教師2023年終工作個(gè)人總結(jié)5篇

第第頁(yè)老師2023年終工作個(gè)人總結(jié)5篇老師2023年終工作個(gè)人總結(jié)篇1一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自身的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)三x班和x班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵奉并聽(tīng)從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，樂(lè)觀探究學(xué)校英語(yǔ)歡快課堂，學(xué)校階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生確定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的緊要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫(xiě)好教案訂立好教學(xué)計(jì)劃，并不絕地加以改善修改，在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)懷珍惜學(xué)生，特別是差生，課堂緊密注意他們，教育他們求學(xué)勿中途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫忙他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率1、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，重視以學(xué)生為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是定時(shí)及時(shí)地批改，并認(rèn)真地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。3、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。總之、一學(xué)期以來(lái)，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地教授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí)，努力開(kāi)發(fā)歡快課堂，取得了確定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。在工作中，堅(jiān)持努力提高自身的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)潛力，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自身，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情形，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不絕努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n備課中我不但僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間布置都作了認(rèn)真的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、努力加強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，條理分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)真性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映愛(ài)好上語(yǔ)文課，就連以前極厭惡語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。三、與同事溝通，虛心請(qǐng)教其他老師在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都認(rèn)真征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改善工作。四、完善批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔佑襄助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情形，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程顯現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情形及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的.放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，躲避了一刀切的弊病，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更緊要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊要性和必需性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要透過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充分樂(lè)趣的。從而自發(fā)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層增補(bǔ)完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之加添。六、認(rèn)真推動(dòng)素養(yǎng)教育新課改提了的，要以提高學(xué)生素養(yǎng)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是教授知識(shí)，而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把教授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)定，我會(huì)連續(xù)努力豐富自身，提高自身，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。老師2023年終工作個(gè)人總結(jié)篇2一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷和支持下，我在培優(yōu)補(bǔ)差工作過(guò)程中，能依據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)補(bǔ)差的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。通過(guò)內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，這些差生能明確自身的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自身；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有一些更改。通過(guò)不絕的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫忙學(xué)生取得一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心，意志力得到提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：教學(xué)觀念的樂(lè)觀轉(zhuǎn)化。在工作過(guò)程中，老師的觀念能樂(lè)觀轉(zhuǎn)化，由以前看分?jǐn)?shù)，重視優(yōu)生的輔導(dǎo)，對(duì)潛能生耐性不足，恨鐵不成鋼，急功近利的心態(tài)變動(dòng)為能正確看待每一個(gè)學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的提高為自身工作的重點(diǎn)。在工作過(guò)程中能個(gè)體分析，群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，潛在的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自身，分析別人。樂(lè)觀對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓舞性評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)能熱心搭配，使得每一位學(xué)生能放心于課堂的學(xué)習(xí)，把潛能生的厭學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，本領(lǐng)和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以實(shí)現(xiàn)的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定能實(shí)現(xiàn)的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步調(diào)放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次，分層推動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)中，依據(jù)本學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力爭(zhēng)做到精講精練?？焖俜答仯皶r(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)矯正及調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，躲避課后大面積補(bǔ)課。在補(bǔ)差的過(guò)程中，我采取了這樣一些措施：1、補(bǔ)差重在提高。2、課堂上有心識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)。3、課外輔導(dǎo)，利用課程超市時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。4、對(duì)于潛能生緊要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不絕提高自身的分析推理本領(lǐng)，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的變動(dòng)和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的提高方面要花大氣力。在一學(xué)期的時(shí)間里，雖然我在補(bǔ)差取得了確定的成績(jī)，但還存在著一些問(wèn)題，如教育教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。但我信任轉(zhuǎn)差工作確定能越做越好的。老師2023年終工作個(gè)人總結(jié)篇3時(shí)間荏苒，今年就這么匆促走過(guò)了。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時(shí)間而流逝不見(jiàn)，接下來(lái)我會(huì)寫(xiě)上我作為學(xué)校老師在這一年度的個(gè)人考核總結(jié)，把自身這一年里的收獲以及感受都清清楚楚地記下來(lái)，以防自身到了明年的時(shí)候想不起來(lái)今年都做了些什么。一、完成了學(xué)校課程的教授其實(shí)今年也是我第一年進(jìn)行學(xué)校課程的教授，以前我都是教中學(xué)的，今年由于工作的調(diào)動(dòng)以及個(gè)人意向的變化，我來(lái)到了我們學(xué)校的學(xué)校部教授學(xué)校課程。學(xué)校的課程相對(duì)于中學(xué)來(lái)說(shuō)，是要簡(jiǎn)單一些的，但學(xué)校課程里面的一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的課程卻并不比中學(xué)的簡(jiǎn)單。我在備課的時(shí)候，真的還是花了一點(diǎn)功夫才徹底搞清楚那些到底應(yīng)當(dāng)怎樣去交給孩子們更容易接受。這一年下來(lái)，我也完成了學(xué)校課程的教授，在一種孩子們沒(méi)有產(chǎn)生厭煩情緒的情況下完成了學(xué)校課程的教授。二、參加了學(xué)校老師的培訓(xùn)在今年教授學(xué)校課程的同時(shí)，我也樂(lè)觀參加了學(xué)校組織的學(xué)校老師培訓(xùn)。通過(guò)這一年里的幾次培訓(xùn)，我認(rèn)得到作為一個(gè)學(xué)校老師，我還有很多需要學(xué)習(xí)的，也在培訓(xùn)中學(xué)到了很多過(guò)去我未曾想到要去學(xué)習(xí)的東西，給自身教授學(xué)校課程帶來(lái)了很大的幫忙。假如明年還有這樣仿佛的培訓(xùn)，我確定還會(huì)樂(lè)觀去參加，不讓自身掉落學(xué)校教學(xué)的隊(duì)伍，讓自身緊緊跟上我們學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)的步調(diào)，為孩子們帶來(lái)更加精彩的課程。今年的培訓(xùn)中，尤以那個(gè)“從孩子們的表現(xiàn)上了解孩子的心”最讓我觸動(dòng)，我培訓(xùn)了之后深受感動(dòng)，我希望自身也能夠如此細(xì)小的察看到孩子們的更改，了解孩子們的心。三、得到了我的學(xué)生的愛(ài)好在今年的學(xué)校老師年度考核個(gè)人總結(jié)中，我最想記錄下的，是我的學(xué)生對(duì)我這位新老師的愛(ài)好。一開(kāi)始我剛接手這些孩子們的時(shí)候，我真的還挺掛念他們會(huì)不愛(ài)好我這個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)方言的老師，沒(méi)想到后來(lái)在教學(xué)過(guò)程中，我的方言不但沒(méi)有成為孩子們不愛(ài)好的原因，反而變成了我深受我的學(xué)生喜好我的原因。他們?cè)谧魑睦锩鎸?xiě)了很多關(guān)于愛(ài)好我的話，語(yǔ)文老師告知我的時(shí)候，我都有點(diǎn)不好意思了。這算是我今年最大的收獲吧!當(dāng)然，也希望自身在受他們愛(ài)好的同時(shí)，也能給他們帶來(lái)學(xué)習(xí)上的好成績(jī)!讓他們?cè)谝环N寓教于樂(lè)的氛圍中把成績(jī)都提上來(lái)，把路越走越好，走出希望，走出將來(lái)!老師2023年終工作個(gè)人總結(jié)篇4一年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:一、師德方面作為一名人民老師，我感到由衷的自負(fù)，也深知肩負(fù)的歷史寄予和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工，就要不絕提高自身的精神修養(yǎng)，提高自身的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。本人能樂(lè)觀參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事,重視政整治論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)懷學(xué)生，珍惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)情況在教學(xué)中敬重孩子的不同興趣喜好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自身不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有心識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中，樂(lè)觀參加班級(jí)組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真研討教材，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，訂立符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。三、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師確實(shí)定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我始終重視從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作:1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為樂(lè)觀因素。3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。四、工作中應(yīng)努力的方向1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，重視對(duì)學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不但在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格管束自身。3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不絕的更改。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。老師2023年終工作個(gè)人總結(jié)篇5本人教齡已有15年了，中學(xué)一級(jí)老師，長(zhǎng)期擔(dān)負(fù)中學(xué)歷史教學(xué)工作。對(duì)照《老師法》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”，并結(jié)合自身的教育工作，通過(guò)和大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議，自我剖析如下：1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自發(fā)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違反黨和國(guó)家方針、政策的言行，但同時(shí)也認(rèn)得到，對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)悟，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求老師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到酷愛(ài)教育、酷愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是老師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不足盡職盡責(zé)；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面