2018斷句講課資料

1文言文斷句某人外出做生意，給父母寫了一封信：兒的生活好苦痛一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢父母讀信后，一個哭一個笑，想想這是為什么？兒的生活好/苦痛一點兒也沒有/糧食多/病少/掙了很多錢兒的生活好苦痛/一點兒也沒有糧食/多病/少掙了很多錢考點解析全國卷-新課標Ⅰ卷從2023年起，2023、2023、2023每年年均以選擇題形式考察學(xué)生斷句力氣所以我們可以大膽推想2023年文言斷句選擇題照舊是文言文的一大考點。所以我們要把握文言文斷句方法，能準確進展斷句【文言文斷句方法】

把握大意，語感審讀。

抓住標志，巧斷句讀。

讀后檢查，通順合理。生疏文言文斷句六大標志，準確斷句學(xué)習(xí)目標用斜線給下面畫橫線文言文斷句練習(xí)一1.沛公北向坐張良西向侍范增數(shù)目項王舉所佩玉玦以示之者三項王默然不應(yīng)。沛公北向坐/張良西向侍/范增數(shù)目項王/舉所佩玉玦以示之者三/項王默然不應(yīng)標志一：名詞〔或代詞〕文言文中，名詞〔代詞〕常作主語、賓語。主語前與賓語后一般要斷開。一個完整的句子一般包含主語、謂語、賓語。主語和賓語：由名詞〔代詞或名詞短語〕充當，就文言文而言，包括朝代、國名、人名、地名、官職、謚號等；自、吾、余、我、予、爾、汝、彼寡人、臣、妾、朕、孤君、公、卿、子、先生、足下謂語：由動詞〔性〕短語、形容詞〔性〕短語充當。人稱：謙稱：敬稱：湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意湖陽公主新寡/帝與共論朝臣/

微觀其意試試身手〔2023新課標Ⅱ卷〕十六年六月遂因災(zāi)異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：“承憲懷禍藏奸窺覬[jì]儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩nǎng陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)用以恫嚇勛貴簧鼓朝紳不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹避其鋒矣挑戰(zhàn)高考題4．以下對文中斷句，正確的一項為哪一項〔〕A．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/B．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/C．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/D．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/C練習(xí)二嗟乎師道之不傳也久矣欲人之無惑也難矣古之圣人其出人也遠矣猶且從師而問焉今之眾人其下圣人也亦遠矣而恥學(xué)于師嗟乎/師道之不傳也久矣/欲人之無惑也難矣/古之圣人/其出人也遠矣/猶且從師而問焉/今之眾人/其下圣人也亦遠矣/而恥學(xué)于師標志二：虛詞

古人寫文章，不用標點符號，虛詞就成了重要的標志，尤其是一些語氣詞和連詞的前后往往是該斷句的地方①句首語氣詞：“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、假設(shè)夫、今夫”等前面可斷句，而常用于句首的相對獨立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句。②句末語氣詞:“也、焉、兮、耳、矣、與〔歟〕、哉、乎、耶〔邪〕、而已”等后面可斷句。③有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞:文言文中“故”字常領(lǐng)起推論句或結(jié)論；“然而”領(lǐng)起轉(zhuǎn)折句，依據(jù)這些特征可以斷句，此外還有“豈、茍、縱、縱使、向使、是故、是以、于是、無論、至假設(shè)、而況、繼而、然則、雖然等前面大多可以斷句。④常在句首的時間詞：如“頃之、久之、未幾、已而、斯須、既而〔已〕、俄而、是時、后、昔者、乃今”等，也可以幫助斷句。夫夷以近則游者眾險以遠則至者少而世之奇?zhèn)ス骞痔厥庵^常在于險遠而人之所罕至焉故非有志者不能至也。句首虛詞：夫、則、則、而、而、故句末虛詞：焉、也、焉、也。這一段標點，有7處可依據(jù)以上虛詞斷開。試試身手夫夷以近，則游者眾，險以遠，則至者少，而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、特殊之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。練習(xí)三沛公曰孰與君少長良曰長于臣沛公曰君為我呼入吾得兄事之

沛公曰∕孰與君少長∕良曰∕長于臣∕沛公曰∕君為我呼入∕吾得兄事之

標志三：對話標志詞文言文中對話、引文常常用曰、道、云、言等為標志，找到說話人，一般前后都需斷句，還要留意兩人對話，一般在第一次問答消逝人名，以后就只用“曰”，而把主語省略。上常從容與信言諸將能不，各有差，上問曰如我能將幾何信曰陛下不過能將十萬上曰于君何如曰臣多多而益善耳上

問曰

∕如我能將幾何∕

信曰

∕陛下不過能將十萬∕曰

∕于君何如∕曰∕臣多多而益善耳試試身手老而無妻曰鰥老而無夫曰寡老而無子曰獨幼而無父曰孤此四者天下之窮民而無告者也。老而無妻曰鰥/老而無夫曰寡/

老而無子曰獨/

幼而無父曰孤

/此四者

/

天下之窮民而無告者也。練習(xí)四標志四:總分構(gòu)造文言文中，也往往有總分、分總的形式，我們可以據(jù)此進展斷句。故知勝有五知可以戰(zhàn)與不行以戰(zhàn)者勝識眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君不御者勝?！秾O子兵法·謀攻篇》故知勝有五/知可以戰(zhàn)與不行以戰(zhàn)者勝/識眾寡之用者勝/上下同欲者勝/以虞待不虞者勝/將能而君不御者勝。試試身手頂真反復(fù)排偶標志五:修辭

秦王坐章臺見相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/傳以示美人及左右/左右皆呼萬歲。

秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。頂真向為身死而不受

今為宮室之美為之向

為身死而不受

今為妻妾之奉為之向為身死而不受今為所識窮乏者得我而為之是亦不可以已乎此之謂失其本心反復(fù)

秦孝公據(jù)崤函之固/擁雍州之地/君臣固守以窺周室/有席卷天下/包舉宇內(nèi)/囊括四海之意/并吞八荒之心。排偶

秦孝公據(jù)崤函之固擁雍州之地君臣固守以窺周室有席卷天下包舉宇內(nèi)囊括四海之意并吞八荒之心推斷句式：…者…也、……者也反問句式：不亦…乎、何…為、豈…哉安…哉〔也〕、孰與……乎被動句式：為……所……、受……于……其它固定句式：況……乎；奈……何；如〔假設(shè)〕……何；得無〔無乃〕……乎；何以……為；與其……，孰假設(shè)……標志六:句式楚左尹項伯者項羽季父也素善留侯張良張良是時從沛公楚左尹項伯者/項羽季父也/素善留侯張良/張良是時從沛公試試身手學(xué)而時習(xí)之不亦說乎有朋自遠方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎2虛詞3對話標志詞5修辭4總分構(gòu)造小結(jié)：文言文斷句六大標志

結(jié)合語境綜合運用6句式1名詞〔代詞〕〔2023浙江卷〕進言者皆曰天下已安已治矣臣獨以為未也曰安且治者非愚則諛皆非事實知治亂之體者也進言者皆曰//天下已安已治矣/臣獨以為未也/曰安且治者/非愚則諛/皆非事實知治亂之體者也挑戰(zhàn)高考題1.〔2023新課標Ⅰ卷〕曾公亮，字明仲，舉進士甲科，知會稽縣。民田鏡湖旁，每患湖溢。公亮立斗門，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿學(xué)士知鄭州，為政有能聲盜悉竄他境至夜戶不閉嘗有使客亡囊中物移書詰盜公亮報吾境不藏盜殆從之者廋耳索之果真

公亮明練文法，更踐九，習(xí)知朝廷臺閣典憲，首相韓琦每咨訪焉。以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔3分〕A．為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果真/B．為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果真/C．為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果真/D．為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果真/提升訓(xùn)練：〔2023新課標Ⅰ卷〕謝弘微，陳郡陽夏人也。父恩，武昌太守。從叔峻，司空琰其次子也，無后，以弘微為嗣。弘微本名密，犯所繼內(nèi)諱，故以字行，童幼時精神端審時然后言所繼叔父混名知人見而異之謂思目此兒深中夙敏方成佳器有子如此足矣。以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔3分〕A．童幼時/精神端審/時然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B．童幼時/精神端審/時然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C．童幼時/精神端審/時然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D．童幼時/精神端審/時然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/〔2023新課標Ⅱ卷〕趙憙字伯陽，南陽宛人也。少有節(jié)操。從兄為人所殺，無子，憙年十五，常思報之。乃挾兵結(jié)客，后遂往報仇。而仇家皆疾病，無相距者。憙以因疾報殺，非仁者心，且釋之而去。顧謂仇曰：“爾曹假設(shè)健，遠相避也?！备技次晃桕幋笮绽钍蠐沓遣幌赂记仓鞂④娎顚毥抵辉冈坡勍鹬w氏有孤孫憙信義著名愿得降之更始乃征憙。嘉年未二十，既引見，即除為郎中，行偏將軍事，使詣舞陰，而李氏遂降。以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔3分〕