防溺水演講稿3-5分鐘(十三篇)

第頁共頁防溺水演講稿3-5分鐘(十三篇)演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板，希望可以幫助到大家，我們一起來看一看吧。防溺水演講稿3-5分鐘篇一大家早上好！今天我要講話的題目是《珍愛生命、預(yù)防溺水》。同學(xué)們！如今天氣越來越熱，暑期也即將來到。在炎熱的夏季，游泳，是廣闊小朋友喜歡的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，在中國，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。在此，我希望大家注意游泳平安，做到以下幾點：1、不要單獨一人外出游泳，必需要有組織并在大人或熟悉水性的人帶著下去游泳，以便互相照顧。不要到不摸底和不知水情或比擬危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水域、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗流、雜草，水域的`深淺等情況要理解清楚。2、游泳時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。3、要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。7、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。由此看來，溺水是非常危險的，在日常生活中要進(jìn)步平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，進(jìn)步平安防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和別人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。同學(xué)們！為更好地做好防溺水的平安教育工作，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展第二屆中小學(xué)防溺水專項教育活動》的文件精神，我校將從本周開場，舉行為期三個月的珍愛生命預(yù)防溺水的專項教育活動?；顒影ǎ?.舉行一次國旗下講話發(fā)動活動；2.進(jìn)展一次珍愛生命預(yù)防溺水簽名教育活動；3.開展一次防溺水三字經(jīng)、兒歌誦讀比賽活動；4.召開一次防溺水主題班會；5.出一期預(yù)防溺水教育黑板報或宣傳欄；6.發(fā)一份《防溺水告家長書》；設(shè)立一個平安教育的警示牌等。防溺水演講稿3-5分鐘篇二教師們、同學(xué)們：大家好！夏天已到來。游泳平安漸成為學(xué)校平安教育的熱門話題。水塘、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著平安危機，游泳前多一分預(yù)備和清醒，就可以夠帶給我們歡笑，更可以免可能的懊悔與遺憾。學(xué)校本著"以人為本"的精神，為確保師生平安，嚴(yán)防因游泳帶來平安事故的發(fā)生。在校期間制止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水的地方嬉戲與游泳。上星期，學(xué)校已給每位同學(xué)分發(fā)了一份《致中小學(xué)生家長的一封信》，希望同學(xué)們經(jīng)常和家長一起認(rèn)真地去學(xué)習(xí)一下印在反面的《防程度安三字經(jīng)》、《防溺水“六不”》、《四個牢記》等內(nèi)容。在家期間，除非有父母親的親身陪同否那么也不準(zhǔn)下水游泳！假設(shè)要跟隨父母參加游泳，那末應(yīng)留意甚么呢？我們聚集了有關(guān)知識。請同學(xué)們耐心腸聽下去一定會有收獲的。1。下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；2。下水前試試水溫，假設(shè)水太冷，就不要下水；3。假設(shè)在江、河、湖、海游泳，那么必須有伴相陪，不可單獨游泳；4。下水前觀察游泳處的環(huán)境，假設(shè)有危險正告，那么不能在此游泳；5。不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不平安；6。跳水前一定要確保此處水深最少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為平安；7。在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充分者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否是被沖出太遠(yuǎn)，及時調(diào)劑方向，確保平安。游泳前一定要做好暖身運動。游泳前應(yīng)考慮身體狀態(tài)，假設(shè)太飽、太餓或過度疲憊時，不要游泳。游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中。游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸。腹部疼痛時，應(yīng)上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和。如何保證游泳的安康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而冒然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家先容，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持平靜，積極自救：〔1〕對手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；〔2〕假設(shè)是小腿或腳指抽筋，先仰浮水上吸一口氣，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳指，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；〔3〕要是大腿抽筋的話，可一樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決。對溺水者，除積極自救外，還要積極進(jìn)展陸上搶救：〔1〕假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)去除，保持上呼吸道的通暢；〔2〕溺者假設(shè)已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另外一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另外一手壓在背部，使水排出；〔3〕假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)展人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另外一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，分開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)展，每分鐘約做14—20次，開場時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。希望每個同學(xué)都能牢牢記住教師的教育，闊別危險，珍重自己的生命。謝謝大家！防溺水演講稿3-5分鐘篇三同學(xué)們：你們好!目前，天氣開場轉(zhuǎn)暖，一些學(xué)生、兒童私自到江河、溪流、水庫游泳的現(xiàn)象有所發(fā)生。多年來，溺水事故一直是中中學(xué)生、幼兒園兒童非正常死亡的頭號殺手。溺水事故一直是我國中中學(xué)生非正常死亡的頭號殺手。據(jù)統(tǒng)計，全國中中學(xué)生每年非正常死亡約有5—6萬人，而因溺水事故死亡的有四萬人左右，也就是說，平均每天約有近150名中中學(xué)生死于溺水事故，而在4月份到9月份這個數(shù)字就更大了。請看一組血淋淋的數(shù)字：5月19日下午，惠民縣三名學(xué)生在徒駭河溺水身亡6月9日全國16名學(xué)生溺水身亡，為積極響應(yīng)省、市、縣以“防溺水”為主題的“平安教育月”活動，創(chuàng)設(shè)更平安的`學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕“溺水”這類悲劇的再次發(fā)生，我們特向全校同學(xué)發(fā)出如下建議：一、從我做起，樹立平安意識，加強自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類危險的校外活動;二、不私自到危險、生疏的河、湖或水塘游泳;三、只有在有家長陪同的前提下，才能到平安的、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的游泳前的準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的發(fā)生;四、學(xué)會相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際。五、請各班班長在本周利用適宜時間在班內(nèi)召開一次“防溺水”的班會課，把平安意識貫穿到每一位同學(xué)的心中，并把班會課記錄上交校團(tuán)委。同學(xué)們：我們是國家和民族的將來和希望!平安至上，生命為大!為了自己和別人的平安，從今天起，每一位同學(xué)都立即行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，遠(yuǎn)離危險，平安成長!讓我們的校園更加文明、平安、和諧，讓我們的生命更加精彩!防溺水演講稿3-5分鐘篇四教師和學(xué)生：大家早上好！夏天到了。游泳平安逐漸成為學(xué)校平安教育的熱門話題。池塘、河流、小溪給人們帶來歡樂和享受的同時，也隱藏著平安隱患。游泳前多做準(zhǔn)備，多覺悟，能給我們帶來歡笑，防止可能的遺憾和遺憾。預(yù)防小學(xué)溺水日的特殊教育活動從今天開場正式啟動。本著“以人為本”的精神，為確保師生平安，學(xué)校嚴(yán)格防止因游泳引發(fā)的平安事故的發(fā)生。在校期間，未經(jīng)允許，學(xué)生不得在游泳池、游泳池和小溪中玩耍和游泳。上周，學(xué)校給每個學(xué)生發(fā)了一份《致中小學(xué)生家長的一封信》。希望同學(xué)和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)反面印的《防程度安三字經(jīng)》，《防溺水“六不”》，《四個牢記》的內(nèi)容。在家里，除非有父母陪同，否那么不允許在水里游泳！想和父母一起游泳，需要注意什么？我們搜集了相關(guān)知識。請耐心聽，會有收獲的。1、下水時不要太餓或太飽。飯后一小時才可以下水，防止抽筋；2、下水前試試水溫。假如水太冷，不要下水；3、在江河湖海中游泳，一定要有同伴，不能一個人游；4、下水前觀察游泳場所的環(huán)境。假如有危險，你不能在這里游泳；5、不要在地理環(huán)境不清楚的山谷里游泳。這些地方的水深淺不一，很涼，水中可能有傷人的障礙物，很不平安；6、潛水前，確保水深至少3米，水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。先用腳入水比擬平安；7、在海里游泳時，沿海岸線平行方向游。游泳技術(shù)差或者體力缺乏的人，不宜深涉。在海岸上做個標(biāo)記，注意自己是否被沖得太遠(yuǎn)，及時調(diào)整方向，確保平安。游泳前一定要熱身。你應(yīng)該在游泳前考慮你的身體狀況。假如你太飽、太餓或太累，就不要游泳。游泳前，先在四肢上提起一些水，然后跳入水中。不要立即跳入水中。假如游泳時胸痛，可以用力按壓胸部，等到好轉(zhuǎn)后再上岸。腹痛時，應(yīng)上岸喝些熱飲或湯，以保持身體溫暖。如何保證游泳的安康平安，防止溺水？當(dāng)你不熟悉水的條件時，很容易把你的生命置于危險之中。在溺水的情況下，專家應(yīng)該讓溺水的人不要驚慌，而是保持冷靜，積極自救：〔1〕對手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；〔2〕假設(shè)是小腿或腳指抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳指，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；〔3〕要是大腿抽筋的話，可一樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決。對溺水者，除積極自救外，還要積極進(jìn)展陸上搶救：〔1〕假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)去除，保持上呼吸道的通暢；〔2〕溺者假設(shè)已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另外一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另外一手壓在背部，使水排出；〔3〕假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)展人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另外一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，分開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)展，每分鐘約做14—20次，開場時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。希望每個同學(xué)都能牢牢記住教師的教育，闊別危險，珍重自己的生命。謝謝大家！防溺水演講稿3-5分鐘篇五各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好！今天，有時機展示自己，承受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的檢驗，我感到萬分榮幸！我競聘的xx職位。感謝大家給我這次進(jìn)步自我，鍛煉自我，成長自我的時機，我將非常珍惜，全力面對。我出生于xx年x月，現(xiàn)年xx歲，博士后學(xué)歷。先后在x鎮(zhèn)、xx辦公室、xx工作鍛煉。20xx年我進(jìn)入市xx工作，在辦公室負(fù)責(zé)文秘、收文、發(fā)文以及以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。我深知，辦公室工作很瑣碎，但事關(guān)大局。我始終保持高效的工作作風(fēng)，堅決服從效勞大局，踏實工作、不計得失，確保了各項工作準(zhǔn)確無誤、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。在領(lǐng)導(dǎo)及同志們的幫助下，我的工作得到了大家認(rèn)可，20xx年，20xx，我被評為優(yōu)秀公務(wù)員。我深知，我的每一點進(jìn)步都離不開組織的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心幫助，我將永懷感恩之心！之所以競聘這個職位，我認(rèn)為自己有四個方面的優(yōu)勢：一是具有滿腔的工作熱情，二是具有堅決的工作信心，三是具有豐富的基層經(jīng)歷，五是具有良好的品德修養(yǎng)。我深知，參加競爭是一種自我展示和自我進(jìn)步，更是一份責(zé)任、一份擔(dān)當(dāng)。不厚其棟，不能任重。自己的綜合協(xié)調(diào)、文字功底、語言表達(dá)等得到了較大進(jìn)步，但在工作經(jīng)歷和工作才能方面都存在的缺乏，不管能否競選成功，我都會一如既往磨練自己，進(jìn)步自己。一是不斷學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)一方面，要加強政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的政治理論修養(yǎng)和明辨大是大非的才能；另一方面，要加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí)，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向理論學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，不斷提升格局境界、業(yè)務(wù)才能，工作上拿得起，干得好，獨當(dāng)一面。二是增強責(zé)任，從嚴(yán)從實無論從事什么工作，都要做到敢負(fù)責(zé)、敢擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步加強作風(fēng)轉(zhuǎn)變，堅持從嚴(yán)從實，以精心的態(tài)度、精細(xì)的運作、精致的效勞，不斷進(jìn)步工作程度。防溺水演講稿3-5分鐘篇六防溺水演講稿3-5分鐘篇七親愛的同學(xué)們：大家上午好。我演講的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》炎炎夏日已經(jīng)到來。游泳平安漸成為學(xué)校平安教育的熱點話題。涼快的海濱、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著平安危機，游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以防止可能的懊悔與遺憾。學(xué)校本著"以人為本，預(yù)防為主"的宗旨，為確保全體師生平安，嚴(yán)防因游泳帶來平安事故的發(fā)生，堅決制止任何同學(xué)私自到游泳池、水庫、小溪等有水的地方嬉戲和游泳。溺水是常見的意外事故，會水者與不會水者都有可能發(fā)生，我們要理解一些溺水的根本知識和學(xué)會一些溺水救助技能。溺水是指人吞沒于水中，水充滿人體的呼吸道和肺泡所引起的窒息。這種窒息會造成人呼吸停頓和心臟停搏而死亡。溺水后，溺水者面部會出現(xiàn)青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫等病癥。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停頓。溺水者多是因為忽略，有的是因為釣魚或在河邊玩耍，一不小心就掉到河里去了，有的是因為逞能，在水中游一段時間，又游得較遠(yuǎn)，因體力不支游而溺水，有的是在水中由于腿部突然抽筋，一時緊張慌亂而導(dǎo)致溺死。一不要私自在河邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。二嚴(yán)禁小學(xué)生私自下水游泳和私自外出釣魚。〔三〕游泳前應(yīng)做全身運動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。假如發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的是小腿抽筋，這時應(yīng)做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。1、假如不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，假如沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。當(dāng)有人來救助的時候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。2、互救法：因為我們小學(xué)生年齡小，學(xué)校不建議同學(xué)們下水救人。假如發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要冒然下水營救，要立即呼救尋求大人的幫助或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。生命平安高于天，父母給我們的生命只有一次，我們沒有理由不珍惜，讓我們謹(jǐn)記：珍愛生命預(yù)防溺水。謝謝大家！防溺水演講稿3-5分鐘篇八教師們、同學(xué)們：大家早上好！夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，游泳溺水身亡事故多有發(fā)生，由此給家庭、學(xué)校乃至整個社會帶來的是抹不去的傷痛。為了創(chuàng)設(shè)更為平安的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕溺水事故的發(fā)生，在此，三〔2〕班向全體學(xué)生倡導(dǎo)以下要求：一、在任何時候都不得私自到池塘、河溝、水庫中游泳、嬉水、玩耍、追趕，以防滑入水中；不得擅自邀請其他同學(xué)下水游泳；當(dāng)自已特別心愛的物件掉入水中時，不要急著去打撈，而應(yīng)打大人來幫助。三、嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅決不玩水。同學(xué)們要互相關(guān)心保護(hù)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)冒險私自去游泳或到的地方去玩而，要及時勸阻并告訴教師、家長。四、假如一旦遇到有人落水，千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同學(xué)們，生命是美妙的，生活是幸福的，但他們也是以平安為前提的，一旦發(fā)生溺水事故，我們擁有的美妙幸福就可能蕩然無存。所以我們要珍愛生命，預(yù)防溺水，遠(yuǎn)離危險。祝每一位學(xué)生都健安康康、快快樂樂地成長。此致敬禮！防溺水演講稿3-5分鐘篇九尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：炎熱的夏天已經(jīng)到來。涼快的海濱、流淌的河流和小溪給人們帶來了快樂和舒適，但也隱藏著平安危機。去年5月至9月，全省各地共有89名中小學(xué)生和兒童死于游泳溺水，其中78%是農(nóng)村地區(qū)溺水造成的，52%是本地人造成的，41%是流動人口子女造成的，85%是中小學(xué)生造成的。今年5月20日，周(男，13歲，臨海市東城中學(xué)7年級6班)在臨海市東城鎮(zhèn)東西店村燕倉旁的一個水池中溺死，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。在掌握游泳技術(shù)的情況下，夏季游泳時要記住以下平安點：防溺水演講稿200字防溺水演講稿3-5分鐘篇十各位尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好!有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的朝陽，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂，多么美麗!然而，您有沒有想過，在我們分開母親的攙扶，搖搖擺晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?曾有詩人問：“是生存，還是死亡?”;也有哲人說：“困難和困惑是生命的本身。”我思來想去，只能說：是平安!是“平安”這把拐杖保衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利?！白鍪聭?yīng)該未雨綢繆，居安思危?！闭f得多好呀!人的生命是美妙的、燦爛的，可也是非常短暫的。我們歌頌生命，因為生命是珍貴的，它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美妙的，它令我們的`人生煥發(fā)出灼灼光榮?！吧笔且粋€多么鮮活的詞語!現(xiàn)實生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛?兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結(jié)果溺水而死;幾個小學(xué)生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡;夜晚，一個學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人。生命之河流，需要“平安”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫卷，需要“平安”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒有了“平安”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注平安，讓平安永駐心中，讓“平安”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚!如今，小學(xué)生防溺水真的很重要，為了美妙的明天，我們一起行動起來吧!謝謝大家!防溺水演講稿3-5分鐘篇十一5月3日四年級教室四年級全體師生預(yù)防溺水，珍愛生命，學(xué)會自救。一、導(dǎo)入————講故事〔略〕二、聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你想說什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶āＨ?、小結(jié)：我們每個人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。四、溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號殺手”，每年5月以來，就會發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。一〕我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：1、未經(jīng)家長教師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；2、深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。4、如何保證游泳的安康和平安，防止溺水事件的發(fā)生對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。二〕萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：〔1〕手腳抽筋，假設(shè)手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；〔2〕小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；〔3〕大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決。三〕對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)展陸上搶救：〔1〕首先應(yīng)去除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢；〔2〕溺者假設(shè)已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；〔3〕假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)展人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當(dāng)加快。五、課堂總結(jié)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。完畢語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！六、組織機構(gòu)為確保學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的開展，經(jīng)研究決定，成立班級“防溺水教育工作”巡查小組。組長：楊碧云、王慧萍、田梅。副組長：胡文杰〔友誼渠〕、包壯〔反帝溝〕、朱____〔清渠〕、李玲〔中干溝〕。職責(zé)：負(fù)者巡查、監(jiān)視有水域的地方，學(xué)生是否有玩水的情況，及時勸阻、報告家長、教師。成員：班級所有學(xué)生。防溺水演講稿3-5分鐘篇十二尊敬的各位xx:大家好！今天我演講的主題是“珍愛生命之防溺水”。如今是春暖花開的季節(jié)，天氣漸漸地變暖，炎炎的夏季即將到來