2023-2024學(xué)年人教部編版初中道德與法治七年級下冊七年級期末復(fù)習(xí)模擬試卷05

期末考試模擬卷時(shí)間:50分鐘滿分：60分選擇題（2*13=26分）1.面對進(jìn)于青春期的生理變化,我們應(yīng)該（）A.覺得羞恥，感到煩躁B.當(dāng)成話題，大談特談C.完全回避，諱莫如深D.正確認(rèn)識，坦然接受2.小明進(jìn)入青春期后，在家總愛和父母對著干，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，他感到很苦惱。針對小明的問題，你給他的建議是()①要克服逆反心理，主動與父母溝通②這是正常的心理現(xiàn)象，應(yīng)順其自然③學(xué)會寬容，不斤斤計(jì)較④學(xué)會調(diào)控心理矛盾，減少與他人交往A.①④B.③④C.①③D.①②3.擁有青春是幸福的，因?yàn)閾碛星啻海ǎ傥覀儫o憂無慮②我們就不怕失敗，可以從頭再來③我們就更有條件去追求美好理想④我們能夠每天站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn)A.①②B.②③C.②④D.③④4.小英同學(xué)心情苦悶時(shí),就去找一些自己感興趣的事情做，如練書法、聽音樂……小英同學(xué)調(diào)控情緒的做法屬于（）A.轉(zhuǎn)移注意B.盡情傾訴C.理性升華D.幽默化解5.“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺?！边@句話訴我們（）A.悲傷是一種不良的情緒B.情緒能支配人們的行為C,我們能夠控制自己的情緒D.過度的悲傷是不良情緒，需要進(jìn)行調(diào)控6.下面最能體現(xiàn)集體榮譽(yù)感的是（）A.我單個(gè)人的言行不會影響班級B.只要班集體好，我的學(xué)習(xí)好不好無所謂C.只要自己學(xué)習(xí)好就行，班集體的事與我無關(guān)D.我的一言一行代表班級的形象，我要做到“班級以我為榮”7.“單則易折，眾則難摧.”這句話強(qiáng)調(diào)（）①團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性②要增強(qiáng)集體的凝聚力③集體成員之間要互相幫助④每個(gè)成員都要為集體獻(xiàn)出自己的一份力量A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④8.小明想競選班長，帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)建良好的班集體。以下是他的演講提鋼。其中恰當(dāng)?shù)挠校ǎ傥覀円泄餐哪繕?biāo)②我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行③班級的事務(wù)我會一肩挑，負(fù)全責(zé)④我們要各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.某校七年(3)班同學(xué)討論制訂了他們的班級格言"進(jìn)班一刻，七年(3)班是我的，出班一步,我是七年(3)班的。”這句格言要求該班同學(xué)（）①牢固樹立主人翁意識②自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)③努力為班級和老師學(xué)習(xí)④任何時(shí)候都要犧牲自己的利益維護(hù)班集體的利益A.①②B.②③C.②④D.③④10.某人民法院對一批搶劫殺人犯進(jìn)行公開宜判后,對幾個(gè)罪大惡極的犯人由公安干警押向刑場執(zhí)行死刑。這體現(xiàn)了我國法律的特征是（）A.法律是全體社會成員意志的體現(xiàn)B.法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范C.法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范D.法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范11.下列說法正確的是（）A.我不會與別人打官司，法律與我無關(guān)B.我一不違法，二不犯罪，法律管不著我C我現(xiàn)在年齡小，尚屬未成年人，與法律無關(guān)系D.法律伴隨每個(gè)公民度過一生，公民的生活離不開法律12.根據(jù)法律規(guī)定,中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性網(wǎng)吧。該內(nèi)容體現(xiàn)了對未成年人的(）A.社會保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.家庭保護(hù)D.司法保護(hù)13.西安一位媽媽在某微信群中看到有關(guān)問題疫苗流向多個(gè)接種點(diǎn)的不實(shí)消息后，發(fā)送到百余人的QQ群中,引起不少市民的恐慌，被警方拘留3日。這位媽媽()A.法律意識淡薄B.不應(yīng)該使用微信群C.不要相信網(wǎng)絡(luò)上的信息D.在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中沒有自覺維護(hù)集體的合法權(quán)益二、非選擇題（共34分）14.觀察漫畫,回答問題。(1)右邊漫畫反映了青春期哪方面的矛盾心理?(2分)(2)青春期除了這一矛盾心理,還有哪些矛盾心理?(4分)15.閱讀材料，回答問題。材料一:據(jù)史書記載，伍子胥過韶關(guān)時(shí)，陷入進(jìn)退兩難的處境，結(jié)果因過度焦慮而須發(fā)皆白。材料二:三國時(shí)期，周瑜才華出眾，機(jī)智過人，但諸葛亮利用其心胸狹小的弱點(diǎn)，,巧設(shè)計(jì)謀,氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。材料三:《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考不中舉人，直到50多歲時(shí)，終于金榜題名，“喜極而瘋”。(1)三則材料體現(xiàn)的是什么情緒?(3分)(2)這三則材料給我們什么啟示?(3分)16.閱讀材料，回答問題?！靶幸延袗u”是為人處世的底線，從古至今無一例外。唐代詩人白居易的詩中，可讓我們見到這樣的知恥之心:“今我何功德?曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。”一位古代官吏知恥知足知止的形象躍然紙上。(1)青春的我們需要“行已有恥”嗎?為什么?(2分)(2)知恥之心、“羞惡之心”對青春的我們有哪些作用?(2分)(3)“行已有恥”是為人處世的底線。青春的我們應(yīng)怎樣做一個(gè)“行已有恥”的人?(2分)17.為了促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，共創(chuàng)優(yōu)秀和諧的班集體,某校七年級(1)班召開了一次主題班會。假如你是該班的同學(xué),請你積極配合并參與這次活動,完成下列問題:(1)請你為這次班會擬定一個(gè)主題。(2分)(2)怎樣正確處理單音與和聲、節(jié)奏與旋律的關(guān)系?(4分)(3)請你為建立優(yōu)秀班集體提一條合理化建議。(2分)18.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃的建議》指出，推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展，必須遵循堅(jiān)持依法治國原則。法治是發(fā)展的可靠保障。必須堅(jiān)定不移走中國特色社會主義法治道路，加快建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，加快建設(shè)法治經(jīng)濟(jì)和法治社會，把經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展納入法治軌道。(1)材料說明國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志是什么?(2分)(2)實(shí)現(xiàn)依法治國,道阻且長。請你為加快建設(shè)社會主義法治國家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(一條即可)(2分)(3)作為國家的小主人，青少年應(yīng)怎樣為全面推進(jìn)依法治國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)(兩點(diǎn)即可)(4分)參考答案：一、1、D2、C3、B4、A5、D6、D7、D8、B9、A10、C11、D12、A13、A非選擇題14.(1)反抗與依賴的矛盾心理。(2)閉鎖與開放，勇敢與怯懦。15.(i)懼、怒、喜(或消極)的情緒。(2)我們的情緒受多方面因素影響，情緒的作用非常神奇，影響著我們的健康、觀念和行動(或我們要學(xué)會正確對待自己的各種情緒感受，學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒,做情緒的主人)。16.(1)需要。①青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。②我們要知廉恥，懂榮辱;有所為，有所不為。（2）知恥之心使我們不斷提高判別“恥”的能力?！靶邜褐摹币龑?dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。它像威嚴(yán)的法官，端坐內(nèi)心法庭。在行動之前，審查愿望;在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié);在行動之后，反思效果與影響。（3）需要我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。17.(1)例如:發(fā)揮所長，共奏和諧樂章。(2)要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí)，為了保