![成就目標(biāo)理論對(duì)音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響研究的開題報(bào)告_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/0C/21/wKhkGWVrk4CAP6dgAAIXxIWt0aY952.jpg)
![成就目標(biāo)理論對(duì)音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響研究的開題報(bào)告_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/0C/21/wKhkGWVrk4CAP6dgAAIXxIWt0aY9522.jpg)
![成就目標(biāo)理論對(duì)音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響研究的開題報(bào)告_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/0C/21/wKhkGWVrk4CAP6dgAAIXxIWt0aY9523.jpg)
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成就目標(biāo)理論對(duì)音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響研究的開題報(bào)告一、研究背景隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),人們對(duì)于教育的質(zhì)量和效益要求越來(lái)越高。音樂(lè)專業(yè)是一種高度審美化、技藝化、專業(yè)化的學(xué)科,對(duì)學(xué)生的要求和挑戰(zhàn)較高。在傳統(tǒng)教育中,老師普遍采用“以成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向”的評(píng)價(jià)體系,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和心理狀態(tài)受到影響,有些人會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、比較心理等問(wèn)題。而成就目標(biāo)理論則是一種新的教育理念,它強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)揮主觀能動(dòng)性和自我調(diào)節(jié)能力,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高教育質(zhì)量具有重要意義。因此,本研究選擇成就目標(biāo)理論為研究對(duì)象,探究其對(duì)音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。二、研究目的1.了解成就目標(biāo)理論在音樂(lè)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用情況;2.了解成就目標(biāo)理論對(duì)音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響;3.探究如何在音樂(lè)專業(yè)教學(xué)中有效應(yīng)用成就目標(biāo)理論,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;三、研究?jī)?nèi)容1.成就目標(biāo)理論的理論基礎(chǔ)和研究現(xiàn)狀;2.影響音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)的因素分析;3.成就目標(biāo)理論對(duì)音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響實(shí)證研究;4.針對(duì)成果目標(biāo)理論的教學(xué)模式設(shè)計(jì)和實(shí)施方案;5.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和討論。四、研究方法1.文獻(xiàn)資料法,查閱成就目標(biāo)理論的相關(guān)理論資料;2.問(wèn)卷調(diào)查法,了解音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、成就目標(biāo)等情況;3.實(shí)驗(yàn)法,采用實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的設(shè)計(jì)方法,在音樂(lè)專業(yè)學(xué)生中進(jìn)行成就目標(biāo)教育的實(shí)證研究。五、研究意義1.對(duì)音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理進(jìn)行深入了解,為教師制定針對(duì)性的教育計(jì)劃提供參考。2.促進(jìn)教育觀念的改變,從傳統(tǒng)的“以成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向”的評(píng)價(jià)體系轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮殛P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的成就目標(biāo)教育。3.能夠?yàn)橐魳?lè)專業(yè)教育的改進(jìn)和優(yōu)化提供理論支持,并提升音樂(lè)專業(yè)人才的整體素質(zhì)。六、論文結(jié)構(gòu)第一章:緒論1.1研究背景和意義1.2研究?jī)?nèi)容和方法1.3國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.4研究的局限性和不足之處1.5論文的結(jié)構(gòu)和安排第二章:成就目標(biāo)理論的理論基礎(chǔ)和研究現(xiàn)狀2.1成就目標(biāo)理論的概念和基本假設(shè)2.2成就目標(biāo)理論的發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢(shì)2.3成就目標(biāo)理論在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用價(jià)值第三章:影響音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)的因素分析3.1音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和成就目標(biāo)3.2音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生的心理狀況和認(rèn)知水平3.3音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度第四章:成就目標(biāo)理論對(duì)音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響實(shí)證研究4.1實(shí)驗(yàn)對(duì)象和方法設(shè)計(jì)4.2實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和討論4.3實(shí)驗(yàn)結(jié)論和啟示第五章:針對(duì)成果目標(biāo)理論的教學(xué)模式設(shè)計(jì)和實(shí)施方案5.1成果目標(biāo)理論在音樂(lè)教育中的應(yīng)用價(jià)值5.2
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