河北省邯鄲市永年區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（含答案）

永年區(qū)2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三總分（一）（二）（三）（四）得分得分評(píng)卷人一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共26分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．蔭庇/蔭蔽

周濟(jì)/濟(jì)南

積攢/人頭攢動(dòng)

B．應(yīng)和/答應(yīng)

著陸/著陸

混合/混為一談C．系統(tǒng)/系扣

創(chuàng)傷/創(chuàng)造

暈車/暈頭轉(zhuǎn)向

D．星宿/整宿

執(zhí)拗/拗口

裝載/三年五載

2．下列各組書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．云宵 取訣 瑣事 小心翼翼B．C．貯蓄 感概 分岐 水波鱗鱗D．待弄 干躁 撰寫 翻來(lái)復(fù)去3．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）（3分）A．B．家長(zhǎng)要引導(dǎo)中學(xué)生提高良好的生活習(xí)慣，充實(shí)假期生活。C．能否減少智能手機(jī)的使用和加強(qiáng)自我控制，是改善智能手機(jī)成癮的有效方式。D．去年國(guó)慶節(jié)，老師推薦我作為全校的三名選手之一，參加了全區(qū)的演講比賽。4．下列文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．散文詩(shī)有詩(shī)的情緒與想象，像詩(shī)一樣精粹、凝練，但不像詩(shī)歌那樣分行與押韻，而是以散文形式呈現(xiàn)。散文詩(shī)《荷葉母親》通過(guò)荷葉、紅蓮等物象寄托情感。B．C．D．《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，是孔子整理編輯的語(yǔ)錄體著作，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱為“四書”。5.根據(jù)提示或要求，用課文原句填空。（8分）（1）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（2），小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（3），受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）王灣在《次北固山下》中抒發(fā)了對(duì)親人的無(wú)限眷戀的詩(shī)句是:?。（5）《觀滄?！芬辉?shī)中，描寫草木景色的句子是:，。6.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）班級(jí)開展“真正的朋友”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)請(qǐng)根據(jù)下面的句式和內(nèi)容仿寫一個(gè)句子。（2分）友誼，像一朵鮮花，芬芳你我的心靈；友誼，是一根紐帶，拉緊了你我的雙手；友誼，,；友誼，，。(2)請(qǐng)寫出兩句關(guān)于友情的古詩(shī)詞。（2分）(3)甲、乙兩幅漫畫都叫“朋友”，仔細(xì)欣賞，說(shuō)說(shuō)畫家想告訴我們什么。（2分）漫畫甲形象地告訴我們。漫畫乙形象地告訴我們。得分評(píng)卷人二、閱讀理解（共44分）（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成7—8題。（6分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。7．從修辭的角度賞析畫線句子。（2分）8．李白的這兩首詩(shī)都有對(duì)于聲音的描寫，請(qǐng)你從“子規(guī)啼”和“踏歌聲”中，分析詩(shī)人的不同心情。（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成9—12題。（14分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”《學(xué)而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”《學(xué)而》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎纷釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！薄稙檎纷釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎纷釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！薄队阂病纷釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！薄蹲雍薄纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”《子罕》子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺?．解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）不亦說(shuō)乎:

（2）人不知而不慍:（3）四十而不惑:

（4）博學(xué)而篤志:10．下列各組加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．三省吾身/不省人事 B．與朋友交而不信乎/言而有信C．人不堪其憂/疲憊不堪 D．知之者不如好之者/葉公好龍11．翻譯下列句子。（4分）（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。12．同學(xué)們，你們正處于求學(xué)階段，需要正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)的方法。請(qǐng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的一則語(yǔ)錄，談?wù)勊鼘?duì)你學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。（3分）（三）閱讀下面文字，完成13—17題。（12分）故鄉(xiāng)的秋①十月的天涼得快，辨不出秋冬。彼時(shí)，汶水河畔會(huì)是怎樣的光景呢？②椿樹橢圓形的葉子怕是還沒有發(fā)黃，山還是綠色的，水估計(jì)還不能冰手。人們恐怕也還沒有穿上厚棉衣。是的，這個(gè)時(shí)候，故鄉(xiāng)還在寧?kù)o而舒緩地醞釀著她的秋天。③一想到故鄉(xiāng)的秋，我便想到了秋霜。天冷的時(shí)候，一推門，枯黃的蘆葦、成垛的稻草上都蒙著一層淡白色的霜。一張口，一團(tuán)白色的霧氣卷了出來(lái)。一抬頭，屋檐下一排排成串掛著的柿餅敷滿了秋霜，變得粉白。霜似乎是冷的。其實(shí)，霜最溫暖、最熱情。沒有霜的點(diǎn)染，何來(lái)漫天的紅葉？何來(lái)傲然的秋菊？何來(lái)挺拔的青松？秋霜是靜謐無(wú)聲的，當(dāng)寒氣逼近，她默默地給大地穿上白紗，遮蓋它枯黃的面頰。④還有秋風(fēng)。秋風(fēng)乍起的時(shí)候，稻田里黃澄澄的稻谷熱透了。田地里四處傳來(lái)“咚咚”“咚咚”的打谷聲。曬場(chǎng)上，鋪滿了濕潤(rùn)、飽滿的谷粒兒。橘子也由綠轉(zhuǎn)黃，掛上了枝頭。摘一個(gè)下來(lái)，又甜又酸。巴山楚水之間的秋風(fēng)，不似北方那么剛硬，反而多了一份柔媚。它像一雙嬌嫩的手，撫摸著人的臉頰。它就這樣一直吹著，吹黃了山，吹綠了水?；ㄏ阋搽S之而來(lái)。房前屋后，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花在碧綠的葉子間綻放出金黃。沁人心脾的花香讓人總也嗅不飽，吸不足。風(fēng)來(lái)的時(shí)候，果子也熟透了。獼猴桃在山谷間掛滿了藤蔓，用長(zhǎng)竹竿敲一個(gè)下來(lái)?yè)荛_，露出晶瑩透綠的果肉，散發(fā)著香味。粉嫩的八月瓜也憋足了勁兒，脹破了肚皮，露出香甜軟糯的果肉。秋風(fēng)，她慷慨地給予著人們，卻從來(lái)不多言語(yǔ)。⑤怎能少了秋雨？先來(lái)的總是雷，雷一聲一聲地在天上悶響，人們就一捆一捆地在山上擔(dān)柴。等到排好了后檐，立好了蓑衣，老人們一邊抽煙一邊看著陰沉沉的天。抽著抽著，就抽來(lái)了中秋時(shí)節(jié)的雨。這時(shí)，雨淅浙瀝瀝、涔涔淋淋地下起來(lái)。開始的雨，像豆子像豆子一般，從南到北密密地在這漢水谷地里撒過(guò)一遍。于是，那看不見的水汽就在微涼的空氣中充盈著，沁入人的肺腑。我常常在屋檐下面駐足，時(shí)常忍不住用手去接住水滴賞玩。銀白色的雨滴“啪”的一聲滴在手掌上，瞬間四散開來(lái)，變成了小水珠迸射出去，剩下那一小片兒水的印子留在掌心。⑥秋天的人呢？收好了莊稼，翻整了田地，抽一條長(zhǎng)凳子，擺幾把矮凳子，三五成群聚在院里。男人們抽著煙，說(shuō)說(shuō)幾時(shí)殺豬、幾時(shí)賣糧、幾時(shí)修房；女人們抱著娃，說(shuō)說(shuō)村里哪家孩子出息、鎮(zhèn)上哪家店鋪貨好、縣里哪個(gè)商場(chǎng)衣服時(shí)髦。說(shuō)著說(shuō)著，孩子們穿上了粗毛線衣，滿頭大汗地打著紙蛤??；說(shuō)著說(shuō)著，家家壘起了火堆，煙氣烘烤著房梁上的臘肉；說(shuō)著說(shuō)著，天變得涼颼颼了，讓人忍不住打一個(gè)大大的噴嚏。⑦不必說(shuō)那枝頭上的拐棗，也不必說(shuō)那江水里的鱖魚，單是一個(gè)“秋”字，就足以讓人心猿意馬，思?xì)w千里了。故鄉(xiāng)，身上的根。（作者：鄭昌路。有刪改）13.選文是從哪幾個(gè)方面寫“故鄉(xiāng)的秋”的？（2分）14.說(shuō)說(shuō)選文第④段畫線句子好在哪里。（3分）15.品味下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（2分）粉嫩的八月瓜也憋足了勁兒，脹破了肚皮，露出香甜軟糯的果肉。16.第⑦段“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”一句中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是什么？前兩個(gè)“不必說(shuō)”在表達(dá)上有什么作用？（3分）從文章的的字里行間，你能體會(huì)到作者怎樣的情感？（2分）（四）閱讀下面的文字，完成18—21題。（12分）華老師，你在哪里？①小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我們班換了一位老師叫華霞菱，女，剛從北平師范學(xué)校（簡(jiǎn)稱北師）畢業(yè)，二十歲左右，個(gè)子比較高，臉挺大，還長(zhǎng)了些麻子，校長(zhǎng)介紹說(shuō)，她是“北師”的高材生，將擔(dān)任我們的級(jí)任（猶今之班主任）老師。②華老師對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格，尤其對(duì)一些“壞學(xué)生”特別嚴(yán)厲，我們都認(rèn)為這個(gè)老師很厲害，怕她。但她教課、改作業(yè)實(shí)在是認(rèn)真極了，所以，包括被處罰得哭了個(gè)死去活來(lái)的同學(xué)，也一致認(rèn)為這是一個(gè)非常好的老師。誰(shuí)說(shuō)小孩子不會(huì)判斷呢？③小學(xué)二年級(jí)，平生第一次作造句，第一題是“因?yàn)椤?。我造了一個(gè)大長(zhǎng)句，其中有些字不會(huì)寫，是用注音符號(hào)拼寫的。那句子是：放學(xué)以后，看到妹妹正在澆花呢，我很高興，因?yàn)樗龔男【筒粦卸?。④華老師在全班念了我這個(gè)句子，從此，我受到了華老師的“激賞”。⑤但是，有一次我出了個(gè)“難題”，實(shí)在有負(fù)華老師的希望。華老師規(guī)定，“寫字”課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙，但經(jīng)常有同學(xué)忘帶致使“寫字”課無(wú)法進(jìn)行，華老師火了，宣布說(shuō)再有人不帶上述文具來(lái)上寫字課，便到教室外面站壁角去。⑥偏偏剛宣布完我就犯了規(guī)，等想起這一節(jié)是“寫字”課時(shí)，課前預(yù)備鈴已經(jīng)響了，回家再取已經(jīng)不可能。⑦我心亂跳，面如土色。華老師來(lái)到講臺(tái)上，先問(wèn)：“都帶了筆墨紙了嗎？”⑧我和一個(gè)瘦小貧苦的女生低著頭站了起來(lái)。⑨華老師皺著眉看著我們，她問(wèn)：“你們說(shuō)，怎么辦？”⑩我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個(gè)學(xué)校，如果我在教室外面站了壁角，這種奇恥大辱就會(huì)被她報(bào)告給父母……天啊，我完了。?全班都沉默著，大家感到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。那個(gè)瘦小的女同學(xué)說(shuō)話了：“我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學(xué)生，從來(lái)沒犯過(guò)規(guī)?！?聽了這個(gè)話我真是絕處逢生，我喊道：“同意！”?華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說(shuō)了句：“坐下！”?事后她把我找到她的宿舍，問(wèn)道：“當(dāng)×××（那個(gè)女生的名字）說(shuō)她出去站而你不用去的時(shí)候，你說(shuō)了什么來(lái)著？”?我臉一下子就紅了，我無(wú)地自容。?這是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我現(xiàn)在寫到這兒的時(shí)候，心仍然怦怦然，不受教育，一個(gè)人會(huì)成為什么樣呢？?華老師有一次帶我去先農(nóng)壇參加全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)前，還帶我去一個(gè)糕點(diǎn)鋪吃了一碗油茶，一塊點(diǎn)心，這是我平生第一次“下館子”了，這種在糕點(diǎn)鋪吃油茶的經(jīng)驗(yàn)，我借用了寫到《青春萬(wàn)歲》里蘇君和楊薔云身上了。?運(yùn)動(dòng)會(huì)開完了，天黑了，擠有軌電車時(shí)，我與華老師失散了，真擠呀，擠得我腳不沾地。結(jié)果，我上錯(cuò)了車，我家本來(lái)在“西四牌樓”附近，卻坐了去“東四牌樓”的車，到東四，仍然下不來(lái)車，一直坐到了北新橋終點(diǎn)……后來(lái)我還是找回了家，從此，我反而與華老師更親了。?我們上三年級(jí)，級(jí)任老師就要換的，因此，華老師就不再教我們了，此后也有許多好老師，但沒有一個(gè)像華老師那樣細(xì)致地教育過(guò)我。（選文有刪改）19．華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說(shuō)了句：“坐下！”20.你認(rèn)為華老師是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。（3分）21.根據(jù)文章的寫作對(duì)象，本文擬題為《我的老師》好不好？?jī)蓚€(gè)題目相比，你更喜歡哪個(gè)題目？請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)明你的理由。（3分）得分評(píng)卷人三、作文（50分）22．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。李健在《溫暖》這首歌中唱道：“花開云落流轉(zhuǎn)里，有你陪伴，分享所有的快樂(lè)，還有憂傷，裝點(diǎn)我寂寞的世界，不再黯淡?！泵總€(gè)人的生命旅程中都會(huì)有朋友親人相伴，有自己珍愛的事物相隨，有了他們的陪伴，成長(zhǎng)才不孤單；有了他們的陪伴，生命才絢爛；有了他們的陪伴，心靈才開闊……請(qǐng)以“陪伴”為題目，自定立意，寫一篇不少于600字的記敘文。要求:①?gòu)男√幹?，寫出真情?shí)感。②作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案1.（3分）B2.（3分）B3.（3分）D4.（3分）A5.（8分）（1）落花時(shí)節(jié)又逢君（2）枯藤老樹昏鴉（3）回樂(lè)烽前沙似雪一夜征人盡望鄉(xiāng)（4）鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊（5）樹木叢生百草豐茂6.（6分）(1)（2分）像一縷陽(yáng)光溫暖了你我的心房是一把鑰匙打開了你我的心扉(2)（2分）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君；同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情（3）（2分）交友應(yīng)當(dāng)將心比心，以誠(chéng)相待朋友之間應(yīng)當(dāng)以禮相待，互相支持，親密無(wú)間。7．（2分）運(yùn)用了擬人的修辭手法，詩(shī)人把“明月”擬人化，它能將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的憂愁和無(wú)奈，以及