推廣普通話主題班會教案(6篇)

第頁共頁推廣普通話主題班會教案(6篇)作為一名專為別人授業(yè)解惑的人民老師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才適宜呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來理解一下吧。推廣普通話主題班會教案篇一主持：劉靜瑩、李紅真指導(dǎo)：林志芳1、推廣普通話有利于克制語言障礙，促進(jìn)同學(xué)之間的交流。2、推廣普通話可以增強(qiáng)凝聚力。3、培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和團(tuán)結(jié)與合作的才能。1、搜集有關(guān)普通話的材料2、準(zhǔn)備一個小黑板劉靜瑩〔下面稱劉〕：人生是一條河流，每一個奔涌就是一次感動，李紅真〔下面稱李〕：人生是一次長跑，每次失敗、跌倒都是一次生命的燃燒。劉：讓我們用火辣辣的熱情來承受友誼，李：讓我們用普通話來架起友誼之橋。合：歡送參加這一周的主題班會課——普通話，友誼的橋梁?！惨弧辰榻B什么是普通話劉：同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我們?yōu)槟憬榻B介紹：李：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中開展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)。劉：普通話它吸收、交融其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的中學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。〔二〕由蔣昕昕講述故事《鄉(xiāng)村面館》劉：有請昕昕同學(xué)為我們帶來故事《鄉(xiāng)村面館》有這么一個故事，叫鄉(xiāng)村面館，說的是在一個偏僻的鄉(xiāng)村，有一個游人因?yàn)槎亲雍莛I，就走進(jìn)一家面館，說：“有什么好吃的，快燒一碗，我吃了要趕路?！笨蛇@家小館由于特殊原因今天不營業(yè)，所以答復(fù)“咪……。”意思是沒有。而這個游客聽成了面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在哪兒等，過了好一會兒，不見有動靜，就火了：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞咪，洞咪……”意思是沒有，那游客說冬瓜面也行，為什么不給我燒？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是沒有就沒有，爭吵也沒有，游客說“還有炒面，為什么不早說。”昕昕同學(xué)的精彩表演引來了一陣陣掌聲。李：聽完這段故事后，我們都被故事中的人物因語言不通而逗得開懷大笑，同時也讓我們假設(shè)有所思，推廣普通話是迫在眉急的?！踩车谌齻€環(huán)節(jié)“碰一碰口氣”劉：我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了三個繞口令，希望大家踴躍參加：1、化肥會揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑2、黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑3、黑化肥會揮發(fā)發(fā)灰黑，灰化肥會揮發(fā)發(fā)黑灰全班同學(xué)躍躍欲試：德泉，俊捷，廖嬌，風(fēng)嬌……。同學(xué)們的繞口令逗得大家捧腹大笑，而其中風(fēng)嬌同學(xué)的準(zhǔn)確朗讀讓同學(xué)們佩服得五體投地，掌聲持久不斷?！菜摹吃u選班級里講普通話佼佼者李：我們進(jìn)入城東中學(xué)后，經(jīng)過這個學(xué)期的交流，互相理解較多。下面先推薦五個侯選人。經(jīng)過推薦侯選人，無記名投票，記票后，班長盧榕龍中選“講普通話佼佼者”，全體同學(xué)邀請他到講臺上介紹怎樣講好普通話？〔五〕閱讀下面兩段話1、一位美麗的姑娘來到超市，效勞員熱情地招呼：“小姐，您要什么？”姑娘說：“我要你的命〔面〕、蛀孫〔竹筍〕。2、一個村長在村民會議上說：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄?！边@兩那么笑話，讓學(xué)生們知道了講好普通話是多么重要?。　擦持鞒秩丝偨Y(jié)學(xué)好普通話的幾點(diǎn)方法：李：〔1〕學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位；劉：〔2〕多讀一些拼音報上的文章等，多鍛煉說普通話的感覺；李：〔3〕不懂就，字典是我們很好的老師，相信它能幫助我們；劉：〔4〕堅持用普通話進(jìn)展日常會話，努力克制方言的影響。〔六〕完畢語劉：光陰匆匆，歲月匆匆；李：敲響的鈴聲即將與我們一起辭別這次主題班會課；通過這次主題班會，讓我們進(jìn)一步理解到，普通話是我們溝通的橋梁。劉：讓我們齊努力，共奮進(jìn)，“講普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字，做文明人”，合：讓每一位師、生都成為推廣普通話的文明使者。推廣普通話主題班會教案篇二1、認(rèn)識到說好普通話的重要性，推廣普通話主題班會教案。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。參加人員：全體同學(xué)及班主任1、由主持人談?wù)勍茝V普通話的重要性我們?nèi)粘Ｉ钪?，普通話?yīng)該是每個人不生疏的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半能說普通話，同時有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92％的.人堅持使用繁體字書寫。這是２６日在____揭曉的“中國語言文字使用情況調(diào)查”的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，全國能用普通話進(jìn)展交際的人口約為53%，8%的人從出生就開場講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數(shù)人學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的時機(jī)少”和“口音不好改”。此外，全國95.25％的人平時主要書寫簡化字，3.84％的人簡化字和繁體字同時使用。講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對秘書說：“我要?dú)⒁粋€人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色，教案《推廣普通話主題班會教案》。弄了半天，原來校長“殺”〔sha〕“查”〔cha〕不分，其實(shí)是想說“我要查一個人”。例二：區(qū)直某單位一位負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的男秘書普通話不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常“上”〔shang〕“下”〔xia〕不分，每次碰到開會通知，大家都聽不清他到底是說“上午”還是“下午”。于是便出現(xiàn)這邊秘書使勁強(qiáng)調(diào)“上午”，那邊同事猛問“什么，下午？”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因?yàn)檫@種“耳誤”，有人把本來上午開會聽成下午開會，誤了大事被批評。與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了沉重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。2024年，林先生承接了一個企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話非常“正”。結(jié)果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提早退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法。小結(jié)：其實(shí)以上幾位同學(xué)說的都有一定的道理。但是，雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區(qū)，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。2、繞口令比賽白石塔白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑兜裝豆兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補(bǔ)破兜，補(bǔ)好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆。四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒誰說四十是“細(xì)席”，他的舌頭沒用力；誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四?；蕰]發(fā)黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰會揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會發(fā)黑。語言美是文明禮貌的一個重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要可以正確使用禮貌用語，比方，“請”“謝謝”“對不起”等。3、總結(jié)普通話是我們的國語，作為一個中國人，連根本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國的將來的建立者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。推廣普通話主題班會教案篇三1、認(rèn)識到說好普通話的重要性。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。一、班主任談推普的重要性同學(xué)們知道什么是普通話嗎先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中開展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)。普通話它吸收、交融其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族一員、作為新世紀(jì)小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。二、“普通話知多少”的搶答比賽活動三、詩歌朗讀活動通過詩歌朗讀去品味中華民族文字的精深與優(yōu)美四、生活中如何推廣普通話1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并純熟運(yùn)用漢語拼音，就會加快學(xué)習(xí)普通話的速度，進(jìn)步發(fā)音的準(zhǔn)確性。2、掌握本地方言與普通話之間的差異。3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通五、班主任總結(jié)普通話是我們的國語，作為一個中國人，連根本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國的將來的建立者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。推廣普通話主題班會教案篇四通過此次主題班會，進(jìn)步對普通話的認(rèn)識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對祖國語言的熱愛。1〕、選定兩個主持人，發(fā)音明晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個過程的主持，組織討論和發(fā)言。2〕、同學(xué)們選出三個同學(xué)作為發(fā)言評判團(tuán)，負(fù)責(zé)對各個小組的發(fā)言評分，發(fā)言一次加2分，各個發(fā)言分開給分，總分值為10分，評判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的程度態(tài)度給分。發(fā)放做好的評分表細(xì)說評分標(biāo)準(zhǔn)。3〕、選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計發(fā)言評判團(tuán)的分?jǐn)?shù)，取其平均分，并在黑板上記分。4〕、將全班分成5個小組，每組10人，各小組指定一小組長，負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。5〕、同學(xué)們自行理解一些普通話的知識。1、普通話知識知〔1〕普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思什么叫做普通話？它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)?！?〕國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。〔3〕新時期推廣普通話的方針是大力推行，積極普及，逐步進(jìn)步。2、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話？老師適當(dāng)給提示：這是一個開放性的題目，無論是事例論證還是道理論證，無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無論是推廣普通話的重要性還是必要性，無論是對如今還是對將來，只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識我們要講普通話就可以。〔自己所知的有關(guān)普通話的故事，對我們寫作的影響，和同學(xué)的交流〕。總結(jié)：我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔膜阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)展。因此推廣普及全國通用的普通話，是建立社會現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項根底性工程。假如你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；假如你走出高淳，你要說普通話；假如你想做國際人，你必須學(xué)會說普通話！3、自己為什么不講普通話，對普通話認(rèn)識的誤區(qū)有哪些？4、自我評價：自己如今的普通話程度如何，自己決定如何進(jìn)步？5、學(xué)習(xí)普通話舌頭操——學(xué)習(xí)饒口令：讀好饒口令，加5分。三月三，小三去登山;上山又下山，下山又上山;登了三次山，跑了三里三;出了一身汗，濕了三件衫;“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十，十四，四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細(xì)席，就打誰四十板凳寬，扁擔(dān)長，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。藍(lán)教練是女教練，呂教練是男教練，藍(lán)教練不是男教練，呂教練不是女教練。推廣普通話主題班會教案篇五1、明確“推廣普通話，推行標(biāo)準(zhǔn)字”的重要性，《說普通話寫標(biāo)準(zhǔn)字做文明人》主題班會教案。2、積極主動的堅持講普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字。1、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析^p、交流的才能。進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。2、希望學(xué)生能互相催促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字的習(xí)慣。對不講普通話，不寫標(biāo)準(zhǔn)字的現(xiàn)象勇于指正。1、讓學(xué)生學(xué)會交流與合作，并形成參與、合作與分享的意識。2、通過活動，引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注。讓學(xué)生感悟語言文字美。使我校的語言環(huán)境變得越來越美妙。1、讓學(xué)生上網(wǎng)搜集關(guān)于這方面的資料。注重知識搶答。2、在自己的生活社區(qū)里尋找不標(biāo)準(zhǔn)的字。3、以組為單位自己準(zhǔn)備一個節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字的。在歡快的音樂中主持甲〔以下簡稱甲〕講故事。南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)會談中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼住Ｒ?yàn)檎Z言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化程度不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個錯別字，因此，他失去了一次賺大錢的時機(jī)。乙：同學(xué)們，聽了這個故事，你們想到了什么？引出班會主題：講普通話寫標(biāo)準(zhǔn)字做文明人甲、乙〔合〕：《講普通話寫標(biāo)準(zhǔn)字做文明人》的主題班會如今開場！甲：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路上與人親切交談。乙：你是否想過你該用什么語言進(jìn)展交流？甲：當(dāng)你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時，乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標(biāo)牌？甲、乙〔合〕：那么今天我們就來關(guān)注“語言文字”的知識吧！甲：首先進(jìn)展普通話知識問答。乙：1〕普通話中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思甲：2〕什么叫做普通話？它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)。乙：3〕新時期推廣普通話的方針是？大力推行、積極普及、逐步進(jìn)步。甲：4〕國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是？1998年起，每年９月份第三周為推廣普通話宣傳周乙：每年的9月第3周是普通話推廣周今年已經(jīng)是第13個了，我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因?yàn)槠胀ㄔ拰τ谖覀兊膶W(xué)習(xí)、生活有很大的作用。甲；是呀，作為新時代學(xué)子的我們更應(yīng)該牢牢掌握好語言文字。同學(xué)們，讓我們行動起來，為弘揚(yáng)中華文明的優(yōu)秀文化，也為我們自身的文化素質(zhì)的進(jìn)步，將祖國的語言說得更美，用得更好；將漢字用得更標(biāo)準(zhǔn)，寫得更優(yōu)美，做一名合格小學(xué)生。〔4〕交流方法甲：說好普通話，方便你我他。大家還有沒有講好普通話的好方法呢？應(yīng)該多練習(xí)朗讀，還應(yīng)該多練習(xí)讀愛錯的字，還要區(qū)分平舌翹舌音、邊音和鼻音。甲：是呀，就讓我們從生活中坐起，講標(biāo)準(zhǔn)普通話——乙：做文明好好少年！甲：剛剛同學(xué)們的表演既精彩，又陶冶了我們。乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫標(biāo)準(zhǔn)字的行為。甲：是呀，我們在上學(xué)期還開展了“使用標(biāo)準(zhǔn)字”的調(diào)查活動。為了標(biāo)準(zhǔn)語言文字，我們不僅要查看別人，更應(yīng)從我做起。同學(xué)們，你從前在這方面做得好嗎？乙：那么，我們?nèi)缃駚碣愐毁悾抠愂裁?？就賽寫?-10”這幾個阿拉伯?dāng)?shù)字的大寫字吧！甲：同學(xué)們，可別小看這幾個字，要求字跡工整，書寫正確。乙：我想向大家提個建議，請我們的老師也參加我們比賽的行列中，好嗎？〔全對一個同學(xué)本組獎10分，不管誰錯一個字扣本組1分〕〔書法展評，自己報分〕甲：我們今天的活動場景真的令人感悟！乙：是呀！推廣普通話，推行標(biāo)準(zhǔn)字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！甲：其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。乙：那么，課下同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。甲：你們看，我們的書本里、報紙里從工整的的字跡里找不到錯別字的身影，乙：對呀！不通順的句子更是消失的無影無蹤了。甲：假如都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻，乙：假如都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，甲：假如都能這樣，世界將變得多么美妙！甲、乙〔合〕：下面請同學(xué)們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結(jié)！班主任：今天的班會開得很成功！語言和文字表達(dá)著一個國家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國的將來，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好我國的語言和文字。同學(xué)們，請講普通話，請寫標(biāo)準(zhǔn)字，讓我們用心去感受祖國文化的獨(dú)特魅力吧！主持人：如今我代表同學(xué)們感謝老師給予我們的支持與肯定！也請同學(xué)們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯別字！甲、乙〔合〕：今天的班會到此完畢！〔音樂起〕推廣普通話主題班會教案篇六1．認(rèn)識到說好普通話的重要性。2．引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。四年五班教室說好普通話圓夢你我他甲：我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔膜阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)展。因此推廣普及全國通用的普通話,是建立社會現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項根底性工程。假如你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;假如你想做國際人,你必須學(xué)會說