部編版小學(xué)語文五年級下冊期末高頻考點(diǎn)檢測卷-(含答案)-3

部編版小學(xué)語文五年級下冊期末高頻考點(diǎn)檢測卷-（含答案）燕山（yān）簇?fù)恚╟ù)妒忌（jì)D．調(diào)度（diào）供養(yǎng)(ɡōnɡ)欺負(fù)客——文人年紀(jì)可以稱為弱冠。人可以稱為而立歲可以稱為不惑。正確的選項(xiàng)是()表達(dá)情感相同的一項(xiàng)是()7．下列詩句屬于“以動襯靜”的是()你知道謎底是()《三顧茅廬》這些有趣的故事。航天員值得大家zūnjìng()。 （1）山間綠樹紅花，池中清水游魚，()，使游滾滾，就像一個小毛球。()最能表現(xiàn)村莊兒女勞作繁忙、勤勞的詩句是：。表現(xiàn)兒童天真可愛、聰明能干的詩句是：。從這首詩可以體會到詩例：這碗面簡直太辣了。辣得他面紅耳赤，辣得他流出了眼淚，（2）照樣子，借助人物細(xì)節(jié)描寫，把“意外的驚喜”這一情景參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧!” 。17．嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說中的一個人物。這個片段寫了（2）嚴(yán)監(jiān)生對大侄子、二侄子奶媽的詢問與判斷都搖了頭：20．根據(jù)你對嚴(yán)監(jiān)生形象的理解．結(jié)合自己的想象寫一寫，如⑤很快，我們決定發(fā)展魏同學(xué)加入少先隊(duì)了，他那高大的個子，23．聯(lián)系上下文，選擇對第④自然段劃橫線的句子最為準(zhǔn)確的25．把你對短文題目（她讓每一棵小草都快樂歌唱）的理解寫（1）寫一篇讀后感（2）我與過一天參考答案：1．DA.螞蚱（za）——zha；B.飛弛——飛馳；C.嘩笑（huà)??huá;2．BB.“青春作伴好還鄉(xiāng)”出自杜甫的《聞官軍收河南河北》，這句3．C“胸有成竹”4．BA.客舍書名）旅舍；旅館。顧客名）商店或服務(wù)行業(yè)稱來買東西或要求服務(wù)的人。“客官”的古義是“顧客”。醫(yī)生名）治病的人。暉普澤的慈母恩情呢？表達(dá)了詩人對母愛的感激以及對母親深深的也會因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情。表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng),思念親人的9．黃沙百戰(zhàn)穿金甲績麻村莊兒女各當(dāng)家黃河遠(yuǎn)上白云間一片孤城萬仞山物莫能陷也于物無不陷也刻舟求劍三國演《四時田園雜興·其一》全詩為：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。書寫時注意“耘（4）咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先：比喻在做事之前先把條大擺空城計:主人公是諸葛亮。主要講述魏國派司馬懿掛帥進(jìn)攻亮出山輔佐的故事。顧:拜訪；茅廬:草屋。三次到茅草屋中去拜訪。（2）大海是遼闊無邊的，故為無邊無際的大海。（1）比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事不上”。（3）擬人就是把物當(dāng)作人來寫，將本來不具備人動作和感情的（4）把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相14．宋楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜對農(nóng)村夏甜得他豎起大母指“嘖嘖”稱贊。他驚得張大了嘴巴，轉(zhuǎn)頭看了排比的修辭手法。結(jié)合排比句的特點(diǎn)，從幾個方面寫出體現(xiàn)“甜”（2）本題考查了句子的仿寫。（3）本題考查了補(bǔ)充句子。兩莖燈草，還不快挑掉一莖！不相干，只有我能知道你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，（1）本小題考查描寫方法。（2）本題考查的是對文章內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的主要可知第二次"搖"得狠是因?yàn)樗敝屩車娜酥纼筛种覆皇侵?1．小學(xué)五年級時，李老師糾正了我人性和人格的偏差，讓年的態(tài)度是鄙視，看不起的。從第④自然段“他毫不在意，豪爽地說：了保爾·柯察金的成長經(jīng)歷，并借此向人們說明了一個道理，要想將保爾是一個真正的勇士，他有著一般人所沒有的“鋼鐵”意志。