情緒性質(zhì)與情緒調(diào)節(jié)策略對知曉感(FOK)的影響研究的開題報告

情緒性質(zhì)與情緒調(diào)節(jié)策略對知曉感(FOK)的影響研究的開題報告開題報告一、研究背景知曉感（FeelingofKnowing，F(xiàn)OK）是指一個人對一個不確定的信息的記憶狀態(tài)所產(chǎn)生的知覺感受。在記憶過程中，若一個人不僅確定記憶信息，而且也有信心能夠回想出這個信息，那么就會產(chǎn)生FOK。FOK可以是記憶泛化的一部分，也可以理解為對召喚出特定信息的信心。因為FOK是動態(tài)記憶過程的一部分，因此FOK的研究可以使我們更好地了解記憶如何工作。情緒調(diào)節(jié)是指一個人所用的各種技能和策略去保持、恢復、增強自己的情緒狀態(tài)。因此，情緒調(diào)節(jié)策略的使用可能會影響FOK。情緒性質(zhì)與情緒調(diào)節(jié)策略在FOK中的影響一直是心理學領(lǐng)域研究的熱點。一些研究表明，負性情緒和正性情緒可以影響FOK。然而，情緒性質(zhì)是否可以通過情緒調(diào)節(jié)策略來調(diào)節(jié)FOK仍然不清楚。因此，該研究旨在探究情緒性質(zhì)與情緒調(diào)節(jié)策略對FOK的影響。二、研究問題情緒性質(zhì)和情緒調(diào)節(jié)策略對FOK是否有顯著的影響？三、研究目的本研究旨在探究情緒性質(zhì)和情緒調(diào)節(jié)策略對FOK的影響，從而深入了解FOK的內(nèi)在機制。四、研究方法1.受試者本研究計劃招收來自不同學科的30名參與者，年齡在18歲至30歲之間。受試者需要接受IQ測試，并且沒有任何神經(jīng)系統(tǒng)或精神疾病史。受試者需要在這項研究中自愿參與。2.設(shè)備和材料我們計劃使用以下設(shè)備和材料進行研究：（1）計算機（2）40個印刷品質(zhì)相似的單字詞（控制變量），共4組，每組有10個單字詞。（3）具有高估料（overestimation）傾向的測試問卷-“知道感量表”（FOKScale）（4）情緒性質(zhì)操縱材料——觀看正性／負性視頻片段。（5）情緒調(diào)節(jié)策略操作指南——應用認知重組和自我暴露情緒調(diào)節(jié)策略。3.實驗設(shè)計實驗采用單因素實驗設(shè)計，即情緒性質(zhì)和情緒調(diào)節(jié)策略是自變量，F(xiàn)OK是因變量。實驗設(shè)計中有4個組別：組別1：觀看正性視頻片段和應用認知重組情緒調(diào)節(jié)策略；組別2：觀看正性視頻片段和應用自我暴露情緒調(diào)節(jié)策略；組別3：觀看負性視頻片段和應用認知重組情緒調(diào)節(jié)策略；組別4：觀看負性視頻片段和應用自我暴露情緒調(diào)節(jié)策略；前三個組別均為實驗組，第四組為對照組。實驗過程如下：（1）實驗者們需要填寫個人信心問卷和FOK量表。（2）實驗者們將被隨機分配進四個組別中的一個，依次觀看兩個視頻片段，并根據(jù)組別分配情緒調(diào)節(jié)策略。（3）視頻結(jié)束后，實驗者需要回答能否回憶出片段中的事件，并填寫FOK量表。（4）實驗結(jié)束后，實驗者需填寫完整的個人信息表格進行統(tǒng)計分析。五、預期結(jié)果我們預計實驗結(jié)果將展示情緒性質(zhì)和情緒調(diào)節(jié)策略對FOK的影響。在這些實驗中，我們將使用FOK量表來確定實驗者是否將選定的事件歸類為已知的（長期記憶），或者確定能否回想起該事件的信息（短期記憶）。我們也將記錄實驗者在情緒調(diào)節(jié)策略方面的成功程度。六、意義與貢獻研究結(jié)果將揭示情緒性質(zhì)和情緒調(diào)節(jié)策略對FOK的影響。FOK是亟需解決的問題之一，因為它有助于