冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案 2.8《解決問題》

3/32.8《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】解決問題【教學(xué)目標(biāo)】1．結(jié)合插花籃的事情，經(jīng)歷綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單問題的過程。2．感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際。【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、問題情景（一）交流學(xué)生課前調(diào)查的情況，引導(dǎo)學(xué)生了解花籃的一些常識(shí)。師：課前我們都已經(jīng)選擇了花店對(duì)花籃進(jìn)行了了解。首先熟悉花籃的常識(shí)，然后解決問題。學(xué)生們談?wù)剬?duì)花籃的了解，交流調(diào)查情況。（二）老師出示幻燈片師：這里有許多人在花店買花，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，從中了解有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。主要引導(dǎo)同學(xué)們弄清花的種類及每枝的價(jià)錢。若沒有價(jià)錢，可以根據(jù)之前調(diào)查的情況共同確定價(jià)錢。引起學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的“問題”意識(shí)，讓學(xué)生在生動(dòng)、愉悅、民主的學(xué)習(xí)氣氛中開始新的學(xué)習(xí)。二、解決問題（一）提出幫助阿姨設(shè)計(jì)插花籃的要求，并計(jì)算一共要花多少錢。師：敬老院的李奶奶病了，阿姨想預(yù)訂一個(gè)花籃，讓我們來當(dāng)小參謀，好嗎？每人設(shè)計(jì)一個(gè)花籃，算算你的要花多少錢。學(xué)生自己解決問題，老師巡視。（二）學(xué)生交流各自的方案，選擇了什么花，并算算一共花了多少錢。老師鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生做的插花方案。給學(xué)生充分發(fā)揮自己的想法。在要給學(xué)生充分的時(shí)間動(dòng)手動(dòng)腦，讓學(xué)生在交流合作中獲取經(jīng)驗(yàn)，這一過程為學(xué)生提供了個(gè)體發(fā)展的空間，每個(gè)人有著不同的收獲和體驗(yàn)。三、聯(lián)系生活鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)買花計(jì)劃，送給自己最重要的人，并算出需要多少錢。然后全班交流。培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。四