構建先進的學校文化。學校德育工作總結小學篇三本學期，我根據(jù)期初德育工作方案，以小學生日常行為標準教育為目的，以學生的日常行為標準教育為根底，加強對學生的思想道德、行為標準和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞班級文化建立，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：我堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出德育工作新思路，改良德育工作的方法，努力進步德育工作的效率。1、抓好班級工作管理每周召開班工作會議，與班委成員一起討論班級德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反響、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。2、加強社會、家庭、學校配合德育工作離不開社會、家庭的配合，為此我積極構建家庭、班級德育工作網(wǎng)絡。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。3、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關心他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，增強教育轉化的責任感。1、加強行為標準養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進展訓練和教育。2、強化行為標準教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為標準的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較標準的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。3、充分發(fā)揮值日生、班級干部的值日監(jiān)視作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為標準教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為標準教育的檢查、評比，形成良性競爭，促進了全班的行為標準。把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬組織全班學生觀看法制宣傳視頻，承受法制教育。向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。本學期，成功召開了學生家長會，以詳細事例講述了家庭教育的方法;認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的間隔，溝通了家長與老師的情感?？傊?，本學期德育工作做了不少工作，也獲得了不少成績，但與學校要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成班級偶然衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。2.個別問題學生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。學校德育工作總結小學篇四通過國旗下講話和班會積極開展“文明出行”和交通平安只是。認知、牢記交通標志，按規(guī)行走〔駛〕，做文明出行、文明排隊，在校內(nèi)外等公共場所帶頭自覺排隊，遵守公共秩序，做文明的倡導者和踐行者，杜絕闖信號、翻越護欄、接送車輛亂停亂放等問題，自覺維護良好的交通平安秩序；標準學生路隊，進一步進步學生“我排隊、我禮讓、我文明、我快樂”的文明意識；為進一步進步廣闊市民群眾的自覺排隊意識和公共文明素質，做出自己的奉獻。結合“迎全運、講文明、樹新風”活動。學校建立了少先隊文明一條街“，為了進一步提升市民的文明素質和文明程度，我校廣泛開展了以辭別陋習、共建文明為內(nèi)容的“愛我美麗家園？爭做文明市民”主題教育活動。為此我校特將文莊村主道路定為“文莊小學少先隊文明一條街”，并于3月份和5月份風別進展了“愛我美麗家園，爭做文明市民”宣傳、理論、教育活動。3月份，是我校平安教育活動月，各中隊進展了平安教育班會課，在校會上又進一步強調(diào)了交通平安及防火平安等平安教育知識。5月中旬，結合“防震抗災日”，我們加強了學生們的自救教育，通過老師和學生們都積極地進展學習和宣傳，并及時進展了防震抗災和自救演練活動，教育學生和老師們要時刻把平安放在首要位置，人人都成為平安教育者和受教育者。并時刻要求學生學習平安知識，形成了平安系列的教育。6月份是市中區(qū)的平安教育月，結合“迎合諧全運，做文明學生，創(chuàng)立和諧校園”這一主題。我校制定的平安教育活動月施行方案，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，進一步加強對學生的日常平安教育管理。利用國旗下講話，校內(nèi)宣傳欄和黑板報等形式將各項平安知識講解、浸透，學校對師生開展一次專門的預防溺程度安教育，印發(fā)了《致家長的一封信》，落實家長預防子女溺水的監(jiān)管責任。實在保障少年兒童的生命平安。大隊輔導員利用升旗儀式進展了平安教育，周校長幾次用鮮活的例子進一步強調(diào)了平安的重要性，警示師生要結實樹立平安意識，加強平安防范，確保生命平安。學校還要求各班主任結合學校的實際、季節(jié)的特點，加強交通平安、防溺水、防火災、防意外事故等平安教育，用平安教育保學生平安，努力構建和諧校園。心理安康教育和生命教育對于老師和同學們都是很重要的，本學年我校結合實際，開展了一系列的心理安康教育活動。4月份，學校組織老師們學習了關于緩解工作和生活壓力等內(nèi)容的心理安康教育，而各中隊都結合學生實際開展了在心理安康教育活動和生命教育活動，師生們的認識都有所進步。3月、5月、6月，結合“三八婦女節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等節(jié)日，開展了以感恩為主的愛的教育，各班以黑板報、班會等形式開展了感恩教育。學生們在活動中不僅學會了愛別人，更體會到了感恩的幸福與滿足。4月份，在第二十一個全國愛國衛(wèi)生月，全體師生都參與到了這項活動中。一至三年級年級的學生負責校園內(nèi)衛(wèi)生清潔工作，四至六年級那么走出了校門，清理了學校周邊和社區(qū)內(nèi)的白色污染和亂帖亂畫的廣告紙等污物。這次活動使學校周邊環(huán)境有了很大改善，更重要的是培養(yǎng)了學生不怕臟不怕苦的精神，更增加了學生的環(huán)境保護意識。5月份，我校本著“迎全運，創(chuàng)和諧校園”的精神，利用周一升旗的時機，對學生進展傳染病預防教育活動。周校長強調(diào)了學校衛(wèi)生工作要常抓不懈，倡導學生要注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。學校衛(wèi)生員結合本校實際，對學生進展手口足病預防知識的宣傳教育。6月份為更好地保護學生的視力，讓“心靈的窗戶”更加亮堂，結合世界愛眼日，文莊小學舉行了眼操比賽。同學們個個精神飽滿，積極認真，穴位準確。各位班主任老師就眼操的動作、節(jié)奏、穴位等進展了合理標準的指導，眼操質量較去年有了明顯的進步，尤其在穴位節(jié)拍、預備姿勢、學生坐姿、個人衛(wèi)生等各方面均比擬標準統(tǒng)一。為了豐富學生的課余生活，讓不同的學生在不同的領域有不同的開展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、理論才能為重點，促進學生全面開展，真正實現(xiàn)“自主開展”我校成立了舞龍、鑼鼓、繪畫、葫蘆絲、跆拳道等社團，在不斷完善興趣活動〔社團〕的開展的同時保證學生的自主性，進步學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，活動獲得了很好的成效，興趣活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。經(jīng)過全校師生的努力，本學年在德育工作方面獲得了不小的成績。我們會再接再勵，狠抓學校德育工作，為爭創(chuàng)文明校園打下堅實根底，使學校各項工作再上新臺階。學校德育工作總結小學篇五我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作"育人為本，德育為先"的要求，堅持以人為本，全面開展，堅持以愛國、集體、社會教育為主線，以行為標準、生活標準、學習標準為重點，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結如下：學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改良學校德育工作的方法，努力進步德育工作的效率。〔一〕加強德育領導力量1、學校整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析^p學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極討論解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目的，積極開展切合實際的系列教育活動。2、加強教職工思想道德建立，促進自身素質的根本性進步。以老師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建立，強化教職工教書育人，效勞育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的進步，初步營造了人人關心學生安康成長的良好德育環(huán)境。3、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為打破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進展思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。〔二〕健全制度，完備方案，使學校德育工作有章可循1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的標準，使其更系列化、條理化和科學化。2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提早制定好本學年、學期實在可行的德育工作方案。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作方案。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人?！踩抽_展特色活動，激發(fā)競爭意識針對職業(yè)學校學生的自卑感和上進心缺乏等問題，甚至有"無事生非"的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學生在活動中得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，到達活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，開展校播送，向學生進展愛國、愛校意識、紀律意識和平安意識的教育。結合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展各種活動，豐富學生的課余生活，寓教于樂。表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級和先進個人，及時表彰獎勵，使大家學有典范，趕有目的。〔四〕強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證學校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能；通過上述努力，我校根本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氣氛，育人效果良好。1、加強對學生的《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求標準，標準促開展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為標準。又如各年級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進展愛國、集體、法制平安和思想品行的教育。通過國旗下講話、校園播送、主題班會課等，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法、文明禮貌，做時代新人。3、落實科學開展觀，確實加強學生思想道德建立。在工作中始終堅持以科學開展觀為指導，以構建和諧校園為著力點。4、加強平安教育、不斷增強學生的平安意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的消防平安、交通平安、運動平安、人際關系平安、飲食平安、實驗平安等各項平安教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、回絕____。新的課程標準把德育教育放在非常重要的地位。新課程的培養(yǎng)目的指導我們，要使學生具有愛國、集體精神，熱愛社會，繼承社會民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會責任感，努力為人民效勞，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位，作為根底學科的數(shù)學肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學教學中如何貫徹落實這一要求呢？數(shù)學知識在日常生活、消費建立和科技等方面有著廣泛的應用。教學時應根據(jù)學生的年齡特征和承受才能，聯(lián)絡實際，說明所學知識的用途，從而不斷激發(fā)學生的興趣，調(diào)動他們學習的主動性和積極性，深化淺出地進展學習目的教育。通過老師簡明扼要的介紹，要使學生把所學新知識同現(xiàn)實生活、今后的學習和國家的建立逐步聯(lián)絡起來，明確所學知識的重要性。另外，還可以借助報刊、雜志、播送、電視等提供的材料，有方案、有目的地向學生介紹一些數(shù)學在現(xiàn)代信息社會中的廣泛應用。使學生開闊眼界，產(chǎn)生學好新知識的欲望和正確的學習動機，增強學習的動力。數(shù)學教材中有很多插圖和應用題，教學時可以選擇富有教育意義、形象生動的插圖，有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，以及數(shù)學史料等內(nèi)容，進展愛祖國、愛社會、愛科學的教育。例如：如我國地域廣闊，東西相距約５０００千米，南北相距約５５００千米，領土面積約９６０萬平方千米，我國境內(nèi)有世界著名的大河長江，長６３００千米，等等。解決問題時，可以根據(jù)應用題中所反映的日常生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、交通、教育、科技等方面有說服力的數(shù)據(jù)，經(jīng)過比擬、分析^p，進展愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛科學的教育。另外，還可以結合教學內(nèi)容介紹一些我國的創(chuàng)造創(chuàng)造，如“九九口訣”和“七巧板”的創(chuàng)造，“珠算”的歷史，以及我國歷史上祖沖之的輝煌成就，等等。從而增強學生的民族自豪感和自信心，樹立長大后為祖國社會建立作奉獻的雄心壯志。數(shù)學課上，老師和學生的示范作用以及老師對學生的嚴格要求，是培養(yǎng)學生良好學習習慣的主要方法。老師的示范作用表達在，老師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學生，以自己嚴謹?shù)慕虒W風格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學生。例如：上課時，老師著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性。板書要整齊，書寫要標準，輔導“學困生”要耐心、細致，使學生在老師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。學生的示范作用表達在，課上老師要注意發(fā)現(xiàn)有突出表現(xiàn)的學生，用實例來鼓勵其他同學。例如：對上課認真聽講，學習認真刻苦，作業(yè)正確、整潔，考慮問題機智靈敏等方面的同學，老師要及時表揚，為其他同學樹立學習的典范。教學時，老師還要針對所教班級學生的特點提出不同程度的要求。例如：要求學生聽課要專心，分析^p題意時重點字、句要用筆畫出來，作業(yè)要干凈、正確，要求驗算的要列式驗算等?？傊?，不管是師、生的示范還是老師的要求，老師都要有目的、有意識地培養(yǎng)學生認真、嚴格、刻苦的學習態(tài)度；獨立考慮、克制困難的精神；計算仔細、書寫工整以及自覺檢驗的良好學習習慣?？傊?，在數(shù)學學科教學中，雖然不能像語文、政治那樣直接、系統(tǒng)地對學生進展德育教育，但只要我們擅長開掘教材中的德育因素，在教學過程中實事求是，聯(lián)絡實際，擅長引導，就能行之有效地進展德育浸透。學校德育工作總結小學篇六這一年來以十八屆四中全會精神和黨的群眾道路教育理論活動為指導，認真學習貫徹區(qū)教育局20xx年工作思路。緊緊圍繞“強化管理保穩(wěn)定，狠抓建立促開展，推進課改提質量，優(yōu)化隊伍抓進步，與時俱進求創(chuàng)新”我校這一教育開展思路，扎實工作，奮勇創(chuàng)新，堅持“德育為首，五育并舉”的原那么，全面推進素質教育，狠抓教育教學常規(guī)，大力推進校園文化建立，不斷強化寄宿生管理，順利完成了各項工作任務。20xx年，我校先后被教育局評為“樂都區(qū)優(yōu)秀學?！?，“樂都區(qū)教育系統(tǒng)目的考核優(yōu)秀學?！?、“樂都區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨支部”榮譽稱號。在管理上注重“以人為本，民主和諧“的`管理形式，著力打造效勞性團隊。表達在制度的制定上，努力傾聽各方面呼聲，多方面征求老師的意見和建議，通過召開第十二屆教代會，發(fā)揮全體老師的智慧，討論通過了《老師工作考核量方案表》、《老師評價制度》，集中解決了老師最為關心的考核分的量化，評優(yōu)選先、職稱評聘的問題，拿出了全體老師認可的方案。表達在常規(guī)管理上，倡導換位考慮，以黨的群眾道路教育理論活動為抓手。積極開展批評與自我批評活動。開展了班子成員間與黨員同志間的自評與互評活動。管理人員間專門開展了“向校長提建議”活動，及時落實了合理的意見。對有問題的老師絕不采用“一棍子打死”的方式，而是主動和老師談話，查找出現(xiàn)問題的原因，指出問題的后果，幫助其認識到錯誤并及時改正。表達在效勞上，提倡“增強效勞，淡化權利，以身作那么，團結民主”的作風，要求老師做到的，班子成員首先做到，并全力做好教學效勞工作。努力滿足老師在教學工作上的各項要求。如幫助老師下載各類教學資，印刷各類測試卷及其他要求。并陸續(xù)解決了老師提案中反映的詳細問題。對生病的老師及親屬及時看望慰問，送去組織的溫暖。對家庭困難的老師和老師黨員送去了微薄的資助。積極聯(lián)絡民間贊助組織，為土官溝教學點贊助了2萬多元的教學用品，為土官口中心學校的每位學生捐助了一雙鞋；積極聯(lián)絡青海經(jīng)濟生活頻道記者，為我校四名學生資助了300元的棉衣棉鞋。表達在活動中，倡導“安康人生，快樂工作”的理念，開展了一系列文體活動，如乒乓球比賽、跳繩比賽，籃球比賽等，開展元旦興趣活動、知識競賽等，并要求老師課后參加積極各類體育活動，鍛煉身體。表達在會議上，認真召開例會、政治學習會、生活老師會，總結上周工作，安排下周工作，集思廣益，分析^p得失，收到了較好的效果；每學期及時召開家長會，讓家長參與學校的的管理，上下一心齊抓共管；及時召開教學質量分析^p會，對在期末質量檢測中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀師生和進步學生進展了獎勵，使老師和學生干勁十足，受到了廣闊群眾的稱贊。表達在學習上，組織學習了《城鎮(zhèn)學校的生本課堂》、邀請了縣級2名師進校獻課，觀看了《焦裕祿》、《楊善洲》等影片，要求全體老師寫出了反思與體會，改變老師的教學方法，增強了老師的工作責任感。在平安管理方面，我們的做法是：消除危房、建章立制、明確責任、加強教育、防范演練、人人參與、家校共抓，“亡羊補牢”，總結得失，積累經(jīng)歷，逐步完善等方式，使平安知識深化人心，平安技能根本掌握，平安隱患根本消除。平安工作上，我們制訂出了一整套平安管理制度和方案，如住校生床位和家庭聯(lián)絡方式一覽表，值周員分工表，學生請假流程圖，來客來訪流程圖、學生意外傷害事故流程圖，出臺了《生活老師管理制度》、《住校生管理補充規(guī)定》、《門衛(wèi)管理制度》、《平安管理分工及職責》、《值班晨檢晚檢制度》以及涉及平安的食堂管理、傳染病預防、值班值周等方面的制度和預案。簽訂了《學校與學生和家長平安責任書》，發(fā)放了《關于平安給家長一封信》、《學生特異體質登記表》，各班登記了學生乘坐的車輛，學校安排負責學生乘車上座的老師。召開了學生家長會，法制報告會對學生的交通平安、食品平安、使用危險品平安各方面進展了宣講和交流。定期開好校會、主題班會，開展系列平安教育專題活動。統(tǒng)一印發(fā)平安教育材料，利用黑板報、樓道墻壁等進展宣傳，讓平安意識深化人心，讓平安知識人人知曉。如今，學校學生上下樓梯有人管，校園內(nèi)活動有人管，食堂打飯有人管，教室內(nèi)學習有人管，夜間休息有人管，一道平安管理網(wǎng)全面拉開，做到了“全方位、全過程、無死角”，效果明顯。一是抓常規(guī)。我們通過質量總結、聽課、常規(guī)檢查、考核等措施使全體老師進一步強化了質量意識。備課方面，實行了電子備課。教案環(huán)節(jié)齊全，有課題、目的要求、重難點、教具準備、課時分配、教學過程〔包括學生活動設計和老師活動設計〕、教后記等要素，教研組每周簽字，學校每月組織評審組集中檢查一次。授課方面，力求向40分鐘要質量，嚴格按照課程表和作息時間表上下課，嚴禁空堂、缺課。輔導做到了培優(yōu)轉差相結合，個別輔導與集體輔導相結合，并有輔導記錄。考察與考試方面，本學年繼續(xù)實行月考、學情測查相結合的制度，任課老師也加大了單元或章節(jié)考試力度，以考促學。二是抓反思。我們著重進展了兩種形式的反思活動：一是課后反思改良自我。要求老師每堂課后，及時回過頭來把自己的成功之處、失誤之處、機智之處，記錄下來并進展自我反思、自我改良。二是觀摩與互助反思開展自我。我們不僅要求老師在自我反思中改良自我，同時引導他們開放自己，在同伴間的觀摩與互助反思中學習別人開展自我。三是抓聽課。繼續(xù)抓推門課、常態(tài)課和青年老師磨課活動，老師的參與率為100%，管理人員聽課都在40節(jié)以上，老師聽課在20節(jié)以上。并防止了有聽無評，有評無效的現(xiàn)象。同時積極組織我校老師到別校聽課，在聽課中比照發(fā)現(xiàn)差距，汲取經(jīng)歷。四是抓評價。在催促老師抓好教學常規(guī)的根底上，我們實行目的分和全縣排名相結合的老師業(yè)績考核方法，讓老師有個奮斗目的有個詳細定位，并及時召開了教學質量總結分析^p會，優(yōu)秀老師表彰會。讓良好教風不打折扣、不減勢頭。五是抓輔導。在學生的學習方面，學校安排了專門的輔導老師，在中午時間保證學生完成作業(yè)的根底上，有針對性的對學生進展輔導，幫助學生解決學習中的疑難問題，住校生的學習成績進步較快。各種工作重在收獲，不在形式，值得欣慰的是，老師們沒有了以往的抵觸情緒，都非常樂意的承受包括聽評課在內(nèi)的各項任務，并認真對待活動的每一個細節(jié)，重視將活動的成果內(nèi)化為自身才能和修養(yǎng)。根據(jù)教育局德育工作要求和學校存在的實際問題制定了詳細的德育工作方案，“四化建立”初見成效，加強了班主任隊伍建立，定期開展了家長會活動，讓家長參觀學校食堂學生宿舍、與班主任交流、給學校提出合理化建議。文明班級、文明宿舍評比活動結合學校平安管理和寄宿制學生管理有效開展。近年來，學校以學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造”為理念，著力打造“素質教育”特色品牌。以樸實的“要干就要干好”的宗旨出發(fā)，開展了弟子規(guī)誦讀大賽、愛國詩文誦讀比賽、師生籃球、乒乓球比賽等活動。學校乒乓球、籃球、舞蹈、繪畫、書法、合唱、等興趣小組經(jīng)常性開展活動，這些比賽和活動的開展，活潑了校園氣氛，加強了校園文化建立，有力促進了師生道德情操的培養(yǎng)和鍛煉。德育學分制的開展使學生在行為習慣養(yǎng)成、愛國、集體方面受到了教育。雖然，各項活動的效果尚未完全顯露，但上下齊心，重視細節(jié)教育的理念已經(jīng)浸透到每個老師心中，為以后翻開德育工作的新場面奠定了根底。我校認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國老師法》等法律法規(guī)，嚴格依法辦學，按照有關規(guī)定進展招生，按時發(fā)放入學通知書，層層簽訂控輟保學目的管理責任書，認真做好“保學控輟”工作，嚴格轉入學手續(xù)，努力不讓學生流失和失學，各項指標都到達了規(guī)定要求。在配齊根本設備和營造溫馨環(huán)境的根底上，標準了早教管理工作，在志愿者管理方面主要表達四個原那么，既“標準管理、效勞到位、方案教學、成效考核”，保證了早教成效。①工作管理：首先學校將志愿者納入教職工隊伍，在學校組織的各類活動中都要求志愿者參加，發(fā)放紀念品時也盡量同等對待，學生文藝比賽類的活動也讓早教幼兒參加，這樣使志愿者有了歸屬感和責任感，其次根據(jù)上級要求制定了志愿者管理制度，打印下發(fā)了早教點工作周記、工作日志、《一周教學內(nèi)容早知道》等材料和表格，要求志愿者如實填寫，使早教工作有方案、有準備、有記錄、有反思。再次，定期由早教干事和校長對志愿者的備課和各種工作記錄的情況進展檢查，認真填寫了《志愿者工作檢查登記表》。這樣做得效果是使志愿者有責任感，明確各個階段的工作重點以及要求，防止了工作上的盲目性。②考勤管理：為保證各早教點教學時間，嚴格了請假制度。對早教志愿者實行簽到簽離制度，要求她們早8:30簽到，晚4:55簽離。并要求家長及時反映志愿者工作情況，保證了早教點活動時間。③教學管理方面，中心學校定期對其備課、幼兒活動成果進展檢查驗收。通過聽取家長的意見和考察幼兒的學習效果來考核志愿者工作成果。④早教生管理方面一是通過召開家長會加強宣傳發(fā)動工作，讓家長理解早期教育工程施行情況，進步家長送子女入學的積極性；二是組織家長參觀早教點教室和幼兒活動情況，增強家長對早教工作的信任感；三是每學年開學初規(guī)定詳細報名時間，并根據(jù)《農(nóng)民文化戶口冊》對3-5周歲幼兒情況進展摸底，然后打印下發(fā)給志愿者，理解效勞區(qū)內(nèi)早教覆蓋情況；三是進步教育成效努力留住學生，保證了早教點生。通過與幼兒家長和志愿者的座談會與對幼兒入學前后變化的考察，理解到各早教點已被家長承受和歡送，受過早期教育的幼兒在根本禮儀方面、語言交際方面、動手才能等方面都有了明顯的變化。家長們提到，孩子參加早教學習后懂得根本禮貌了，回家時不時說普通話了，不吃垃圾食品了，不敢貪睡了，改變了學說臟話的習慣，無事時念兒歌和做學過的游戲了，膽子變大了，懂得試穿衣服洗臉了。學校管理班子團結一心，步調(diào)一致，群策群力，在學校制度建立、經(jīng)費預算支出、學校重大問題的解決及評優(yōu)選先等涉及學校管理的方方面面都經(jīng)過校委會和教代會討論后施行，并及時在公示欄進展公示。財務上沒有違規(guī)行為，沒有以權謀私、設立“小金庫”、強征教輔資料的現(xiàn)象。在公用經(jīng)費財務管理上凡500元以上開支都打報告審批通過后施行，嚴格按預算合理開支經(jīng)費，沒用出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。在學生伙食費管理上，成立了學生食堂管理領導小組、伙食費監(jiān)視小組和伙食采購驗收小組。加大了管理、監(jiān)視力度。保證了有限的經(jīng)費足額用到學生身上。嚴把采購、入庫、出庫、核算和公示關，在價格低于市場價的情況下保證了食品質量和數(shù)量。同時做好了周核算、月小結和日、周公示工作，做到了“標準運作、透明管理”。我們管理班子的一致意見是，有缺點不諱言，只有正確認識了工作中或自身存在的問題，才能完善工作和進步自身本領。我們認識到由于忙于事務性工作的時間多，參與教育理論活動的時間少，一定程度上影響了學校教育教學質量的進步；在學校各項管理工作中還存在不細、不實、不周的現(xiàn)象，使得在有些工作方面出現(xiàn)了破綻；對老師專業(yè)學習培訓工作還抓得不緊，導致局部老師專業(yè)技術知識薄弱，不重視專業(yè)知識的學習和進步，影響了教育教學?？傊巴臼枪饷鞯?，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級主管部門的領導下，在科學開展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取開拓創(chuàng)新，力爭在20xx年的教育教學各項工作有更大的打破。學校德育工作總結小學篇七德育是素質教育的靈魂，德育教育是學校的永久主題。我校始終把德育工作放在學校工作的首位，始終把德育工作當成了事關學生的安康成長。學校持續(xù)開展的工作系統(tǒng)來抓，歷年來，學校的德育工作堅持從學校的實際出發(fā)。以學生活動為起點，將德育貫穿了教育教學的各個環(huán)節(jié)。倡導宏觀控制，微觀落實，強化標準，講究實效，與時俱進。開拓出新的德育管理。確保了學校德育工作的特色化、實效化獲得了優(yōu)異成績，現(xiàn)總結如下：我校根據(jù)《中共中央關于進一步加強和改良學校德育工作假設干意見》、《中共中央關于進一步加強和改良未成年人思想道德的假設干意見》和《公民道德建立施行綱要》《中學教育大綱》要求。確立了“一切為了學生的全面開展”深化“走動式精華管理”，深化效勞樹人的理念，堅持以育人為根本，以教學為中心，全面推進學校德育工作，以“實現(xiàn)快樂學習，打造音樂校園、書香校園”為切入點，注重學生的多元化開展目的。并且制定了德育工作規(guī)劃和詳細施行方案，堅持學校教育為首，把德育工作貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。這一目的和方案得到師生、家長和社會的認同，并成為師生的自覺行動。1、領導機構健全，具有先進的工作理念和德育工作的領導力。學校成立以校長為組長，分管德育工作副校長為副組長的德育工作領導小組。把德育工作放在教學的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)視保證作用。學校每年有德育工作方案和總結，管理制度齊全，措施有力。學校每學期召開三次德育領導小組會議，召開三次德育工作會議，每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容，學校設學生處、校團委人員落實，德育管理網(wǎng)絡健全，職責明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。2、管理網(wǎng)絡合理，形成德育合力家里學校、家庭各方溝通的德育網(wǎng)絡，形成德育合力，發(fā)揮德育整體功能。成立家長委員會，社區(qū)德育教育委員會。3、制定嚴格的規(guī)章制度，使工作制度化、標準化有結合學校實際落實德育工作法規(guī)細那么和落實上級有關部門布置的德育工作措施。各項德育工作制度化，標準化、合理化運行正常，建立了良好的鼓勵機制。1、學校非常重視德育隊伍建立，以“團結、勤奮、務實、創(chuàng)新”為校訓，建立了以校長負責制的德育工作體制，副校長分管德育并全面主持德育工作，強化德育指揮職能，加強對班主任工作、班集體建立工作的指導。每月舉行了一次班主任例會。加強老師職業(yè)道德建立，能根據(jù)形式開展有方案地對教職工德育工作的培訓。把德育成效列入對教職工施行考察和獎勵的內(nèi)容，有關德育工作工作者表彰獎勵制度得到落實。加強老師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮老師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用。落實每位老師的責任，強化全員德育意識。2、重視班主任隊伍建立，培養(yǎng)鼓勵和機制健全，措施落實到位。德育工作的落實，關鍵要有一支政治素質高，具有奉獻、敬業(yè)、開拓精神的德育工作隊伍。教育工作者的精神風貌和人格魅力對學生的影響是非常深遠的，為我們逐步探究、不斷完善管理，注重德育工作建立，尤其是班主任隊伍建立，我們通過專題知識講座如《心理生理安康》、《班主任根本素質》等進展培訓。免費給每個班主任訂閱《班主任》雜志，贈送和推薦大量書籍。使班主任工作逐步由過去的經(jīng)歷型向科學型過渡。我們通過每月的班主任研討會，針對新時期的學生新特點，學生生理心理的開展新變化，探究工作的新思路、新方法、新政策我們進展班主任交流學習，組織階段性的座談交流，主題班會、德育示范課交流、接待來賓商討性交流，走出去考察性交流，結對子互補性交流，收到了舉一反三的實效，如今我校班主任已成為一支善學習、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻的老師隊伍，踴躍出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作德育工作和學校各項工作的順利開展，做出了突出的奉獻。1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，引到學科老師蔣各學科的知識技能、過程與方法、感情態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目的有機結合，促進學生全面素質的進步。2、加強德育課程建立，積極改良教學方式，課程內(nèi)容和教學方式符合學生的實際，德育課程普遍受到學生的歡送。學校非常重視德育理論，開齊規(guī)定德育課程，積極推進德育課程教學改革，注重“三貼近”的教學原那么，課程施行成效明顯。做到教育與教學有機結合、注意結合當?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程。3、學校積極采取措施，各類課程，實在加強青少年學生的誠信教育、法制教育、心理安康等專題教育，注重教育實效。把師生心理安康教育列入德育規(guī)劃，制定心理安康教育制度，注意在教育教學過程有機浸透心理安康教育。重視裝備、培訓兼職心理安康教育老師。有獨立的心理輔導場所，有效開展心理輔導活動。注意積累心理輔導的檔案資料。聘請專職法制副校長，制定法制教育方案，開展法制教育活動，每學期舉行一次法制教育報告會。3、學校積極開發(fā)各類德育課程資，建立校外德育基地，活動開展正常，方式不斷創(chuàng)新。與我市愛國教育基地聯(lián)絡，組織學生參觀學習1、創(chuàng)新德育工作方式，進展各類德育活動。學校加強民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育的____傳統(tǒng)教育、理想前途教育、人文精神和科學精神、環(huán)境教育等教育活動。結合重要紀念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實效的主題教育活動。升旗儀式莊重標準，國旗下講話主題明確，貼近實際，團隊活動正常開展，富有特色，有過程性資共享料可查。積極組織學生參加社會理論，按要求定期安排學生到理論基地參加活動。開展成功教育、鼓勵教育和自我教育活動。家長會上表彰優(yōu)秀學生，學生國旗下講話永自己的成長故事和經(jīng)典的鼓勵故事和全體同學共勉；校園宣傳標語、大理石警告語，全部是師生自己去設計、創(chuàng)作的“書畫作品、小制作”，頗具特色，許多話語是精煉省人的。2、狠抓行為標準教育，實行嚴格科學的走動式精細化管理結合學校實際，制定實在可行的校紀校規(guī)，并開展相應的教育、檢查、考核，抓好學生《守那么》、《標準》的貫徹落實。加強法制教育，定期組織法制、平安、紀律講座等教育活動。重視對特殊生的綁帶，對象明確，有詳細的方案、措施，成效明顯。實行嚴格的科學的走動式精細化管理，注重學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣和安康積極心態(tài)。如課間操操過關、大課間德育教育一刻鐘、國旗下講話的等。3注重“三結合“教育，發(fā)揮合力作用。有家長學校的組織機構，規(guī)章制度齊全，積極開展形式多樣的家教培訓活動。有家校聯(lián)絡制度，溝通方式多樣有效，每學期召開了開學德育教育大會、國慶節(jié)德育教育活動等獲得了很好的教育效果。4、建立良好的校園環(huán)境，進步育人氣氛。校園凈化、美化、綠化、育人氣氛濃重，常規(guī)教育陣地齊全，如圖書閱覽室、學校播送站、板報櫥窗等，利用這些教育陣地看站教育活動，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，學生宿舍管理標準有序，積極組織學生參與校園建立、管理，學生自我教育和自我管理才能較強。5、實行開展性評價、多元化評價、過程性評價有機結合的學生評價機制。我們始終堅持已開展的目光對待學生，積極尋找和及時肯定學生的閃光點，并以此不斷擴大，以求推動其不斷進步。從不以成績論上下。如我們的“三好學”評選，便是在自我評價、小組評價、老師評價的根底上推薦，以各方面進步程度為標準的評價方法確定的。1、進步了學生道德素養(yǎng)學校堅持“愛國為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。學生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀，校風、班風良好，載社會上贏的較好聲譽?？梢员３中@整潔衛(wèi)生。學生具有良好個性心理品質，無因心理異常引發(fā)嚴重后果，學生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守那么”、“標準”內(nèi)容并落實在行動上。學生能自覺遵守《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》，在校內(nèi)外能標準自己的行為，具有良好的社會公德意識和文明的行為習慣。如今我們學校已連續(xù)幾年無一個流生，未發(fā)生一起學生進網(wǎng)吧、游戲廳和違法亂紀事件。2、德育效果富有特色學校德育工作時代性，創(chuàng)新性明顯，已被師生認同，在全市有一定示范輻射作用。受到上級領導的肯定和兄弟學校的贊賞?？傊倚５牡掠ぷ魇冀K貫穿于整個學校工作的方方面面。由于學校重視，措施得力，老師垂范，學校教學次序良好，學生遵紀守法，舉止文明標準，積極上進，學習風氣較為濃重。當然德育工作作為學校工作將竭盡全力，將此項工作做得更完美，以促進教育教學質量的更大進步學校德育工作總結小學篇八本學年，在縣委縣政府、縣教育局的領導下，我校在管理、效勞、教學質量上下功夫。加強外宣意識，充分利用重大節(jié)日，開展好家?；顒?。親密與學生家長的聯(lián)絡。進一步加強了老師隊伍的師德師風建立和對學生道德、行為習慣教育。在日常工作中堅持以教學為中心，平安工作為重點，強化各項管理，確保學校各項工作順利開展。通過全校教職員工和衷共濟、務實創(chuàng)新、兢兢業(yè)業(yè)的工作，圓滿地完成了本學年的各工程標任務?，F(xiàn)總結如下：學校有著一支對孩子充滿愛心、耐心和恒心的老師隊伍，他們在自己的三尺講臺上用手語寫出了自己人生中燦爛的一筆。我校今年開設的班級有聾教育八個班、培智教育和語言康復教育各一個班、教學任務重，管理難度大，每位老師都能克制種種困難，發(fā)揮自己的智慧，不斷的學習，積極探究教學教法，努力進步自己的業(yè)務程度。利用每周例會轉達家長的訴求，增強老師的責任感。殘疾孩子不但身體有缺陷，在心理上也存在缺陷。所以要求每一位老師在日常工作中，要更有耐心和愛心。特別是對待留守學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學生。特殊教育的工作比擬煩、比擬難，特教老師不僅要負責孩子們的教育，還要負責他們的生活起居，照顧他們的吃喝拉撒，既是老師，又是保姆;既是朋友，也是媽媽。每個新老師，都和一名老老師結成對子，在老老師的帶著下，不僅學習教研、教法，重要的是學習我校的“以生為本”的傳統(tǒng)，承受愛的教育。每個老師每學期要送給自己的學生三個禮物：1、最少為孩子洗一次頭;2、最少為孩子洗一次衣服;3、最少送孩子一套學慣用具。送給孩子關心的同時，自己也承受一次愛的教育。質量是學校的生命。全體老師要圍繞進步教育質量這一總目的，不斷更新教育理念，深化教學研究，進步課堂效率，積極推進課程改革，深化校本課程的開發(fā)，促進學生的和諧開展。我校一直狠抓教育教學質量，開齊開足特教課程，注重個別教育與潛能開發(fā)，“讓每一個殘疾孩子自信地立足社會”是我們的目的。為了進步教學質量和辦學程度，我校重視師資培訓工作，本學年我校有4人次的參加了國家級培訓、2人次參加了省級培訓、12人次參加了皖中片的培訓，此外，學校還組織老師到合肥、巢湖、舒城等學校參觀學習，學習先進經(jīng)歷，開拓視野，進步教學程度，完善辦學形式，更新辦學思路。我們要求老師每節(jié)課都要精心備課，校長和教務主任隨時推門聽課，每學期每位老師至少要上一堂公開課，老師們互相觀摩、互相研討、積極查找缺漏，進步才能，完善自我。教學常規(guī)是確保教學質量的根底，“月查”是我校始終堅持的一項制度，既檢查備課，學生修改情況，及時的將檢查結果公開，并催促問題整改。校少先隊組織學生干部堅持每天檢查各班級的衛(wèi)生、紀律情況，每周進展評比，激發(fā)學生的積極性。1、德育工作與法制建立的相輔相成。對于殘疾學生思想品德的教育問題，一直是特教老師非常頭痛的問題，學生良好和行為習慣的養(yǎng)成，貫穿于課堂教學當中，手把手教、授在生活中。利用班會少先隊活動等時機，對學生進展法制教育;把犯罪的節(jié)目制作成影視資料，放給學生看，老師進展講解;聘請課外法制輔導員進展法律知識的講解，進步學生的法律意識，使這些孩子“成為勤奮學習、自立自強的人”。通過多形式、多方位的教育活動，使學生在良好的教育氣氛中陶冶情操，促進其良好思想道德的形成。2、組織好“助殘日”、“六、一”、“國慶”等紀念日的活動，引起社會各界對殘疾兒童的關注與幫助。對學生進展文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育，把愛國教育落實到日常行為之中。3、加強學生心理安康教育。在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理安康教育，及時對學生進展心理指導特別是學生的早戀、偷東西等問題，教務處和老師齊抓共管，及時發(fā)現(xiàn)、及時解決。(1)通過“開展防震、防火、平安逃生演練”和“防溺水、防電平安知識講座”等途徑，繼續(xù)加強平安、衛(wèi)生教育，增強平安意識，防止意外事故發(fā)生，教育學生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序，不得擁擠等。(2)經(jīng)常檢查學校的電器線路、裝置、設備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，實在做好防火、防盜、防觸電工作。(3)加強對門衛(wèi)和值班工作，經(jīng)常理解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。嚴格校產(chǎn)管理制度化、標準化，充分發(fā)揮常用教具、學具等教學器材和現(xiàn)代教學設備的作用。加強固定資產(chǎn)電算化管理。(1)、做到節(jié)儉節(jié)約。(2)、堅持進展民主理財。(3)、堅持一支筆、一本帳的原那么，按預算使用經(jīng)費。1、送教上門活動。2、開展了2次手語培訓班。3、開展了2次書畫作品展。4、開展了興趣運動會。5、協(xié)助殘聯(lián)和公安等部門的1、缺少康復設備。1、加強對學生的感恩教育。加強以“講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生、守紀律”為主要內(nèi)容的良好行為習慣養(yǎng)成教育。實在推進“留守學生”教育管理工作。2、加強教育教學工作，討論學校教研的最正確組織形式，完善老師“四個一”活動，進步老師整體素質，造就學校名師。3、加強領導班子建立，堅持行政領導下班聽課制度。4、懇請教育局、各中心校幫助宣傳擴大招生力度。5、做好新校建立的各項工作。學校德育工作總結小學篇九本學期，總務處工作堅持以學校工作方案為指導，以學校教學工作為中心，本著效勞教育、保障供給的原那么，落實崗位責任制，強化過程管理，加大檢查落實力度，細化考核標準，充分調(diào)動全體工作人員的工作積極性，努力進步后勤效勞工作質量。實在抓好校舍設施維修與管理，為師生創(chuàng)設一個優(yōu)雅、寧靜、美觀的學習、生活和工作環(huán)境。為了積累經(jīng)歷，汲取教訓，現(xiàn)對一學期來的總務工作回憶小結如下：組長：xxx副組長：xxxxxx成員：xxxxxx1、強化理論學習，進步認識。隨著學校教育事業(yè)的進一步開展，教育改革的進一步深化，學校對后勤管理工作的要求逐年進步，為了適應教育教學的需要，使學校后勤工作主動，保障有力。本學期積極組織各校后勤人員學習。通過學習，使全體后勤人員樹立了為教育教學工作，為全體老師、學生效勞的思想，后勤人員工作主動、態(tài)度熱情、效果明顯、成績顯著。后勤人員工作原那么上定崗定位，任務包干，但又分工不分家，學校一有中心工作又要通力合作，共同完成。整個學期后勤工作保障有力，效勞及時，保證教學工作的順利進展。2、定崗定位，各司其職從學校工作需要出發(fā)，總務處進展了定1崗、定職，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實；3、做好考核工作，改變工作作風；進一步完善后勤工作人員考核方案，細化考核標準，完善考評條例，做到分工詳細，職責明確，考核有標準。堅持事事有人做，人人有事做，多效勞、服好務。工作中通過多考慮、多學習、多聽反映、多聽意見，進一步改良工作作風和工作方法。遇事都能做到及時處理，不拖拉。同時不定期召開總務處工作人員會議，分析^p總結各崗位上的工作情況，查找各崗位上的缺乏和存在的問題，及時采取措施進展整改，保證教育教學工作的正常進展?！氨R未動、糧草先行”這句俗語在一定程度上是對學校后勤工作特點的高度概括。開學前，為了保證各校師生能在9月1日準時按課表上課，我們總務部門全體后勤人員提早兩天就來校上班，清掃好學校環(huán)境衛(wèi)生，分發(fā)好學生課本簿冊，添置好必要的辦公用品和教育教學用具。為開學第一天就能按課表上課做好了物質準備?？倓詹块T又能根據(jù)不同階段學校的中心工作，提早清理好場地、布置好環(huán)境、準備好器材，為學校中心工作的圓滿完成打好了物質根底。加強財務、財產(chǎn)管理，落實財務、財產(chǎn)管理制度。1、財務管理方面〔1〕學校的收費情況：嚴格執(zhí)行收費標準，無亂收費現(xiàn)象。認真貫徹國家、省、地、縣財政部門教育收費管理的各項政策規(guī)定，無自立名目擅自收費違規(guī)行為。認真按照答應證要求，認真嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理。支出的方面，嚴格控制和管理學校的資金，真正把有限的教育經(jīng)費用的刀刃上，對學校的收支實行專項檢查，嚴禁教育收費不入賬，私設小金庫等。〔2〕對各項經(jīng)費都嚴格按照有關財務管理的規(guī)章制度進展管理，建立專項資金管理，?？顚Ｓ?，對口開支，實行收支兩條線，保證了義務教育經(jīng)費的及時落實，專項經(jīng)費的合理開支?！?〕各學校公用經(jīng)費我們嚴格按照威教字〔xx〕18號等文件精神執(zhí)行，無違背文件要求支出?！?〕支出發(fā)票嚴格按照威教字〔xx〕222號文件中的“財務支出審批權限和報賬程序”認真執(zhí)行，杜絕了相關白發(fā)票，支出發(fā)票均執(zhí)行了“三簽字”制度，做到了發(fā)票上所列工程的真實性，做到有據(jù)可查。〔5〕收取的款項全部及時賬，收支情況定期公布，承受師生監(jiān)視。財產(chǎn)管理方面，落實各校購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度。一方面，要求各校實在做好教學的物資供給。根據(jù)教學需要，及時購置一些設備，保證教學的需要。同時完善物品采購制度，對大件設備、物品采購采取先方案，再申報中心校及教育審批，經(jīng)中心校及教育局審批同意前方可購置。對辦公用品的采購，嚴格按照先申報方案填寫購物單，經(jīng)主管領導批準后，再采購。對學校貴重物品的使用，必須填報使用單，主管領導批準后，方可借用。另一方面，完善了校產(chǎn)管理責任制、財物出借制度和損壞賠償制度。保管員對學校財產(chǎn)負總責，對各部門財產(chǎn)建立分帳，做到帳物相符，帳帳相符。開學后總務處與保管員簽訂財產(chǎn)管理目的責任書，保管員與各處室辦公室使用人、各年級主任、班主任簽訂財產(chǎn)使用目的責任書，財產(chǎn)一包到底，在使用過程中，損壞喪失都由班主任追究學生修復、賠償。各處、室、組財產(chǎn)損壞或喪失由處、室、組負責人追究責任，并修復賠償。實在落實損壞賠償制度，對班級財產(chǎn)管理加強考核，堅持每日一巡查，一周一考核公示，月末匯總，將檢查結果報政教處納入班級考核。有效地促進班級財產(chǎn)管理。1、及時足額發(fā)放職工工資、獎金、離退休費等。2、按時完成獎勵性績效工資、住房增量補貼、浮動轉固定、考核晉檔和職稱變動晉檔等工資的審批。3、加班加點，認真反復核對每一位老師的信息，建立老師人事工資檔案，為高效管理奠定根底。4、高質量、高要求完善預算工作。5、認真進展校產(chǎn)清理上報，防止學校資產(chǎn)流失。6、按期上交職工醫(yī)療保險金、住房公積金、個人所得稅等。7、按時完成各校崗位設置工作，及時組織新聘人員和學校簽定出現(xiàn)合同。1、存在的缺乏由于總務工作繁瑣、雜亂，而總務處人員較少，所以有局部工作不能及時完成，對學校的固定資產(chǎn)督察也還不到位。2、今后打算第一、在條件允許的情況下，增強學校財務方案執(zhí)行情況的控制分析^p，進一步加強學校的財務、會計核算工作，將學校的財務根底工作進一步做實。第二、進一步加強財務日常監(jiān)視工作，從學校的每筆收支入手，進一步嚴格執(zhí)行國家相關的財經(jīng)政策，保證學校財務工作的真實、完好，維護學校的整體利益。第三、進一步加強與財政、稅務、物價等相關主管部門的溝通、聯(lián)絡，為學校爭取更多的優(yōu)惠政策，為學校的開展爭取更多的資金。第四、堅持“財務收支兩條線”，頭加強收入的管理，進一步加強財務支出的審核工作并嚴格執(zhí)行財務收支方案。按以收定支，先收后支，收支略有節(jié)余的原那么控制、使用好學校有限的資金，使學校的每一分資金都發(fā)揮最大的財務效益。第五、定期或不定期對學校固定資產(chǎn)進展盤點，要求各校建立固定資產(chǎn)臺賬及卡片，設立固定資產(chǎn)專管員，各項資產(chǎn)必須錄入由財政局下的資產(chǎn)管理軟件。學校德育工作總結小學篇十本學期，我校的德育工作在學校領導班子的正確領導下，堅持以____理論和黨的十七大的指導，認真貫徹落實“建立和諧社會”的精神，創(chuàng)造“和諧校園”的精神進展德育教育，本著“一切為了學生，為了一切學生”的宗旨，緊緊圍繞學校的工作重心，將德育的各個環(huán)節(jié)真正浸透到學生教育、學校日常管理中去。認真落實執(zhí)行學校的各項措施，構建濃郁的文明校園氣氛，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。主要做了以下幾個方面：1、制定班主任考核細那么。從七個方面對班主任工作進展全面考核，詳細是：值周評比、班主任跟班、業(yè)務考核、控輟保學、大型活動、后進生轉化、班風班貌建立，七個方面，對班主任進展考核，每月進展一次評比，并與班主任補貼直接掛鉤。2、制定值周檢查工作評比細那么。從兩大方面進展評比：一是紀律方面，詳細制定學生管理細那么；二是衛(wèi)生方面，詳細制定衛(wèi)生條例細那么，每周評比一次，評出文明班級，衛(wèi)生紅旗班級，并按規(guī)定與班主任補貼直接掛鉤。1．本學期組織老師學習相關政策法規(guī)、校規(guī)，使年級主任和班主任進一步明確學校德育的功能，進步了年級主任和班主任的德育理論程度、政策理解程度和管理程度。認真貫徹《中小學班主任工作管理規(guī)程》加強班主任工作標準化管理，培育班主任工作先進典型，本學期末，順利做好了我校學期末班主任考核評比工作。2．通過“學習先進理念，提升工作品位”專題講座進一步端正了年級組長和班主任的工作態(tài)度，進步了年級組長和班主任的思想認識和培養(yǎng)了科學有效的工作方法，大大進步德育的實效性。3、加強對班主任工作方法的指導，通過加強班會、晨會和進攻性工作方法的指導，使年級組長、班主任采取多種方法、通過多種途徑開展年級、班級的德育工作。經(jīng)過努力，在初步構建起以年級為主體管理形式的框架，繼續(xù)進展以年級為主體管理形式的構建，使年級組的責、權、利趨向一致的同時，更使得教育和教學的管理趨向一致，開場改變過去年級組只管德育，不管教學卻要算教學賬的做法，有效地調(diào)動了年級組長、班主任及科任老師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。根據(jù)班主任考核細那么，在日常工作中認真對照考核，原那么是做到公正、公平、公開對事不對人，不偏向任何一個人，詳細要求：班主任每天做到7到〔早操、課間操、三餐、早讀、就寢〕，必須到班，組織好班級日常工作，組織參加每周升旗儀式；班會活動。做好班級的組織管理工作，班級日常管理到位，加強學生思想教育工作，加強班主任業(yè)務的進步，做好家訪工作及學?？剌z工作。加強班級班風班貌建立，認真布置教室，形成良好的班風、學風、校風。組織參加各種大型活動，完成各種臨時性活動，使整個學校的精神相貌有很大改觀。根據(jù)《中小學生守那么》和《中小學日常行為標準》的要求。以各種德育活動為載體，加強中學生日常行為標準教育，在全校學生開展《學生禮儀》為主題的班會，通過各種形式開展禮儀教育，要求學生有禮貌、守紀律、遵守校紀校規(guī)，進樓站隊，在走廊內(nèi)慢步輕聲，不準大聲喧嘩。保護學校公共財務，同時加強值周示范生的作用。要求他們以身作那么，起示范、帶頭作用。使整個學校的精神相貌煥然一新。根據(jù)值周評比細那么，加強學校衛(wèi)生檢查評比。每周進展一次大掃除，每天進展兩次小清掃，每天堅持一日三掃制度，確保學校整體環(huán)境，教室、寢室、走廊窗明幾凈，操場、過道等環(huán)境清潔，學生在一個干凈的環(huán)境中進展學習。開學初組織一、七年級新生報到，學前教育，認真組織升旗儀式、班主任例會、組織開學典禮，組織了并校的第一屆學校田徑運動會，經(jīng)過各班級的積極努力，比賽到達了預期效果，學生得到鍛煉，意志品質得到培養(yǎng)。認真組織了教職工家訪工作，做好控輟保學工作，對全校的貧困生進展調(diào)查，填寫登記卡片，并做好特困生補助的發(fā)放工作。積極與社會與家長聯(lián)絡，召開家長會。學校德育工作各種制度、資料齊全，做事有章可循。德育工作是一項長期工作，俗話說：“十年樹木，百年樹人”，德育工作任重而道遠，需要我們從事工作的人持之以恒，在加強和改良未成年人思想道德建立的同時，從點滴小事抓起、做起、分辨是非，使學生養(yǎng)成良好的思想道德品質，真正成為合格的中小學生。雖然我們做了大量工作獲得了一些進步，但我們與其他學校相比還有許多缺乏。比方：學習不努力，還沒有變成自覺行為，散漫，做事不認真，意志品質較弱等。今后要有針對性的開展各種教育活動，以活動為載體，全面進步學生素質，把我校德育工作做得更好。學校德育工作總結小學篇十一本學期，我校認真貫徹頒發(fā)的《關于進一步加強和改良學校德育工作的假設干意見》，圍繞學校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國、集體教育，平安教育，法制教育，行為習慣養(yǎng)成教育等，堅持把依法治校、依法施教作為學校的重要工作來抓，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境。由于重視了德育工作，學校教育教學工作獲得了較大成效?，F(xiàn)將本學期工作小結如下：抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育的重要局部。為了真正落實學校德育工作的首要地位，本學期我們?nèi)苑浅Ｖ匾晿嫿ǖ掠芾眢w系，實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理形式，即校長──德育處──班主任──班委會一條線；黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線；值日領導──值日老師──值日班隊干部一條線。這樣，從學校領導到老師，都明確了自己的德育工作責任和工作細那么。在老師中實行德育目的責任制，把德育工作作為老師成績考核的重要內(nèi)容之一，直接與老師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時，學校領導始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，班子成員形成了“團結、奮斗、創(chuàng)新、務實”的領導作風。特別是德育領導小組大膽開拓，勇于改革，精心籌劃，真抓實干，使學校相貌發(fā)生了宏大的變化，學生素質明顯進步。一學期來，學校不斷加強班主任隊伍建立，調(diào)整班主任，真正形成學校德育工作的核心力量。同時，組織班主任舉行德育工作研討會，選派班主任參加省級班主任網(wǎng)絡培訓。通過各類學習，極大地激發(fā)了班主任工作上的責任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點地對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進展引導，要求班主任熱愛身邊的每一個學生，特別關心保護后進生，真正做到了用良好的形象影響學生，拿熾熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。本學期學校繼續(xù)狠抓行為習慣養(yǎng)成教育，不斷強化“文明班集體”的創(chuàng)立評比活動。平時通過校行政、老師及小干部的執(zhí)勤，及時理解各班學生的情況，對衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容，尤其是“兩操”的質量，進展細化、量化