高考語文復(fù)習(xí)：議論文擬寫標(biāo)題

審題立意擬寫作文標(biāo)題習(xí)近平主席在會見國際奧委會主席巴赫時表示，“世界各國與其在190多條小船上，不如同在一條大船上，共同擁有更美好未來，所以我們提出了‘一起向未來’的北京冬奧會口號”。世界上沒有兩片一樣的雪花，然而北京冬奧會的開幕式上，不同的雪花卻在漫天飛舞中，共同構(gòu)成了美麗的冬日圖景。上述兩則材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請面向全班同學(xué)寫一篇發(fā)言稿，與同學(xué)們進(jìn)行交流分享。審題立意擬題的重要性1.缺標(biāo)題扣2分。2.只寫標(biāo)題的，給2分，不評0分。與作文完全無關(guān)，甚至是調(diào)侃考試、調(diào)侃評卷老師的內(nèi)容，可以打0分。學(xué)生標(biāo)題一起向未來筑夢地球村團(tuán)結(jié)共創(chuàng)未來百枝共柱參天木冬日之夢，齊向未來合作是共贏前提團(tuán)結(jié)協(xié)作，方可行遠(yuǎn)以團(tuán)結(jié)之心奔向未來乘共同之舟，揚(yáng)未來之帆攜手同風(fēng)雨，一起向未來標(biāo)題：一起團(tuán)成結(jié)，一起贏未來形式：①介詞：讓/用/以/把②判斷：是/不是（莫）③對偶：并列/遞進(jìn)/轉(zhuǎn)折內(nèi)容：1+1原則（材料關(guān)鍵詞+個人的觀點(diǎn)）①介詞：讓/用/以/把②判斷：是/不是（莫）③對偶：并列/遞進(jìn)/轉(zhuǎn)折加介詞讓團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝孤立讓不同雪花撒向未來讓不同的雪花裝點(diǎn)未來之路讓團(tuán)結(jié)成為時代旋律主音符讓團(tuán)結(jié)精神激蕩發(fā)展的春潮①介詞：讓/用/以/把加介詞用團(tuán)結(jié)精神傳遞力量用團(tuán)結(jié)精神突破關(guān)系藩籬用不同的雪花裝點(diǎn)新世界用團(tuán)結(jié)之火點(diǎn)燃未來引擎①介詞：讓/用/以/把加介詞把團(tuán)結(jié)刻進(jìn)骨髓把團(tuán)結(jié)精神傳承下去把個性融入共性之海把和而不同帶到世界舞臺把團(tuán)結(jié)種子播入精神土壤①介詞：讓/用/以/把①介詞：讓/用/以/把②判斷：是/不是（莫）③對偶：并列/遞進(jìn)/轉(zhuǎn)折下定義團(tuán)結(jié)是希望之光團(tuán)結(jié)總是最感動團(tuán)結(jié)是奮斗的底氣團(tuán)結(jié)一心是做事之本和而不同是最美模樣和而不同就是最好的尊重“和”文化是中國人的血脈②判斷：是/不是（莫）莫把世界變成孤立之島莫讓孤立變成人類的利劍②判斷：是/不是（莫）否定判斷①介詞：讓/用/以/把②判斷：是/不是（莫）③對偶：并列/遞進(jìn)/轉(zhuǎn)折并列句式立德樹人促成長，“五育”并舉結(jié)碩果一、以德為先，厚植家國情懷二、加強(qiáng)智育，培養(yǎng)思維品質(zhì)三、重視體育，鍛造強(qiáng)健體魄四、發(fā)展美育，成就青春風(fēng)華五、熱愛勞動，譜寫人生華章對偶句式團(tuán)結(jié)一心，邁向未來兼容并包，傳遞力量一起團(tuán)成結(jié)，一起贏未來心中有和氣，腳下有力量求同卻存異，追夢向未來頌團(tuán)結(jié)華章，繪美好未來踐行團(tuán)結(jié)精神，鑄就美好未來③對偶：并列/遞進(jìn)/轉(zhuǎn)折對偶句式獨(dú)立誠可貴，團(tuán)結(jié)價更高③對偶：并列/遞進(jìn)/轉(zhuǎn)折個性誠可貴，共性價更高對偶句式舍孤立之浪，得團(tuán)結(jié)之海③對偶：并列/遞進(jìn)/轉(zhuǎn)折舍分裂之弊端，得團(tuán)結(jié)以共贏并列式分論點(diǎn)①生命惟有團(tuán)結(jié)，才能生存。②民族