中考作文選材課件

中考作文選材課件【篇一：例談2022年中考作文之選材】例談2022年中考作文之選材天機(jī)云錦任我裁——例談2022年中考作文之選材馮汝權(quán)楊紅萍反思2022年各地中考作文的現(xiàn)狀，筆者發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文選材常常缺乏新意，進(jìn)入了下面三個(gè)誤區(qū)：一是毫無新意的陳舊貨.譬如2022年重慶題《有你在我身后》，不少同學(xué)都把你僅僅當(dāng)做父母、老師、朋友，千人一面，千面一意。由于材料缺乏新意，其得分可想而知了。二是司空見慣的大路貨.材料陳舊，無法吸引讀者目光。寫同學(xué)，無非是一件小小的珍貴禮物，一次難以說清的漂亮誤會(huì)，搬家與轉(zhuǎn)學(xué)引起的終身遺憾等；寫老師，無非是夜半窗前的燈光，課本襯托下蒼白的臉色，放學(xué)后循循善誘的促膝深談等。三是簡單摹仿的舶來貨.選材一味簡單摹仿，陷入抄襲的誤區(qū)。造成這些考生選材思路狹窄的原因，除了平時(shí)忽視材料的積累和不善于選材外，還有一個(gè)重要原因就是往往局限于第一人稱中。環(huán)繞自己的生活經(jīng)歷選材，容易給人真實(shí)感、親切感，固然值得提倡。然而，若能跳出第一人稱的窠臼，突破我的局限，選材的乾坤就廣闊多了，就能做到天機(jī)云錦任我裁了。那末，怎樣才干跳出選材陳舊之誤區(qū)，精心制作獨(dú)具特色的私房菜,做到選材新穎鮮活呢？其一，百般挑剔，棄故納新。考場作文選材出新，貴在一個(gè)嚴(yán)字。魯迅說得好：選材要嚴(yán)，開掘要深。茅盾提出選材要像關(guān)卡的稅吏似的百般挑剔,認(rèn)真地比較、反復(fù)地斟酌、精心地挑選那些生動(dòng)情趣、奇妙真誠的人與事,然后，準(zhǔn)確地使用到自己的文章之中。譬如2022年四川內(nèi)江中考滿分佳作《愛的叮囑》的作者，在選材時(shí)就做到了百里挑一，有個(gè)性。這位考生選取的是老師在小學(xué)畢業(yè)記念冊上給我的特殊留言，這個(gè)留言本身就是對我充滿耽憂，滿懷愛心的一種叮囑。足見作者選材的高超智慧，經(jīng)過百般挑剔后，所選素材既典型新穎，又采用倒敘的方式巧妙組合，像磁石一樣牢牢吸引住閱卷老師的心。其二，舊瓶裝新酒，推陳出新。對于陳年舊事，如果善于發(fā)現(xiàn)其新的內(nèi)涵，老事例也能出新光采；如果從新的角度來點(diǎn)化、引伸，用來

表現(xiàn)新的主題，就能出奇制勝，讓人耳目一新。譬如過生日同學(xué)送禮物，是很陳舊的題材了。舊瓶怎樣裝新酒?2022年湖北省孝感市一考生在《藏在—里的精彩》中用禮物補(bǔ)題，然后采用了推陳出新法,巧妙選取角度，寫家長如何處理孩子與異性同學(xué)交往的事情，陳舊的材料便寫出了新意。如果文章僅僅停留在同學(xué)的禮物上，就肯定算不得上乘之作，恐怕還有點(diǎn)俗；這位考生再推進(jìn)一層，結(jié)尾寫道真沒想到，在我十五歲生日時(shí)會(huì)收到一個(gè)女孩的禮物；更沒想到，我還收到了媽媽的一份成長的禮物——理解，畫龍點(diǎn)睛，選材的新穎就充分顯示出來了。此外，對于一些被人們冷落的史料，一旦點(diǎn)化得當(dāng)，抒情充沛，發(fā)議巧妙，也可推陳出新、化腐朽為奇妙了。其三，帶露折花，引入活水。寫中考作文時(shí)，要緊跟時(shí)代、聯(lián)系社會(huì),去發(fā)現(xiàn)更新更高更好的當(dāng)代美例，讓它在中考作文的表達(dá)上，彰顯出當(dāng)今的時(shí)代風(fēng)貌。譬如，2022年四川綿陽中考滿分作文《就這樣被美征服》中這樣使用了張麗莉的素材：前不久，黑龍江佳木斯市浮現(xiàn)了一位‘最美女教師’一張麗莉老師。張老師之所以最美，原因就是她做出了她職責(zé)范圍的分外之舉。2022年5月8日晚，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時(shí)，一輛客車驀地失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛烈沖向正要過馬路的學(xué)生。危（wei）險(xiǎn)瞬間，本可以逃生的女教師張麗莉,奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截教書育人是教師的職責(zé)，張老師的偉大之舉，純粹拯救了學(xué)生，譜寫了一曲給自己的作文引入了時(shí)代二美的教師之歌。作者時(shí)代意識(shí)強(qiáng)烈,肢，至今仍然躺在病床上。誰都知道,沒有法律規(guī)定教師必須舍身去救學(xué)生。是分外之舉。就是這漂亮的分外之舉,的活水，自然而然地領(lǐng)取了滿分通行證。教書育人是教師的職責(zé)，張老師的偉大之舉，純粹拯救了學(xué)生，譜寫了一曲給自己的作文引入了時(shí)代二美的教師之歌。作者時(shí)代意識(shí)強(qiáng)烈,其四，發(fā)散思維，另辟蹊徑。平時(shí)強(qiáng)化發(fā)散性思維訓(xùn)練，是考場作文選材創(chuàng)新的關(guān)鍵。所謂發(fā)散性思維，是指以某一事物為觸發(fā)點(diǎn)，多角度、全方位引出問題，展開思路，提煉創(chuàng)意的一種思維方式。一是同一題目多角度選材。譬如寫一個(gè)人，可從這個(gè)人的性格、脾氣、品德、才干、愛好、在家庭和社會(huì)中的作用等方面進(jìn)行選材，然后做一番鑒別的工作，從新的角度分析這些材料，使之具有時(shí)代息,緊跟時(shí)代潮流，體現(xiàn)時(shí)代精神，反映現(xiàn)實(shí)問題。體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)深刻了，材料就提升了檔次，也就有了典型性。二是同一中心多種選材。譬如2022年四川宜賓一考生在《美就在身邊》中的一段論述:沈星同志不顧個(gè)人安危，為搶救一位落水少年，不幸壯烈犧牲，年息,僅31歲。沈星心中有愛，心懷大善，在生死考驗(yàn)關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,勇于擔(dān)當(dāng)。他身上釋放出的那種人性的善良，卻正在裂變出巨大的能量，修正甚至重塑著我們對世道人心的觀感?！蠲琅處煛瘡堺惱蛎鎸囕喯碌纳揽简?yàn)，她毅然決定犧牲自己保全他人，這樣舍己救人的壯舉，顯然超越了普通人的行為境界。杭州‘最美司機(jī)’吳斌生命垂危之際，心中牽掛的卻是乘客的安危。這段話連用三則鮮活典型材料為論據(jù)，從正面論述了美就在身邊，對社會(huì)、對民族、對個(gè)人的重要性，使文章更具說服力、感染力、表現(xiàn)力。三是同一材料反面切入。譬如，面對2022年安徽題《說說我自己》，絕大多數(shù)考生都寫真真切切的我，但有位考生卻別出心裁，以童話形式用第一人稱講述了6只蒼蠅進(jìn)行選美表演，最后都死于蠅拍之下的故事，旨在告訴人們：邪惡的東西，即使看上去很美，終究還是敵人，必須毫不留情地將其除掉。作者避開了正面、贊嘆這樣的常規(guī)思維，巧選反面、諷刺這樣的角度，使之成為其他考生鮮有涉及的材料，新人耳目。F面是2022年江蘇蘇州市中考作文一類卷，其最顯著的亮點(diǎn)就是選材新穎而獨(dú)特。相信同學(xué)們讀后定會(huì)有所啟示。不錯(cuò)過那股滋味小時(shí)候，嗅不出泥土的滋味。但我總不錯(cuò)過那似有似無的滋味。我往往搖頭擺尾背一些詩句：我親親個(gè)黃土黃，我熱熱個(gè)黑土燙,我濃濃個(gè)紅土香，我美美個(gè)熱土靚……詩里的人說，聞到了泥土的滋味。我、往往看到一些人，久久地站在這片土地上，任那夾雜著泥土氣息的風(fēng)縱情拂面，說是聞到了泥土的滋味。那個(gè)時(shí)候，我也不錯(cuò)過，會(huì)拉著同伴的手，趴在土地上，使勁地嗅?？墒?，我們卻什么也聞不到，只能在我們的鼻尖上,下黃黃的、可是，我們卻什么也聞不到，只能在我們的鼻尖上,下黃黃的、的、紅紅的泥土。我去問老師，為什么我不能像那些人一樣，聞到泥土的滋味呢？老師說，只要你緊緊抓住，不錯(cuò)過，長大了，就能聞到。外面在下雨，一遍一遍地沖刷著土地，飄來的是夾雜在空氣中清新的滋味。是這種滋味嗎？我想。在那個(gè)時(shí)候，我堅(jiān)定不移地認(rèn)為，泥土沒有滋味。讀初中時(shí)，我不錯(cuò)過走近春天的田野，終于有了新的收獲。那些在泥土上茁壯生長的莊稼，在藍(lán)天、白云、黑壤的襯托下，色采相間、層次分明。宛然是大地孕育的精靈，載著沉甸甸的歡躍，空氣中飄蕩的是那種滿足的滋味。秋天到了，人們都在黑色的土地上揮鐮收割，汗水鉆進(jìn)了泥土，同時(shí)，也孕育著收獲。風(fēng)，吹翻了農(nóng)民的帽子，吹翻了泥土上的寧靜，像海浪一樣翻滾起來，卻絲毫吹不翻他們的心情。現(xiàn)在，我不會(huì)傻傻地趴在地上聞泥土了，但我不錯(cuò)過讀懂詩里的韻味，體味離開這片土地的心情。有的人，在離開故土的時(shí)候，什么也不帶，卻只帶了黃河邊上一撮土，為的是想往往聞到這片泥土的滋味。有的人，在返鄉(xiāng)的時(shí)候，什么地方也不去，只是趴在腳下的這片泥土上，聽她沉穩(wěn)的心跳，聞她熟悉的氣味。我執(zhí)著于不錯(cuò)過，鐘情于不錯(cuò)過，嗅泥土的滋味決不錯(cuò)過，最終才真真切切地品嘗到泥土的滋味，很特殊，卻最熟悉這篇滿分作文的主要得分點(diǎn)有二：一是選材不落俗套。寫作考場作文，三分在技巧，七分在選材。本文作者注意了這一點(diǎn)，巧妙地選好角度，從不錯(cuò)過嗅泥土的滋味寫起，對于初中生來說，這段經(jīng)歷是歷久彌新的。由于選擇了獨(dú)特新穎的材料，且結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，寫出了自己獨(dú)有的滋味，耐人咀嚼。希翼同學(xué)們切記:避俗求新巧選材，精挑細(xì)選為中心。二是精心安排結(jié)構(gòu)。文章采用縱式結(jié)構(gòu)，把不錯(cuò)過那似有似無的滋味的經(jīng)過，劃分成幾個(gè)階段,有條不紊地寫下去，且抓住不錯(cuò)過的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，在平緩的語言中涌動(dòng)著真情，寫得很具體,給讀者留下深刻的印象，也足以讓閱卷老師動(dòng)心動(dòng)容。江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)湖塘陽湖名城51幢乙單元1201室【篇二：中考作文選材】中考作文選材.選取生活中的小事，從小事入手，采用〃以小見大”的手法，表達(dá)自己的感悟，表現(xiàn)生活的夸姣。.選取的材料，必須是自己擅長的，即能寫出真情實(shí)感的有效材料。.選材固然重要，但好的材料也需要有功底的語言來提升材料的價(jià)值。以上材料，是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)介紹，并非從網(wǎng)上截取。【篇三：中考作文的構(gòu)思與選材】中考作文的構(gòu)思與選材中考作文要求學(xué)生從校園生活、家庭生活、社會(huì)生活中選取鮮活之素材表達(dá)中心表達(dá)積極向上朝氣蓬勃之精神；表達(dá)自尊自強(qiáng)素材表達(dá)中心表達(dá)積極向上朝氣蓬勃之精神；表達(dá)自尊自強(qiáng)自信自律之情懷；表達(dá)對“真善美"之贊頌與憧憬；表達(dá)對老師家長之恭敬與感J力"■2005年中考作文題目《充滿活力之歲月》就是讓學(xué)生“放飛活力"校運(yùn)會(huì)班際之間400米接力賽之你追我趕；辯論會(huì)正方反方之唇槍舌戰(zhàn)；藝術(shù)節(jié)搖滾樂現(xiàn)代舞之熱情奔放；英語周情景劇之歡聲笑語此起彼伏；科技節(jié)遙控航模之沖刺翻騰至于"歲月"，歡聲笑語此起彼伏；科技節(jié)遙控航模之沖刺翻騰至于"歲月"，只要你從時(shí)間跨度上（初中三年）寫幾個(gè)"活力”就行了?！?004年《我們是初升之太陽》是要學(xué)生通過“集體活動(dòng)（緊扣〃我們“）表達(dá)積極向上朝氣蓬勃之精神校園中之球類、游泳、演們“）表達(dá)積極向上朝氣蓬勃之精神校園中之球類、游泳、演講比賽；校園外之春游秋游，參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、生日聚會(huì)、當(dāng)志愿者都可以寫。你可以用梁啟超《少年中國說》之〃紅日初升其道大光……前途似海，來日方長"開頭；也可用“東方紅，太陽升……”或者“太陽出來?呵喜洋洋喲啷喏，挑起扁擔(dān)郎郎吹胱吹上山岡。郎?……"還可"goodmoming!（早上好！）開頭?！段抑暰€》是請你用眼睛看他人、看社會(huì)、看世界你觀察《我之視線》是請你用眼睛看他人、看社會(huì)、看世界你觀察校園中之景物、人物、事物；你欣賞名山大川、風(fēng)雨、雷電；你遙看5億公里外火星上之"勇氣"號(hào)探測器……然后寫一點(diǎn)感受你為什么看"這個(gè)"不看哪個(gè)‘，你為什么看"美女’而不看"帥哥"?！?003年之《我想唱首歌》可以實(shí)寫（以語文課本上之詩詞為主）想■2002年之《為自己豎起大拇指》是通過一個(gè)動(dòng)作表達(dá)自尊、自強(qiáng)、自信、自律之。你品德進(jìn)步、成績提高、競賽獲獎(jiǎng)，你學(xué)會(huì)了騎車、彈琴、游泳、燒菜，你偶爾做了錯(cuò)事敢于承擔(dān)責(zé)任，都可以寫?！?001年《有家真好》可以寫"小家"之溫馨，"中家"（班集體）之文明，"大家"（一個(gè)城市或者祖國）之繁榮富強(qiáng)。同學(xué)們大多沒有■2000年《我也銜過一枚青橄欖》比較難寫——同學(xué)們大多沒有銜過嚼過"青橄欖"（超市里之檀香橄欖、拷扁橄欖倒是品嘗過）,其實(shí)，青橄欖剛吃時(shí)有點(diǎn)酸澀，吃完之后較長期內(nèi)都會(huì)有有清香甘甜之回味。這個(gè)題目實(shí)際上是要你寫一件"先苦后甜"之事 制作艦?zāi)Ｅ屏耸咒弶牧税宀淖罱K做成功了能在水中航行了；學(xué)溜冰摔得鼻青臉腫最終能在冰池中自由滑行；某門功課起先學(xué)有艱難后來被克服了，成績進(jìn)步了；與某同學(xué)失和之后又"第二次握手”等等。■1999年《生活中之發(fā)現(xiàn)》要寫“新"之東西■1999年《生活中之發(fā)現(xiàn)》要寫“新"之東西你先要想到；祖沖之發(fā)現(xiàn)之圓周率，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，歌倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，瓦特發(fā)現(xiàn)火爐上水壺里之水沸騰時(shí)壺蓋美妙之跳動(dòng)（從而發(fā)明改進(jìn)蒸汽機(jī)），愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論……那末你在生活中發(fā)現(xiàn)了什么呢？教師公開承認(rèn)自己教育教學(xué)上之差錯(cuò)；唱歌、演戲、看電影，學(xué)語文；校園里之樹木花草掛上了中英文對照之銘牌；維納斯原來有雙臂；英語詞組"祖國"原來就是〃媽媽之±M"motherland,或者〃爸爸之國±Hfathercoun?try（學(xué)生念了9年乃至12年英語，課本上沒有〃祖國"）；認(rèn)識(shí)了艾賓浩斯"遺忘曲線"懂得"及時(shí)復(fù)習(xí)十分重要"；與雄獅猛虎攝影念之驚喜；同大象蟒蛇頑耍拍照之依戀……■1998《我之歡樂》可寫：唱歌樂、彈琴樂、踢球樂，擊劍樂、讀書樂、美食樂、競爭樂、發(fā)呆樂……■1997年《良師》可實(shí)寫老師之優(yōu)良品質(zhì)；也可虛寫為：文學(xué)作品、科技藝術(shù)書籍是"良師"；某種精神是"良師”；松、竹、梅、雄、鷹、海燕是"良師’?！?996年《母親》寫母親關(guān)心你思想進(jìn)步、學(xué)業(yè)提高之事例，母親對你生活之關(guān)心也可略提一筆。2005年天津中考語文卷第23題"本文重點(diǎn)塑造一位?德藝雙馨?之老教授之形象，但是文章中描寫?妹妹?之文字也占有較大分量，作者為什么這樣安排？"等都屬于這種試題。同學(xué)們要提高這一方面之能力，平時(shí)必須強(qiáng)化整體理解之意識(shí)，要學(xué)會(huì)從大處著眼，把文章作為一個(gè)不可分割之整體來分析觀察，認(rèn)真體味各個(gè)部份在整體中所起之作用?！灸M演練】1.苦與甜是相對的，苦與甜也是可以相互轉(zhuǎn)化的。“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。"一些從小肯于吃苦的人，往往在三十而立時(shí)，因?yàn)橛辛苏姹臼拢竺娴拇蟀肷憧梢韵硎芟鄬μ鹈赖纳?。而從小泡在蜜罐里不肯吃苦的人，且不說他們不知道什么是甜，更重要的是因?yàn)闆]有真本事，一輩子也擺脫不了心靈上的苦難。正如俗話所說:〃能吃苦的人吃半輩子苦，不能吃苦的人吃一輩子正如俗話所說:〃能吃苦的人吃半輩子苦，不能吃苦的人吃一輩子苦?！弊x完以上材料后，請以"苦與甜”為話題，寫一篇不少于600字的文章，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。思路點(diǎn)撥：寫記敘文，可以講述自己、親人或者朋友"苦盡甘來"的故事，展開時(shí)，對"生活之苦”要潑墨如云；對"生活之甜”則可一筆帶過；寫議論文，則可以李時(shí)珍、李四光等人不同尋常的苦難經(jīng)歷作為素材，提出“在苦難中走向成功”的主題，為充實(shí)文章，寫作時(shí)要巧妙地引用一些詩詞格言，讓觀點(diǎn)水到渠成。此外，我們也可以從反面取材，有句話說得好:“自討苦吃會(huì)增加生命的高度，歷以從反面取材，有句話說得好:“自討苦吃會(huì)增加生命的高度，歷盡憂患方能揮灑生命的昂揚(yáng)?！皬姆疵媲腥?，內(nèi)容更容易吸引讀者的