二年級學(xué)生評價手冊

二年級學(xué)生評價手冊建構(gòu)以進展性、有效性和多元化為核心內(nèi)容的科學(xué)評價方法，小學(xué)生評價方法改革中亟待解決的問題,也是促進中小學(xué)生全面進展的關(guān)鍵一環(huán)。下面是店鋪整理的二年級學(xué)生評價手冊，!二年級學(xué)生評價手冊(優(yōu)秀篇)林劍春：你遇事反響快，說話力量強，聰明好學(xué)，同學(xué)和諧，為人大方，同學(xué)們寵愛和你做朋友，教師也以你為驕傲?？墒悄闵险n留意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今后教師期望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。文鳳：你是個乖巧得意的小姑娘，敬重教師，團結(jié)同學(xué)，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學(xué)習(xí)比較勤奮。假設(shè)在課堂上能樂觀踴躍地發(fā)言，認真準時地完成作業(yè)，你確定會更精彩!記住，前進就是成功。葉佳昌：你是一位活潑好動的孩子，可是不知道為什么，有時你那么地貪玩。上下課放學(xué)后都一樣。只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，教師信任，你肯定能夠在教師面前表現(xiàn)出一個更得意的你!加油吧!你是一個活潑得意的男孩，見到同學(xué)教師，你總是笑臉相迎。樂觀參與學(xué)校開展的各項活動和公益勞動。不過，你在學(xué)習(xí)上總要老師牽腸掛肚。作為一個學(xué)生，你的重要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在這里，教師送你一句話：“宏大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以制造出來“。紀鎮(zhèn)杰：你是個聰明又得意的小男孩，想學(xué)習(xí)，作業(yè)一般能完成，寵愛勞動。假設(shè)你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不馬虎大意，教師信任，以后你會做得好的。潘加聰：你是一個有禮貌的孩子，寵愛勞動，團結(jié)同學(xué)，小朋友們都很寵愛你，假設(shè)你上課能更加認真，寫字能更加認真的話，教師信任你的進步會更大。黃立：在教師心目中，你是一個聰明活潑的男孩。見到教師你總能很有禮貌地向教師問好，樂觀參與各種勞動，樂于助人。上課時，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。令人圓滿的是，你學(xué)習(xí)的自覺性還不夠。但教師信任，只要你好好努力，在的學(xué)年里會看到一個各方面都很精彩的你。在教師心目中，你是一個心地和藹，為人厚道的男孩。見到老師，你總是笑臉相迎，與團結(jié)和諧相處，因此，深受同學(xué)和教師的喜愛。不過，教師覺得你學(xué)習(xí)目的不明確，總讓教師為你擔憂。說真的，教師對你布滿信念。期望你在的學(xué)年里摒開不良習(xí)慣，奮勇前進，你肯定會很精彩的。葉雯倩：你肯定很艷羨那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你肯定認為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要用勁，期望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉自己身上的“小懶蟲“，好嗎?蔡宜辰：你是一個讓人寵愛的孩子，樂觀發(fā)言，口語表達力量較好，真寵愛聽你答復(fù)以下問題。也由于你的答復(fù)總有自己的見解，小朋友們格外賞識你;假設(shè)你在學(xué)習(xí)上再細心一些，就更會得到大家的贊揚了。蘇貞兵：你活潑天真，有一張得意的笑臉，不管在哪兒遇見教師你都會有一聲禮貌的問候，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小仆人，認真讀書。每次看到你渴求學(xué)問的目光，教師恨不得把全部的學(xué)問都教給你。在的學(xué)年里，教師期望你能邁好前進路上的每一步，成為一個更精彩的男孩。你是一個聰明活潑的男孩。見到教師，你總是很有禮貌地向教師問好，對待同學(xué)，你也很真誠。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。你愛清潔，講衛(wèi)生，小組長工作認真負責。在這里，教師送你一句話：“才智是寶石，假設(shè)用虛心鑲邊，就會更加絢爛“。你是一共性格內(nèi)向而又懂事的男孩。見到教師你總能很有禮貌地向教師問好。對待同學(xué)，你也很熱忱真誠。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍。假設(shè)在課堂上常能聽到你精彩的發(fā)言，并且在學(xué)習(xí)上加倍努力，信任你會比現(xiàn)在更加精彩。林韜：你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，教師始終為你有很強的學(xué)習(xí)樂觀性而快活;固然也為你所取得的成績感到快活;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進則退，在某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)出不良的一面，就比方你寫字吧，稍不留意，你的字就會“龍飛鳳舞“，教師期望你充分生疏自己的缺乏之處，認真對待，爭取出好成績。葉親親：你是個聰明的學(xué)生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要認真聽講，不能做小動作，你能做到嗎?教師信任你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，教師期盼著你的進步。二年級學(xué)生評價手冊(精選篇)林嘉如：你就像一個秀麗的精靈。在教師眼里，你是個稱職的，對自己嚴格要求的小干部，只要有你在，教師就很放心踏實。你是一個勤奮好學(xué)，學(xué)問面廣，表達力量強的乖娃娃。特別是不向困難低頭的堅強性格和樂于幫助同學(xué)的好品質(zhì)讓教師感到無比欣慰!嘉如，盡情發(fā)揮你的潛力，展現(xiàn)你的才華。李錦豪：你是一個懂事的孩子，雖然有時在課上發(fā)言不大膽，但學(xué)習(xí)還是比較認真的。假設(shè)你能多動動腦筋，多下工夫?qū)W習(xí)的話，我們信任你的發(fā)言你的作業(yè)你的力量會得到更大進步，你會變得更優(yōu)秀的。在教師心目中，你始終是一個勤奮好學(xué)的孩子。上課認真聽講，樂觀參與課堂爭論，按時認真地完成各科作業(yè)。你樂于幫助同學(xué)，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上教師對你的要求。記?。簩W(xué)無止境，只要不斷拼搏，肯定能獲得更大豐收。葉聰聰：你是一個聰明靈巧的孩子，字寫得不錯，只是課堂上自由散漫，貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。期望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫。我信任你定能取得好成績的。見到教師同學(xué)，你總是笑臉相迎，你上課能認真聽講，樂觀參與課堂爭論。你的作業(yè)總能按時完成，只是書寫還不夠美觀。假設(shè)你各方面都表現(xiàn)的精彩一些，那你將成為一個格外優(yōu)秀的學(xué)生。在教師心目中，你是個得意的男孩。你敬重教師，團結(jié)同學(xué)，樂觀參與公益勞動。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過，教師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進步。在這里教師期望你認準目標，腳踏實地地向前進，信任在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。吳文杰：你是個活潑，開朗的男孩，但你生性貪玩，作業(yè)不能按時完成，期望你今后改掉這些壞毛病，爭取做個好學(xué)生。在這里，教師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實，你會格外精彩。林錫：你是一位樂于助人，關(guān)心集體的好孩子。文雅懂事又能干。課堂上能樂觀思考教師提出的問題。每次作業(yè)都完成得很精彩。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。勞動時你總是悄悄無聞地精彩完成任務(wù)。在尊師愛友方面你做得格外精彩?？傊诮處熜哪恐心愀裢獍?。寒假時多看點課外書，廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增加榮耀。在教師眼里，你是一個文雅內(nèi)向的女孩。你樂觀參與學(xué)校開展的各項活動，對待同學(xué)，你也能很熱忱真誠。令教師圓滿的是你的作業(yè)本為什么總要讓我單獨批改。說真的，教師對你布滿信念，在這里，教師期望你在的學(xué)年里，在學(xué)習(xí)上狠下苦功，不懂就問，爭取進步。杜希雅：你是一個聰明活潑的女孩，你的作業(yè)寫得干凈整齊，可以看出你是個細心學(xué)習(xí)態(tài)度認真的好學(xué)生。假設(shè)在學(xué)習(xí)上你能和“勤奮“交上好朋友，多動腦筋，不懂就問，教師信任你肯定會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。你是一個文雅而又懂事的女孩。你寵愛勞動，與同學(xué)和諧相處。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。教師覺得，你應(yīng)當以好學(xué)生為典范，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進的學(xué)習(xí)方法，揚長避短，你肯定會取得成功。杜夢婷：你是個優(yōu)秀的孩子，性格溫順，團結(jié)同學(xué)，講衛(wèi)生，愛干凈，對學(xué)習(xí)有興趣，能依據(jù)要求很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，假設(shè)你發(fā)言聲音再洪亮一些，吐詞更清楚一些的話，你會顯得更優(yōu)秀的。你是一個文雅而懂事的女孩。你寵愛勞動，與同學(xué)和諧相處。上課認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。在這里，教師真誠地期望你能抓住每次熬煉自己的時機，與人交往大膽些，使自己變得更加精彩。林齊德：你聰明活潑而又帶點大方。每次的值日工作都能精彩完成。作業(yè)每次都能按時認真完成，而且字跡清楚比以前進步多了，學(xué)習(xí)認真，能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰，假設(shè)發(fā)言的次數(shù)再多點，聲音再大點，教師會更寵愛的。信任你一會取得更大的進步。林佳鈺：你是個勤奮好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)之間和諧相處，關(guān)心同學(xué)，寵愛集體，說話力量強，作業(yè)認真。上課認真，答復(fù)以下問題大膽洪亮，是學(xué)生的好典范，是教師身邊的好助手，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步上升，期望今后永久保持這種良好的學(xué)習(xí)作風，爭取更大的進步。二年級學(xué)生評價手冊(簡短篇)你是一個聰明活潑的女孩，一般話說得流利，尋常能團結(jié)同學(xué)，樂觀參與學(xué)校的各項活動，思維靈敏，時常做小動作，自控力量較差，希今后取己之長，補其之短，努力提高學(xué)習(xí)成績。想到你，消滅在我眼前的是搶著為同學(xué)發(fā)本子的情景。尋常上課你總是坐得端端正正，聽得認認真真，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你寵愛勞動團結(jié)同學(xué)，深受同學(xué)教師的寵愛。假設(shè)你能把細心當朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，尋常以高標準嚴格要求自己，你會格外出色。你見到教師總是禮貌相待，尋常能做好教師的小助手，每天還能幫助差生補習(xí)功課。教師覺察你做作業(yè)比以前細心，期望你堅持下去。希你再接再厲，乘勝前進。你是一個文雅而懂事的女孩。你寵愛勞動，與同學(xué)和諧相處。上課認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。在這里，教師真誠地期望你能抓住每次熬煉自己的時機，與人交往大膽些，使自己變得更加精彩。聰明愛思考，雖然年齡小，但在課堂上是一個真正的小仆人，認真讀書，提出與眾不同的問題你是一個文雅懂事而又勤奮的女孩。你思想純樸，心地和藹，因此，大家都情愿與你交往。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍。令人欣慰的是，上課間或也能聽到你精彩的發(fā)言。在這里，教師真誠地期望你記?。簩W(xué)無止境，只要不斷拼搏，你肯定會比現(xiàn)在更加精彩。上課認真，發(fā)言踴躍，樂觀答復(fù)以下問題也很精彩;唱歌得好，舞跳得好，電子琴也彈得棒;待人友善，熱心助人，對課外活動也很樂觀你活潑聰明，待人真誠熱忱。能樂觀參與課堂爭論，敢于發(fā)表自己的見解。你的作文，語言自然美麗，常被作為范文讀給同學(xué)們聽。尋常，你關(guān)心集體，為班里作了不少奉獻。只是，作為一名干部，應(yīng)處處以身作則，發(fā)揮典范帶頭作用。在這里，教師真誠地期望你在的一年里，戒驕戒躁，爭取獲得更大的豐收。你是一個活潑得意的男孩，見到同學(xué)教師，你總是笑臉相迎。樂觀參與學(xué)校開展的各項活動和公益勞動。不過，你在學(xué)習(xí)上總要教師牽腸掛肚。作為一個學(xué)生，你的重要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在這里，教師送你一句話：“宏大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以制造出來”。你是一個聰明活潑的男孩。上課認真聽講，答復(fù)以下問題總少不了你的參與。能樂觀參與學(xué)校開展的各項活動，寵愛勞動，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)。假設(shè)你把細心當朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，尋常以高標準嚴格要求自己，你肯定會格外精彩。陳立：你是一個聰明伶俐活潑好動的小男孩兒。秀麗的書寫，扎實的語文根底學(xué)問的把握，完成作業(yè)的精益求精讓教師為能有你這樣一位學(xué)生而心滿足足。在的一年里，期望你更加嚴格要求自己，多讀課外書，拓寬學(xué)問面，上課大膽發(fā)言，勇于亮出自己與眾不同的觀點，邁好前進路上的每一步，成為一個更精彩的男孩。姚智：你是個比較得意的男孩子，愛勞動，教師寵愛你。假設(shè)你能按時完成作業(yè)并且次次認真做的話，教師就更加寵愛你了。鄭明浩：你是個誠懇的孩子。由于你根底學(xué)問差，致使你對學(xué)習(xí)興趣不太濃，但你生性貪玩，作業(yè)不能按時完成，字跡也不太工整，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對自己要有信念，爭取更大